今天給各位分享幼兒益智游戲的知識，其中也會對幼兒益智游戲進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

兒童經(jīng)典激發(fā)智力的游戲有哪些

智力游戲 中有一部分來自于傳統(tǒng)的智力測驗內(nèi)容，只是娛樂的成分有所增加。那么關(guān)于 兒童 經(jīng)典激發(fā)智力的游戲有哪些?下面就是我給大家?guī)淼膬和?jīng)典激發(fā)智力的游戲，希望大家喜歡!

兒童經(jīng)典激發(fā)智力的游戲

1小飛機

游戲目的：

發(fā)展幼兒奔跑和躲閃能力，培養(yǎng)幼兒動作靈敏性。

游戲內(nèi)容：

(1)在場地上畫兩條相距約15米的線，一條線外表示高空區(qū)，另一條線外表示安全區(qū)，兩線中間表示流星區(qū)。爸爸站在安全區(qū)，準備若干個皮球。

(2)孩子伸出兩臂飾飛機駕駛員，聽著樂曲在場地自由飛行。樂曲一停，孩子飛到高空區(qū)。

(3)媽媽說："上飛機注意了，我們已飛進了高空，前面出現(xiàn)了流星，每架飛機都要機智地避過流星，到達安全區(qū)。"

(4)媽媽吹一下哨子，爸爸將球(表示流星)擲向流星區(qū)場地，小飛機在流星區(qū)飛行朝安全區(qū)前進，不斷躲避流星的襲擊，直到媽媽吹哨了宣布停止，小飛機未被擊中就算安全通過流星區(qū)。被擊中者自動停止游戲。

游戲指導(dǎo)：

只能把球向下擲向流星區(qū)，以擊中扮小飛機的孩子的小腿和腳處，不能向上故意擲向小飛機的身上和頭上。

2跳方格

游戲目的：

練習雙腳或單腳跳的動作，培養(yǎng)動作的控制能力，協(xié)調(diào)能力及模仿各種動物行走的能力。

游戲內(nèi)容：

(1)畫好場地。若干個相等的小方格與若干個相等的大方格在一直線上間隔排列(如圖一)，若干組方格從小到大(如圖二)排列。

(2)在圖一的場上，幼兒站在起跳方格里，若由起跳方格縱過第一個大方格而準確跳入第二個小方格，可接連跳向方格以外(均包括踩線)，則為失敗。

(3)幼兒基本完成雙腳跳的動作后，可提高動作難度，把第一個大方格作為起跳方格，用單腳跳的 方法 跳向第二、第三……個大方格，若跳到大方格外開兩保佑腳著地均算失敗。在各大方格和小方格內(nèi)，父母可事先畫好某種動物，幼兒跳方格失敗后，要求他模仿該方格中所畫動物行走動作走至隊尾，以提高游戲的趣味性。

(4)在圖二的場地上，幼兒排列在起跳線后，拉開一定間隔用雙腳(或單腳)相繼跳入第一個大方格，然后依次向前跳，如果跳到某一方格外(包括踩線)，必須模仿該方格所畫動物的叫聲和動作。

游戲指導(dǎo)：

大小各方格的直徑、各方格之間的距離可根據(jù)實際情況自定?？勺尯⒆蛹s同其他小朋友一塊玩。

3龜兔賽跑

游戲目的：

練習幼兒雙腳向肖跳及手腳著地爬。

游戲內(nèi)容：

(1)在室外準備軟墊子兩個，把場地畫成如下圖所示樣式。

(2)幼兒扮演小兔子，爸爸扮演小烏龜。

(3)游戲開始，媽媽發(fā)出信號，小兔子和烏龜前進，沒到軟墊之前可以是小跑，而一到軟墊前，馬上開始做各自的動作：小烏龜雙手著地向前爬，小兔子雙手支撐身體，雙腿跪跳前進。

游戲指導(dǎo)：

可以讓小兔子一路蹦蹦跑跑，小烏龜一直爬著過去。交換角色進行。

4神奇的百寶箱

游戲目的：

訓(xùn)練孩子的觸覺能力。

游戲內(nèi)容：

(1)家長可以在紙盒上畫挖一個洞，或者縫個大口袋，里邊放上形狀、大小、軟硬、肖滑程度都不同的玩具和材料，做成一個百寶箱。

(2)讓孩子伸進手去一個一個地摸，猜出"百寶箱"中裝的有什么。

(3)讓孩子按要求取出指定的玩具、材料。

(4)可以搜集一些孩子平時不熟悉的物品放在"百寶箱"中，向孩子介紹這些物品的名字和屬性，但不讓孩子看到，成人用準確的語言去描繪物品的特點，讓孩子去摸，并說出其名字。

游戲指導(dǎo)：

注意在孩子描述時，要求他盡量從各個角度來感覺物體的特性，使用適當?shù)男稳菰~表達出來，如大塊圓形積木，軟的光滑的綢布，粗糙的毛巾等。

5說一說這是什么

游戲目的：

發(fā)展孩子的皮膚知覺。

游戲內(nèi)容：

(1)準備一些輕巧的物品，如幾根羽毛，幾片小紙，一根頭發(fā)，幾塊橡皮等，然后讓孩子閉上眼睛，伸出雙手。

(2)把幾根羽毛分別放在孩子的手掌、手指尖、手腕、胳膊上，讓孩子說出哪只手的哪一部位有羽毛。

(3)把一些小紙片分別放在孩子的手掌和手背上，詛他們說出小紙片的個數(shù)。

(4)在孩子手的不同部位放上不同的東西，讓孩子感覺，問孩子："橡皮在哪兒?""哪兒有紙片?"等。

(5)用一根頭發(fā)輕輕地在孩子手的不同部位捻動，讓孩子說出具體的位置。

游戲指導(dǎo)：

(1)可以在孩子肖_ 的小腳丫、臉、脊背、腿等部位試試。

(2)孩子每答對一個問題，都要給孩子一點鼓勵;可以做幾朵小紅花，評出"小答題能手"來，以激發(fā)孩子游戲的興趣。

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23個幼兒園課堂益智小游戲

一、《敲鈴》

目的:

1、訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù),初步培養(yǎng)幼兒的思維能力;

2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力內(nèi)容:

1、在游戲前準備鈴鐺一個。

2、教師拍手引起幼兒注意,并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。教師說“好,你注意聽,拍完我要問拍幾下。”幼兒回答正確后教師說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回,問一回。然后讓幼兒敲鈴,并說出自己敲了幾下。

指導(dǎo):

1、铃声不宜過大,以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。

2、盡量讓幼兒敲鈴,邊敲邊說出敲了幾下,提高幼兒的游戲興趣。

二、《看誰數(shù)得對》

目的:

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;

2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。

內(nèi)容:

1、準備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

2、先拿出小貓卡片說:你們是小貓,先叫幾下(幼兒會叫“喵、喵”)現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲,你就叫“喵”,我說小貓叫2聲,你就叫“喵、喵”,依次說到4聲。做完游戲后,師幼對換角色繼續(xù)下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲,直到幼兒熟練掌握。指導(dǎo):此游戲可以多個小朋友一同進行。

三、《看誰的記憶力強》

目的:

1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力,強化實物點數(shù)的能力;

2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。內(nèi)容:1、準備1個蘋果,2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可)2、將準備好的物品散亂的放在桌子上,讓幼兒向后轉(zhuǎn),老師用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后,再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。游戲時,對幼兒說“報紙下面藏了許多樣小物品,把報紙掀開之后,很快的看幾分鐘,并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)”說完后,就打開報紙,讓幼兒仔細觀察約3分鐘,然后用報紙遮蓋起來。最后讓幼兒把物品一件件的說出來,有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)。看是否說得多,說得對。指導(dǎo):1、布置物品時,注意不讓幼兒看見。2、物品的體積不要太大,以小物品為宜,而且是幼兒認識并能叫出名字的。3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)能力,可多可少,難度提高。比如:兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。4、可以請小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戲。

四、《小貓釣魚》目的:1、訓(xùn)練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;2、訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。內(nèi)容:1、先要準備好小貓釣魚的玩具一套。2、告訴幼兒?！澳憬裉彀缪菪∝?看看你

能釣多少條魚?”幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的,而且魚的嘴巴一

張一合,可以鍛煉幼兒)當幼兒釣到一條時就問“釣到幾條?”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時,老師說“一條與再添上一條魚是幾條?”幼兒回答“2條”。第三條時引導(dǎo)幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當幼兒釣到第4條魚時,老

