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體育的拼音是什么

體育拼音：

[tǐ yù]

[釋義] 1.一種娛樂消遣活動(dòng)或需體力、智慧與技巧的比賽或競(jìng)技，它要求用或多或少的體力，按照傳統(tǒng)的形式或一組規(guī)則進(jìn)行，有時(shí)還作為一種職業(yè)在戶外或室內(nèi)進(jìn)行 2.輔助身體成長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)體力體質(zhì)的教育

勁爆體育漢語拼音怎么寫？

勁爆體育漢語拼音怎么寫

勁爆拼音：[jìng bào]

體育拼音：[tǐ yù]

體育的拼音解釋及造句

體育拼音

【注音】： ti yu

體育解釋

【意思】：（1）以發(fā)展體力、增強(qiáng)體質(zhì)為主要任務(wù)的教育，通過參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)：～課。（2）指體育運(yùn)動(dòng)。

體育造句

1、你最喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)？

2、他試圖每天進(jìn)行體育鍛煉以使自己返老還童。

3、看到城市的周圍這么多的體育用品商店，你肯定不得不相信他。

4、正如食物，所有那些不顧及體重的人都需要體育運(yùn)動(dòng)以獲得健康。

5、達(dá)到此項(xiàng)目標(biāo)的方法之一是鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育活動(dòng)。

6、因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)員是來展示成果的，他們來這里是為了體育。

7、這個(gè)錄像機(jī)以現(xiàn)在的眼光看是有點(diǎn)可笑，但當(dāng)時(shí)的'情況是，如果我想看某個(gè)電視節(jié)目、電影或者體育比賽，我就必須在節(jié)目播出的時(shí)候親自守在電視機(jī)前。

8、我們可以在星期五做周末體育報(bào)道。

9、努力讓他們?nèi)谌胍粋€(gè)小組，不論是音樂、體育還是童子軍，因?yàn)闅w屬感讓人有受保護(hù)的感覺。

10、我為高中校報(bào)寫過文章，當(dāng)我來到賓夕法尼亞州立大學(xué)時(shí)，一位教授建議我從事體育報(bào)導(dǎo)，因?yàn)槲覒{借潛水獲得了那里的全額獎(jiǎng)學(xué)金。

11、該項(xiàng)研究是在英國體育醫(yī)藥雜志上發(fā)表的。

12、如果一個(gè)男孩比他自己想要的更瘦或更健康，那么參加體育教育課的壓力和焦慮可能就不會(huì)出現(xiàn)。

13、不久的一天，拉美裔將幫助定義媒體，政治，商業(yè)，時(shí)尚，音樂，娛樂，體育和科學(xué)的世界。

14、我的思想全部集中在科技是怎樣改變體育和競(jìng)爭(zhēng)的面貌的，特別是在近些年里。

15、不久的一天，拉美裔將幫助定義媒體，政治，商業(yè)，時(shí)尚，音樂，娛樂，體育和科學(xué)的世界。將沒有回頭路可走。

16、作為一個(gè)知名的娛樂和體育城市，這似乎正是它恰當(dāng)?shù)男は瘛?/p>

17、但就是這樣一場(chǎng)定于這個(gè)月底進(jìn)行的世界細(xì)胞競(jìng)賽，將會(huì)成為細(xì)胞生物學(xué)界的一場(chǎng)年度體育盛事。

18、她沒和子女或?qū)O子女共同生活過一天，她幾乎沒有問過他們的考試成績(jī)或他們自己的體育成就。

19、然而今天，他們提供了一個(gè)在傳統(tǒng)的全民族都參與和喜愛的體育活動(dòng)方面的優(yōu)勢(shì)。

體育運(yùn)動(dòng)怎么讀

體育運(yùn)動(dòng)拼音：

[tǐ yù yùn dòng]

來自百度漢語|報(bào)錯(cuò)

體育運(yùn)動(dòng)_百度漢語

[釋義] 用于增強(qiáng)身體素質(zhì)的各種活動(dòng)。內(nèi)容豐富，有田徑、球類、游泳，武術(shù)，登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等項(xiàng)目

