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襄陽職業(yè)技術(shù)學院信息門戶登陸入口地址

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一、學校名稱：襄陽職業(yè)技術(shù)學院

二、辦學層次：高等職業(yè)技術(shù)學校（?？疲?/p>

三、辦學性質(zhì)及類型：公辦全日制多科性普通高等院校

四、法人代表：李菲

五、學校地址：湖北省襄陽市襄城區(qū)隆中路18號

六、教育部院校統(tǒng)一代碼：12354

七、學校概況：

襄陽職業(yè)技術(shù)學院是湖北省人民政府批準，教育部備案，于2000年8月組建的一所公辦全日制多科性高等職業(yè)院校。學校是國家示范(骨干)高職院校、全國文明單位、中國職業(yè)教育百強院校。

學校辦學歷史可上溯至1905年創(chuàng)建的襄陽府師范學堂，迄今已有113年，歷經(jīng)百年風雨，培育了“厚德、篤學、慎思、敏行”的優(yōu)良校風。

學校坐落在國家歷史文化名城、湖北省省域副中心城市——襄陽，占地面積1157畝，校舍建筑面積51.6萬平方米;圖書館藏書118萬冊;教學儀器設(shè)備總值1.63億元;教職工1023人，其中，專任教師666人，雙師素質(zhì)教師618人，外籍教師2人，教授52人，副教授214人，享受國務(wù)院、省、市政府津貼專家15人，“楚天技能名師”15人。建有省級教學團隊3個。在校生18000多人。

學?，F(xiàn)有2個校區(qū)，設(shè)有醫(yī)學院、汽車工程學院等16個教學單位，開設(shè)有工業(yè)機器人技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、園林工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、會計、旅游管理、學前教育、特殊教育等53個專業(yè)，形成了以服務(wù)先進制造業(yè)、汽車工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)群體系。其中畜牧獸醫(yī)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、特殊教育、應(yīng)用電子技術(shù)、機械制造與自動化、會計等6個專業(yè)獲批與武漢輕工大學、 湖北醫(yī)藥學院 、湖北師范學院、 湖北文理學院 等本科高校聯(lián)合開展“3+2”本科層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)工作，建立了專本貫通培養(yǎng)的立交橋。

學校護理、醫(yī)學影像技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)是國家示范(骨干)院校重點建設(shè)專業(yè)，特殊教育專業(yè)是國家級特色專業(yè)，物流管理、學前教育專業(yè)為中央財政重點支持專業(yè)，護理專業(yè)是國家技能型緊缺人才培訓基地，醫(yī)學影像技術(shù)、學前教育、會計、臨床醫(yī)學等專業(yè)是省級品牌專業(yè)，電子商務(wù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)等專業(yè)是省級特色專業(yè)。

學校建有護理、電工電子、汽車維修、特殊教育、智能制造等5個中央財政重點支持建設(shè)的國家實訓基地，醫(yī)學影像技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機网络技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等5個省級高職教育實訓基地。建有34個實驗實訓中心，324個實驗(訓)室。建有1所直屬二級甲等附屬醫(yī)院。

學校堅持“依靠行業(yè)、服務(wù)社會、育才樹人、追求卓越”的辦學理念，致力于高職教育理論的創(chuàng)新和實踐，創(chuàng)立了具有自身特色的“1233”辦學模式;建立了“三會主導，四方聯(lián)動”合作辦學體制機制;確立了“三對接一貫穿”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式;探索形成了“一納入四融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式;實施了“以愛為核心，以職業(yè)為切入點”的“四位一體，三全育人”學生教育管理模式，強化了學生的可持續(xù)發(fā)展，為學生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的提高奠定了基礎(chǔ)，畢業(yè)生雙證率、就業(yè)率始終保持在95%以上。近年來，學生累計獲得職業(yè)技能大賽國家、省級以上獎項450余項，獲省市級以上綜合表彰35項。

學校被認定為“中國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強院?！?、“全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強”、“教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等次院?！薄ⅰ爸醒胴斦攸c支持建設(shè)的示范性職業(yè)技術(shù)院?！薄ⅰ叭珖攘π@”、“全國就業(yè)競爭力示范校”、“全國紅十字模范?！薄ⅰ叭珖搴没鶎雨P(guān)工委先進集體”、“全國模范職工之家”、“湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“湖北省職業(yè)教育先進單位”、“湖北省依法治校示范?！?、“湖北省平安校園”等，是湖北汽車工程職教集團、湖北現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團、鄂西生態(tài)文化旅游圈高職教育聯(lián)盟、襄陽職教集團牽頭單位。

八、招生專業(yè)