師問幼兒:一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細數(shù)釣到魚的個數(shù),說出總數(shù),“3條魚

加上1條魚是4條魚”。指導(dǎo):1、幼兒釣魚時,要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚,鍛煉耐

心。對于釣不到魚的幼兒,可以手把手的幫助。2、幼兒在達到游戲目標時,若有興趣,把魚放在里面重新進行。

五、《卡片數(shù)字游戲故事》目的:1、訓(xùn)練幼兒對數(shù)字大小的認知能力。2、訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。內(nèi)容:這個數(shù)字游戲故事,可以在睡前也可以在飯后散步時。可以

和寶寶開始講了:小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比賽誰飛得快。開始,它們不相上下,分不清誰飛得最快。突然,小蝴蝶驚叫一聲,摔了下來?！澳阍趺戳?”小蜜蜂,小蜻蜓連忙停下來,關(guān)切地問。原來,剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上,翅膀受傷了。

小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口,讓它好好休息。“都是我不好,害得你們也玩不成了?！毙『缓靡馑嫉卣f?！皼]關(guān)系,我們在這里也可以玩的?！毙◎唑颜f:“讓我們來玩卡片游戲吧?！毙◎唑颜襾硭膹堄布?在每張硬紙上分別寫上:1,3, 5,2,這樣便組成了四張卡片。我們怎么玩呢?(1)四張卡片從小到大排序。(2)

四張卡片從大到小排序。(3)添“1”游戲,老師隨機出示卡片,幼兒報出添1后的

數(shù)字。指導(dǎo):關(guān)于這個數(shù)字卡片游戲,可根據(jù)寶寶的年齡來選數(shù)字定難易程度。

六、《擺棋子》(分類練習)目的:學習按物體的顏色分類、訓(xùn)練手指的精細動作材料:塑料跳棋或玻璃彈子跳棋內(nèi)容:(1)將所有彈子取出放在一個盒子里。(2)請

幼兒先取一種顏色的彈子,選一個陣腳開始擺棋子,年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數(shù)

1-10。(3)依次將六種顏色全部擺完。(4)可以雙手同時擺,訓(xùn)練雙手的靈巧性。

七、《小碗、小勺找朋友》(排序練習)目的:學習按大小排序、配對材料:形狀和

顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把(個)內(nèi)容:(1)隨意將4個碗放在桌子上,并問孩子“哪個最大?哪個最小?”,請孩子按從大到小排好。(2)老師拿出4個小勺,按上述方法排序提問。(3)老師說“小碗小勺要找朋友,請你幫忙找一找”。

八、《數(shù)字罐》(計數(shù)練習)目的:認識數(shù)的實際意義材料:飲料管、吸管內(nèi)容:(1)在飲料罐外面貼上數(shù)字(2)請孩子依照數(shù)字把相同的吸管插入,邊插邊數(shù)手口一致(3)老師也可以先在罐內(nèi)放入幾枝,讓孩子根據(jù)數(shù)字看對不對,不夠要加上幾根,多了取走幾根(4)任取2罐,比一比那個多,哪個少

九、《小小蛋糕師》(比較練習)目的:學習區(qū)分厚、薄,練習并列排序材料:彩泥、牙簽或面團(也可用被子或書代替)內(nèi)容:(1)老師和孩子一起當“蛋糕師”,用彩泥做生日蛋糕。(2)根據(jù)顧客(家里其他成員)的要求,制作出一個三層的和一個一層的。(3)比較2個蛋糕的厚度,學習厚薄概念,并出示字卡。(4)老師畫多個不

同厚度的蛋糕,幼兒剪下來或手撕下來,按從厚到薄的順序,練習排列。

十、《捏面團》(守恒練習)目的:學習體積的守恒材料:面團(橡皮泥)內(nèi)容:(1)制作兩塊一樣大小的面團(不必告訴孩子是一樣大的,讓孩子自己觀察),問孩子“這兩塊面團一樣多嗎?”(2)首先把一塊面搓成一個長條形,再與另一塊面團相比

“這兩塊面團還一樣多嗎?”(3)再把長條形面團捏成一個小碗,再來比,是否還一樣多?(4)把碗再用棍搟成一個大圓片,再來比較是否還一樣多?(5)讓孩子也來

試試,面團的形狀不斷變化為什么還是一樣多呢?

十一、《分四份》(幾何圖形)目的:學習分四等份材料:彩色手工紙(正方形,長

方形,圓形,三角形,橢圓形等),剪刀,白紙,膠水內(nèi)容:(1)給孩子提出游戲的規(guī)則、要求(2)準備好的彩色紙,讓幼兒說出都有什么形狀的紙。請孩子把每張紙都分成四份(3)孩子如果一點都不會,經(jīng)過嘗試后,老師可以和孩子一人拿一張同樣形狀的紙,如正方形。邊做邊引導(dǎo)孩子操作,把它折疊2次,然后按折痕剪成相等的四份。(4)把剪成的四份圖片再還原成原樣貼在白紙上。(5)用數(shù)字表示分了幾分。(6)其他圖形同上。(7)孩子反復(fù)操作,加深印象。(8)鼓勵孩子想出更多的辦法,培養(yǎng)孩子的動手能力和發(fā)散性思維。

十二、《對對碰》(辨別方位)目的:學會對稱的方法,掌握對稱的概念,培養(yǎng)孩子

的推理能力材料:對稱練習圖,彩筆、彩紙內(nèi)容:(1)首先要與孩子玩簡單的對稱游戲,讓孩子了解對稱的概念。如:照鏡子、人的身體部位哪些是對稱的?讓孩子觀察

出眼睛、耳朵等。(2)玩顏色對稱游戲:在紙上畫對稱,如六個方框分別涂上紅黃藍藍黃紅。(3)玩形狀對稱游戲:在紙上畫對稱圖形,如圓三角方形方形三角圓。(4)玩粘紙游戲:取彩色剪紙剪成各種圖形對折剪開成為兩半,老師一半,孩子一半,找

對了粘貼在一起。

十三、《畫積木》(幾何圖形)目的:感知立體圖形和平面圖形的關(guān)系材料:積木、紙、筆內(nèi)容:可以與孩子一起畫積木,教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子了解立體圖形的概念。(1)和孩子一起取來積木、紙筆取出一塊正方形積木,先讓孩子用手觸摸積木感知觀察外形特征,然后老師示范描畫的方法。方法:把積木放在白紙上,左手壓在積

木上,右手握筆沿邊描出,每描一面在積木上貼一個小帖紙做記號。(2)全部拓畫后,老師在每一圖形上寫上數(shù)字,看有多少個?(3)用積木的另一個面在其他描畫好的正方形上比,讓孩子觀察6個面是否一樣大。(4)取其它形狀的積木來拓畫。長方體有多種樣式,讓幼兒更多的觀察和了解,重點放在比較不同上。(5)讓孩子結(jié)合生活,找找有什么物體和這些相同。

十四、《剪貼格紙》(計算練習)目的:體驗數(shù)是可分的,感知整體與部分的關(guān)系材料:格子紙(可以自己畫),剪刀、紙、膠水內(nèi)容:以“7”為例(1)預(yù)先將格紙剪

成一行一條,10條,每條紙為7個格子(2)指導(dǎo)孩子用剪刀把紙條沿格線剪成兩份,然后貼在分合紙上,一直剪貼到發(fā)現(xiàn)重復(fù)的為止,把重復(fù)的拿掉。(3)老師在剪開的每一格紙上寫上數(shù)字,表示他有幾個格子。(4)讓孩子看著回答“7可以分成幾和幾?幾和幾合起來又是7?”

