今天凡太百科給各位分享少兒游戲的知識，其中也會對少兒游戲35歲免費進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！
少兒英語課堂上可以玩的游戲有哪些？
英語課堂小游戲\x0d\x0aGame1:上車目的:用"Hi\Hello.Im..."向別人問好,并介紹自己。方法：將學生分散在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。老師做司機，到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。（還可再加一個學生當固定售票員）知識點：T：Busstop!Hello!ImDavid.S1:Hi!ImLiLei.Conductor:Hi,LiLei,heresyourticket.S1:Thankyou.TS1C:Dudu...Busstop!..\x0d\x0a\x0d\x0aGame2:下車目的：練習用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告別。方法：老師做司機，孩子們先連成一隊開車，然后依次在各個站點下車，下車前向司機告別?？膳c上車游戲結合起來做。\x0d\x0a\x0d\x0aGame3：盼盼你好！目的：在恰當?shù)恼Z境中運用“Goodmorning”"Howareyou?"進行問侯；用"Imfine.Thankyou."回答；并用"Goodbye."告別。方法：老師用手偶或化妝的方式，一陌生人的身份，在課間同學們玩耍時出現(xiàn)，并向他們問好，同時引導他們說出相應的回答。\x0d\x0a\x0d\x0aGame4：友誼之圈目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊"Stop!"時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候?qū)υ挕?.當大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。4.游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。\x0d\x0a\x0d\x0aGame5：拋繡球目的：練習使用"Whatsyourname?""Im..."以及一些學過的問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學生。2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。\x0d\x0a\x0d\x0aGame6：猜顏色目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子?？梢远鄿蕚鋷滋鬃鳛榻o學生的獎品。方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。\x0d\x0a\x0d\x0aGame7：找帽子目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。2.點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Findtheblue\...."3.學生根據(jù)自己的記憶，走向相應顏色的五品，并將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。\x0d\x0a\x0d\x0aGame8：傳球數(shù)數(shù)目的：學習數(shù)字1～5的英文表達。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：1.讓學生站或坐成一圈。2.由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手后說出一個數(shù)字。3.接球的同學必須說出傳球者所說的的數(shù)字的上一個或下一個數(shù)字。4.說對了繼續(xù)游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。\x0d\x0a\x0d\x0aGame9：丟手絹之數(shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的英文表達（或其他數(shù)字練習）方法：1.這是一個類似“丟手絹”的游戲。2.同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示范。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。每數(shù)一個數(shù)字，就輕拍一位同學的肩膀。數(shù)到10后再從一開始。3.假如那一位同學的數(shù)字與前一位同學的數(shù)字不連貫，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。4.如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。\x0d\x0a\x0d\x0aGame10：猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字1～5的英文表達方法：1.選出一位同學站在前面，背對其余站成一排的同學。2.老師暗示后排的其中幾位同學，并給他們制訂問候語。3.接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束后，后排的同學一起向前面那位同學提問：Howmany?4.前面的那位同學根據(jù)他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，并說出英文數(shù)字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對為止。5.可以讓同學們自愿上來做，也可輪流做。\x0d\x0a\x0d\x0aGame11：搶椅子目的：熟悉指令"Standup."和"Sitdown."道具：椅子若干－－比參加人數(shù)少一個方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。2.當老師喊"Sitdown"時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。3.老師再喊"Standup."。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最后的一位同學是獲勝者。\x0d\x0a\x0d\x0aGame12:***官盼盼目的：熟悉指令"Pointto..."(這個游戲可廣泛用于練習祁使句和指令性語言的知識點。)道具：相關的單詞卡或物品方法：1.著名的***官Simon游戲。老師用Panpansays"Pointto...he"Pointto..."發(fā)指令。同學們只執(zhí)行帶有Panpansays...的指令。2.如果指令前沒有Panpansays...而某位同學執(zhí)行了那個指令，則那位同學出局。堅持到最后的同學為勝利者。\x0d\x0a\x0d\x0aGame13：百寶箱目的：練習"Whatsthis?""Itsa..."體會this的距離感。道具：一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學一起提問他：Whatsthis?伸手摸的同學根據(jù)觸覺判斷，用Itsa...來回答。4.猜對的同學受獎勵。\x0d\x0a\x0d\x0aGame14:打板猜圖目的：體會That的距離感。用Whatsthat?Itsa...提問和回答。道具：1.所學單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。2.卡片掛號后，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。3.請一位學生上來，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學Whatsthat?。同學們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用Itsa...說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然后換另一個學生來扔沙包。4.