我校2018年招生專業(yè)37個，門類齊全，涉及農(nóng)學、旅游、建筑、藝術(shù)、醫(yī)學、教育、機械、電子、汽車、信息、財經(jīng)、旅游等類別（詳見我校招生信息網(wǎng)專業(yè)介紹）。

九、招生計劃

我校2018年擬面向內(nèi)蒙古、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、湖北、廣東、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海等省、直轄市、自治區(qū)招生。詳細招生專業(yè)、計劃以各省、直轄市、自治區(qū)招生考試主管部門公布為準。

十、錄取規(guī)則

1、招生錄取對象為各生源省份參加2018年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試的考生，堅持公平競爭、公正選拔、擇優(yōu)錄取的原則，嚴格按照國家和各生源省份招生政策進行招生錄取工作。

2、經(jīng)湖北省教育廳批準，2018年我校機械制造與自動化、醫(yī)學檢驗技術(shù)、會計三個專業(yè)分別與武漢輕工大學、 湖北醫(yī)藥學院 、 湖北文理學院 聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。具體按照《省教育廳關(guān)于開展普通本科高校與高職院校聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)技能型人才試點工作的通知》（鄂教高〔2015〕2號）文件精神執(zhí)行。

3、嚴格執(zhí)行各生源省份確定的調(diào)檔比例。對于進檔考生，按照計劃和投檔成績錄取。若進檔考生成績相同，按照各生源省份排序規(guī)則排序。

4、在各生源省份優(yōu)先錄取第一志愿填報我校的考生。當第一志愿生源不足時，錄取非第一志愿考生，不設(shè)志愿分數(shù)級差；填報志愿生源不足，按照各生源省份有關(guān)要求參加征集志愿或剩余計劃調(diào)回本省使用。

5、我校認可2018年全國性加分政策和各生源省份加分政策，根據(jù)各生源省份投檔總成績，按照各生源省份錄取規(guī)則進行錄取和安排專業(yè)。

6、我校在浙江省招生按照提前公布的2018年選考科目要求及有關(guān)辦法執(zhí)行。

7、我校在江蘇省招生根據(jù)江蘇省公布的2018年選測科目等級要求，按照先分數(shù)后等級的原則錄取?？忌謹?shù)相同的情況下，依次按照語文、數(shù)學、外語成績排序。

8、各專業(yè)無外語語種要求，非英語語種考生被錄取到本校后均以英語為第一外語安排教學。

9、我校招收藝術(shù)類考生，錄取時使用考生所在省份的相關(guān)專業(yè)聯(lián)考成績，按考生所在省份招生部門的投檔成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

10、2018年我校各招生專業(yè)不限定男女生錄取比例。

11、對考生身體健康狀況的要求，按照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3號）執(zhí)行。

12、新生入學后三個月內(nèi)，學校根據(jù)有關(guān)要求進行入學資格復查。凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假者，嚴格按照有關(guān)規(guī)定處理。

13、學制三年，學生學習期滿經(jīng)考試合格頒發(fā)襄職業(yè)技術(shù)學院普通專科畢業(yè)證書，國家承認學歷，教育部學信網(wǎng)可查詢。

十一、收費標準

按照國家規(guī)定，學生入學須繳納學費、住宿費等，具體收費標準按物價部門核定標準執(zhí)行。

十二、學生資助政策

學校嚴格執(zhí)行國家資助政策，建立了完善的助學育人體系，幫助家庭經(jīng)濟困難學生成人成才。

1、國家獎學金8000元/年；國家勵志獎學金5000元/年。

2、助學金標準 :家庭經(jīng)濟困難學生可申請國家助學金 (一等4000元/年;二等3000元/年;三等2000元/年)。

3、家庭經(jīng)濟困難學生可到家庭所在地縣級教育部門學生資助中心申請生源地信用助學貸款，最高金額8000元/年。

4、學校統(tǒng)籌安排勤工助學崗位,同時設(shè)有校長獎勵基金和獎學金、專項獎學金、愛心互助獎學金等，正大集團、旺前集團等多家企業(yè)在我校設(shè)立有獎學金。

5、“綠色通道”：家庭經(jīng)濟特別困難的新生暫時沒有辦法籌措足額學費、住宿費的，可先通過“綠色通道”報到入學，入學后可按規(guī)定享受相應(yīng)資助。

十三、聯(lián)系咨詢方式

學校地址：湖北省襄陽市襄城區(qū)隆中路18號 ;

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在日前舉行的2018年湖北省大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽中，襄陽職業(yè)技術(shù)學院再傳捷報：經(jīng)過專家組的嚴格評審，由該院選送的3件作品，從全省54所院校700余項作品中脫穎而出，在大賽中獲得一等獎并最終入選國賽。

