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關(guān)于感恩老師作文600字10篇

老師,是我們成長道路上的引路人,我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。關(guān)于感恩老師 作文 你知道有哪些嗎?下面是我整理的關(guān)于感恩老師作文600字10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

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感恩老師優(yōu)秀作文10篇

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感恩老師作文1

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的 教師節(jié) ，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

感恩老師作文2

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時也布滿了荊棘險灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。

人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。

老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德 雕刻 在了我們心中，您把社會責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

小草因為感恩雨露，所以它獲得了美麗;雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因為對愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。

教師節(jié)就要到了，我會親手為您做一張精細的 賀卡 ，來代表我對您的愛——老師，節(jié)日快樂!

感恩老師作文3

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感謝您呀，老師!感謝您對我們的關(guān)懷，感謝您教給我們知識，感謝您在我氣餒時給予我的鼓勵，你那句語重心長的教誨激勵著我不懼風(fēng)雨，勇往直前!

記得那一次，我們班分組進行知識比賽，主要是為了考察我們對課本的知識有沒有掌握好。俗話說：“養(yǎng)兵千日，用在一時。”為了這一次的知識比賽，我們可是認真準備了不少時間呢!可是到了后面卻出了差錯，最后，我們組輸了!我懊悔不已，為什么自己沒有準備那些答錯題目呢!害的全組人的心血都白費了!我的心像揣了千斤巨石一樣，雙腿像灌了鉛似的，沉重極了。就在這時，老師您走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，在我身旁坐下。我緩緩抬起頭，您語重心長的說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?賽兒，就因為一次失敗你就一蹶不振，抬不起頭來了嗎?失敗不要緊，最總要的是不能喪失自己的斗志。只要心中有斗志，在哪里跌倒了，就在哪里爬起來。比賽的結(jié)果并不重要，最重要的是自己相信自己的實力，一次跌倒了，不怕，站起來，繼續(xù)前行!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。老師相信你肯定會走向成功之路，下一次的勝利一定會屬于我們的!”我抬起頭來，望著老師堅毅而情意深沉的目光，我瞬間找回了自信和斗志，我堅定地對老師點點頭，激動地說：“，老師，請您相信我?！?/p>

老師，您語重心長的一句教誨讓我悟出了深刻的道理。俗話說：“一日為師，終生為父?！蔽覀冊谀銥⑾碌闹腔壑凶聣殉砷L，您對我的教誨我會永遠銘記于心，讓我再和您說聲：“感謝您，老師!”

感恩老師作文4

鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，是在感恩天空;草兒隨風(fēng)搖擺，是在感恩大地;魚兒歡心跳躍，是在感恩大海。我快樂成長了十二年，需要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我健康的生命，感謝農(nóng)民伯伯給我營養(yǎng)的食糧，感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會，感謝環(huán)衛(wèi)婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。

自從跨進校門的第一天，我每天的生活就離不開老師，每位老師都辛勤耕耘、無私奉獻，傳授我們知識、啟迪我們智慧、規(guī)范我們行為，更重要的是培育我們認真負責(zé)、樂觀向上、積極進取的精神。每當(dāng)我們成績有所進步時，老師比我們笑得還開心，當(dāng)我們的成績退步時，老師焦急萬分，想盡各種 方法 提高我們的成績。

記得有一次我的成績不好，在家受到媽媽的訓(xùn)斥，我的心情很糟，班主任發(fā)現(xiàn)了，拍拍我的頭說：這次只是暫時的，加把勁，你會重新趕上去的。老師對我的關(guān)心，像春天里的一縷陽光，照耀著我的心房;又像夏天里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴;又像冬天里的一把火，溫暖著我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學(xué)習(xí)，終于又上一個新臺階。

轉(zhuǎn)眼五年過去了，我吸取了老師們的知識，從不懂事的孩子，成長為有知識，有理想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā)，美麗的青春一去不反。

親愛的老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻!優(yōu)美詩詞，頌不完對您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生，但老師卻是我最崇拜的職業(yè)。無論我將來成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會，報效祖國!

感恩老師作文5

老師是個高尚的職業(yè)之一，教書育人，做人做事表里如一。形容贊揚老師的詞很多，但我最喜歡這一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是老師無私的奉獻，辛勤地工作，傳授知識 文化 ，讓我們學(xué)會禮貌，懂得孝道，相互尊重，還有人與人之間的關(guān)心與幫助。他們每天辛苦地站在講臺上為我們講解知識，不厭其煩地講解每一道題。關(guān)心呵護著每一個學(xué)生的成長，讓我最感動的一件事至今難以忘懷。