體育是什么

體育一詞，其英文本是physical education，指的是以身體活動(dòng)為手段的教育，直譯為身體的教育，簡(jiǎn)稱為體育。隨著國際交往的擴(kuò)大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個(gè)國家、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。[編輯本段]釋義

詞目：體育 拼音：tǐ yù 基本解釋 1. [physical culture;sport]∶一種娛樂消遣活動(dòng)或需體力、智慧與技巧的比賽或競(jìng)技,它要求用或多或少的體力,按照傳統(tǒng)的形式或一組規(guī)則進(jìn)行,有時(shí)還作為一種職業(yè)在戶外或室內(nèi)進(jìn)行 2. [physical education]∶輔助身體成長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)體力體質(zhì)的教育 體育系 詳細(xì)解釋 1. 以發(fā)展體力、增強(qiáng)體質(zhì)為主要任務(wù)的教育，通過參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。 毛泽东 《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》五：“應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。” 2. 指體育運(yùn)動(dòng)。 沙汀 《老煙的故事》：“雖然又矮又黑，卻不能說不健康；甚至可以冒充體育專家?！痹~語來源

體育 英文:sports,gym,physical culture,physical education,physical training,PE. 體育雖然有悠久的歷史，但是“體育”一詞卻出現(xiàn)得較晚。因?yàn)樵凇绑w育”一詞出現(xiàn)前，世界各國對(duì)體育這一活動(dòng)過程的稱謂都不相同。 學(xué)校體育的哪些基本功能體現(xiàn)了體育的意義?——答案：A.健體功能 B.教育功能 C.娛樂功能 在古希臘，游戲、角力、體操等曾被列為教育內(nèi)容。17～18世紀(jì)，在西方的教育中也加進(jìn)了打獵、游泳、爬山、賽跑、跳躍等項(xiàng)活動(dòng)， 只是尚無統(tǒng)一的名稱。18世紀(jì)末，德國的J．C．F．古茨穆茨曾把這些活動(dòng)分類、綜合 ，統(tǒng)稱為“體操”。進(jìn)入19世紀(jì)，一方面是德國形成了新的體操體系，并廣泛傳播于歐美各國；另一方面是相繼出現(xiàn)了多種新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在學(xué)校也逐漸開展了超出原來體操范圍的更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，建立起“體育是以身體活動(dòng)為手段的教育”這一新概念。于是，在相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間里，“體操”和“體育”兩個(gè)詞并存，相互混用，比較混亂，直到20世紀(jì)初才逐漸在世界范圍內(nèi)統(tǒng)一稱為“體育”。 我國體育歷史悠久，但“體育”卻是一個(gè)外來詞。它最早見于20世紀(jì)初的清末，當(dāng)時(shí)，我國有大批留學(xué)生東渡去日本求學(xué)，僅1901年至1906年間，就有13000多人，其中，學(xué)體育的就有很多，回國后，他們將“體育”一詞引進(jìn)到中國。 