據(jù)悉，2018年湖北省大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽也是第八屆全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的湖北賽區(qū)。

每兩年舉辦一次的全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，是經(jīng)教育部高等教育司批準，由教育部高等學校機械學科教學指導委員會主辦的面向大學生的群眾性科技活動。目的在于提高大學生的綜合設(shè)計能力與協(xié)作精神;加強學生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓練，提高學生針對實際需求進行機械創(chuàng)新、設(shè)計、制作的實踐工作能力，吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。

此屆大賽的主題是“關(guān)注民生、美好家園”，截至2018年1月16日，吸引了全省54所院校712項作品參與報名。其中包括武漢大學、華中科技大學在內(nèi)的38所本科院校580項作品，以及武漢職業(yè)技術(shù)學院等在內(nèi)的16所高職院校132項作品。

作為承辦此次大賽的“東道主”，襄陽職業(yè)技術(shù)學院精心籌備，圍繞如何解決城市小區(qū)中家庭用車停車難問題和輔助人工采摘水果兩個內(nèi)容展開機械裝置的設(shè)計與制作。

學院指導老師、汽車工程學院實訓中心主任陳凱介紹，整個大賽的籌備期近1年，其間為了找尋設(shè)計靈感，創(chuàng)作小組多次深入實地進行調(diào)查走訪。其中，在圍繞如何解決城市小區(qū)家庭用車停車難問題中，創(chuàng)作小組針對小區(qū)停車雜亂無章、擠占空間等問題，逐個細化制定解決方案，最終形成多個設(shè)計單元，不僅可將車輛的水平停放轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷⑼７?，而且可調(diào)整停放入位角度，最大化節(jié)省小區(qū)的活動空間。

最終，經(jīng)過多輪評審，本次大賽共評出一等獎101項、二等獎132項、三等獎98項。在一等獎的基礎(chǔ)上，專家再進行打分排名，選出30項作品入圍第八屆全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽。

襄陽高校入圍“國賽”的5項作品分別是 湖北文理學院 的參賽作品“雙幅盤式抗風立體停車庫”“魔方立式停車庫”；襄陽職業(yè)技術(shù)學院的3項參賽作品：“可集成式自行車直立停車單元”、“電動車雙層存取裝置”等三項作品。

昨日，該院校的相關(guān)負責人表示，襄陽職業(yè)技術(shù)學院從2006年就開始參加全省和全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，并取得了顯著的成績。而此次比賽成績，是歷屆以來該院取得的最好成績。 ;

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職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分。初，《國家職業(yè)教育改革實施方案》印發(fā)，明確了深化職業(yè)教育改革的重大制度設(shè)計和政策舉措，職業(yè)教育迎來新的發(fā)展機遇。

政策紅利集中釋放

當前，我國經(jīng)濟正處在轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，需要大量技術(shù)技能人才。這就要求職業(yè)教育加快改革發(fā)展，進一步對接市場，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，更大規(guī)模地培養(yǎng)培訓技術(shù)技能人才，有效支撐我國經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。

《國家職業(yè)教育改革實施方案》以提升職業(yè)教育質(zhì)量為主線，提出一系列改革舉措：建立一批制度標準，完善國家職業(yè)教育制度體系，完善學校設(shè)置、師資隊伍、教育教學相關(guān)標準和職業(yè)培訓標準；實施一批重大項目，實施******高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃，打造一批高水平實訓基地等；啟動一批改革試點，開展1+X證書制度、推進職業(yè)教育國家“學分銀行”建設(shè)、構(gòu)建符合國情的國家資歷框架、探索本科層次職業(yè)教育、培育產(chǎn)教融合型企業(yè)等試點；推出一批扶持政策，落實生均經(jīng)費標準，擴大獎助學金覆蓋面等。

實施方案發(fā)布幾個月來，教育部會同中宣部、國家發(fā)改委、財政部、人社部等10多個部門，就高職擴招百萬、啟動******高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)、1+X證書制度試點、大規(guī)模職業(yè)技能提升行動、產(chǎn)教融合型企業(yè)、職業(yè)教育活動周等出臺了十余個政策文件，集中釋放了一批含金量高的政策紅利。

實踐探索精彩紛呈

5月6日一大早，濟南市鐵路玉函小區(qū)迎來了一批身穿白大褂的客人。原來，這是濟南特殊教育中心中醫(yī)康復保健專業(yè)師生在此進行按摩義診技能展示。

自2015年起，國務(wù)院將每年5月的第二周設(shè)為“職業(yè)教育活動周”。今年的活動周期間，各地除舉行啟動儀式外，還開放校園、開放企業(yè)、開放實訓基地，通過開展職業(yè)體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，提升社會各界對職業(yè)教育的認同度。