將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次后，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。5.這個游戲可以和Whatsthis?的游戲交替進行，讓學生體會this和that之間的距離感。\x0d\x0a\x0d\x0aGame15:生日聚會目的：在實際場景中運用Happybirthday!Heresyourpresent!Im...（年齡）等的表達方法。角色：一名過生日的同學；其他同學五至六名道具：請參加游戲的同學都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。方法：1.挑選一名過生日的同學，可以由本周內(nèi)過生日的同學來扮演；如果沒有或多于一個，就用抽簽的方式?jīng)Q定。2.過生日的同學選出來后，讓其他參加游戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說：Heresyourpresent!happybirthday!3.大家一起拍手唱生日歌。在游戲當中，老師可以就一些放在桌子上的物品用Whatsthis?提問。并引導學生用Itsa...回答。4.一起數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù)；如果是畫的就邊畫邊數(shù)。數(shù)完蠟燭，讓過生日的同學用Im...說出自己的年齡。5.（把準備的小糖果和大家?guī)淼亩Y物打開，一起開個聚餐會）。\x0d\x0a\x0d\x0aGame16：職業(yè)演員目的：練習He\Sheisadoctor\driver\policeman\nurse\farmer\teacher.方法：1.學生在座位坐成一圈。2.先由老師上前做示范，做一個動作表示某種職業(yè)。然后讓學生舉手猜他表演的是什么。3.猜中的同學代替老師的位置上前表演，其余同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。4.注意，下面的同學應用He\Sheisa...來猜。\x0d\x0a\x0d\x0aGame17：找胳膊目的：區(qū)分He、She；熟悉身體各部位的表達方法。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。方法：1.將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。2.請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。3.每次點1、2名同學，用英語Findher\hiseyes\...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說：Theseare\Thisishis\her...4.可以將同學們分為兩組進行。給他們記分，看哪個組貼得又快又準。\x0d\x0a\x0d\x0aGame18：吹氣球大賽目的：復習反義詞Big~Small道具：各色氣球若干方法：1.請兩位同學上來，各發(fā)一只氣球。讓他們在規(guī)定時間內(nèi)吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應比較明顯。2.時間到，停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小，讓學生用英文指出哪個大，哪個小。使他們對B和Small有比較感性的認識。3.多找?guī)讉€同學做這個練習。發(fā)氣球時可以復習顏色的詞匯。\x0d\x0a\x0d\x0aGame19復習游戲目的：期中復習，用學過的歌曲復習以前的知識道具：擊鼓傳花用的花，音樂方法：老師和學生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂停下，誰的手里有花，就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學都挑簡單的歌曲。\x0d\x0a\x0d\x0aGame20：身體字母目的：熟悉26個英文字母道具：準備計時器方法：比賽時將學生分組，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定時間內(nèi)表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。\x0d\x0a\x0d\x0aGame21：字母排序目的：熟悉字母順序道具：單詞卡：arm,big,cat,dog,elephant,fat,good,hat,it,July,kite,look,monkry,nose,orange,pupil,queen,red,school,teacher,up,very,what,X-ray,yellow,zoo;計時器方法：將上述單詞打亂順序放在一起，并將學生分組，讓每組學生在規(guī)定時間內(nèi)，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。在最短時間內(nèi)完成的組獲勝。沒有參賽的同學可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。\x0d\x0a\x0d\x0aGame22：有黏性的胳膊目的：熟悉和區(qū)分Ilike...以及He\Shelikes...及其相應的否定形式。方法：每輪游戲開始前，老師給同學指定一個關鍵句和一塊安全區(qū)。游戲開始后，所有參加游戲的同學都抓住老師的胳膊，仔細聽老師說的每一句話。如果老師說的是剛才說的關鍵句，大家就松開手盡快跑回安全區(qū)，并且躲避老師的追捕。假如老師說的不是關鍵句，而是另外類似的句子，這是松開手的同學就失去繼續(xù)做游戲的資格。重復做游戲，看誰的反應最快，錯誤最少。注意：老師再說句子時，應將每輪的關鍵句在學生容易出錯的部分作改動，讓學生熟悉正確的搭配。例如：關鍵句為Helikestoyship.則可將句子改為：Heliketoyship.hedoesntliketoyship.Hedontliketoyship.Iliketoyship.Ilikestoyship.Idontliketoyship.Sheliketoyship.Shedoesntliketoyship.Shedontliketoyship.
少兒戶外拓展訓練游戲
少兒戶外拓展訓練游戲
拓展訓練是指通過專業(yè)的機構，對久居城市的人進行的一種野外生存訓練。那少兒有哪些拓展訓練游戲？
一、項目名稱：擊打氣球
鍛煉目的：感受團隊合作的意義
游戲方式：約上一個孩子的好朋友，找一塊空場地，或者家里比較安全的開闊空間，發(fā)給每個孩子兩個氣球。當你喊“開始”以后，他們要把手中的氣球拋向空中，然后在你事先規(guī)定的時間內(nèi)(比如3分鐘)，通過各種方式擊打氣球，不讓它們落地。幾次之后，你可以增加難度，比如要求他們只能用左手擊打，用鼻子頂?shù)取?/p>
教育原理：孩子們會在共同實現(xiàn)一個目標的過程中，感受到同伴的力量和協(xié)作的樂趣。以后再遇到需要他跟別人一起做一件事情的時候，別忘了提醒他這次的經(jīng)歷，用以激發(fā)合作熱情。
二、項目名稱：繪聲繪色
鍛煉目的：告別哼哼唧唧的腔調(diào)
游戲方式：挑選一本孩子喜歡的故事書中的一句話，然后分別用開心的、溫柔的和煩躁的、膩膩歪歪的口氣來讀它。讀之前告訴孩子，當他聽到令人愉快的聲音時，就把右手高高舉起。當他聽到不好的腔調(diào)時，就把嘴角撇一撇。當孩子完成任務后，可以改由他來用各種讓人高興的、舒服的，和不喜歡的、難受的腔調(diào)來讀一遍。
教育原理：這個游戲讓孩子體會到，同樣的內(nèi)容，在不同的腔調(diào)下會給人不同的感受。讓孩子明白，為什么那些哼哼唧唧的、耍賴皮的、蠻不講理的口氣，會讓爸爸媽媽不喜歡。
三、項目名稱：發(fā)現(xiàn)閃光點
鍛煉目的：學會樂觀地看待生活
游戲方式：這是一個講故事的游戲，你給孩子講一個令人心情不爽的開頭，由孩子給故事續(xù)上一個令人心情愉快的轉(zhuǎn)折。比如你說“早上一睜眼，青青就覺得不舒服，因為天氣太熱了?！比缓蠛⒆诱f“好在，青青已經(jīng)和媽媽說好了，今天去游泳!”孩子一開始可能不太領會編故事的要點，你可以多給他舉幾個例子。然后，你們就可以繼續(xù)下去了，你更換不同的壞開頭，孩子續(xù)上一個一個的好結局。
教育原理：幫助孩子為生活中每個看上去不太美好的事情，找到值得欣慰的一面，養(yǎng)成積極樂觀看待問題的心態(tài)。
四、項目名稱：我是帶頭大哥!
