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神奇的游戲主題曲 歌詞
歌曲名:神奇的游戲主題曲
歌手:佚名
如果沒有，在你眼中找到勇氣，
我想我們，怎不會(huì)相遇在這里，
沖擊未來，有時(shí)需要想象力，
若是你有，請和我們在一起，
這是一場神奇的游戲，
我們找到了未知的自己，
這是一次夢幻的奇跡，
我們看到了友情的魔力，
這是一場神奇的游戲，
我們敞空了心靈的距離，
這是一段美好的回憶，
我們學(xué)會(huì)了對彼此珍惜。
幫寶寶開發(fā)右腦的8個(gè)神奇小游戲
生活中看似不起眼的一些通過聽、觸、嗅、視等感覺來做的小游戲，就能很好地刺激寶寶右腦的發(fā)展。下面就給媽媽們介紹8個(gè)神奇小游戲，幫助寶寶開發(fā)右腦。
游戲一：神奇的紙盒
玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。
提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進(jìn)行判斷，可刺激右腦發(fā)展。
游戲二：猜一猜這是誰?
玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。動(dòng)作訓(xùn)練：
游戲三：會(huì)滾動(dòng)的箱子
玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，孩子會(huì)樂不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。
提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的孩子玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。
游戲四：扔紙球
玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。
提示：這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動(dòng)覺、動(dòng)作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。 藝術(shù)訓(xùn)練：
游戲五：跳跳舞
玩法：讓孩子跟著音樂的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。提示：這個(gè)游戲適合0-6歲任何年齡的孩子，對于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。大一點(diǎn)的孩子，你可以領(lǐng)著他做，或讓他自由發(fā)揮。
游戲六：大家一起唱
玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。
提示：這個(gè)游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。綜合創(chuàng)造能力：
游戲七：蘋果樹
玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由孩子自己來做，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。
游戲八：美麗的手鐲
玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的`圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵(lì)為主，不要計(jì)較孩子做得是否漂亮。
提示：這兩個(gè)活動(dòng)都是多種感官配合的活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計(jì)等等，對發(fā)展孩子的右腦很有幫助。
友情提醒：以上這些都是開發(fā)孩子右腦的活動(dòng)。當(dāng)然，如果一個(gè)孩子從小就只是做各種各樣的右腦訓(xùn)練，沒有配合語言文字等抽象符號(hào)的學(xué)習(xí)，他又會(huì)走向另外一個(gè)極端，那就是變成一個(gè)右腦人。比如一些從小就開始體操訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員，他也許能拿到世界冠軍，可是語言表達(dá)能力卻很差，不能寫也不能說，那當(dāng)然也不是我們期望的。所以，除了要注重右腦開發(fā)，更重要的就是要注重左右腦協(xié)調(diào)的活動(dòng)，讓孩子的大腦潛能得到最大限度的開發(fā)。
一款神奇的撲克游戲. 你看一下哪張牌哪張就會(huì)不見 ,這是什么原因？
其實(shí)仔細(xì)看那上下兩幅圖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面和下面的撲克沒有一張是相同的，所以不論看上面的哪張圖，下面都是沒有的，這個(gè)游戲就是在名字上誤導(dǎo)人，然后在做測試的時(shí)候，看第二張圖的時(shí)候關(guān)注點(diǎn)是在之前的第一圖上的那張牌，自然不會(huì)注意其實(shí)所有的牌都是不一樣的了。
可以等第二次再看的時(shí)候用截圖截下了前后兩次顯示的撲克牌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)全部都是不一樣的，所以不管記哪張牌，都是會(huì)變的，至于那些摸鼻子什么的都是障眼法。
擴(kuò)展資料
練習(xí)紙牌魔術(shù)基本技巧。所有的紙牌魔術(shù)家都知道怎樣假裝把一張牌塞進(jìn)牌堆，然后從頂部翻出來來讓觀眾吃驚。這個(gè)技巧用來練習(xí)手速、手指靈敏度、適時(shí)分散觀眾注意力和表演藝術(shù)絕對是不可或缺。用下面兩種技巧來開始練習(xí)吧：
從最上面拿起兩張牌，但要確保把兩張牌放在一起（使它們看起來像一張牌）。
練習(xí)如何將整疊紙牌拿到身后或者拿進(jìn)道具的短暫時(shí)間內(nèi)，在不被人注意的情況下，偷偷把紙牌放進(jìn)最上面那張牌的下方，放在正數(shù)第二張的位置。
動(dòng)畫片《神奇的游戲》的片頭曲和片尾曲各是什么？
動(dòng)畫片《神奇的游戲》片尾曲歌詞但沒有歌名迎接那咒語
靜靜地奔跑
心中的理想
希望中感傷
風(fēng)兒在歌唱
我們在成長
堅(jiān)持這方向
迎風(fēng)也飛揚(yáng)
展翅去翱翔（展翅去翱翔）
迎接風(fēng)和浪（啦……）
不畏險(xiǎn)和難（不畏險(xiǎn)和難）
勇敢在身旁
夢想的翅膀（夢想的翅膀）
閃閃在發(fā)光（啦……）
有夢天地寬（有夢天地寬）
勝利在前方
動(dòng)畫片神奇的游戲主題曲
這個(gè)……電視片尾曲和片頭曲上你要注意下，就會(huì)有了，可能名字就在片頭曲上
片尾曲歌詞：迎接那咒語
靜靜地奔跑
心中的理想
風(fēng)兒在歌唱
我們在成長
堅(jiān)持這方向
迎風(fēng)也飛揚(yáng)
展翅去翱翔（展翅去翱翔）
迎接風(fēng)和浪（啦……）
不畏險(xiǎn)和難（不畏險(xiǎn)和難）
勇敢在身旁
夢想的翅膀（夢想的翅膀）
閃閃在發(fā)光（啦……）
有夢天地寬（有夢天地寬）勝利在前方
片頭曲歌詞：
如果沒有這命中找到的……
我想我們也不會(huì)相遇在里
……
這是一場神奇的游戲
我們找到了未知的自己
這是一次夢幻的奇跡
我們看到友情的魔力
這是一場神奇的游戲
我們找到了心靈的距離
這是一段美好的回憶
我們學(xué)會(huì)了對彼此珍惜
~~~~~~~~~~~~~~~摘自百度
