本篇文章給大家談?wù)動(dòng)箲猩?，以及庸懶散軟浮推表現(xiàn)及整改措施對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

庸懶散慢 在思想松懈不守規(guī)矩方面存在什么問題

您好，所謂的“庸懶散”現(xiàn)象，就是指工作不實(shí)，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴(yán)，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松弛，落實(shí)上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀(jì)律的行為。

如果存在著“庸懶散” 的工作現(xiàn)象，必將嚴(yán)重制約和影響著事業(yè)前進(jìn)的步伐，必須加以治理和改進(jìn)。

要改善工作中的“庸懶散”現(xiàn)象。主要要做到以下幾點(diǎn)：

一、在工作中，要敢于承擔(dān)上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。在工作中，要準(zhǔn)時(shí)上下班，工作精力要充沛，態(tài)度要端正。

二、工作中要銳意進(jìn)取，積極參加各級各類項(xiàng)目的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。不斷完善和提高自身的知識和業(yè)務(wù)水平，才能勝任新時(shí)期的 各項(xiàng)要求。善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。

三、要以大局意識為重，對上級的決策和部署堅(jiān)決貫徹落實(shí)，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確、有效，按時(shí)、按質(zhì)、按量，不折不扣去完成。

四、要治庸治懶治散樹立形象。治庸治懶，是改進(jìn)工作作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)的基礎(chǔ)所在，也是促進(jìn)工作落實(shí)、推動(dòng)效能提升的重要前提。不管在哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時(shí)隨地能成為大家的榜樣，切實(shí)把良好的 作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。 勇于治 “庸” “懶” “散”，勇于治“漂”治“浮”，切實(shí)做到講實(shí)話、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。 總之，只有不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)工作。

庸懶散慢拖瞞表現(xiàn)及整改措施有哪些?

表現(xiàn)為：

1、向上的進(jìn)取心不夠，很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事總以時(shí)間不夠來找借口。教育理論專業(yè)知識不夠透徹，工作經(jīng)驗(yàn)不足。

2、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。

3、工作主動(dòng)性還有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格的要求，往往滿足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

整改措施:

針對自己在工作中存在種種問題，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。

行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計(jì)得失，盡力盡心千好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫。進(jìn)一步樹立大局意識、服務(wù)意識。把握工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問題。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

總之，今后將在上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化，工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好。

庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)有哪些

"庸懶散浮拖"現(xiàn)象，大致有以下幾種表現(xiàn)形式：

（1）思想認(rèn)識片面。長期以來，在一些機(jī)關(guān)中存在著散漫懈怠的麻木作風(fēng)，一些干部對工作敷衍了事，大事干不了，小事不想干，缺乏創(chuàng)新銳氣。一些機(jī)關(guān)干部認(rèn)為"干多干少一個(gè)樣"、"多做多出錯(cuò)、少做不出錯(cuò)",工作上推諉扯皮、拖沓懈怠。抓作風(fēng)必須要?jiǎng)诱媾鲇玻蛔サ降?，不怕得罪人。部分機(jī)關(guān)干部對此認(rèn)識不到位，認(rèn)為同在一個(gè)部門工作，抬頭不見低頭見，害怕紅臉出汗；也有人認(rèn)為整治"庸懶散浮拖"是紀(jì)委或效能辦的事，與自己和本部門無關(guān)，抓作風(fēng)建設(shè)不上心、不真抓，在一定程度上助長了"庸懶散浮拖"現(xiàn)象。

（2）大局意識淡薄。近年來，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市級機(jī)關(guān)各部門的支持配合下，我市轉(zhuǎn)型升級融合發(fā)展各大改革和各項(xiàng)工作取得明顯成效。在推進(jìn)改革過程中，也有少數(shù)部門思想認(rèn)識不到位、行動(dòng)比較遲緩，在推進(jìn)"三集中三到位"等重點(diǎn)工作過程中，少數(shù)部門缺乏大局觀，缺乏自我加壓、爭先進(jìn)位意識，跟不上市委市政府的要求和工作節(jié)奏，一定程度上影響了面上的工作。

（3）能力水平欠缺。一些機(jī)關(guān)干部由于自身素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，知識水平更新不快，專業(yè)技術(shù)不硬，管理手段缺乏創(chuàng)新，造成辦事效率較低，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)。有些機(jī)關(guān)干部憑老經(jīng)驗(yàn)、老习慣辦事，對于新興事物或新興网络媒體等比較陌生，跟不上形勢、落后于群眾。有的機(jī)關(guān)干部對于群眾越來越高的期盼和要求，或置若罔聞，或簡單粗暴，態(tài)度生冷硬橫，容易激發(fā)群眾不滿情緒。有的機(jī)關(guān)干部缺少工作經(jīng)驗(yàn)，對一些突發(fā)性事件沒有應(yīng)對之策，顯得手忙腳亂、處處被動(dòng)。