鍛煉目的：培養(yǎng)自信和收拾房屋一箭雙雕游戲方式：和孩子站在混亂的房間門外，自豪地宣布：“現(xiàn)在，我是最棒的帶頭大哥!我做什么，你就學什么。如果你學得像，就輪到你當帶頭大哥?！蹦銈兛梢栽O計一個很酷的擊掌動作，然后就開始行動。你疊被子，他也疊被子，你裝箱子，他也裝箱子。如果他能很好地copy你的動作，那么你就按照約定，請他來領隊，并且鄭重其事地恭祝他：“你一定會是一個好的帶頭大哥!”
教育原理：孩子會發(fā)現(xiàn)其實自己可以把事情做得很好，好到可以帶領爸爸媽媽一起做。
五、項目名稱：異想天開
鍛煉目的：鍛煉解決問題的能力游戲方式：和孩子坐在地板上，面前放一些日常用品，比如奶粉筒、小鞋子、鉛筆。隨意拿起其中一樣，和孩子一起商量，這件東西都能做什么。比如奶粉筒也可以被用作小凳子、裝玩具的容器、翻過來就是小鐵鼓，在沙坑里可以運沙子。你們輪流說，然后換另外一件東西。
教育原理：孩子會發(fā)現(xiàn)一件東西的n種妙用，形成打破常規(guī)的思維模式。
六、項目名稱：我的最爱
鍛煉目的：培養(yǎng)同情心游戲方式：告訴孩子5件讓你高興的事，比如“吃冰淇淋、開懷大笑、遇上清朗的天、看見你的爸爸和睡一個懶覺”，然后讓孩子重復你說出的`5件事。如果他復述正確，你就再增加一項，讓孩子再從頭開始講一遍。重復這個過程，直到孩子再也不能全部講出來?，F(xiàn)在，輪到他來說出令他心情愉快的5件事，你來重復。在以后的時間里，你們可以變換列舉的主題，比如令你們傷心、著急、害怕、興奮……的事。
教育原理：你的孩子開始接觸一些負責的情感，并且逐步學習了解和體諒別人的情感，而不僅僅是他自己的。
七、項目名稱：魚與熊掌
鍛煉目的：讓孩子明白打斷別人的話是無禮的行為游戲方式：和孩子一起想想哪些事是可以同時做的(比如一邊拍手一邊唱歌，一邊跳躍一邊點頭)，而哪些不能(比如在坐著的同時站著，捏著鼻子的同時用鼻子呼吸)，然后你們一起親身實踐。
教育原理：讓孩子知道，因為你有很多事情要做，所以不可能每時每刻都聽到他在說什么，看到他在干什么。所以當媽媽正在做事情(比如打电话、做飯)的時候，他要多一點點耐心，給媽媽一點時間。
八、項目名稱：尋寶行動
鍛煉目的：為一天畫上美好句號游戲方式：晚上臨睡前，隨意挑選一張卡片或者其它細小的東西，藏到他臥室的某個角落(你藏寶的時候可以安排孩子去刷牙)。藏好后，尋寶行動正式開始。你可以不時地給孩子一些線索：“它在你的左邊”，“它在一個紅顏色的東西下面”或者“你現(xiàn)在距離它很近”。你還可以為這個尋寶行動設立小小的獎賞，比如一個他最喜歡聽的故事，明早的一份他最爱吃的糕點，或者周末的一次出游。
教育原理：臨睡前的快樂親子時光，可以給孩子一份好心情，以及一個意外的禮物。
9、拾方塊
準備：自己準備方塊(石子)5塊。
規(guī)則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。
玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。
10、搶板凳——戶外游戲
準備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。
玩法：(分年級幼兒進行，家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。
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少兒的英語游戲
游戲化的英語教學能讓孩子獲得快樂體驗，有效激發(fā)了孩子的學習興趣，并能收到良好的教學效果。以下是我整理的有關于少兒的英語游戲，希望能夠幫助到大家。
少兒的英語游戲 篇1
1、搶漢堡 （who can eat the hamburger？）
適用于三個單詞組成的句子。小朋友一邊說句子一邊用手勢作個漢堡飽。但是做完之后要馬上送入嘴中并且說“啊嗚”。吃的慢的將被老師把漢堡吃掉。
2、小白兔回家（go home）
游戲說明：用于認讀單詞。老師將所學單詞寫在卡片上，一張一張展示，每次展示時，第一個先讀出來單詞的小朋友可以向前走一步，看誰先回到“家”
3、接力賽 （relay race）
游戲說明：將小朋友分成較為平均的兩組。每組按順序進行搶答問題，獲勝的坐下，輸?shù)囊局拖乱粋€小朋友比賽，看哪組最先全部都坐下即為冠軍
4、找偶像 （you are my idol）
游戲說明：分男孩和女孩組，男孩表演完閉上眼睛，女孩選擇自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睜開眼睛，看看自己身后有幾個粉絲，就加多少分。然后女孩表演，規(guī)則一樣。最后選出最受欢迎的男孩和女孩。
5、跳高（jump and say）
游戲說明：一邊說單詞一邊用力跳，用頭去碰老師的手
6、跑賽（run fast）
游戲說明：兩人從一起跑，邊跑邊說單詞，先拍到老師手的人為勝
7、爬山（climb the mountain）
游戲說明：兩組誰的聲音大誰爬的就高
8、警察抓小偷（policeman and thief）
游戲說明：老師當警察，閉上眼睛，然后大家邊說單詞邊圍著老師走，然后老師隨便摸一個小朋友的頭，他讀一遍單詞，然后繼續(xù)大家一起，老師來猜是誰
9、POSE王
游戲說明：用于操練單詞和句子。老師面向黑板拍手和同學們一起說單詞或句子，當老師轉(zhuǎn)過身時，小朋友做各種漂亮的POSE，誰的POSE最漂亮。我們拿出自己的相機為他（她）拍張照片。然后讓他（她）到前面來當老師，他（她）選出最漂亮的POSE，我們就為他拍照。
10、傳傳看（pass the word）