在我國，“體育”這個(gè)詞最早見于1904年，在湖北幼稚園開辦章程中提到對(duì)幼兒進(jìn)行全面教育時(shí)說：“保全身體之健旺，體育發(fā)達(dá)基地?！痹?905年《湖南蒙養(yǎng)院教課說略》上也提到：“體育功夫，體操發(fā)達(dá)其表，樂歌發(fā)達(dá)其里?！? 在我國，最早創(chuàng)辦的體育團(tuán)體是1906年上海的“滬西士商體育會(huì)”。1907年我國著名女革命家秋瑾在紹興也創(chuàng)辦了體育會(huì)。同年，清皇朝學(xué)部的奏折中也開始有“體育”這個(gè)詞。辛亥革命以后，“體育”一詞就逐漸運(yùn)用開來 1762年，盧梭在法國出版了《愛彌爾》一書。他使用“體育”一詞來描述對(duì)愛彌爾進(jìn)行身體的養(yǎng)護(hù)、培養(yǎng)和訓(xùn)練等身體教育過程。由于這本書激烈地批判了當(dāng)時(shí)的教會(huì)教育，而在世界引起很大反響，因此“體育”一詞同時(shí)也在世界各國流傳開來。從這里我們可以清楚地看到，“體育”一詞的最初產(chǎn)生是起自于“教育”一詞，它最早的含意是指教育體系中的一個(gè)專門領(lǐng)域。到19世紀(jì)，世界上教育發(fā)達(dá)國家都普遍使用了“體育”一詞。而我國由于閉關(guān)自守，直到19世紀(jì)中葉，德國和瑞典的體操傳入我國，隨后清政府在興辦的“洋學(xué)堂” 中設(shè)置了“體操課”。1902年左右，一些在日本留學(xué)的學(xué)生從日本傳來了“體育”這一術(shù)語。隨著西方文化不斷涌入我國，學(xué)校體育的內(nèi)容也從單一的體操向多元化發(fā)展，課堂上出現(xiàn)了籃球、田徑、足球等。許多有識(shí)之士提出不能把學(xué)校體育課稱體操課了，必須理清概念層次。1923年，在《中小學(xué)課程綱要草案》中，正式把“體操課”改為“體育課”。 從此“體育”一詞成了標(biāo)記學(xué)校中身體教育的專門術(shù)語。? “體育”一詞在含義上也有一個(gè)演化過程。它剛傳入我國時(shí)，是指身體的教育，作為教育的一部分出現(xiàn)的，是一種與維持和發(fā)展身體的各種活動(dòng)有關(guān)聯(lián)的一種教育過程，與國際上理解的“體育”（phyical education）是一致的。隨著社會(huì)的進(jìn)步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，其目的和內(nèi)容都大大超出了原來“體育”的范疇，體育的概念也出現(xiàn)了“廣義”與“狹義”解釋。當(dāng)用于廣義時(shí)，一般是指體育運(yùn)動(dòng)，其中包括了體育教育、競(jìng)技運(yùn)動(dòng) 和身體鍛煉三個(gè)方面；用于狹義時(shí)，一般是指體育教育。近年來，不少學(xué)者對(duì)“體育”的概 念提出了一些解釋，但比較趨于一致的解釋為：“體育是以身體活動(dòng)為媒介，以謀求個(gè)體身心健康、全面發(fā)展為直接目的，并以培養(yǎng)完善的社會(huì)公民為終極目標(biāo)的一種社會(huì)文化現(xiàn)象或教育過程”。體育的這一定義既說明了它的本質(zhì)屬性，又指出了它的歸屬范疇，同時(shí)也把自身從與其鄰近或相似的社會(huì)現(xiàn)象中區(qū)別出來。但是，體育的概念并非是一成不變的，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)體育的認(rèn)識(shí)也將有所發(fā)展。

