今天給各位分享飯后游戲的知識，其中也會對飯后游戲公司進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

幼兒園飯后游戲

幼兒園午飯后午休前有一段時間是用來玩游戲的，那么幼兒園的飯后游戲都有哪些呢?以下是我精心整理的幼兒園飯后游戲，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園飯后游戲 篇1

1.幼兒園飯后游戲：桌面滾球

目的：

練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：

三張桌子，一個大球。

玩法：

將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進行。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。

2. 幼兒園飯后游戲： 貓捉老鼠

目的：

練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。

準(zhǔn)備：

貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。

玩法：

戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體，就算捉住了。

建議：

根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。

3. 幼兒園飯后游戲： 退得快

目的：

練習(xí)退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

將幾張桌子縱向拼接擺放。

段高玩法：

幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來。游戲可以反復(fù)進行。

建議：

幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。

4. 幼兒園飯后游戲： 上上下下

目的：

① 練習(xí)鉆、攀爬，發(fā)展動作的靈活性。

② 發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：

兩張桌子拼接起來為一組，設(shè)計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。

玩法：

幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進行。

畝派建議：

桌子的間隔距離要適當(dāng)，不宜太小.

字寶寶樂園教育支持里有很多游戲案例

5. 幼兒園飯后游戲： 例打电话(小班游戲)

目 的

( 1 )復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。

( 2 )練習(xí)使用打电话習(xí)慣用語。

準(zhǔn) 備

幼兒每人一張不同的字卡。

玩 法

教師邊做打电话的動作，邊說兒歌："叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… "全體幼兒迅燃賀接著說："叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知电话誰打來，快快拿起聽一聽。"(做聽电话動作)幼兒："喂，你好，請問你是誰?"師："你好，我是××老師，我找××字寶寶。"拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來，舉起字卡說："我是××字寶寶。"游戲依次進行。

6. 幼兒園飯后游戲： 照相機(小班游戲)

目 的

復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。

準(zhǔn) 備

相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。

玩 法

大家面向教師坐好，集體說兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進行

一、

誰的小手拍的響--我的小手拍的響;

誰的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮;

誰的小手藏的好--我的小手藏的好;

誰的小嘴閉的緊--我的小嘴閉的緊。

二、

小手小手拍一拍,

我把小手伸出來.

小手小手拍一拍,

我把小手舉起來.

小手小手拍一拍,

我把小手藏起來

三、

拍手兒歌:

抓住,放開,小手拍一拍。

抓住,放開,小腦袋拍一拍。

抓住,放開,小臉蛋拍一拍。

抓住,放開,小小肩膀拍一拍。

抓住,放開,大西瓜拍一拍。

抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。

抓住,放開,藏到后面不出來。

四、

1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

五、

兩個拇指，彎彎腰，點點頭;

兩個食指，變公雞，斗斗斗;

兩個小指，鉤一鉤，做朋友;

兩個手掌，碰一碰，拍拍手。

六、

把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來;

把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來;

把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來;

把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來;

把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來;

把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來;(用手把小腳擋住)

七、

金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了(兩個拇指打開);

老師來了(兩個食指打開);

全體起立(十個手指一起直起來);

做早操，一二、一二、一二、一(兩只手交差在一起左右擺動);

跑步走(兩只手擺動的頻率加快);

立定(兩手停住);

全體解散!(兩手打開)。

八、

我有一雙小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍;(把小手拍一拍)

小手藏起來，小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身后);

小手在哪里?小手在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)

小手在這里，小手在這里。(把小手從身后拿出來，拍一拍)

我有一雙小小腳，

小腳踩一踩，小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)

小腳藏起來，小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂住);

小腳在哪里，小腳在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)

小腳在這里，小腳在這里。(把小手拿開，小腳歡快的踏一踏)

九、拇指歌

(首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指);

(伸出中指)個子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指);

(最后伸小指)小小指頭就是我。

十、

土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)心心(拍手心2次);

土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)背背(拍手背2次);

土豆(雙手握拳敲擊)心(拍手心);

土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背);

土豆(雙手握拳敲擊)心心(拍手心2次);

土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。

注：孩子們熟悉后，可以兩個兩個，或者更多的一起玩

幼兒園飯后游戲 篇2

一、游戲目標(biāo)

1、體驗音樂游戲的快樂，感受音樂的美，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美

2、能聽辨出mi、sol、la，并能初步理解三個音在五線譜上的關(guān)系

3、能遵守游戲規(guī)則，提高合作能力．游戲材料小雞，小兔．小鳥頭飾若干．狼頭飾一個，花皮筋

二、小動物找伙伴游戲過程

1、老師與幼兒共同討論，根據(jù)小雞，小兔．小鳥的體型．特征，確定它們代表哪個音

2、幼兒自選小動物的頭飾，進行游戲

3、教師連續(xù)彈三個音，最后停在一個音上，戴著與這個音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起．