游戲說明：用于操練句子。每人說一個單詞，最后一個人說整句話?？茨墙M速度快。比如：where are you going？ 每人說一個單詞：“where， are ，you，going？” 最后一個人說：“where are you going？”
11、坐卡片（sit on the card）
游戲說明：單詞學完后，把單詞擺在地上，然后叫兩個學生到前面，當老師說其中一個單詞叫這兩個學生都跑向那個單詞，然后坐在單詞上。反應快的學生可以加分或得到Sticker。
12、釣魚（catch fish）
游戲說明：在魚后面分別貼上哭臉和笑臉。魚身上寫上單詞號，釣到哪條魚就讀相應的單詞，如果是笑臉可以抽獎。如果是哭臉，則把所有的單詞都讀一遍。
13、轉(zhuǎn)盤（spinner）
游戲說明：老師制作一個轉(zhuǎn)盤，在轉(zhuǎn)盤的最外圈下上單詞，讓學生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪一個單詞就讀哪一個單詞，轉(zhuǎn)到Sticker就得Sticker。
14、空中攔截（stand on the newspaper）
游戲說明：分兩組。準備兩張報紙。每組各出一個人站在鋪開的報紙上，搶讀單詞。不正確或是速度慢的同學腳下的報紙就會被對折，直到腳著地，腳著地者為輸者。
15、接力（relay race）
游戲說明：分兩組，老師在前面倒卡片，每組學生一個接一個的讀單詞并用手傳著球，然后計算兩組的時間，時間少的為勝利者。（第一組讀完后第二組再讀）
16、猜來猜猜去（which word in my mind？）
游戲說明：假如學三個詞： ape， ace，alien老師心里記住一個單詞，讓同學猜一個，老師回答YES NO）
17、猜猜我是誰：（who am I）
游戲說明：指定一個同學用另外的聲音說句子或單詞，讓另外一個同學猜猜這個同學
18、字母滾雪球（collect the letters）
這是個訓練學生記憶字母能力的游戲，把學生分成若干組或男女兩組。游戲開始，第一位學生說一個字母（如：B）第二位學生在后任意加上一個字母（如：BE）然后依次進行（如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…），說錯了就被淘汰，說得多而準確的小組為勝。
19、照鏡子（Look in the mirrow）
游戲說明：老師一邊說單詞一邊做動作，學生跟老師學，和老師方向相同。
20、搶椅子（get the chair）
游戲說明：老師在教室前面擺三個椅子，然后叫四個小朋友到前面來，然后老師和學生一起讀這個單詞或句子，當老師停下來的時候?qū)W生就要去搶椅子，沒搶到椅子的學生就要被罰讀一個單詞，然后回去。
少兒的英語游戲 篇2
少兒英語課堂游戲：畫畫接力游戲
準備用具：圖畫紙和畫筆
游戲玩法：將全班分成兩組，每一組發(fā)一張大圖畫紙，輪流一個一個傳下去按照老師的指令畫畫，“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”學生一邊跟著老師念，一邊老師一直發(fā)命令道畫完為止，讓兩組學生來展示自己的畫畫作品。
注意事項：每次必須確認全班一起跟老師念。
少兒的英語游戲 篇3
少兒英語課堂游戲：手腳并用
準備用具：閃卡或圖卡
游戲玩法：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來玩，老師先將8張閃卡散放在地上，然后老師隨意念出其中一張，兩隊代表必須快速用手和腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住閃卡的人獲勝，以此類推玩下去。
注意事項：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制。
少兒的英語游戲 篇4
One finger,one finger,point,point,point.一根手指點點點。
Two fingers,two fingers,cut,cut,cut.兩根手指剪剪剪。
Three fingers,three fingers,miaow,miaow.miaow.三根手指喵喵喵。
Four fingers four fingers,touch,touch,touch.四根手指摸摸摸。
Five fingers,five fingers,clap,clap,clap.五根手指拍拍拍。
少兒的英語游戲 篇5
少兒英語親子互動游戲： 捉迷藏
捉迷藏可以說是孩子們最喜歡的游戲了。 這個游戲也有很多種玩法。 可以在室內(nèi)， 也可以在戶外玩。 既可以是父母帶小寶寶玩; 也可以幾個大孩子一起玩。
游戲過程 ：
1.讓孩子用雙手把眼睛蒙上， 另一個小朋友藏到沙發(fā)后面， 讓蒙眼睛的孩子猜。 這個游戲， 也可以在孩子蒙上眼睛后， 父母將家里的玩具動物藏起來， 讓孩子猜。
Peek-a-boo, Peek-a-boo.
Who’s that hiding there?
Peek-a-boo, Peek-a-boo.
Tom’s hiding behind the Sofa。
2.父母將一樣小東西藏到手心里， 然后一手高一手低放在孩子面前， 讓孩子猜東西在那只手里。
Handy dandy, Riddledy ro.
Which hand will you have, high or low?
3.幾個孩子站成一圈，站定后只能動一只腳。 一個孩子在中間被蒙上眼睛， 開始捉其他的孩子。
Blind man, blind man, Sure you can’t see?
Turn around three times, and try and catch me.
Turn east, turn west. Catch as you can.
Did you think you can catch me?