[編輯本段]意義概念

體育是人類社會(huì)發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，進(jìn)行思想品德教育，豐富社會(huì)文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)，是伴隨人類社會(huì)的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個(gè)專門的科學(xué)領(lǐng)域。體育的概念有廣義和狹義之分。 1．體育的廣義概念(亦稱體育運(yùn)動(dòng))。是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)人的體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。它是社會(huì)總文化的一部分，其發(fā)展受一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的制約，并為一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。 2．體育的狹義概念(亦稱體育教育)。是一個(gè)發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識(shí)、技能，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過程；是對(duì)人體進(jìn)行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的一個(gè)重要方面。 3．競(jìng)技運(yùn)動(dòng)亦稱“競(jìng)技體育”。指為了戰(zhàn)勝對(duì)手，取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，最大限度地發(fā)揮和提高個(gè)人、集體在體格、體能、心理及運(yùn)動(dòng)能力等方面的潛力所進(jìn)行的科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。含運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽兩種形式。特點(diǎn)是： 1) 充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的體力、智力、心理等方面的潛力； 2) 激烈的對(duì)抗性和競(jìng)賽性； 3) 參加者有充沛的體力和高超的技藝； 4) 按照統(tǒng)一的規(guī)則競(jìng)賽，具有國際性，成績(jī)具有公認(rèn)性； 5) 娛樂性。當(dāng)今世界所開展的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是社會(huì)歷史的產(chǎn)物。遠(yuǎn)在公元前700多年的古希臘時(shí)代， 中華武術(shù)就出現(xiàn)了賽跑、投擲、角力等項(xiàng)目，發(fā)展至今已有數(shù)百種之多。普遍開展的項(xiàng)目有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、游泳、自行車等。各國、各地區(qū)還有自己特殊的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目，如中華武術(shù)，東南亞地區(qū)的藤球、卡巴迪等。其發(fā)展與國家、地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。 4．娛樂體育是指在余暇時(shí)間或特定時(shí)間所進(jìn)行的一種以娛悅身心為目的的體育活動(dòng)。具有業(yè)余性、消遣性、文娛性等特點(diǎn)。內(nèi)容一般有球類游戲、活動(dòng)性游戲、旅游、棋類以及傳統(tǒng)民族體育活動(dòng)等。按活動(dòng)的組織方式可分為個(gè)人的、家庭的和集體的；按活動(dòng)條件可分為室內(nèi)的、室外的；按競(jìng)爭(zhēng)性可分為競(jìng)賽性的和非競(jìng)賽性的；按經(jīng)營(yíng)方式可分為商業(yè)性的和非商業(yè)性的；按參加活動(dòng)的方式可分為觀賞性活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)。開展娛樂性體育活動(dòng)，有益于身心健康，陶冶情操，培養(yǎng)高尚品格。 5．大眾體育亦稱“社會(huì)體育”和“群眾體育”。是為了娛樂身心，增強(qiáng)體質(zhì)，防治疾病和培養(yǎng)體育后備人才，在社會(huì)上廣泛開展的體育活動(dòng)的總稱。包括職工體育、農(nóng)民體育、社區(qū)體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、輔導(dǎo)站、體育之家、體育活動(dòng)中心、體育俱樂部、棋社，以及個(gè)人自由體育鍛煉等。開展群眾體育活動(dòng)應(yīng)遵循因人、因地、因時(shí)制宜和業(yè)余、自愿、小型、多樣、文明的原則。廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，是發(fā)揮體育的社會(huì)功能，提高民族素質(zhì)和完成體育任務(wù)的重要途徑。 6．醫(yī)療體育指運(yùn)用體育手段治療某些疾病與創(chuàng)傷，恢復(fù)和改善機(jī)體功能的一種醫(yī)療方法。與 醫(yī)療體育五禽戲圖其他治療方法相比，其特點(diǎn)有： 1) 是一種主動(dòng)療法，要求思者主動(dòng)參加治療過程，通過鍛煉治療疾病； 2) 是一種全身治療，通過神經(jīng)、神經(jīng)反射機(jī)制改善全身機(jī)能，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力的目的； 3) 是一種自然療法，利用人類固有的自然功能(運(yùn)動(dòng))作為治療手段，一般不受時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)備條件的限制。通常采用醫(yī)療體操、慢跑、散步、自行車、氣功、太極拳和特制的運(yùn)動(dòng)器械(如拉力器、自動(dòng)跑臺(tái)等)，以及日光浴、空氣浴、水浴等為治療手段。宜因人而異、持之以恒、循序漸進(jìn)，并配合藥物或手術(shù)治療和心理疏導(dǎo)。二干多年前已用“導(dǎo)引”、“養(yǎng)生”作為防治疾病的手段，后又不斷發(fā)展與提高，成為中國運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分。 7．體育的本質(zhì)。是指體育所固有的根本特性，是人類社會(huì)的一種身體教育活動(dòng)和社會(huì)文化活動(dòng)。 8．體育的本質(zhì)特點(diǎn)。就是以身體練習(xí)為手段，發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。它在社會(huì)發(fā)展過程中，受一定的政治、經(jīng)濟(jì)制約，并為一定的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)。體育具有自然的和社會(huì)的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會(huì)屬性如體育的思想、制度等。