4、違反游戲規(guī)則停玩一次

三、動物找家游戲過程

1、教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，并將三個音的卡片放在相應(yīng)的地方，引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系，說說：誰的家最高，誰的家在中間，誰的家最矮

2、說明游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn)，音樂停，小動物迅速站到自己的家內(nèi)

3、游戲進行兩遍后，提高難度．由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動．提醒幼兒快速反應(yīng)，否則就會被狼抓住．

4、引導(dǎo)幼兒相互討論，分配角色，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲 。

幼兒園飯后游戲 篇3

設(shè)計意圖：

在“好玩的紙”的主題活動中，幼兒已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙。在他們眼里，紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端，妙不可言。從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報，從折紙、撕紙到剪紙，他們發(fā)現(xiàn)了紙的種種不同，知道了人們是如何制造紙和使用紙的。他們還嘗試著用不同的紙進行小制作，如制作小書、進行簡單的造型，等等。

正是在這樣的基礎(chǔ)上，我們組織了“報紙真好玩”的活動，著重整合健康與社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容，以期讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣，并進一步了解報紙的特性，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

活動目標(biāo)：

1、運用報紙玩各種游戲。

2、練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能，發(fā)展身體的靈敏性。

活動準(zhǔn)備：

1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

2、開場、熱身、游戲和放松的音樂。

活動過程：

一、熱身運動

用報紙做方向盤開汽車入場

在進行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動：

活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師精心設(shè)計的。在活動中，教師的語氣語調(diào)神秘、夸張，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)

二、探索報紙的玩法

1.引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?

(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。

(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。

(3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調(diào)節(jié)運動強度和練習(xí)密度。

(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。

(為了達成目標(biāo)，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的`要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

幼兒園飯后游戲 篇4

1.介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中，兩個小兔子合作需要連過三關(guān)，第一關(guān)雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上，跑步回來。

在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

放松活動

隨音樂聲放松身體，敲敲背等

延伸活動：

1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。

2、幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

在這節(jié)活動中，我將健康領(lǐng)域與社會領(lǐng)域相結(jié)合?；顒又虚_始部分的游戲和簡短的運動既滿足幼兒的好奇心又使活動自然展開。為了達成目標(biāo)，在探索報紙玩法的環(huán)節(jié)中，逐步提出由易到難的要求，及時肯定幼兒的創(chuàng)意，喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。后面的游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，是為了增強幼兒游戲的信心，獲得“報紙真好玩”的感受。結(jié)束部分我安排了富有詩情畫意的放松活動，既符合幼兒好玩的天性，又達到了放松的目的。

幼兒園飯后游戲 篇5

活動目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細心的好習(xí)慣。

體會集體合作游戲的快樂。

提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備

各種顏色、長短不同的游戲棒若干根。

活動過程

1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個，或幾個，最后以拼得對、拼得快為勝。

2、兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。A先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進行。游戲以取棒多者為勝。

案例分析

幼兒對這個活動很感興趣，在教師交代完游戲方法和規(guī)則后，立即動手操作了起來，積極性很高。在活動中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形，創(chuàng)造力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競爭的游戲規(guī)則，幼兒爭先恐后的活動起來。在第二環(huán)節(jié)中，與第一環(huán)節(jié)截然相反，由于要求幼兒不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細心，對幼兒能力的鍛煉比較全面。

活動結(jié)束小朋友一起探討。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

飯后小游戲有哪些

飯后給孩子們玩一些游戲，可以讓她們進行腸道消化，對于午休也是非常有幫助的，那么飯后小游戲有哪些呢?下面就和我一起去看看吧。

飯后小游戲有哪些

【飯后小游戲：老鼠與小貓】

活動名稱： 小貓與老鼠

活動目的：

1、在游戲中知道小貓是晚上出來抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動作，大余體驗游戲的快樂。

2、豐富詞語：靜悄悄、東瞧瞧西望望

活動準(zhǔn)備： 磁帶

活動重點： 知道白天與黑夜的主要特征

活動難點： 能模仿貓和老鼠的動作做游戲

活動過程：

一、小貓的本領(lǐng)

·師：出示手偶小貓，小貓有什么本領(lǐng)?小貓白天為什么睡覺?

我們小朋友什么時候睡覺?白天怎樣呢?

·讓幼兒學(xué)習(xí)做學(xué)校;了老鼠的動作和小貓的動作。

二、游戲與老鼠

1、老師示范唱歌曲小貓與老鼠。

提問：·這個歌曲唱的是什么時間的事情?