少兒的英語游戲 篇6
少兒英語游戲大闖關：彩虹
1、參加游戲的幼兒分別分成red, orange, yellow, green, black, blue and purple，并貼上各自的顏色標記，老師扮演風。
2、相同顏色的幼兒站在一起，七種顏色共同圍成一個大圓圈，老師站在場外當風。
3、游戲開始，大家延一方向轉(zhuǎn)動：rainbow hangs on the sky after rain, rainbow hangs on the sky after rain, red, orange, yellow, green, black, blue and purple，說道哪種顏色，那個顏色就要在原地轉(zhuǎn)一圈。當所有的水珠都轉(zhuǎn)過后，風很快跑到圓中心大聲說：I am wind。接著水珠四散逃開，風去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。
少兒英語游戲：釣魚游戲
準備用具：磁鐵數(shù)個，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數(shù)個別在閃卡上
游戲解析：請2組幼兒分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽教師指令釣魚“Catch the__.”幼兒根據(jù)指令用自制魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。
注意事項：未參與的幼兒需在位置上重復說教師指定的單詞。
少兒英語游戲：丟手帕
準備用具：手帕
游戲解析：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背后，被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€丟手帕的人。
注意事項：注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。
游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的單詞。
少兒英語課堂游戲：畫畫接力游戲
準備用具：圖畫紙和畫筆
游戲玩法：將全班分成兩組，每一組發(fā)一張大圖畫紙，輪流一個一個傳下去按照老師的指令畫畫，“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”學生一邊跟著老師念，一邊老師一直發(fā)命令道畫完為止，讓兩組學生來展示自己的畫畫作品。
注意事項：每次必須確認全班一起跟老師念。
少兒英語課堂游戲：猜卡片游戲
準備用具： 跟全班人數(shù)數(shù)目一樣的閃卡
游戲玩法： 老師先將準備好的閃卡給全班學生看，要他們記住，并一一復習一次，請全班學生將手放在頭上，不準偷看，老師將閃卡一一發(fā)下去，請學生拿在手中，頂在頭上，當老師說的時候，所有學生開始看別人頭上的閃卡是什么，并在限定時間內(nèi)推測自己的閃卡是哪個單詞，時間到，猜出單詞的學生就得分。
注意事項： 用在職業(yè)類單詞還可以聯(lián)系句型。
少兒英語課堂游戲：丟圖片游戲
準備用具： 手帕，單詞閃卡
游戲玩法： 全班圍成一個圈，先決定由誰開始先丟，拿著閃卡(或是手帕)丟在一個人的背后，被丟到的人應該立刻撿起閃卡去追丟的人，追到就拍他一下，丟的.人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€丟閃卡的人，他必須說I have a ------;全班說You have a-------.
注意事項： 注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。
少兒的英語游戲 篇7
1.吹氣球 blow the balloons
游戲說明：學生邊說單詞邊做吹氣球的勱作，聲音隨著氣球的大小發(fā)生相應的變化，用于操練單詞。
2.大小聲 opposite tune
游戲說明：學生不教師進行唱反調(diào)的游戲，教師聲音大，學生聲音小;教師聲音小，學生的聲音相應變大，可用于單詞戒簡單句型的操練。
3.放風箏 fly a kite
游戲說明：教師手中拿一風箏模型，學生的聲音隨教師手勢的高低做出相應的變化，可用于單詞和簡單句型的操練。
4.拍手停 clap hands
游戲說明：教師不學生邊拍手邊說單詞，教師停則學生停;此游戲可用于單詞操練，可以集中學生注意力。
5.長大個 grow taller
游戲說明：學生的語音根據(jù)教師的手勢變幻，聲音由小變大，可用于單詞操練并集中學生學習的注意力。
少兒的英語游戲 篇8
1.Missing game
這個游戲主要鍛煉孩子說的能力，適合所有年齡段的孩子，英語游戲教學總結。
游戲步驟：請孩子熟悉學過的卡片，然后請孩子閉上眼睛，將其中一張卡片或者實物藏起來，請孩子張開眼睛，先說出缺少的卡片/實物的名稱，請最先說出丟失卡片/實物名稱的孩子到前面來將它找出，給予獎勵。
2.Touching game
游戲適合所有年齡的孩子，是練習孩子英語聽力的游戲。
游戲步驟：老師將卡片或者實物擺放在孩子可以夠到的地方，請小朋友在規(guī)定范圍內(nèi)聽到口令后用手拍下相應的卡片，然后給予鼓勵。
常用道具：橡皮錘
3。Guessing game
游戲是讓孩子通過對以前所學內(nèi)容進行回憶，根據(jù)老師提示，猜出物品名稱。
這個游戲有多種進行方式，具體如下：
a.卡片
首先請孩子確認幾張閃卡的名稱，然后讓孩子閉上眼睛，將其中一張翻轉(zhuǎn)背面朝上，然后請孩子張開眼睛，憑記憶猜出這張卡片的名稱，然后給予獎勵。
也可以將卡片全部翻轉(zhuǎn)，由老師提問：Is it a…?同意的孩子舉手確認，再提示是否是其他的卡片，然后老師神秘的將卡片顯示給孩子們，表示很興奮的樣子，給猜對的孩子們鼓勵，然后同樣方法繼續(xù)猜下一張。
游戲適合中班以上的孩子，是練習孩子說的游戲。
b.實物
輔助教具：相同口袋若干個，或者盒子
請孩子熟悉所學實物的名稱后，將實物分別放在不同的盒子中，老師快速將盒子順序打亂，然后說出一個實物的名稱，請孩子猜那個物品在哪個盒子里面。給回答正確的孩子鼓勵。
這個游戲合適所有年齡的孩子，可以練習他們的聽力，也可以練習他們說。
c.實物或者閃卡
將實物或者卡片分別發(fā)給三名小朋友，并放在他們身后，請其他小朋友猜他們都拿的是什么，也可以猜具體卡片的位置。
d.折疊卡
將所授單詞的圖片折疊好后，慢慢一點點的展示給孩子，讓孩子通過感官來判斷這張圖片的內(nèi)容，最終猜出單詞的名字?？梢赃M行復習，也可以在教學新詞時使用。
e.魔術
教具：信封，小卡片
將幾張事先準備好的卡片出示給孩子，然后把他們逐一放進準備好的信封當中，假裝將口袋搖晃一下，請孩子猜里面卡片的名稱，然后神秘的用手拿出卡片，當剩下最后一張卡片時，握著信封的手一起將卡片也握住，將信封口朝下適意孩子里面的卡片不見了，老師可以帶領孩子四處找找，確定找不到后，老師往信封里吹一口氣，表示卡片回來了，然后將信封再次朝下，使最后一張卡片掉出來。
4.Picking game
這個游戲是練習孩子聽的能力，適合所有年齡段的孩子，工作總結《英語游戲教學總結》。
游戲步驟：老師說出口令，請孩子從熟悉的卡片中選出相應的那張。
這個游戲可以復習：閃卡、字母、數(shù)字、實物。
5.Matching game
這個游戲適合3至6歲的孩子，是練習孩子聽的游戲
游戲步驟：將幾對對應的游戲道具出示給孩子，然后打亂順序，讓孩子到前面來聽老師的口令，找出對應的道具。