十五、《分裙子》(分類練習)目的:學習多角度的分類及類別之間的包含關(guān)系材料:在白紙上自制小裙子圖樣,腰上帶蝴蝶結(jié)和不帶蝴蝶結(jié)2種,每種再分別畫有小圓圖

案和橫線圖案、豎線圖案、斜線圖案的裙子各2-3條。合計畫10-20條,根據(jù)孩子

的水平。內(nèi)容:(1)指導(dǎo)孩子把有共同特點的裙子放在一起,看看有幾種分法。(2)只提出要求,不提示或示范,孩子分完后讓孩子用語言表達自己的想法、做法(3)分完后回答問題:有蝴蝶結(jié)的裙子多還是沒有蝴蝶結(jié)的裙子多?為什么?再問“裙子多

還是有蝴蝶結(jié)的裙子多?”引出-裙子是一個集合的總概念,有蝴蝶結(jié)的裙子是裙子

中的一部分。

十六、《猜鈕扣》(計數(shù)練習)目的:訓(xùn)練孩子觀察力,掌握數(shù)的組成材料:同樣的

10個鈕扣(或用圍棋子)內(nèi)容:(1)“猜猜手里有多少鈕扣?”手握2-6?？圩?先攤開手掌讓孩子注意看,很快將手握起問孩子“你看見幾粒扣子?”如不能肯定,再

讓孩子看一次。也可以讓孩子握扣,老師來猜,進行比賽,提高孩子的興趣,扣子數(shù)

量根據(jù)孩子的能力可以逐漸增多。(2)在桌子上分別放10粒以內(nèi)的扣子(左右不能

分別超過5個)分別用左右手蓋住,抬起雙手讓孩子觀察,再迅速蓋上,然后讓孩子

說出兩邊分別是幾?？圩?合起來一共有幾個。(3)拿10以內(nèi)任一數(shù)量的扣子給孩

子看,然后把手放在背后分放在兩只手中,并伸出一只手讓孩子猜有幾粒,或是讓孩

子先看一眼再猜,猜到后伸出另一只手,讓孩子猜有幾?？圩?。

十七、《量米》(守恒練習)目的:體驗容積概念,精細動作鍛煉材料:塑料漏斗,

各種大小、形狀不同的透明瓶子(塑料瓶)4-5蓋,小碗一只,米若干內(nèi)容:同孩子做買米的游戲,老師做顧客買米,孩子扮演售貨員(1)老師先提議拿一個瓶子去孩子處買米,要求是買平的一碗米,要求孩子必須在瓶子上放一漏斗,用碗裝米(要平),再慢慢的導(dǎo)入漏斗流入瓶中,盡量不外撒。(2)老師不斷去買米,每次所用瓶子都與前面一個有較大區(qū)別。(3)買米結(jié)束將所有瓶子展示,讓孩子觀察,哪個瓶子的米多?為什么?(4)提示孩子回憶,每次都買一平碗米,米是一樣多的,為什么裝在瓶中看起來就不一樣了呢?鼓勵孩子自己找出答案。

十八、《出牌配對》(計數(shù)練習)目的:練習數(shù)的不同組合形式為學習10以內(nèi)的計算做準備材料:撲克牌一副內(nèi)容:以“8”為例(1)老師與孩子一起把撲克牌中的紅桃、方塊、梅花、黑桃,四花色中的每種1-7牌取出來,共28張。(2)老師用一張白紙寫上數(shù)字8擺在一邊,交待今天的玩法是湊8。(3)將28(1-7各4張)張牌洗好,然后從中任意抽出一張扣放在8的標志旁邊。兩人協(xié)商好先后開始抓牌。(4)各自將手中的牌進行整理,從中選出可以組合成8的牌,抽出放在自己的前面。(5)數(shù)手中所剩牌的數(shù)量,誰剩的牌多誰先出牌。(6)抽取對方的一張牌,再在自己手中的牌中找一找,是否有與所抽取的牌合起來是8的,如有就取出放在前面。(7)輪流抽牌,誰手中的牌先被抽完,誰為勝利者。

十九、《小魔術(shù)師》(守恒練習)目的:(1)體會數(shù)的守恒(2)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思

維材料:正方形硬紙片,每個孩子5個內(nèi)容:以5為例(1)老師給孩子一疊正方形紙片,讓孩子點數(shù)有多少個?(2)“請你和我一起當魔術(shù)師,看誰把5個正方形擺出來的花樣多?“老師和孩子一起擺,每擺一個圖形取5個正方形紙片,鼓勵孩子大膽想

象創(chuàng)造,并將孩子所擺圖形,教孩子用筆畫下來。(3)老師開始可以提示一些方法,比如水平擺、豎直擺等,以后讓孩子自由創(chuàng)作。(4)3-4歲可以掌握到5以內(nèi),4-

5歲可以掌握10以內(nèi)的守恒。

二十、《尋寶貝》(分類練習)目的:學習按物品的種類進行分類2歲,根據(jù)成人的

示范進行分類3歲,根據(jù)成人的指令性語言進行分類4歲,根據(jù)物品的種類自己分類,并說出名稱材料:小塑料袋或小籃子內(nèi)容:(1)老師帶領(lǐng)孩子散步或戶外活動時,預(yù)先帶上小塑料袋,來到戶外或公園里提示幼兒揀拾一些孩子感興趣的東西,老師可以

同孩子一起揀,如不同形狀的樹葉,花朵或花瓣,小石頭等,很多孩子都會喜歡這些

寶貝的(2)開始展示自己的寶貝,指導(dǎo)或提示孩子將物品進行分類,并說出名字。(3)老師可以以此講些故事給孩子聽。(4)回班注意洗手,告訴孩子講衛(wèi)生的原因。

(5)也可以用班里的物品進行練習。

二十一、《排排隊》(排序練習)目的:學習有規(guī)律排序的方法材料:彩色串珠數(shù)個,或是幾何圖形的積木數(shù)內(nèi)容:方法一,掌握兩種物體的排序(1)同是圓形串珠,一個紅色,一個綠色,引導(dǎo)孩子進行紅、綠、紅、綠……排序;(2)可以進行相同顏色不

同形狀的積木的排序。方法二,掌握3種物體有規(guī)律的排序(1)相同形狀不同顏色的排序。(2)相同顏色不同形狀的排序。無論哪種方法,老師都要先示范給孩子看,一是激發(fā)孩子參與創(chuàng)作的興趣,二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓勵孩子把自己的

想法用語言表達出來,鼓勵孩子用和老師用不同的方法進行排隊,培養(yǎng)孩子的思維和

創(chuàng)造力。

二十二、《哪個長哪個短》(比較練習)目的:學習按長度排列物體的順序材料:五

根不同長度的吸管,直尺一把內(nèi)容:此游戲要在孩子能分辨長短的基礎(chǔ)上進行。(1)取出5根吸管,讓孩子觀察他們一樣嗎?有什么不同?(2)取出最長的,與最短的比一比,問問孩子。再任意取兩根比一比哪個長哪個短?(3)小吸管要從最長的到最短的排個隊,請孩子來幫忙,取出直尺縱向放在左側(cè),吸管一端要頂住尺子橫向放。(4)鼓勵孩子大膽嘗試著放,成功了要表揚。(5)如果孩子排序有困難,老師可以先示范。讓孩子按照示范擺,逐步到自己獨立擺好。(6)把直尺橫向放,縱向放吸管,讓孩子再次嘗試。

二十三、《拼圖形》(守恒練習)目的:培養(yǎng)孩子的觀察力、判斷力和推理能力材料:用彩紙(視覺上吸引孩子)剪成同樣大小的圓若干,同樣大小的三角形若干,方形若

干內(nèi)容:以圓形為例(1)取一個圓形圖案放在操作臺的左上方當樣本。(2)將其他等大的圓形分別剪成2份,將這些混放在一起。(3)讓孩子從2中的圖形中選出2個拼出1中的圓形圖案,然后與桌子上方的樣本比一比是否一樣大。(4)老師不要給以過多提示,多給孩子思考的時間。(5)可以讓孩子親手剪紙試試,然后孩子再將他們拼好。(6)請孩子用語言表達一下

適合幼兒玩的益智游戲

適合幼兒玩的益智游戲

適合幼兒玩的益智游戲，3至6歲這時期是一個寶寶智力發(fā)展的最佳時期，為了不讓孩子輸在起跑線上，必須在體力和智力上雙管其下，兩者相輔相成，開發(fā)寶寶的潛力。下面就為大家分享適合幼兒玩的益智游戲。

適合幼兒玩的益智游戲1

智力游戲一、為你做卡片

玩法：

1、問寶寶是否愿意為某個他喜歡的人做一張卡片，讓他選好要送卡片的人。

2、你幫他粘好卡片，讓他用*紙、顏料和剪紙畫裝飾卡片。

3、做完后，在卡片里寫上祝福的話，畫上她的小手，并手把手教她簽名。

4、將卡片裝入信封，寫上地址，讓寶寶貼上郵票并親自送到郵箱。

小提示：大人要尊重寶寶的意志，縱使寶寶和大人的意見相左，也不要否定寶寶的愛好，否則會傷害寶寶的積極*。

智力游戲二、摸摸小口袋

玩法：

1、首先，媽媽講準備好的盒子、瓶子準備好。

2、讓寶寶先熟悉一下東西。

3、接著，媽媽把東西放在盒里，調(diào)換一下順序，讓寶寶猜哪個袋子里有東西。

4、寶寶一個一個猜，會很開心啊。

小提示：家長放東西的時候，不要放一些尖銳的東西，以免傷到寶寶。

智力游戲三、寶寶分動物

玩法：

1、大人先通過動物的圖片讓寶寶人是各種動物，再看圖片的時候，可以順便說出動物的特點，例如，兔子的耳朵長，大象的鼻子長等。

2、當寶寶能簡單的識別特征明顯的動物時，逐漸增加難度，教寶寶區(qū)分比較相似的動物，例如，老虎的毛有條形的紋，而豹的毛有金錢樣的斑點;鴨子的腳有蹼，會游水，而雞的爪是相互分開的，不能游水。