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學模式，也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。

5月9日下午，在重慶城市管理職業(yè)學院的校園超市里，十余名身著統(tǒng)一制服的連鎖經(jīng)營管理專業(yè)學生正在擺貨架、收銀；一旁的“智慧新零售產(chǎn)教融合校中店實訓中心”，老師正結(jié)合大數(shù)據(jù)分析給學生講授“連鎖零售企業(yè)商品采購”相關(guān)課程……這是永輝超市與重慶城市管理職業(yè)學院采用校企合作模式共建的“智慧零售校中店”，也是重慶市80個高職院校“雙基地”之一。

“每屆連鎖經(jīng)營專業(yè)約85%的學生，都會進入這家實訓中心，按照店長的標準完成學習?！敝貞c城市管理職業(yè)學院黨委書記任波說。

浙江省大力推行職業(yè)教育集團化辦學，鼓勵各地建立以區(qū)域或?qū)I(yè)為紐帶、地方政府或行業(yè)為主導、高職院校為龍頭、中職學校和企業(yè)共同參與的職教集團或聯(lián)盟，已組建100多個職教集團。

下好職業(yè)教育改革這盤大棋

談到職業(yè)教育改革發(fā)展下一步的著力點，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平介紹，將把推進《國家職業(yè)教育改革實施方案》的落實作為當前和今后一個時期的中心工作任務(wù)。

“職業(yè)教育體制機制‘四梁八柱’已經(jīng)搭建起來，現(xiàn)在進入到全面施工、內(nèi)部裝修階段?！蓖趵^平表示，將抓好部門、地方、學校、企業(yè)四個著力點，把各項改革任務(wù)做深做實，努力下好職業(yè)教育改革這盤大棋。

他介紹，教育部將會同各部門出臺更多有含金量的配套政策，努力在提高技術(shù)技能人才地位待遇、激發(fā)企業(yè)和社會力量參與職業(yè)教育的內(nèi)生動力、強化職業(yè)教育條件保障等方面取得實效。同時，將進一步強化地方政府統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育的責任，充分發(fā)揮學校育人主陣地和主渠道作用，推動職業(yè)院校教師、教材、教法改革，特別是探索長學制培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才，開展本科層次職業(yè)教育試點，推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。此外，將完善激勵機制，為社會力量興辦職業(yè)教育探索路徑，推動職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運共同體。

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襄陽職業(yè)技術(shù)學院是湖北省人民政府批準，教育部備案，于2000年8月組建的一所公辦全日制多科性高等職業(yè)院校。學校是國家示范(骨干)高職院校、全國文明單位、中國職業(yè)教育百強院校。

學校辦學歷史可上溯至1905年創(chuàng)建的襄陽府師范學堂，迄今已有113年。歷經(jīng)百年風雨，培育了“厚德、篤學、慎思、敏行”的優(yōu)良校風。以肖楚女、謝遠定、張元衡、黃火青、李實等為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家，以張光年、韋君宜為代表的文學藝術(shù)家，都曾在此弘文勵教，他們留下的光輝事跡和革命精神，為學校的發(fā)展奠定了堅實的人文基礎(chǔ)。

學校坐落在國家歷史文化名城、湖北省省域副中心城市——襄陽，北瀕漢江，西臨諸葛亮躬耕地——古隆中，東連襄陽古城池，占地面積90萬平方米，校舍建筑面積51萬平方米;圖書館藏書118萬冊;教職工951人，其中，專任教師666人，雙師素質(zhì)教師618人，外籍教師2人，教授等正高級職稱52人，副高級職稱214人，省級教學名師2人，享受省、市政府津貼專家15人，兼职教師664人，“楚天技能名師”15人。建有省級教學團隊3個。在校生18000多人。

學?，F(xiàn)有2個校區(qū)，設(shè)有醫(yī)學院、汽車工程學院、信息技術(shù)學院、師范學院、特殊教育學院、經(jīng)濟管理學院、旅游與藝術(shù)學院、農(nóng)學院、建筑工程學院、公共課部、中專部、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院等14個教學單位，開設(shè)有工業(yè)機器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、醫(yī)學影像技術(shù)、護理、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、園林工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、會計、旅游管理、學前教育、特殊教育等53個專業(yè)，形成了以服務(wù)先進制造業(yè)、汽車工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)群體系。其中畜牧獸醫(yī)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、特殊教育、應(yīng)用電子技術(shù)、機械制造與自動化、會計等6個專業(yè)獲批與武漢輕工大學、 湖北醫(yī)藥學院 、湖北師范學院、 湖北文理學院 等本科高校聯(lián)合開展本科層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)工作，建立了專本貫通培養(yǎng)的立交橋。