國慶節(jié) 放假最后一天，半夜里，我突然發(fā)高燒，又暈又吐，爸爸媽媽連夜把我送進了醫(yī)院。醫(yī)生診斷后說我得了重型感冒，必須住院治療。我一聽哭了起來。害怕耽誤了課程，趕不上課怎么辦?媽媽說開學(xué)了和老師聯(lián)系再說吧，先治病再說。

在住院期間，我度日如年，真想快點好起來，回到課堂聆聽老師的講解。我還能上學(xué)嗎?老師會為我補課嗎?同學(xué)們會幫助我嗎?這些問題一直困擾著我，爸爸媽媽開導(dǎo)我，我的同學(xué)也來幫助我，病情慢慢穩(wěn)定了。過了一周后，醫(yī)生終于讓我出院了，并且千叮嚀萬囑咐，按時吃藥，注意保暖，我感激我遇到了負責(zé)任的好醫(yī)生，還是好人多呀!

第二天一大早，我急不可待地去了學(xué)校，我要把這丟失一周的課補回來。我剛進教室，老師同學(xué)們都關(guān)心的噓寒問暖。老師親切地問候，關(guān)心的話語，讓我打消了擔(dān)心。每天下了課或放了學(xué)，每節(jié)課的老師都會主動找我補課，還一直鼓勵我。我的語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師，他們都仔細認真的講解。講完總會關(guān)心地問：“聽懂了嗎?不懂我再講一遍……”老師關(guān)心的話語溫暖著我，讓我深刻地體會到了老師對我們深深地愛。

啊!老師，是您們帶領(lǐng)我們走進知識的王國，去探索、發(fā)現(xiàn)。我長大了會接過他們手中的接力棒，做一個合格的老師!

感恩老師作文6

早就聽說張老師是個認真負責(zé)、幽默風(fēng)趣的好老師。做了她的學(xué)生，聽了她的課，明白了她還真是名不虛傳。我們都非常喜歡她，親切地稱她為“語文張”。

最讓人拍手叫絕的是“語文張”總能讓我們在輕松愉快中學(xué)到知識。那天按慣例，張老師以聽寫的形式檢查我們的預(yù)習(xí)情況。聽寫完后，張老師開始批改了，看著一個又一個對鉤，我得意極了。忽然，張老師皺了皺眉頭，在“捏”字前停了下來。張老師說：“哎呀，張子宣吃了豹子膽了!”全班同學(xué)如丈二的和尚——摸不著頭腦，你看看我，我看看你?！袄蠋?，‘捏’字右下部分是‘土’不是‘王’?！蓖佬哉酒饋碇赋?。張老師接下肖曉的話說：“對呀，如果是‘王’，只有吃了豹子膽的人才敢去‘捏’他。張子宣，你沒吃豹子膽吧?”同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。張老師接著說：“我們經(jīng)常說‘捏泥人’，‘泥’不就是‘土’嗎?所以‘捏’的右下方是個‘土’字。記著了嗎?”“記著了。”我們一邊歡笑一邊鼓掌。

我們不僅欽佩“語文張”妙趣橫生的課，更佩服她不露痕跡的批評。一次，在講課時，張老師告訴我們：“每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時也應(yīng)該具有懷疑的能力?！辈⒆屛覀儗ⅰ氨M信書不如無書”這句俗語批注在課文的旁邊。當(dāng)全班同學(xué)都在做筆記時，我卻開小差了。張老師見了說：“你們看，人家張子宣就具有這份獨立思考的能力，他一直遲遲不動手記筆記，他肯定還在思考和判斷我們說的對不對。不然，他也會和其他同學(xué)一樣，拿起了筆，在書上批注了?！蔽业哪樇t得像熟透了的蘋果，心里卻是滿滿的感激。

感謝張老師用這種“潤物細無聲”的方式 教育 我們，讓我們健康、快樂地成長?！罢Z文張”，遇見你，真是我的幸運。

感恩老師作文7

韓老師是我的語文老師也是我的班主任，她個子不高，聲音溫柔又不失威嚴，雖然她帶著眼鏡，但是我們都能感受到她柔和親切的目光。

我一直都記得，是她在我的作文本上用紅筆大字寫下“投稿”，才激發(fā)了我寫作的熱情;也是她，第一次把我的作文當(dāng) 范文 在語文課上重點講評，逐句分析，哪里好，好在哪里，哪里要改，可以怎么改，才增加了我對 語文學(xué)習(xí) 的興趣;更是她，在一年級的班會課上的鼓勵，我才有勇氣參加了“小小 故事 王”的活動，從那時起，原本膽小害羞的我才開始變得自信，敢于展示自我。