3、等寶寶對動物的特點有了初步的認識后，帶寶寶去動物園驗*一下。

4、去動物園的時候，要鼓勵寶寶提出一些問題，如什么動物愛吃什么食物，有什么本領(lǐng)。

小提示：大人帶寶寶到動物園的時候，要有意識的想抱抱灌輸園區(qū)規(guī)定，與動物保持距離，時刻注意寶寶的安全。

智力游戲四、寶寶認識四季

玩法：

1、準備一些描繪冬天情景的圖片，比如，圖片上，飄著雪花，人們穿著毛茸茸的大衣，戴著帽子和手套。

2、家長和寶寶一起看圖片，同時耐心地給他描述冬天的情景：“冬天很冷，外出一定要穿上后的衣服，家中要生火或者會有暖氣，外面很冷，會下雪，還會結(jié)*，人們喜歡圍著爐子吃涮羊肉?！?/p>

3、在那一些描繪夏天的圖片，比如，圖片上，樹木葉子茂盛，人們穿著短裙子和短袖的薄衣服，家長邊跟寶寶看圖片，邊描述夏天的情景：“夏天很熱，人們喜歡吃西瓜和*棍，還經(jīng)常去水中游泳，劃船。”。

4、同樣的也拿出春天和秋天的圖片，陪孩子邊看邊描述。

小提示：寶寶只有先分清冬天和夏天，才會漸漸認識春天和秋天。

智力游戲五、水果寶寶

玩法：

1、媽媽先把畫有水果的卡片給寶寶看，讓寶寶說出各種水果的名稱。

2、當寶寶都知道卡片上都有哪些水果以后，把相應(yīng)的水果的實物拿出來，讓寶寶比較一下實物與圖片的異同。

3、讓寶寶摸一摸各種水果，并聞聞各種水果的味道。讓寶寶猜猜把水果切開一半以后是怎樣的?

4、分別把水果都切開，讓寶寶觀察各種水果切開以后的區(qū)別。最后，媽媽和寶寶一起品嘗水果的味道。

小提示：寶寶如果一開始就想吃水果，媽媽一定要想辦法轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，讓寶寶提高對水果的外形、味道等的興趣，而不光光只想著吃。

智力游戲六、剪紙

玩法：給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。小蝌蚪找媽媽微信號：-kids

效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的'不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發(fā)展也能起到很好的促進作用。

智力游戲七、看畫冊

玩法：準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……

效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進親子感情。

智力游戲八、跳*格

玩法：將顏*各異的小塊**紙或**地墊，按照一定的間距鋪在地上，然后讓寶寶按照你的指令，在不同顏*的紙上或地墊上跳來跳去。比如，你說紅*，寶寶就跳到紅*的紙上;你說綠*，寶寶就跳到綠*的紙上。

效果：這不僅有利于提高寶寶對**的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。

智力游戲九、一起去購物

玩法：大人去超市購物的時候，可以帶上寶寶。在購物過程中，可以和寶寶講一些相關(guān)的話題。比如，你要買胡蘿卜，可以這樣對寶寶說：“胡蘿卜是長長的吧，它會擺在哪里呢，”如果寶寶找到了，就好好地鼓勵他一下。

智力游戲十、給爸爸媽媽講“故事”

玩法：可以讓寶寶講一講，今天看到了什么，和誰玩了，和爸爸媽媽去了哪里，等等。哪怕只是一件很簡單的事情，也可以鼓勵寶寶從不同的方面來表達。

效果：為了將事情表達清楚，孩子需要在頭腦里構(gòu)想所要講述的內(nèi)容，想象事情發(fā)生的場面和情景。這不僅可以提高語言表達能力，同時也鍛煉了孩子的思維能力。

適合幼兒玩的益智游戲2

科技游戲一、橡皮泥浮起來了

玩法：

1、首先，將兩盒橡皮泥準備好。

2、接著，給盆里放水，讓寶寶把自己平常洗澡喜歡放得東西放進去。

3、接著，讓寶寶開始制作橡皮泥，抱抱先做了一個自己喜歡的葡萄，然后又做了其他。

4、把模型做完后，讓寶寶放入水中，并引導(dǎo)寶寶觀察，讓寶寶發(fā)現(xiàn)橡皮泥和其他塑料玩具的區(qū)別，一個飄浮，一個下沉。

5、家長可以引導(dǎo)寶寶想一下小船不會沉底，那么先用柚子皮試一下，觀察會不會沉入水底。

6、根據(jù)總結(jié)出的形狀，讓寶寶重新做橡皮泥，結(jié)果橡皮泥浮起來啦。

小提示：不要讓寶寶一次等待的時間過長，當寶寶達到*的要求時，應(yīng)該及時表揚他，給他以強化。并且鼓勵寶寶積極動腦筋想辦法。

科技游戲二、纖維的秘密

玩法：

1、家長教導(dǎo)寶寶做紙花，選一些中等厚度的各種顏*的紙，裁成正方形，把紙剪成5小片(注意中間不能剪開)，然后用筷子把各紙片從外往內(nèi)用力卷起，快到中心時停止，左手固定紙卷，右手把筷子抽出，使紙片形成皺紋，這樣就形成了美麗的紙花了。

2、把花放入水盆中，可以發(fā)現(xiàn)花瓣慢慢地張開了。它會使寶寶感到驚奇，會讓寶寶覺得就像是真的有生命的花在綻放一樣。

3、家長把一朵花從中間切開，一半*在紅墨水中，一半*在清水中，以后將發(fā)現(xiàn)，*在紅墨水的花漸漸變紅了，而另一半花顏*沒有改變。

4、家長給寶寶講解纖維的秘密原理，家長可以給寶寶講紙的主要成分是植物纖維，纖維就是極細小的毛細管，紙遇到水以后，水沿著紙中的毛細管上升，使纖維脹滿，于是原來疊上的花瓣就張開了。

小提示：也可以讓寶寶自己做一些其他的東西，例如小動物、小船等放到水里去，觀察他們的變化。

科技游戲三、玉米糊玩偶

玩法：

1、媽媽先將一塊塑料餐巾布平鋪在地上，然后和寶寶一起坐在餐巾布上進行游戲。

2、媽媽將兩份玉米粉和一份水相混合，讓寶寶仔細觀察他的變化?；旌虾糜衩追酆螅瑡寢尶梢宰寣殞毻嬗衩缀?，媽媽讓寶寶可以隨意的擠壓玉米糊，做一些他喜歡的形象。并且讓寶寶觀察玉米糊的形態(tài)。

3、媽媽可以讓寶寶觀察當他不再擠壓玉米糊時玉米糊的狀態(tài)是怎樣的。通過觀察，寶寶會發(fā)現(xiàn)混合后的玉米糊經(jīng)過擠壓后，會成為硬硬的固體狀態(tài)，但是如果只是不出力的拿著，玉米糊就又會軟化成流體的狀態(tài)。

4、媽媽用一些簡單的語言來向?qū)殞毥馕鑫飸B(tài)變化的原理。

小提示：在進行游戲的過程當中寶寶處于強烈的好奇心，可能會提出很多的問題，對待這些問題，媽媽一定要從一些簡單的原理向?qū)殞氄f清楚，不要含糊敷衍，或者講得過于高深。

3-6歲寶寶正是兒童大腦發(fā)育的黃金時期，在這個階段大腦能否正常發(fā)育會對幼兒成年后的智力產(chǎn)生深遠影響。所以爸爸媽媽們可以多跟寶寶玩些有利于大腦開發(fā)的智力親子小游戲。

適合幼兒玩的益智游戲3

1、翻滾打轉(zhuǎn)