· 夜晚是怎樣的(歌曲里怎樣唱的)歌曲中都有誰?

· 小老鼠出來是怎樣的?(請個別幼兒模仿，集體學(xué)做)

·小貓怎樣走出來抓老鼠的?

2、幼兒跟老師學(xué)唱歌曲。

3、邊唱邊做游戲。

【飯后小游戲：雞媽媽和雞寶寶】

設(shè)計思路：

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知“1”和“許多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲“找蛋”、“還蛋”來感受幫助別人的快樂。

活動目標(biāo)：

1、以游戲形式幫助幼兒感知 “1”和“許多”。

2、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。

2、活動場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個。

活動過程：

一、找蛋

1、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《母雞生蛋》。

問：雞寶寶你們聽見了什么?

2、師：哎呀，我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找。

3、幼兒找蛋。

二、還蛋

1、 引導(dǎo)每個幼兒找回1只雞蛋，找到的雞蛋放進籮筐。

2、 師：你們找回了多少雞蛋?(許多)。

3、 問個別小雞：你找回了幾只雞蛋?(1只)

4、 雞媽媽有許多孩子，1只小雞找回1只雞蛋，1只滾扮滾1只合起來是多少?(許多)

5、 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

師：這只蛋和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它是不是(雞)媽媽生的?會是誰缺敗生的?

6、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?

7、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋?

三、玩蛋

1、玩蛋寶寶。(幼兒每人拿一只蛋，隨意的在地上擺弄滾動)

2、師：請雞寶寶把蛋放回籃子里，你給我一個，你也給我一個-----。現(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

四、畫蛋

1、師：咯咯嗒，咯咯嗒，誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?

2、師：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。

3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

附：兒歌《母雞生蛋》

老母雞，真能干。

會捉蟲，會生蛋。

數(shù)一數(shù)，幾個蛋?

一二三，三個蛋。

老母雞，把歌唱。

咯咯咯，咯咯咯。

咯噠咯噠咯咯噠。

【飯后小游戲：數(shù)青蛙】

游戲規(guī)則：口訣是“N只青蛙跳進水中N個撲通”，記住口訣以后從座中任何一個人開始，每人念兩個詞，不停循環(huán)，說錯或者跟不上、記不住的都要受罰。

PS：口訣可以自己想，根據(jù)飯局情況決定。

【飯后小游戲：猜牙簽】

游戲規(guī)則：由一個人手中握著N根牙簽，這個N小于等于桌子上的人數(shù)，也可以沒有，讓大家猜他手中的牙簽數(shù)，每個人猜的數(shù)字必須不一樣，誰說中了誰喝酒，如果所有人都沒猜中那么拿牙簽的人自己喝，每個人輪換拿。

【飯后小游戲：開火車】

游戲規(guī)則：開始之前，每個人說出一個地名來代表自己，但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，一個人從自己的地名開始，假如你來自上海，然后就說“上?；疖囈_了”大家就問開往哪里，你就說：“開往北京”，那么選擇北京作為代表的那個人就要說：“北京的火車要開了”……游戲依次類推，誰遲疑就罰酒。

【飯后小游戲：叫七】

游戲規(guī)則：隨便選一個人，從10以內(nèi)任選一個數(shù)開始喊，接下去的人要以這個數(shù)往下數(shù)，凡是遇到7或者7倍數(shù)的人不能喊出來，要用筷子敲杯子一下或者喊過，犯錯的人就受懲罰。

PS：因為我們公司年會就是叫七，其實不管你叫幾都行。

【飯后小游戲：　記名字】

游戲規(guī)則：大家坐在一起，指定一個人開始，這個人就說“我是喜歡打球的`XXX”，那么他左邊的一個人接下去“我是站在XXX右邊喜歡看電影的YYY”接下去的一個人就要說“我是站在XXX和YYY右邊喜歡打羽毛球的ZZZ”下面的人都要說出上面所有人的名字并且加自己的愛好，說錯受罰，懲罰依次減少，比如第二個人說錯罰3杯酒，第三個人就2杯半，最后一個可能就四分之一杯。