游戲適合教授字母大小寫、數(shù)字、圖片(五官、城堡拼圖)。
6.Dice game
這個游戲適合3歲半至6歲的孩子，即可以練習聽，也可以練習說。
適合復習：數(shù)字五官、身體器官、字母，各種閃卡。
7.Passing game
與擊鼓傳花游戲有不同，這里的passing game可以傳遞物品，也可以是傳話游戲。這個游戲也可以分組游戲的方式進行。因此在分組游戲中我們會具體介紹它的用法。
游戲適合4至6歲的孩子，主要練習他們說和聽的能力。
8.Hot and cold
這里并不是說冷和熱的游戲，而是指通過外界事物反映的強弱，鍛煉孩子判斷能力的游戲。
游戲步驟：先讓孩子熟悉一下卡片，然后請一名孩子到前面來閉上眼睛，老師將卡片藏在教室的一個角落，然后請孩子睜開眼睛找圖片，在找的過程中老師帶領其他的孩子一起通過不同方式提示他，當孩子離卡片越近時提示的就越明顯，反之就越弱。
這個游戲適合較大的孩子玩，并且要求老師對班級秩序掌控的很好。
9.Hop over
這個游戲是針對孩子對所學內(nèi)容一段時間后的復習。
游戲步驟：老師將孩子學過的閃卡擺放在地上，閃卡與閃卡之間有一個孩子站立的距離，選擇一個孩子到前面來，當他每說出一張卡片的名稱后才能向前跳一步，跳過所有的卡片即獲勝，給予獎勵。這個游戲也可以是分組比賽的游戲，更大一些的孩子可以做追逐游戲進行。
游戲適合3歲半至6歲的孩子，是練習孩子說的游戲。
10.Music chair搶椅子
這個游戲可以練習歌曲和童謠
游戲步驟；幾個孩子圍著椅子邊唱歌曲/說童謠邊繞圈走，當歌曲停止時孩子就要立刻坐在椅子上，椅子數(shù)量比孩子少一個，沒有搶到椅子的孩子將不能繼續(xù)參加游戲，不斷減少椅子的數(shù)量重復游戲，最終搶的椅子的孩子獲得勝利，給予獎勵。
這個游戲適合4至6歲的孩子
注意：老師控制歌曲停止的時間！
11.拉圈游戲
這個游戲類似于掉手絹，主要練習孩子對新學單詞的反應能力。
游戲步驟：先請孩子熟悉兩張學過的卡片，請孩子拉成一個圓圈坐下，老師順時針方向邊說同一個單詞邊拍孩子的肩膀，當老師突然變換單詞時，被拍到的孩子要立刻站起來追老師，如果老師跑到他原先的位置坐下，則這個孩子繼續(xù)點數(shù)孩子，如果老師這之前被他抓住了，則老師繼續(xù)點數(shù)。
這個游戲適合5至6歲的孩子。
注意：游戲場地要足夠大，避免孩子的追趕過程中受傷。
12.Monster game
這個游戲主要練習孩子熟悉句子，句型。
游戲步驟：老師先讓孩子對學習的某一句子或者短語進行熟悉，然后將這個句子當成咒語進行情境游戲。每當夜幕降臨時，Monster都要出來吃掉小朋友，但是如果小朋友說出咒語的話，Monster就會頭疼的跑掉，如果小朋友說不出來的話就會被大怪物吃掉。
如果游戲的孩子比較小，那么老師就一直扮演Monster，如果孩子比較大的話，可以讓被吃掉的小朋友來扮演monster抓其他的小朋友。
游戲適合4歲以上的孩子。
少兒游戲5-10歲益智
少兒游戲5-10歲益智
少兒游戲5-10歲益智， 益智游戲以游戲的形式鍛煉腦、眼、手的游戲，使人在游戲中獲的邏輯力和敏捷力。下面是我收集整理的少兒游戲5-10歲益智，希望對你有幫助。
少兒游戲5-10歲益智1
1、猜謎游戲
孩子對猜謎不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓他提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
2、知覺游戲
“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料，再經(jīng)過分析與解釋的能力；知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對游戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。
3、扮演游戲
例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……
4、想像游戲
“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思緒更加自由奔放；我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
5、接龍游戲
許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫；“數(shù)字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個獵人……“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……
6、字詞游戲
讓孩子說出“同韻、音、部首、聲調(diào)、筆畫的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫寫字”、“用三個字詞說(寫)出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯(lián)想，或說出可以用哪些字詞來替代……
7、手指游戲
雙手是我們的外腦，訓練孩子的雙手，有助于腦力開發(fā)；設計一些運用手指的運動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的.動作，一邊念兒歌一邊運作手指。
8、躲藏游戲
跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數(shù)字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動；或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動，都是藏物的`游戲。
9、繪畫游戲
從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創(chuàng)作的喜悅。
10 、觀察游戲
讓孩子觀察樹苗的成長，或紅薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊游……等都是很好的觀察活動。
少兒游戲5-10歲益智2
【親子游戲1：拉大鋸】
寶寶面對媽媽兩人相對而坐,寶寶拉著媽媽的手坐在媽媽合并的雙腿上,媽媽邊說兒歌,邊隨節(jié)奏拉著寶寶做前俯后仰像拉鋸一樣的動作。兒歌內(nèi)容為:“拉大鋸,扯大鋸,姥姥家看大戲,你也去,我也去,就是不讓妞妞去?！?/p>
媽媽可隨機地對兒歌內(nèi)容進行修改,如將兒歌后一句改為:“媽媽去,寶寶去,就是不讓爸爸去?！被蛘摺皨寢屓?爸爸去,帶上寶寶一起去?！?/p>
效果：感受兒歌的節(jié)奏,鍛煉身體俯仰的運動能力。
【親子游戲2：坐秋千】
媽媽脫掉鞋坐在床邊或者凳子上,寶寶面向媽媽坐在媽媽腿上,游戲開始,媽媽兩手拉著寶寶的手,兩腳上下、左右晃動,寶寶則跟著媽媽的腿一起晃動。
效果：發(fā)展寶寶的運動能力、平衡能力,密切親子關系。
適合年齡：9個月以上
【親子游戲3：撥浪鼓】
叮叮咚咚的撥浪鼓是每個嬰兒寶寶的最爱,媽媽一定要記得給寶寶買一個,讓寶寶拿著它盡情地晃動,如果買不到的話,我們也可以自己制作一個,可以用香皂盒作鼓身,以細而結實的繩加圓橡皮泥作小槌由里而外系在盒身兩側,最后用透明膠將廢舊的鉛筆或者畫筆粘貼固定在盒子上作握手,這樣一個小撥浪鼓就做好了,媽媽不妨一試哦!