在平坦的地墊上，寶寶先仰臥，用一件有聲有*的玩具吸引寶寶注意，吸引寶寶的視線，引導(dǎo)從仰臥變側(cè)臥在俯臥，再從俯臥變側(cè)臥、仰臥。

寶寶如果翻滾困啊，也可以用浴巾裹住寶寶幫助寶寶翻滾(注意：浴巾包裹時，寶寶的雙手要垂直在身體兩側(cè)旁，一起裹住)。

打轉(zhuǎn)時爸媽用玩具做引誘，改變位置，讓寶寶以腹部為支點，四肢騰空，上至在夠玩具時，下肢也隨之搖動，身體開始打轉(zhuǎn)。翻滾打轉(zhuǎn)訓(xùn)練寶寶全身肌肉運動，訓(xùn)練運動協(xié)調(diào)*。

2、玩具傳手

給寶寶一個圓柱形的玩具，大小寶寶能握住，媽媽再給一個玩具，送給同一只手，寶寶可能會將手中的玩具扔掉再拿另一個，爸媽要教寶寶換手拿新的，換手時讓寶寶兩只手靠近，將玩具送給另一只手。

換好后再將新的玩具給寶寶，練習換手的動作，訓(xùn)練手的配合和手的靈活*。

3、*玩耍

每天爸媽都要拉拉寶寶小手，讓寶寶從仰臥狀態(tài)坐起來，用枕頭之類墊在寶寶背部腰部，讓寶寶坐穩(wěn)。

在寶寶的前面放一些平時喜歡的玩具，讓其自己去玩，玩的時間可以5分鐘左右，每天2-3次，在寶寶沒興趣時，可用調(diào)換玩具的辦法來吸引。也可以在寶寶拿玩具時移走后面的靠墊，看寶寶是否能坐穩(wěn)，這個游戲鍛煉寶寶頭頸、腰背的肌肉。

4、學學袋鼠跳

地墊上，大人雙手抓寶寶腋下，讓寶寶光腳著地用力蹬，大人可以有節(jié)奏地順著寶寶蹬腳動作向前推進。一邊推進一邊說，“寶寶學袋鼠跳，跳跳跳”，以強勁下肢肌肉接受觸覺刺激。

5、和小朋友拉拉小手

在和小朋友玩時，爸媽有意抱著寶寶去和其他的小朋友拉拉手，讓他們互相對看，告訴寶寶看到的是誰。

也可以吧寶寶抱到花園里，和其他的小朋友認識，拉拉手，打招呼;

“你好，我叫xx?！边€可以把毛絨玩具放在寶寶面前，讓寶寶去拉拉玩具的手，“你好，洋娃娃”，鍛煉寶寶認知、交往能力。

6、蟲蟲飛

父母可拉住寶寶小手，讓手指放松，訓(xùn)練寶寶食指和食指去碰，一邊碰一邊說：“蟲飛，蟲蟲飛，飛到南山喝露水，露水沒喝到，回來吃青草?！泵刻鞄状?，培養(yǎng)寶寶言語聽覺和愉快情緒，同時讓寶寶手指分開*完成活動。

7、筐中、杯中取物

小塑料筐裝上玩具，讓寶寶手伸進筐內(nèi)取出玩具，還可以用一個大杯子讓寶寶從有一定深度的杯子里去取出玩具。

注意玩具先要讓寶寶看見，然后放在寶寶面前的筐里和杯子里，讓寶寶通過努力才能拿到。放置的玩具從大到小，注意安全，防止玩具進口，訓(xùn)練寶寶解決問題的能力。

8、抵足爬、提拉爬

在寶寶能翻身自如的情況下，讓寶寶俯臥，可試著用玩具在前面逗，然后用雙手抵住足掌，讓其往前移動。

也可以用長浴巾折成15-20cm寬，穿過寶寶腹下，提起長浴巾，靠長浴巾托起寶寶的腹部，讓寶寶的四肢著地，向前緩慢接近玩具，訓(xùn)練爬行的動作。

9、抓抓放放

用小餅干或紅棗放在碗里，讓寶寶去抓，開始時多放一些，隨意去抓，慢慢減少，讓寶寶準確地去抓。

在訓(xùn)練寶寶將抓到的東西放下，讓寶寶無意識的松手到有意識的放下，培養(yǎng)寶寶的手腦協(xié)調(diào)和手的靈活*以及拿取物體的準確

10、看看這里有什么

認識自己家中或活動室中各種生活用品。一邊認一邊和寶寶說：“這是時鐘，嘀嘀嗒嗒。這是桌子，寶寶的飯擺在桌子上，這是小凳子，寶寶坐著和媽媽玩的，這時小床，寶寶睡覺的。

這是大皮球，這是滑滑梯，這是海洋球房子……”還可包括認識一些玩具用品，訓(xùn)練寶寶的認識能力和語言聽覺。

關(guān)于幼兒園常見的益智游戲

智商與遺傳關(guān)系很大，然后后天的勤奮加上環(huán)境，意味著未來的發(fā)展與成就，或者留名青史，或者一事無成。下面就是我給大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園常見的益智游戲，希望大家喜歡!

關(guān)于幼兒園常見的益智游戲一

(一)角色游戲

角色游戲是幼兒自己確定主題，編造情節(jié)，扮演角色，自己布置游戲環(huán)境，自己選擇材料，制作玩具用品，自己設(shè)計情節(jié)，想象適當?shù)恼Z言、動作來進行的一種游戲。3歲左右的幼兒特別喜歡動作的重復(fù)，常常模仿成人的日常生活。如自己充當媽媽，切菜、煮飯、照顧娃娃、喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺、帶娃娃上幼兒園等。4、5歲的幼兒開始出現(xiàn)自選多樣主題。如幼兒園、麥當勞餐廳、理發(fā)店、動物園、公共汽車等。他們已能開始注意到角色的不同身份、職業(yè)特點、語言舉止。幼兒在游戲時，教師應(yīng)通過觀察和扮演角色參加游戲，了解幼兒印象最深刻，體驗最強烈的人、事、物，并加以正確的引導(dǎo)。

(二)結(jié)構(gòu)游戲

結(jié)構(gòu)游戲是幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)玩具和結(jié)構(gòu)材料進行建筑造型以反映周圍生活的一種游戲。結(jié)構(gòu)材料包括：積木、積塑、積竹、插片拼圖、金屬結(jié)構(gòu)材料、油泥、砂、水、各種紙盒、易拉罐、紙板材料等。結(jié)構(gòu)游戲具有實驗性、操作性的特點，能讓幼兒充分動手，靈活多變，可以發(fā)展幼兒的藝術(shù)興趣，創(chuàng)造性思維和學會接插、鑲嵌、排列、組合、粘合、 編織 、穿孔的技能，進一步理解幾何形體、空間關(guān)系和物體的大小、左右、長短、輕重、厚薄、平衡等特征。3歲左右的幼兒可以學習鋪路、搭門、搭橋等簡單的結(jié)構(gòu)。4、5歲的幼兒可要求他們表達出某個物體的鮮明特征，如樓房的窗戶、汽車的四個輪子、人物的手腳等。5、6歲的幼兒可以圍繞一個主題進行建構(gòu)，如建造公園、有各種娛樂設(shè)施的 兒童 樂園、飛機場等建筑。

(三) 智力游戲

智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動任務(wù)為目的的一種規(guī)則游戲。它可以豐富幼兒知識、發(fā)展幼兒的感、知覺和語言計算的功能。在幼兒園中常玩的智力游戲有：猜 謎語 、編 故事 、圖片 配對 、拼幾何圖形、搭火柴棒、接龍、聽聲音、嘗味道、猜一猜，摸奇妙的口袋、打數(shù)學牌，以及各種棋類游戲。一般都有一定的難度，需要教師指導(dǎo)和孩子的努力。這

類游戲可以調(diào)動幼兒的學習興趣，培養(yǎng)動腦筋的習慣，鞏固學到的知識。

(四)表演游戲

表演游戲是幼兒用動作、表情、語調(diào)和服飾把自己所熟悉和理解的文藝作品中的角色，創(chuàng)造性地進行表演的一種游戲。如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的時候》，表演歌曲《讓座》等等。幼兒不僅可以自己扮演，也可以借用木偶、玩具等來表演。