學校護理、醫(yī)學影像技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)是國家示范(骨干)院校重點建設(shè)專業(yè)，特殊教育專業(yè)是國家級特色專業(yè)，物流管理、學前教育專業(yè)是中央財政重點支持專業(yè)，醫(yī)學影像技術(shù)、學前教育、會計等專業(yè)是省級品牌專業(yè)，電子商務(wù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、臨床醫(yī)學等專業(yè)是省級特色專業(yè)。學校是護理專業(yè)國家技能型緊缺人才培訓基地。

學校建有國家級精品課程8門，國家級精品資源共享課程8門，省級精品課程28門。主持特殊教育專業(yè)國家教學資源庫項目建設(shè)，聯(lián)合主持醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)國家教學資源庫項目建設(shè)，建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)資源庫備選國家專業(yè)教學資源庫項目。出版國家級規(guī)劃教材16部。

學校建有護理、電工電子、汽車維修、特殊教育、智能制造等5個中央財政重點支持建設(shè)的國家級實訓基地，建有醫(yī)學影像技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機网络技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等5個省級實訓基地。建有34個實驗實訓中心，324個實驗(訓)室，教學儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.63億元。建有國家星火計劃農(nóng)民科技培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、湖北省特殊教育中心和3個全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地。擁有一所二級優(yōu)秀附屬醫(yī)院。

學校堅持“立德樹人，以用立業(yè)”的辦學理念，致力于高職教育理論的創(chuàng)新和實踐，創(chuàng)立了具有自身特色的“1233”辦學模式，建立了“三會主導，四方聯(lián)動”合作辦學體制機制，深入推進“135”發(fā)展思路落地生根，持續(xù)提升辦學實力、辦學水平和辦學效益。

學校確立了“三對接一貫穿”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，探索形成了“一納入四融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，實施了“以愛為核心，以職業(yè)為切入點”的學生教育管理模式，強化了學生的可持續(xù)發(fā)展，畢業(yè)生雙證率、就業(yè)率始終保持在95%以上。近年來，學生累計獲得職業(yè)技能大賽國家、省級以上獎項450余項，獲省市級以上綜合表彰35項,培養(yǎng)了以“全國優(yōu)秀共青團員”朱秀建、全國科技創(chuàng)新一等獎獲得者苗典武、全國高職“踐行工匠精神先進個人”葉磊、教育部“奮斗·青春”大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型人物吳攀登、“荊楚楷?！崩罾俚葹榇淼囊淮笈虏偶?zhèn)涞慕艹鋈瞬拧?/p>

學校秉承“立足襄陽，服務(wù)湖北，輻射周邊，主動為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)”的辦學定位，圍繞區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和全面建設(shè)小康社會，探索形成了“四化協(xié)同”社會服務(wù)模式，主動開展社會服務(wù)。組建了湖北麥冬工程技術(shù)中心等17個技術(shù)研究機構(gòu)，18個科研團隊，合作共建了4個產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺。建有由中國科學院劉嘉麒院士、中國工程院王天然院士領(lǐng)銜的院士工作站。立項建設(shè)國家社科基金項目1項、國家教育科學規(guī)劃重點項目2項、教育部人文社科基金2項、國家星火計劃科技項目1項，完成省部級以上教科研項目138項，獲得各級教科研獎勵136項，其中獲湖北省重大成果獎1項，湖北教學成果獎、湖北省教育科學研究優(yōu)秀成果獎20項，獲得國家專利123項，年均完成技術(shù)服務(wù)項目和公益服務(wù)項目230項，年均開展各類社會培訓和技能鑒定180000人日。學校所屬的襄陽市大學科技園被工信部認定為“國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地”，被科技部認定為“國家級科技企業(yè)孵化器”，被人社部評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”?！拔忠啊毙莿?chuàng)天地被評為科技部首批“星創(chuàng)天地”。

學校被確定為國家示范(骨干)高職院校、全國文明單位、中國職業(yè)教育百強院校、教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等次院校、全國魅力校園、全國紅十字模范校、全國五好基層關(guān)工委先進集體、全國模范職工之家、中國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強院校、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強、全國就業(yè)競爭力示范校、湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地、湖北省職業(yè)教育先進單位、湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北省依法治校示范校、湖北省平安校園。是湖北汽車工程職教集團、湖北現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團、鄂西生態(tài)文化旅游圈高職教育聯(lián)盟、襄陽職教集團牽頭單位。 ;

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