效果：鍛煉寶寶手與手臂活動的靈活性,感受自身動作與物體變化之間的關系以及聲音的產(chǎn)生。
【親子游戲4：不倒娃娃】
吹一個小氣球,在用繩把氣球的口系住之后,在氣球上畫上娃娃的五官,并把氣球粘或者綁在比氣球大的皮球上面,這樣自制的不倒娃娃即大功告成。做游戲的時候,把不倒娃娃呈現(xiàn)給寶寶,告訴寶寶,這個娃娃不會睡覺,怎么讓他睡覺呢?鼓勵寶寶把不倒娃娃摁倒,但是娃娃卻總是會不停地又站起來!
效果：激發(fā)寶寶有目的的動手能力,感受物體運動的奇妙。
【親子游戲5：同步走】
媽媽可光著腳或穿柔軟的鞋站立,讓寶寶面向媽媽站立,兩只小腳分別踩到媽媽的腳面上,媽媽邊彎腰邊扶著寶寶往前走,帶動寶寶往后退。也可以讓寶寶轉(zhuǎn)過身來,媽媽和寶寶同方向,帶動寶寶共進退。
效果：鍛煉寶寶的行走能力以及對身體的掌控能力。
【親子游戲6：抬“花轎”】
媽媽和爸爸用右手握住自己的左手腕,再用左手分別握住對方的右手腕,形成一個方形的“轎子座”,然后蹲下,讓寶寶分別把左右腳伸進媽媽和爸爸環(huán)形的臂彎中,等寶寶坐穩(wěn)后,媽媽和爸爸站起來可以四處走動,也可以上下晃動手臂,讓寶寶享受一顫一顛的感覺。
效果：綜合發(fā)展寶寶平衡、空間知覺等多方面的能力,體驗親子游戲的快樂。
少兒游戲5-10歲益智3
一、踢毽子
踢鍵子也有稱“踢毽子”的，是兒童特別是女孩的主要游戲項目。鍵子用雞毛作上部，小圓鐵板或銅錢作“底墊”，以布相包扎而成。耍時，由一名或數(shù)名兒童，以腳尖、腳后跟相踢，數(shù)多不失誤者為優(yōu)勝。
二、跳坊(房)
在地上劃若干線條，分成片塊，兩行，每行四至六塊，兩孩童以單腿跳，或腳夾瓦片跳，跳時數(shù)數(shù)字，不掉瓦片，以多為勝。
三、打陀螺
陀螺俗名“猴”。以寸木削尖一頭，形似圓椎形，卷上鞭子甩地而打，邊打圓椎邊轉(zhuǎn)，以時間長、不倒為優(yōu)勝，可單獨進行，也可成群相賽。
四、抓子
以石子、瓦蛋、泥蛋等為子(碼)，一手抓完，摔至空中，約近尺高，然后用手全接，或翻手以手背相接，以不掉為勝，抓子時可留子，在扔空時，迅速抓住遺子并接住空子(空中甩上的子)，以不掉為勝。一般抓子，多為女孩相耍。
五、丟手帕
群童圍成圈，頭向內(nèi)，不外看，由一童拿手帕在身后轉(zhuǎn)圈，丟到誰后面發(fā)現(xiàn)不了時，即起而換位。依次為戲。
少兒游戲大全7一9歲
少兒游戲大全7一9歲
少兒游戲大全7一9歲，孩子是父母的掌中寶，很多父母對于孩子的教育問題都會感到煩惱，把自己的孩子教育好是天下所有父母的心愿，下面為大家分享。少兒游戲大全7一9歲。
少兒游戲大全7一9歲1
1、疊紙杯游戲
家長們遞紙杯，孩子們則進行建構疊高，只要地方夠大，紙杯夠多，幾組參與都沒問題。計時開始，看看哪組小朋友疊的又高又整齊吧!
2、骰子平衡游戲
孩子牙齒咬住雪糕棒的一端，另一端由家長放上篩子，看看一分鐘內(nèi)，誰搭的骰子最多。
3、便利貼挑戰(zhàn)賽
除了臉上，盡可能的在孩子身上貼便利貼吧，一分鐘內(nèi)貼的最多的家庭獲勝!