(五)體育游戲

體育游戲是幼兒以完成一定的體育任務(wù)，增強體質(zhì)為目的，以發(fā)展走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登、平衡等基本動作為活動方式的一種游戲，也可稱為活動性游戲。體育游戲大都是有規(guī)則的游戲，也有一些是器械游戲。如球類、繩類、環(huán)類、牛皮筋、童車、滑板等。體育游戲的內(nèi)容非常廣泛，形式活潑有趣，符合幼兒 愛好 活動的需要，能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅毅、守紀律等優(yōu)良品質(zhì)。幼兒喜愛在戶外奔跑、玩拍皮球、跳繩、捉迷藏、投擲飛標等游戲。教師可在旁邊鼓勵幼兒動腦筋、想辦法、一物多玩。如球可以單拍、雙手輪流拍，還可以拋球、滾球、投球等。

幼兒園的游戲是多種多樣的。以上介紹的只是常見的游戲。幼兒教師還可以根據(jù)需要開展娛樂游戲，民間游戲。如釣魚、吹泡泡、金鎖銀鎖、炒豆等。還可以根據(jù)主題開展音樂游戲，通過 唱歌 、跳舞、打擊樂等游戲方式，使幼兒受到藝術(shù) 教育 ?？傊?，幼兒園中要開展多樣的游戲，讓幼兒在玩中學、學中玩。

關(guān)于幼兒園常見的益智游戲二

1、 蜜蜂

口令：兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，嘿!石頭，剪刀、布，然后猜贏的一方就做打人耳光狀，左一下，右一下，同時口中發(fā)出啪、啪兩聲，輸方則要順手勢搖頭，作被打狀，口喊啊、啊如果猜和了，就要做出親嘴狀還要發(fā)出兩聲配音。動作及聲音出錯則飲! ( 注：適合兩個人玩，有點打情罵俏的味道，玩起來特別逗!)

2、007

由開始一人發(fā)音零隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音零再任指另外一人，第三個人則發(fā) 音柒，隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者不發(fā)音不作任何動作，但中槍者旁邊左右兩人則要發(fā)啊的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者飲!

(注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài)，因為可能下個就是你了!)

3、明七暗七

按自然數(shù)按順序數(shù)下來，1、2、3、4、5、6、7遇到7、17、27、37等以7結(jié)尾的數(shù)字稱作明七，7的倍數(shù)如14、21、28等稱作暗七，到明七暗七的人都不能發(fā)聲，只能敲一下桌子，然后逆順序再繼續(xù)數(shù)下去。從左到右1、2、3、4、5、6、7(不發(fā)音)然后逆順序，喊6者要緊接喊8，9、 10、11、12、13、14(不發(fā)音)，喊13者又要緊跟著喊15，一直下去，到27 28時最容易出錯。

(注：適合多人一起玩，比較簡單輕松，不過因為口令簡單，可能會容易乏味一點。)

4、虎棒雞蟲令

分別有四種動物，老虎、棒子、雞、蟲，一物克一物，兩人相對，各用一根筷子相擊，同時口喊棒子棒子或喊老虎，或喊棒子，或喊雞，或喊蟲。規(guī)定：以棒擊虎，虎吃雞，雞吃蟲，蟲吃棒;負者飲酒，若棒子與雞，虎與蟲同時喊出，則不分勝負。

(注：此游戲適合兩個人玩，因為出口很快，老虎，棒子，雞，蟲都是脫口出的，所以玩起來速度很快!)

5、猜測輸贏

玩法有很多種，可是最基本的原理就是一方隨意作出手勢，如果對方順應(yīng)作出相同的手勢則對方輸，要罰酒。

A.青蛙跳 兩人手指拱在桌面，一人首先喊青蛙青蛙跳，在跳字發(fā)出的時候五指彈起一個手指作跳狀，如本方出中指，對方出中指則輸，喝酒，出其他四指則過，然后輪到對方喊青蛙青蛙跳，一直下去。

B. 兩人猜：石頭、剪刀、布，贏方立即用手指向上下左右各一方，輸方順應(yīng)則喝酒。

6、讀數(shù)字

玩法也是變化無窮，但最基本的玩法也是由自成數(shù)與喝數(shù)相符者勝，負者飲酒。

A.十五二十 兩人玩，兩雙手，輪流喊數(shù)，分別有收齊，五、十、十五、開曬五種數(shù)字，喊數(shù)者可出手也可不出，看雙方一共湊成多少數(shù)目。

B.一人吆喝紅彤彤的太陽，藍藍的天，綠油油的草地，一望無邊，農(nóng)民伯伯進城，要看A級片，XX錢一場XX可以是胡亂說的一個數(shù)字，雙方用手指表示，湊成剛好是那個數(shù)字，吆喝者則贏，輸者喝酒，吆喝此口令時要是附加上相應(yīng)的手勢動作就更加好玩搞笑。

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兒童益智游戲

為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定游戲，游戲一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫游戲呢？以下是我為大家整理兒童益智游戲（精選18篇）的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

兒童益智游戲 篇1

1、紙箱空間

給孩子一個大的空箱，把孩子放進去，給他一些畫筆，讓它在箱子上面自由地繪畫，畫筆和空紙箱就可以給孩子一個安靜的思考繪畫空間。

2、踩高蹺

用吃完的鐵盒罐頭做個簡單的高蹺，踩在這樣的道具上，和踩在地上有什么不同?讓孩子們來告訴你吧!踩高蹺能鍛煉孩子的身體平衡能力。

3、紙箱滑梯

家里有樓梯的可以試下這個玩法，將大的紙箱拆開，讓其鋪在樓梯上，很像游樂園的滑梯，然后讓孩子從高處滑下來，孩子們一定樂此不疲。一定要做好安全考慮，例如樓梯太陡峭的話，就需要在下方鋪上足夠的軟墊來確保安全。

4、穿越障礙

找一個過道，左右兩邊貼一些紙條作為路障，類似于防盜的紅外線的樣式設(shè)計，孩子們需要身體不接觸路障而順利通過，充滿刺激的小游戲，很適合家庭聚會。

5、擊球比賽

孩子雙手向后支撐身體平躺，用腳去擊球，保證球不落地。這個游戲適合多個孩子一起參加，很鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。

6、套圈游戲

很早以前，就有套圈游戲，套到什么東西該東西就歸套圈者，家里可以用一次性紙盤和衛(wèi)生紙芯來自制游戲道具，樂趣多多。當然也可以在家中豎起一個短桿，讓孩子們?nèi)尤μ讞U。

7、手指創(chuàng)意

實在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，這可是發(fā)揮孩子們想像力和創(chuàng)造力的好機會?？梢杂卯嫻P在手指上繪畫，也可以在手指上涂滿顏料，然后在圖紙上隨意涂抹。如果媽媽們有心的話，可以買一些有基礎(chǔ)底色的繪畫板，讓孩子把自己的手模或指頭模印在圖紙上，然后裱框掛在家里的墻上做裝飾?；蛘呖梢詭Ш⒆幼屑氂^察蔬菜水果，借助于顏料用果蔬作畫。

8、找瓶蓋

家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它們的瓶蓋和瓶身分開， 讓孩子們自己去進行配對，很培養(yǎng)孩子的細心觀察能力。

9、大紙箱游樂場

將家里不用的大紙箱取出來，讓小朋友自己來繪制一個游戲場，將小腦袋里想像的情景都實現(xiàn)出來，再把樂高小人或者小玩偶都拿來，在自己創(chuàng)造的游戲場里玩情景游戲，充滿樂趣。

10、畫圖案

打印出來一些具有相同圖案的紙(可以是不同的圓，三角形或者任意形狀)，和孩子一起用不同的圖案或者花紋去填充，思考+創(chuàng)造，非常推薦這個有創(chuàng)意的游戲。

11、配對游戲

經(jīng)典的記憶配對游戲，找一些廢舊的顏色鮮艷的盒子。選擇大約6個不同的純色，然后剪出2對顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們?nèi)康箍墼诘匕迳希尯⒆右粋€個翻開，尋找相同盒子上的圖案進行配對，很考驗小朋友的記憶力及觀察力。

12、家庭小劇場

找一塊床單，做成一個簡單的小幕布，讓孩子們帶著他們的小手偶來進行繪聲繪色的表演吧，要鼓勵他們盡情想像來創(chuàng)造吧，其樂融融的家庭親子時光，多美妙。

13、膠條游戲場

膠條真是個好工具，這樣的游戲空間能讓孩子們玩很久，玩具并非昂貴就是好的，讓孩子自己來創(chuàng)造游戲空間，該是多么有意義的一件事!可以選擇布面膠帶，比較容易清理。

14、膠帶通路

這個玩法依然與膠條有關(guān)，找一個家里的過道，將膠條懸空隨意貼成若干軌跡，孩子們將手中的小車或者小人偶扔出，如何能讓它們通過障礙而不被粘住，考驗小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力。

