本篇文章給大家談?wù)剶?shù)學(xué)專業(yè)，以及數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向前景對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

數(shù)學(xué)類專業(yè)包括什么專業(yè)

數(shù)學(xué)類專業(yè)包括數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)等。

一、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識、方法，并用來解決實(shí)際問題，在經(jīng)濟(jì)金融、工程科技等領(lǐng)域都有應(yīng)用。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生有良好的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，并將這種能力應(yīng)用在計(jì)算機(jī)和經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域上。

專業(yè)的核心課程既包含數(shù)學(xué)專業(yè)又包含經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些專業(yè)，具體的課程有數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)學(xué)模型、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程學(xué)、利息理論、保險(xiǎn)精算等。學(xué)生畢業(yè)后可到大中型企業(yè)、IT公司或銀行、證券等金融部門從事數(shù)學(xué)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)、基金管理等工作。

二、信息與計(jì)算科學(xué)

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是一門交叉學(xué)科專業(yè)，它以數(shù)學(xué)、信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)為基礎(chǔ)。信息計(jì)算科學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)復(fù)合型人才，信息計(jì)算科學(xué)專業(yè)注重學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)可以處理和解決算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析及挖掘、智能計(jì)算等領(lǐng)域問題的人才。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)專業(yè)不僅需要學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)課程，該專業(yè)更加注重計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)。

具體的課程包括信息論基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、人工智能開發(fā)語言-Python、計(jì)算智能與模式識別、代數(shù)與編碼、大數(shù)據(jù)云計(jì)算。畢業(yè)生適宜繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)類專業(yè)或相關(guān)學(xué)科研究生，也可在科研院所、學(xué)校、金融機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)公司等從事系統(tǒng)維護(hù)及管理等工作。

三、統(tǒng)計(jì)學(xué)

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)思維能力，使得學(xué)生能成為解決國民經(jīng)濟(jì)和工程技術(shù)中相關(guān)問題的高級統(tǒng)計(jì)學(xué)專門人才。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)好統(tǒng)計(jì)類基礎(chǔ)課程，并與計(jì)算機(jī)學(xué)科結(jié)合，以數(shù)據(jù)分析和處理能力為牽引，成為一個(gè)在大數(shù)據(jù)時(shí)代掌握和分析數(shù)據(jù)的人才。

畢業(yè)生就業(yè)可選擇在經(jīng)濟(jì)、金融、統(tǒng)計(jì)、科技等行業(yè)從事統(tǒng)計(jì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)分析、以及統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。

數(shù)學(xué)類專業(yè)

數(shù)學(xué)類專業(yè)如下：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡介：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（Mathematics and Applied Mathematics)是一個(gè)學(xué)科專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)簡介：

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)（Information and Computing Science)原名”計(jì)算數(shù)學(xué)”，1987年更名為“計(jì)算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件”，1998年教育部將其更名為“信息與計(jì)算科學(xué)”，是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘埃瑪?shù)學(xué)與信息，計(jì)算機(jī)管理相結(jié)合的數(shù)學(xué)類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計(jì)算機(jī)，初步具備在信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究，解決實(shí)際問題，設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的能力。

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)簡介：

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)能從事數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)和科研的有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，尤其是在數(shù)學(xué)、物理上具有創(chuàng)新的能力的人才，同時(shí)也為對數(shù)理基礎(chǔ)要求高的其它學(xué)科培養(yǎng)有良好的數(shù)理基礎(chǔ)的新型人才。

數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用專業(yè)簡介：

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、方法與技能，接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具備一定的數(shù)據(jù)建模、高性能計(jì)算、大數(shù)據(jù)處理以及程序設(shè)計(jì)能力，能運(yùn)用所學(xué)知識與技能解決數(shù)據(jù)分析、信息處理、科學(xué)與工程計(jì)算等領(lǐng)域?qū)嶋H問題的復(fù)合型應(yīng)用理科專業(yè)人才。

數(shù)學(xué)專業(yè)有哪些

數(shù)學(xué)專業(yè)如下：

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。主要課程：分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)值方法、數(shù)學(xué)史等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。

大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣？

數(shù)學(xué)專業(yè)和其他理學(xué)一樣，就業(yè)方向也分為“科研”、“教學(xué)”和“技術(shù)”三個(gè)方向。

數(shù)學(xué)專業(yè)在“教育”方面有著較大的就業(yè)市場，分為高等教育和中小學(xué)教育，高等教育相當(dāng)于走“科研”道路，中小學(xué)教育可以選擇師范類學(xué)校中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的師范類專業(yè)；

在進(jìn)入企業(yè)方面，信息與計(jì)算科學(xué)在數(shù)學(xué)類專業(yè)中屬于面向“技術(shù)”方面的，如果在本科階段自身在課外對計(jì)算機(jī)語言有著較多的實(shí)踐，可以和計(jì)算機(jī)專業(yè)競爭相關(guān)的崗位，但由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)仍然屬于數(shù)學(xué)專業(yè)，一些HR可能對此有偏見；

在考研方面，數(shù)學(xué)專業(yè)都是比較受歡迎的，在考研階段可以靠數(shù)學(xué)拉開優(yōu)勢，復(fù)試階段也更受老師歡迎，在讀研階段，一些前沿的理論一般都需要較高的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)專業(yè)也能鉆研的更好。

如果是師范方向，可以考慮當(dāng)老師；如果金融方向，可以考慮進(jìn)銀行或者證券公式，現(xiàn)在金融機(jī)構(gòu)挺不錯(cuò)；還可以搞數(shù)據(jù)分析，現(xiàn)在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)分析很吃香；或者，創(chuàng)業(yè)，前提是有資金支持，并且有合適的項(xiàng)目；最后，最不濟(jì)的就是放棄大學(xué)學(xué)的，考公務(wù)員，或者轉(zhuǎn)行，報(bào)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)IT。

數(shù)學(xué)類專業(yè)有哪些?

數(shù)學(xué)類專業(yè)包括數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)等等專業(yè)。

1、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

2、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)介紹

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)(原名：計(jì)算數(shù)學(xué),1987年更名為計(jì)算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件，1998年教育部將其更名為信息與計(jì)算科學(xué))，是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘啊?/p>

數(shù)學(xué)與信息，計(jì)算機(jī)管理相結(jié)合的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計(jì)算機(jī),初步具備在信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究，解決實(shí)際問題，設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的能力。

3、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)介紹

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)能從事數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)和科研的有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，尤其是在數(shù)學(xué)、物理上具有創(chuàng)新的能力的人才，同時(shí)也為對數(shù)理基礎(chǔ)要求高的其它學(xué)科培養(yǎng)有良好的數(shù)理基礎(chǔ)的新型人才。

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在物理學(xué)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域、信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)、研究或者管理工作。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)基本要求之業(yè)務(wù)方面：

（1）接受系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法，具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。

（2）具備數(shù)學(xué)研究或運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的初步能力。

（3）了解數(shù)學(xué)的歷史概況和廣泛應(yīng)用，以及當(dāng)代數(shù)學(xué)的新進(jìn)展。

（4）掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。

（5）熟練使用計(jì)算機(jī)，并掌握1門外語。

（6）師范類畢業(yè)生還應(yīng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和數(shù)學(xué)教育的基本理論，具有教師職業(yè)的基本素養(yǎng)，以及一定的教學(xué)能力和組織管理能力。