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在很久很就以前,我買了一張光碟.上面寫著是牙刷超人的..為什么我在網(wǎng)上找不到關(guān)于牙刷超人的資料的？
那也是奧特曼系列中的一個(gè)，如果叫牙刷超人的話那一定是粵語版的，這個(gè)我也有買過。 牙刷超人又名 哉阿斯.奧特曼優(yōu)酷地址： 粵語 但不知道全不全
超人電動(dòng)牙刷怎么樣、使用方法
電動(dòng)牙刷有很多個(gè)品牌，而超人電動(dòng)牙刷就是其中一個(gè)品牌。隨著人們對(duì)于電動(dòng)牙刷的使用越來越普遍，超人電動(dòng)牙刷也漸漸地受到消費(fèi)者們的關(guān)注。那么超人電動(dòng)牙刷怎么樣呢？超人電動(dòng)牙刷的使用方法是什么？消費(fèi)者們?cè)谫徺I超人電動(dòng)牙刷之前，都需要仔細(xì)了解這些內(nèi)容。
超人電動(dòng)牙刷是一個(gè)中規(guī)中矩的產(chǎn)品，其基本功能齊全，能夠滿足日常生活中的口腔清潔需求。同時(shí)超人電動(dòng)牙刷的價(jià)格實(shí)惠，對(duì)于大多數(shù)消費(fèi)者來說比較容易接受。而且超人電動(dòng)牙刷的質(zhì)量是在同檔次的電動(dòng)牙刷中比較好的，因此，消費(fèi)者們可以放心地選購。
超人電動(dòng)牙刷的使用方法與其他電動(dòng)牙刷的使用方法沒有太大的區(qū)別。超人電動(dòng)牙刷在首次使用的之前，需要先把電池充滿電，并且將刷頭洗干凈，安裝在電動(dòng)牙刷的機(jī)身上。當(dāng)開啟電動(dòng)牙刷的時(shí)候，建議先從弱震動(dòng)的檔次開始嘗試使用，等到適應(yīng)了震動(dòng)的頻率再逐漸調(diào)節(jié)。
超人電動(dòng)牙刷的質(zhì)量比較可靠，而且價(jià)格實(shí)惠。因此在需要購買電動(dòng)牙刷的時(shí)候，能夠減少消費(fèi)者們的開支。而且超人電動(dòng)牙刷操作簡便，無須消費(fèi)者過于操心復(fù)雜的操作。
2022.6.14親子閱讀與繪本賞析《牙刷超人，幫幫我！》
推薦理由
啟發(fā)精選世界優(yōu)秀暢銷繪本，韓國保健福祉部優(yōu)秀健康圖書，用一個(gè)驚險(xiǎn)牙齒之戰(zhàn)讓孩子意識(shí)到刷牙的重要性和保護(hù)口腔衛(wèi)生的意義
故事簡介
小男孩牙牙特別愛吃甜食，而且還不喜歡刷牙，有一天，他突然聽到了一陣哭聲，原來是口口世界的牙齒們生病了，它們被牙細(xì)菌包圍了，身上出現(xiàn)了很多洞洞
不僅牙齒上有洞，牙齦也紅腫了，它也生病了；這可怎么辦？牙牙想起了他和媽媽一起玩的牙刷超人游戲，于是大聲呼救：牙刷超人，幫幫我！
牙刷超人和牙膏天使來幫忙了，它們迅速出動(dòng)，嘩啦嘩啦就把牙細(xì)菌們掃蕩清除了，所有的牙細(xì)菌都被打敗了；可是牙齒身上的洞還需要牙醫(yī)的幫忙，牙牙鼓起勇氣去找了牙醫(yī)，治好了牙齒，牙牙開心地笑了
美育欣賞
這個(gè)繪本的創(chuàng)作風(fēng)格十分獨(dú)特，采用多種創(chuàng)作形式，帶給讀者強(qiáng)烈的畫面感和視覺沖擊感；故事中用了大量的黏土作為原材料，塑造出栩栩如生的人物形象，除此之外，還有布料、雪花泥等材料，這些都是孩子們做手工常用的材料，所以特別能引起孩子的共鳴
黑色的牙細(xì)菌、白色的牙齒、藍(lán)色的牙刷超人、白色的牙膏泡泡，它們身上的凸起和條紋都清晰可見，仿佛這些都出自孩子之手，既真實(shí)又觸手可及，一下子就能吸引住孩子，引起他們的閱讀興趣
作者還非常擅長運(yùn)用色彩來講故事，比如封面上的大紅色背景與一大片黑色小細(xì)菌形成強(qiáng)烈對(duì)比，這里的紅色既是口腔本身的顏色，也暗示出小主人公一開始面對(duì)牙細(xì)菌時(shí)的恐懼和無助
前后環(huán)襯的天藍(lán)色既與牙刷超人的顏色保持一致，也是一種環(huán)保色，同時(shí)也代表了牙刷超人的平靜與鎮(zhèn)定，它一上場，就能搞定很多事情
牙牙的家和康康博士的牙醫(yī)診所中，都采用了黃色背景，屬于暖色調(diào)，說明這里的環(huán)境是安全的，溫馨的，緩解了孩子對(duì)于牙醫(yī)的恐慌和害怕
打敗牙齒細(xì)菌之后，故事背景又變成純白色，一來與牙膏泡泡的顏色一樣，二來白色也代表著干凈、整潔、衛(wèi)生，給人一種舒服、安全的感覺
文字力量
故事從小主人公牙牙的角度出發(fā)來描述，能抓住孩子的心理，有一種強(qiáng)烈的代入感，或許正在看故事的孩子們也有這樣的想法，比如當(dāng)牙牙發(fā)現(xiàn)媽媽沒在身邊時(shí)，就“假裝刷牙”，這不正是現(xiàn)實(shí)生活中孩子們的行為舉動(dòng)嗎？
牙牙的心理活動(dòng)也發(fā)生了很大改變，從一開始的恐慌、害怕到后來的鎮(zhèn)定、開心，這個(gè)心理歷程也是孩子們的真實(shí)寫照，細(xì)膩的文字描述將“兒童本位”思想完美地展現(xiàn)出來
這個(gè)故事并沒有很強(qiáng)烈的說教意味，而是一邊講故事一邊融入歌曲，讓孩子在輕松愉快的氛圍中，自然而然地就明白了刷牙的重要性；家長在和孩子伴讀時(shí)，還可以一邊唱一邊跳，增加閱讀樂趣
觀察細(xì)節(jié)
牙牙去買冰激凌時(shí)，站在一個(gè)小凳子上，這個(gè)場景十分真實(shí)，再看看旁邊墻上的涂鴉，一下子又拉近了和讀者的距離
牙牙來到口口世界時(shí)，畫面中多數(shù)都是近鏡頭展示，可以觀察到口腔的內(nèi)部構(gòu)造，除了故事的主角牙齒，還有紅色的舌頭、咽喉等部位
故事中的牙齒和牙細(xì)菌也都化身一個(gè)個(gè)小精靈，表情和動(dòng)作變化十分豐富，可以和孩子一起討論一下它們分別是什么樣子的
最后作者還給出了很多口腔知識(shí)，非常全面，通俗易懂，不能錯(cuò)過
育兒啟示
如何讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持口腔衛(wèi)生？可以借助有趣的繪本故事，用游戲的方式，讓孩子先明白刷牙的重要性，再自覺地模仿故事中的人物；家長也可以在孩子刷牙時(shí)，唱唱歌、跳跳舞、聊聊天等，讓刷牙變得好玩不枯燥，慢慢地孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣了