15、迷宮游戲

還是膠條，聰明的父母在地板上貼出迷宮，設(shè)置好出入口，考驗孩子們的時候到了。

16、行走軌跡

依然是膠條，父母在地板上貼出任意的幾條路線，讓孩子們按照軌跡去行走，可以培養(yǎng)他們的平衡能力，大一點的孩子可以用吸管吹球，讓小球按照軌跡行進，也是非常好玩的游戲。

17、踩泡泡膜

找一些塑料泡泡包裝膜，剪成一段一段的，用膠條貼在地板上，讓孩子去踩，讓小腳丫與泡泡膜進行親密接觸。如果室內(nèi)的溫度適宜的話，可以讓孩子脫掉襪子去踩踏，很有利于他們的觸覺發(fā)展哦。

18、推球游戲

在地板上設(shè)置一個區(qū)域做為目的地，讓孩子在一定距離外用小手將小球推動，看看小球能否停留到目的地，可以將目的地分區(qū)域設(shè)置得分，全家一起來玩，看看最后誰的得分最高。

19、分類游戲

收集家里各種形狀的物體，讓孩子進行分類，在愉快的游戲中學習到形狀的知識，這樣的認知一定印象深刻。

20、扔骰子

在正方型的紙盒六個面上分別寫下六個不同的小活動，可以是身體的動作或者是即興的小表演，扔到哪面就必須按照提示進行表演，非常適合家庭聚會。

兒童益智游戲 篇2

事實證明學習圍棋有以下好處：

(1)德育與美育圍棋是一門有著悠久歷史的藝術(shù)，它能凈化心靈，陶冶情操、發(fā)掘兒童潛能，幫助他們審美的定性，形成健康人格和精神，形成較高品位的審美修養(yǎng)。

(2)邏輯思維能力：它要求孩子在走棋之前思考，迅速作出反應(yīng)，決策。下棋對兒童的心理活動的有意性、概括性水平的提高具有重要意義。還可以培養(yǎng)兒童分析問題，解決問題的能力和做事專注，有毅力等良好習慣。

(3)記憶一個棋手，頭腦里要儲存許多定式變化、布局方式、布局方式、死活圖形、官子計算等等。圍棋復(fù)盤可培養(yǎng)孩子有意識無意識的記憶習慣，讓孩子邊學邊記邊理解

(4)數(shù)的能力圍棋縱橫十九道，361個交叉點，往往一子未落，幾種、幾十種變化構(gòu)圖接踵而來，且要估算厚薄。行棋次序、目數(shù)、官子及劫材等，它又是一堂生動的數(shù)學課。

(5)創(chuàng)造力：下圍棋講究隨機應(yīng)變，讓兒童把所學的知識用于對局中，且得到創(chuàng)造性的發(fā)揮。

(6)注意力：下棋需要孩子集中注意力，因為下棋不但要考慮自己的棋子怎么走，還要時刻看清對方的棋子怎樣走。從無意注意到有意注意，并且注意力集中時間不斷延長，讓兒童自控能力得到加強，從而改變“陀螺屁股”。

(7)抗挫能力：在下棋的過程中，往往順境與逆境交替出現(xiàn)，妙手連發(fā)可以力挽狂瀾，形勢轉(zhuǎn)好，一著不慎又會使乾坤倒轉(zhuǎn)，攻防易手。孩子們須承受悲喜憂樂種種心理壓力，在不知不覺中學會控制自己的情緒能力。棋的輸贏也造就孩子勝不驕、敗不餒的品格。

(8)動手動腦筋：圍棋的每一著棋，都要手腦并用，讓孩子充分地得到腦手活動一致性。綜上所述，下圍棋是一項極好的開發(fā)智力的活動。開發(fā)智力要從小做起，別讓您的孩子輸在起跑線上!培養(yǎng)興趣，我看圍棋是一項不錯的選擇，可以讓孩子靜下心來，讓他能做得住凳子，培養(yǎng)其中注意力的習慣。下棋如行走人生之路，希望更大的時候，有更多更深刻的理解。

兒童益智游戲 篇3

時光之城

時光之城是一款音樂游戲，在時光之城，您可以跟隨音樂節(jié)拍的優(yōu)美旋律舞動雙臂敲擊美妙的音符。當紅色和藍色的球飛出來的時候，用相同顏色的盾牌去撞擊飛球即可。

蜜源之城

蜜源之城是一款漂流加射擊類游戲，在蜜源之城，有兩個木奇靈，一個叫芽力，一個叫咕咚，咕咚被壞人魔化成了椰子木奇靈，你需要和芽力一起喚醒它，讓咕咚的心靈得到凈化。

糖果屋

糖果屋是一款相同形狀物品歸類的游戲。在糖果屋中，你需要仔細觀察掉落在地上的物品，以及柜子上缺失的物品，在限定的時間內(nèi)將地上的物品和柜子上缺失的物品形狀相匹配。

兒童益智游戲 篇4

穿衣游戲

幫他穿衣服，但不是拿著睡衣就套在他的身上。你可以跟他做個游戲，一邊幫他穿著衣服，一邊唱著“頭、肩膀、膝蓋、腳趾”。哦，就這樣，你唱到什么地方就讓他指向什么位置。當他掌握了這些部位后，可以再加上身體的其他部分。他肯定很樂意。 在幫他穿衣服的時候可以逗他開懷大笑，比如，你可以把他的襪子戴到他的手上，把他的腿塞到袖筒里等等。他也許馬上就會告訴你：哦，你錯了。接著他可能告訴你襪子、袖筒該去什么地方。

洗衣游戲

當孩子在身邊粘著你時，洗衣服自然是比較困難的。不過沒有關(guān)系，不妨讓他加入進來吧。比如，讓他幫你把白衣服從有色的衣服中挑出來?；蛘吒纱嘟o他拿個小盆，讓他給自己的洋娃娃洗衣服，然后讓他在花園的椅子之間拉根繩把衣服晾起來。他一定聽話且干勁十足。

盒子游戲

孩子喜歡把東西藏在盒子里，因此，你干脆就給他買幾個彩色的儲存盒以便他保存玩具。當你開始打算打掃衛(wèi)生或是給他整理床時，你就給他布置些簡單的任務(wù)，比如“寶寶，請把玩具熊放在藍色的盒子里”等。不過別忘記給他獎勵一顆小星以示鼓勵哦。這樣，以后他的信心就更足了。

觀察游戲

對于孩子來說，走路是一件枯燥的事情。因此，可以在走路的時候給他增加些色彩，讓他忙活起來。比如，讓他留心路上的孩子、小狗、樹木等等，告訴他每次看到都要喊“我看到了”，這會讓孩子學會觀察與探索。在街上散步也是鍛煉寶寶看、聽、學的最好方法。他可以看到小汽車、小狗、飛機、腳印嗎?他可以看到交通燈、救護車嗎?媽媽不妨好好教教他。

購物游戲

在超市，讓他去尋找一些常見的東西，比如黃瓜、牛奶之類。他會很樂意地抱上一大堆塞進小車里。如果你想讓他呆在小車里，就給他一個便箋簿，剩下的就不用管了，他會記錄好你所購買的東西的。購物的時候，讓孩子幫你來數(shù)西紅柿、蘋果數(shù)量，讓他來認檸檬、橘子的顏色，讓他告訴你他感覺到它們是冷的、熱的、濕軟的和堅硬的東西。

聽力游戲

當你在做飯的時候，塞給孩子一個空罐子，讓他往里填干面粉、豆子、扁豆或者玉米。讓他搖晃，最好能搖到聲響，讓他比較不同的聲音，可練就寶寶很好的聽力。車上反復(fù)放一些歌或者小故事。若干遍之后，時不時地把音量調(diào)小，看他是不是能跟著唱上幾個詞，或者講故事的后一部分。當然，這個時候你可不能是司機哦。

尋寶游戲

在公園里玩的時候，可以給寶寶一個袋子讓他收集寶物，比如不同形狀的樹葉、花、羽毛?；氐郊?，拿些紙和無毒膠水讓他創(chuàng)作一個收藏集，可提高寶寶的動手能力。

洗浴游戲

每周一次，你可以和他一起洗個澡。這是個很好的機會，你們可以相互擁抱、唱歌。別忘了，邊洗邊指著告訴他身體的每一部分叫什么。這不僅養(yǎng)成寶寶勤洗澡的好習慣，還讓他認識了自己。在你放一件物品在浴盆里之前，讓寶寶猜一猜這件物品將下沉還是漂浮在水中。你可以試一試肥皂、牙刷或者橡皮玩具等不同物體。拿個漂浮物，比如塑料杯，然后裝上水，讓他猜一猜接下來會發(fā)生什么。猜想可啟發(fā)寶寶的思考力。