[編輯本段]傳統(tǒng)體育

民族傳統(tǒng)體育 中華民族傳統(tǒng)體育是中國體育事業(yè)的重要組成部分，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。許多優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，不僅具有很強(qiáng)的健身價(jià)值，而且還有很高的藝術(shù)價(jià)值和豐富的娛樂、教育功能。新中國成立后，政府特別重視少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的開展，已挖掘整理出了1000多個(gè)體育項(xiàng)目。比如蒙古族被稱為“男兒三項(xiàng)游藝”的摔跤、賽馬、射箭；回族的踢毽、拔河；藏族的賽牦牛；苗族的蕩秋千、劃龍舟；壯族由青年男女表達(dá)愛情轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)抗性比賽項(xiàng)目的“投繡球”；朝鮮族的跳板；滿族的滑冰；侗族的騎木馬(踩高腳)；瑤族的打陀螺；高山族的放風(fēng)箏；柯爾克孜族的“追姑娘”；布朗族的藤球等等。而龍舟競(jìng)渡、風(fēng)箏、秧歌、圍棋、氣功、太極拳等，則是漢族與少數(shù)民族都共同喜愛的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。 龍是中華民族的象征。仿龍?jiān)煨?，以龍取名的龍舟，是中國各族人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)中一個(gè)獨(dú)具民族風(fēng)格的創(chuàng)造。龍舟競(jìng)渡具有濃厚的娛樂性和激烈的競(jìng)爭(zhēng)性，在南方的水鄉(xiāng)地區(qū)，更有廣泛的群眾基礎(chǔ)。 風(fēng)箏風(fēng)箏是中國古代的重要發(fā)明之一，是世界上最早的人造飛行器。其制作在中國極為普遍，北京、天津、山東濰坊和江蘇南通四地的風(fēng)箏自成一派，別具特色，聞名世界。每逢4月是濰坊一年一度的風(fēng)箏節(jié)，來自世界各地的愛好者在此交流技藝，傳播友誼。 秧歌是在節(jié)奏鮮明的音樂伴奏下的一種民間舞蹈，主要流行于中國北方地區(qū)。因其舞動(dòng)幅度較大，故由藝術(shù)表演逐漸變?yōu)榻∩磉\(yùn)動(dòng)，尤其受到中老年婦女的喜愛。 圍棋源于中國，春秋戰(zhàn)國時(shí)期即有關(guān)于圍棋的文字記載。后流傳到日本、韓國及歐美國家。新中國成立后被列為正式的體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目，現(xiàn)已在全世界得到傳播和發(fā)展。 武術(shù)是以拳術(shù)、器械、套路和實(shí)戰(zhàn)形式為主的，既能健身自衛(wèi)，又可養(yǎng)生保健的體育項(xiàng)目，幾千年來一直在民眾中廣泛傳播。 太極拳是中國武術(shù)眾多拳種之一，已有三四百年的歷史。它融合古代道家養(yǎng)生修煉術(shù)， 太極并結(jié)合陰陽與經(jīng)絡(luò)學(xué)說創(chuàng)編而成。太極拳源于河南溫縣陳家溝，有陳式、楊式、武式、孫式、吳式等多種流派，動(dòng)作舒緩連貫，要求以意導(dǎo)體，意、氣、體三者協(xié)調(diào)配合，以靜制動(dòng)，以柔克剛。 氣功是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，具有幾千年的悠久歷史。它對(duì)祛病強(qiáng)身、陶冶性情具有積極的作用。因此，武術(shù)和氣功不僅風(fēng)靡中國，而且還廣泛傳播到世界各地。 中國還定期舉辦全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，各民族體育健兒歡聚一堂，競(jìng)獻(xiàn)技藝。