（4）責(zé)任追究不力。雖然大多數(shù)機(jī)關(guān)部門制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，出臺了管理辦法，但往往存在制度執(zhí)行不到位、責(zé)任追究不嚴(yán)等問題，導(dǎo)致一些干部責(zé)任意識淡薄，干事創(chuàng)業(yè)消極懈怠。有的工作上級主管部門已經(jīng)作了通報(bào)批評，媒體進(jìn)行了充分曝光，并且造成比較大的負(fù)面影響，但有關(guān)部門習(xí)慣息事寧人，不愿依法進(jìn)行處罰或?qū)嵤﹩栘?zé)。有時(shí)候，部門已經(jīng)啟動(dòng)責(zé)任追究，但頂不住打招呼和說情，處理上也是盡可能從輕，沒有很好體現(xiàn)行政主管部門的監(jiān)督責(zé)任。

（5）部門利益至上。有的部門囿于自身利益，考慮比較多的是如何強(qiáng)化本部門的管理權(quán)限，將審批權(quán)、發(fā)證權(quán)、收費(fèi)權(quán)、處罰權(quán)等牢牢把握在手中，有些已經(jīng)取消審批權(quán)的部門不惜搞變相審批，并盡力把部門權(quán)力擴(kuò)大化，有的甚至人為設(shè)定門檻，隨意提高上限和處罰標(biāo)準(zhǔn)；有的盡力淡化部門應(yīng)盡的責(zé)任，減少部門應(yīng)盡的義務(wù)，為工作出現(xiàn)問題相互推諉、逃避追究做好鋪墊。

（6）崗位職責(zé)模糊。一些機(jī)關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)由于工作比較忙，一些會(huì)議不能親自參加往往找人代會(huì)，但會(huì)后不及時(shí)跟蹤了解會(huì)議精神，不能及時(shí)安排人員抓好會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，導(dǎo)致有些工作有布置無落實(shí)，責(zé)任主體不明確，存在著"人人都抓工作，人人都不負(fù)責(zé)"的現(xiàn)象。有些部門領(lǐng)導(dǎo)崗位變動(dòng)后，由于沒有及時(shí)安排分工，分管領(lǐng)導(dǎo)或副職領(lǐng)導(dǎo)一段時(shí)間內(nèi)沒有相應(yīng)的責(zé)任可以承擔(dān)。由于責(zé)任不落實(shí)，一些工作責(zé)任范圍不具體，籠統(tǒng)劃分，沒有細(xì)化到崗、到人，有關(guān)工作往往很難按要求推進(jìn)到位。

拓展閱讀：庸懶散浮拖剖析材料

自從學(xué)校開展治理"庸懶散浮拖活動(dòng)"以來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)"治庸、治懶、治散、治貪"的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)剖析如下：

一、存在的主要問題

1、學(xué)習(xí)方面：一是學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)、不夠自覺，對于深入的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠；二是對于政治理論學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真對待和深化的思考，只是浮在表面；三是平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位，會(huì)上聽，回去扔；四是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。

2、業(yè)務(wù)知識不夠，理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關(guān)的林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應(yīng)手；二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識，新掌握的知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要，認(rèn)為現(xiàn)在自己新學(xué)的知識可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠；三是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，知識不足，光靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)造能力不強(qiáng)。

3、對待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng)，進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是服務(wù)意識不夠強(qiáng)，有些工作該做細(xì)的，沒有做到位，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感；二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認(rèn)識不夠；三是對工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題，不夠主動(dòng)的去面對，分析理順?biāo)悸?，想辦法去解決問題；四是對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，缺乏積極主動(dòng)性，靈活機(jī)動(dòng)性，過于死板，甚至產(chǎn)生消極的.態(tài)度。

二、存在問題的原因：

1、沒有嚴(yán)格要求自已，總覺得自已可能會(huì)做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。

2、自身學(xué)習(xí)不夠。

3、自我要求不夠嚴(yán)格。無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有"完成任務(wù)"的觀念，對精益求精還做得不夠好。

三、問題的整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。刻苦學(xué)習(xí)，提高工作水平。要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，展示自已的工作能力。

3、主動(dòng)，積極地做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真對待任何事情，不抱應(yīng)付的態(tài)度，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。做事遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用"精細(xì)化"來嚴(yán)格要求自己。