睡前游戲

睡覺前給孩子講故事時，不妨把故事主人公換成你的小寶寶?；蛘吒纱嗖徽毡拘频刈x，而是改編個故事讓他成為其中的一分子?？傊?，睡前做些事情，讓他加入進來，身臨其境，寶寶會樂此不疲。該睡覺了，可寶寶還遲遲不肯上床，而你又不想做些比如嚇唬或者什么刺激性的舉動。這時，你不妨每天在他的枕罩里藏不同的玩具，給他一個意想不到的驚喜。而他也知道，必須要爬到床上才能知道今天他會發(fā)現(xiàn)什么新奇的玩具。得到心愛的玩具，睡覺也順理成章了。

兒童益智游戲 篇5

1、進餐時的測試

活動內(nèi)容：吃飯前，先向孩子指出桌上的每樣事物-蔬菜、肉和米飯等。再將食物放在孩子的餐盤里，要求她說出每樣食物的名稱，并要她描述食物的顏色(如胡蘿卜是什么顏色)、形狀(圓形、小的、方形)、多少(一些或許多?)。如果食物是分散的，要她說出有多少。

好處：教孩子數(shù)量概念;鍛煉歸類技能;讓她了解度量衡。

2、紅綠燈

活動內(nèi)容：用紙板做一盞紅綠燈，指著紅、黃、綠色，向孩子說明它們所代表的意思。裝作駕駛一輛玩具車，讓孩子指定不同顏色，你根據(jù)指定顏色所代表的意義停止、減速或通行?？梢苑催^來，你指定顏色，她駕駛汽車。

3、釣魚

活動內(nèi)容：用卡片做10條魚，從1到10分別標上數(shù)字。用線帶做成一個圈粘在繩子末端，再將繩子粘在木棍上做一根魚桿(必須仔細看管小孩)，教你的孩子如何釣魚。她每釣一條魚，說魚的編號，并將魚卡片放一邊。釣完所有魚后，可重來數(shù)次。

這個游戲的好處是可以鍛煉手眼的`協(xié)調(diào)能力，開發(fā)記憶和數(shù)字技能。

4、手腕數(shù)字帶

活動內(nèi)容：將不同顏色的紙板割出七根4cm×20cm的彩條，分別標上1-7號。在每根彩條上寫滿數(shù)字，如在2號紙條上寫上22222222。將彩條粘成圈做一根腕表，讓孩子按照數(shù)字順序從1到7，或從7到1佩帶腕表。你另外做一套腕表作演示。

好處：鍛煉孩子數(shù)字識別和排列數(shù)字的技能。

兒童益智游戲 篇6

《擊打氣球》

鍛煉目的：感受團隊合作的意義

游戲方式：約上一個孩子的好朋友，找一塊空場地，或者家里比較安全的開闊空間，發(fā)給每個孩子兩個氣球。當你喊“開始”以后，他們要把手中的氣球拋向空中，然后在你事先規(guī)定的時間內(nèi)(比如3分鐘)，通過各種方式擊打氣球，不讓它們落地。幾次之后，你可以增加難度，比如要求他們只能用左手擊打，用鼻子頂?shù)取?/p>

教育原理：孩子們會在共同實現(xiàn)一個目標的過程中，感受到同伴的力量和協(xié)作的樂趣。以后再遇到需要他跟別人一起做一件事情的時候，別忘了提醒他這次的經(jīng)歷，用以激發(fā)合作熱情。

兒童益智游戲 篇7

《繪聲繪色》

鍛煉目的：告別哼哼唧唧的腔調(diào)

游戲方式：挑選一本孩子喜歡的故事書中的一句話，然后分別用開心的、溫柔的和煩躁的、膩膩歪歪的口氣來讀它。讀之前告訴孩子，當他聽到令人愉快的聲音時，就把右手高高舉起。當他聽到不好的腔調(diào)時，就把嘴角撇一撇。當孩子完成任務(wù)后，可以改由他來用各種讓人高興的、舒服的，和不喜歡的、難受的腔調(diào)來讀一遍。

教育原理：這個游戲讓孩子體會到，同樣的內(nèi)容，在不同的腔調(diào)下會給人不同的感受。讓孩子明白，為什么那些哼哼唧唧的、耍賴皮的、蠻不講理的口氣，會讓爸爸媽媽不喜歡。

兒童益智游戲 篇8

《我是帶頭大哥》

鍛煉目的：培養(yǎng)自信和收拾房屋一箭雙雕游戲方式：和孩子站在混亂的房間門外，自豪地宣布：“現(xiàn)在，我是最棒的帶頭大哥!我做什么，你就學什么。如果你學得像，就輪到你當帶頭大哥。”你們可以設(shè)計一個很酷的擊掌動作，然后就開始行動。你疊被子，他也疊被子，你裝箱子，他也裝箱子。如果他能很好地模仿你的動作，那么你就按照約定，請他來領(lǐng)隊，并且鄭重其事地恭祝他：“你一定會是一個好的帶頭大哥!”

教育原理：孩子會發(fā)現(xiàn)其實自己可以把事情做得很好，好到可以帶領(lǐng)爸爸媽媽一起做。

兒童益智游戲 篇9

《魚與熊掌》

鍛煉目的：讓孩子明白打斷別人的話是無禮的行為游戲方式：和孩子一起想想哪些事是可以同時做的(比如一邊拍手一邊唱歌，一邊跳躍一邊點頭)，而哪些不能(比如在坐著的同時站著，捏著鼻子的同時用鼻子呼吸)，然后你們一起親身實踐。

教育原理：讓孩子知道，因為你有很多事情要做，所以不可能每時每刻都聽到他在說什么，看到他在干什么。所以當媽媽正在做事情(比如打电话、做飯)的時候，他要多一點點耐心，給媽媽一點時間。

兒童益智游戲 篇10

《拾方塊》

準備：自己準備方塊(石子)5塊。

規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

兒童益智游戲 篇11

《搶板凳》

準備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。

玩法：(分年級幼兒進行，家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

兒童益智游戲 篇12

《比比誰的眼力好》

準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

兒童益智游戲 篇13

《貼五官》

準備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動。(2)制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(中、大班)小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著家長的手，把家長領(lǐng)到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

兒童益智游戲 篇14

《擠歡樂球》

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。

兒童益智游戲 篇15

《找寶寶》

材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂(可自制)、小紅花若干。

玩法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進行，3～4個家庭為一組。

兒童益智游戲 篇16

《給爸爸化妝》

材料：即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。

規(guī)則：大家評評哪個爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。

玩法：請幾位爸爸和孩子上場，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進行。

兒童益智游戲 篇17

《找爸爸媽媽》

材料：大頭娃娃頭飾6個。

規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

兒童益智游戲 篇18

《好運大轉(zhuǎn)盤》

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中抽幸運卡?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時;或家長唱歌幼兒伴舞。

幼兒智力游戲有哪些

幼兒智力游戲有很多，如下：

1、《寶寶過家家》

幼兒都喜歡模仿大人的行為和言談，所以“過家家”也就成為了最簡單直接的逗娃方式。這款游戲中設(shè)置有廚房和食材，大人可以在游戲當中引導(dǎo)孩子逐漸認識常見事物。

2、《寶寶愛連線》

這款游戲融合了小朋友非常喜歡的小豬佩奇元素，通過動畫引導(dǎo)的方式來開發(fā)孩子的想象力，寶寶在玩耍之間就可以掌握一些常見的語言和認知。

3、《鱷魚小頑皮愛洗澡》

這應(yīng)該是智能手機初期就出現(xiàn)的下游戲，非常的耐玩且益智。玩家通過滑動屏幕就可以讓水流流向小鱷魚，進而完成鱷魚洗澡的目的，小朋友也是非常喜歡。

4、《割繩子2》

這款游戲的難度由淺入深，很適合小朋友來開發(fā)智力和拓展思維能力。玩家需要通過不同的方式來嘗試，進而讓小怪獸吃到所有的糖果。

5、《憤怒的小鳥經(jīng)典版》

同樣是最早一批在智能手機上風靡的游戲，其完整的游戲性和豐富的趣味性都是小朋友的最爱。一次次的嘗試換來最后的完美過關(guān)，小朋友也會感受到滿滿的成就感。