4、瘋狂的搖擺吧
為家長和孩子各準備一個后面掏空的紙盒吧，紙盒里面裝上乒乓球，系在腰間。音樂響起來，盡情的搖擺吧!看看一分鐘內(nèi)誰剩的乒乓球最少。
5、誰的肺活量大
準備幾個牛皮紙袋，和爸爸媽媽把它吹滿吧，一分鐘內(nèi)吹滿的家庭獲勝。
6、吹撲克牌
對于大一點的孩子要增加難度啦，試試吹撲克牌吧，全家一起齊心協(xié)力戰(zhàn)斗吧!
7、你投我接
準備一些紙杯，一些毛球絨，孩子們盡情的投擲吧，考驗家長手眼協(xié)調(diào)以及體力的時候到啦!
8、拼圖
準備一些拼圖吧，買來的或是手繪的都可以，一分鐘的時間，家長和孩子能拼完嗎，挑戰(zhàn)開始吧!
9、翻滾吧，小紙杯
桌上擺一排紙杯，家長和孩子分別從兩邊開始，用吸管把他們吹翻吧，時間是一分鐘哦。
也可以用氣球代替吸管，當然吹氣球的任務就交給爸爸媽媽了，孩子們盡情的把紙杯弄翻吧!
10、快到碗里來
剛剛介紹了很多呼氣的游戲，現(xiàn)在來介紹一個吸氣的游戲吧。準備一些棉花球，用吸管把它們吸進碗里來，一分鐘內(nèi)，看看哪個家庭肺活量最強大!
少兒游戲大全7一9歲2
兒童家庭玩的親子游戲：快速記憶
準備：選擇一些內(nèi)容精致準確，沒有復雜背景，主體清晰突出的圖片，在孩子眼前25~30厘米處很快晃過，并告知圖片名稱。
玩法：在3~5秒鐘內(nèi)將10張圖片晃完，越快越好。每天3次，連續(xù)3~5天，然后更新圖片，每天大約10張。
規(guī)則：不要勉強孩子，不想看時立即收起。
兒童家庭玩的親子游戲：鉆紙箱
準備：提供幾個大的紙箱，并在周圍分別掏出四個大小不同形狀的洞，洞的大小能容納孩子身體通過為宜。父母可在對面洞口呼喚，吸引1歲內(nèi)的寶寶，爬過各個紙箱的'洞。對于2歲以內(nèi)的寶寶，不妨多做幾個紙箱，串連在一起，布置成可以隨時調(diào)整變化的立體迷宮，讓寶寶在洞里探險尋寶。
玩法：對3歲以上的孩子，可以將幾個紙箱分開一定距離，擺放在不同部位，要求孩子橫著、倒著或手腳同向，匍匐爬行等方式，并用手、后背運輸物品到不同紙箱里。
兒童家庭玩的親子游戲：認識量
準備：用圖片(大小、多少、高矮、輕重)讓孩子認知，再選擇一些實物，讓孩子體會：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。
玩法：碗里裝很多的豆子，少的豆子。筐里裝很多的小球，很少的小球。讓孩子站在凳子上，再站在桌子上爸媽比一比。用籃子提石頭，提海綿。用小桶裝滿水，裝一半水讓孩子提，哪個重，哪個輕。
規(guī)則：各種方法讓孩子初步認知量的概念(可在日常生活中多次進行)。
少兒游戲大全7一9歲3
游戲?qū)和橇﹂_發(fā)有益
第一，游戲中歡樂愉快活潑的氣氛，是孩子主動性、創(chuàng)造精神和思考能力養(yǎng)成的重要環(huán)境條件。孩子的歡樂情緒是生長發(fā)育和健全心理形成的重要環(huán)境因素。缺乏雙親愛撫、經(jīng)常挨打受罵的孩子，因缺少歡樂的環(huán)境氣氛，其智力與健康水平都不佳。游戲給孩子創(chuàng)造歡樂氣氛，并能夠在孩子腦海之中留下深刻的記憶痕跡，所以是開發(fā)孩子智力的積極手段。
第二，游戲有助于孩子快速反應判斷能力的形成。孩子在游戲中常常需要及時作出反應判斷，這種反應判斷方式十分生動活潑。孩子在歡樂中不知不覺養(yǎng)成了敏捷的思考反應能力，對這一時期孩子腦功能的發(fā)育極有助益。
第三，游戲有助于發(fā)展孩子的想象和思維能力。一些形象的游戲，如“老鷹抓小雞”等可發(fā)展孩子的想象能力，通過游戲又使孩子去思考如何取勝、為什么失敗等。
第四，游戲有助于培養(yǎng)孩子對體力和智力活動的興趣，激發(fā)求知欲望。孩提時代往往通過一些游戲去逐步感知和認識世界。天才的秘密就在于強烈的興趣和無限的熱情，游戲正是給天才的形成添加一份力量。
第五，游戲有助于培養(yǎng)孩子積極向上的自信心和努力達到目的的意志力，這是孩子成材極重要的心理品質(zhì)。一切有成就的科學家和發(fā)明家，都有驚人的自信心和意志力，游戲中孩子那種認真執(zhí)著的神情和奪取勝利的勁頭，正是養(yǎng)成這兩種心理品質(zhì)的萌芽。
懂得游戲的好處和重要性，家長就不會認為游戲是浪費時間，也不會一味要求孩子把課余時間全部用來學彈琴或?qū)W書畫。細心的父母還可以從孩子的游戲中觀察到他們的理想、欲望、焦慮等。游戲是孩子在文化和心理上獲得的第一個成就，他們在游戲中表達了自己難以用言語表達的想法和感情，有時甚至藉游戲來克服眼前與過去的復雜的心理困擾。
為了使游戲?qū)⒆由硇逆I康收到更佳的效果，可把游戲與啟迪孩子思維結合起來，在游戲過程中向孩子提出各種問題，讓孩子思考。父母也可以和孩子一起參加游戲，使孩子倍感愉快，有益于孩子健全心理的形成。同時注意體力性游戲不要過分勞累，用腦的游戲也不要時間過長。