PS：這個游戲?qū)τ谟涀倓傄娒娴男屡笥延泻芎玫男Ч?，因為是個游戲，即使說錯名字，別人也不會覺的不禮貌！

【飯后小游戲：真心話】

游戲規(guī)則：可以利用1~5的游戲，受罰的人將懲罰換成真心話，即必須真實的回答一個敏感問題。

PS：這個游戲要慎玩，如果大家都是剛剛認識的新朋友，或者是正式社交場合盡量不要玩，如果實在要玩，一定要把握度。有老板在場除非老板提出，否則一定不要玩這個游戲。

幼兒園餐后活動有哪些

幼兒園餐后活動有手指游戲集兒歌、手指活動于一體，要求幼兒手腦并用，容易吸引幼兒的注意力。我們教師應(yīng)該經(jīng)常注意收集、整理兒歌和手指游戲。

在餐前組織幼兒玩《五只猴子蕩秋千》、《一家人》、《卷白菜》、《手指出門》等手指游戲，既可以鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性，又有輕松的娛樂效果，幼兒很喜歡智力游戲如猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、我的小球碰幾球等智力游戲還有觸覺游戲（請你摸摸他是誰）和聽覺戚孫游戲（請你聽聽他是誰）等。全體幼兒跟著音樂旋律做舒緩的律動，或者一幼兒進行表演讓其他幼兒猜猜演的是什么，如衫戚我們都是機器人、我來比劃你來猜等。

幼兒的飯后活動也就是幼兒午睡前的一個重要的環(huán)節(jié)，如何要精心組織好飯后這個環(huán)節(jié)活動的科學(xué)性，其實是一門技術(shù)活。飯后組織活動的質(zhì)量有利還是有弊直接影響著孩子的午睡狀況及身體健康，所以教師組織的活動一定要避免讓幼兒進行劇烈的運動，但也不能讓幼兒靜等。應(yīng)本著以靜為主，動靜交替的原則有計劃，有目的地性的安排這一時段的或仔陵活動。

飯后游戲有哪些好玩

1）《手指寶寶做運動》(小班)

一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)

兩個手指敲敲敲 (伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)

三個手指捏捏捏 (伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)

四個手指撓撓鬧 (伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)

五個手指拍拍拍 (雙手對拍)

2）《小動物做游戲》(小班)

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。 (雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前)

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 (雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 (雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)

我們一起爬上山 (從寶寶腳面上爬到腿上做好)

3）《我們的小手真靈巧》

一只小狗汪汪叫，(豎起大拇指，做小狗的耳朵)

兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)

三只孔雀真驕傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)

四只小鳥飛得高 (四指做小鳥的翅膀)

五只小貓喵喵喵 (五指張開做貓爪)

六只大象在洗澡 (手指變成六做大象鼻子)

七只烏鴉吃面包 (手指變成七做烏鴉的嘴)

八只小雞啄櫻桃 (手指變成八做雞嘴)

九只小蟲在吃草 (手指變成九做小蟲爬)

十個小孩哈哈笑。 (十指張開做小花)

4)《五指歌》

你拍一，我拍一，(雙手相拍，與對面幼兒交*擊手)

食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)

你拍二，我拍二，(同一的'動作)

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)

你拍三，我拍三，(同一的動作)

大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)

你拍四，我拍四，(同一的動作)

兄弟一起來干事。(伸出右手做拎籃子狀)

你拍五，我拍五，(同一的動作)

大家一起來跳舞。(雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀

5）會變的小手

我有一雙小小手， (伸出兩只小手拍兩下)

變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開合上兩下)

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右)

變成蝴蝶飛呀飛，(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)

6） 我有十個手指頭，(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)

變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)

變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)

變芹攔成小狗汪汪汪，(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)

我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)

又靈巧來又能干，(左右手輪流伸出大拇指)

我有十個手指頭，(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)

相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)

7）我有一雙小小手(伸出雙手)

十個手指頭(在胸前擺兩下)，陪我做游戲(雙手抱渣空臂)。一個手指點點(兩個食指相互點)、兩個手指剪剪(食指和中指做剪的動作)、三個手指勾勾(食指、中指、無名指伸指后做勾的動作)、四個手指叉叉(除了大拇指外，其于四個手指做叉的動作)、五個手指開花，(五個手指做開花狀)花兒長高了，花兒謝了!

8）我有一雙小小手(伸出雙手)

左手和右手(分伸出左手和右手)，十個手指頭(在胸前擺兩下)，陪我做游戲(雙手抱臂)。大拇哥(伸出大拇指)，二拇弟(伸出食指)，三中央(伸出中指)，四小弟(伸出無名指)，五妞妞(伸出小指)，去看戲(雙手掌心向上，做看戲狀)，手心、手背，親親寶貝(伸出手心、手指后做親手指狀)

9）小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)

手指伸出來，(伸出你的食指)

眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)

眼睛在這里，(指你的眼睛)

用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的如首瞎孩子)

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。

10）大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，

小妞妞(抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說)

爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點到肩膀)

耳朵聽聽(捏捏耳朵)

眼睛看看(點點眼睛)

鼻子聞聞(點點鼻子)

嘴巴嘗嘗(點點嘴巴)

咯吱一下(停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)