韓老師從不盲目地鼓勵和寬容，她對我們每一個人都一視同仁，寬嚴相濟。我雖然獲得“逐浪少年”，但是也一樣因為集会講話被罰寫 檢討書 。韓老師從不對我們采取棍棒教育但是也從來不放縱我們?nèi)魏我粋€人。無論是欺凌同學(xué)還是馬虎學(xué)習(xí)，只要被韓老師發(fā)現(xiàn)了，她都會批評你。每次站在講臺上，原本纖弱嬌小的她就好像變得高大起來，如果你犯了錯，就能感受到她不怒而威的目光，相信這一刻你一定會羞愧得低下頭，無法和她對視。我們都知道，只有負責(zé)的老師才管學(xué)生，正是因為老師期待我們成長，期待我們變好，他們才苦頭婆心地對我們絮絮叨叨，其實講的都是人生的道理，只是當(dāng)時我們往往都沒有體諒老師的用心良苦。

我們生活在日益強大的中國，我們衣食無憂，也正是因為時代發(fā)展的迅猛，到處人才濟濟，如果你想要出人頭地其實需要更多的努力。韓老師經(jīng)常對我們強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但是她從不主張我們功利性地學(xué)習(xí)。她讓我們明白未來我們立足社會，除了學(xué)歷、智力，我們的德行、修為才是學(xué)生時代的必修課。奮斗是不能一蹴而就的，只有活到老學(xué)到老的人才能獲得充實的人生。

謝謝你，韓老師。謝謝這些年你對我們每個人的照顧，是你帶領(lǐng)我們邁入學(xué)習(xí)的大門，是你引導(dǎo)我們描繪了未來，更是你鼓勵我們?nèi)ふ易约旱膲粝?。我會一直記得你的諄諄教?dǎo)，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)。

感恩老師作文8

聲聲教誨如沐春風(fēng)，字字評語如列珠璣。老師如慈母般關(guān)懷著我們，9月10日到了，我們以自己的微薄之力和滿懷誠心感謝老師。

清晨，鳥兒在天空中唱著清亮的歌曲，天空也似乎是為這教師節(jié)而放晴。剛踏入校園，這巨大的氣球拱門，便“唰”的在眼前閃現(xiàn)出來，在這五彩氣球門下，有二列學(xué)生靜立著，他們穿著綠盈盈的校服，手捧著一束束鮮花，筆直地站在門口，每當(dāng)有老師走來，就虔誠地向老師鞠一個躬，然后雙手捧上鮮花，送上一句“老師!您辛苦了!”

來到教室，我班同學(xué)也早早做好了準備。每個人手捧著自己精心為老師制作的一張賀卡和一份精致的禮物，笑聲在隨著老師一進門時，便響起，隨即蕩漾開來。

看著老師笑容滿面地走進來，聽著同學(xué)們熱忱的問候，我的思緒也跑了出來：記得，那一次考試，我本應(yīng)手到擒來的作文卻被我寫得亂七八糟——離題了!本以為老師會進教室，批頭蓋臉地把我罵上一回，當(dāng)她經(jīng)過我的身邊，我嚇得直打哆嗦，等待著一場狂風(fēng)暴雨的來臨。誰知，等來的卻是……“這次作文先分析一下，下一次，你應(yīng)該仔細一點，認真讀題，認真審題，老師相信你……”剎那間，我的心……好暖。

當(dāng)铃声響起，在校園中漾開，我的思緒跑了回來，我忙將自己親手折的許愿星送給了老師。

小小的許愿星，雖然不起眼，但它將我對老師的感激傳遞，也將老師對于我的諄諄教誨，字字教導(dǎo)，一一 收藏 。

教師節(jié)——一個屬于老師的節(jié)日，在這個節(jié)日里，我想送上一首詩，來頌揚著老師一輩子無私無畏，盡心盡力，培育人才……老師，您辛苦了!

感恩老師作文9

人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤著干旱的甘田。可我覺得我們班的黃老師是一本書，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。

黃老師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。

語文課時，黃老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，黃老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西?！泵佬g(shù)課時，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時，黃老師是一本《 百科 全書》，常幫同學(xué)們出點子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出 黑板報 或者別的事情時，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。

感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每天都過得充實而有意義!

感恩老師作文10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是黑暗中的明燈，知道我們找到方向;老師是干渴時的一股清泉，滋潤我們的心田;老師是暴風(fēng)雨中那一把大傘，幫我們遮風(fēng)擋雨。

擺在書桌上的那盆蘭草又開花了，黃黃的畫，攜著一股清香，淡淡的，在屋中流動沁人心脾。我坐在桌前，望著那高雅的蘭花，眼前浮現(xiàn)出那個夜晚的事，耳邊又聽到了老師一遍又一遍的教導(dǎo)。

那時，我才9歲，我也是第一次接觸到毛筆，走進古巷。一扇半掩著的門，推開一看，屋內(nèi)是一拍桌子，中間放著幾盆散發(fā)著幽香的蘭花，幾個支架上掛滿了毛筆，細的粗的，長的短的，都有，兩個人的中間放著一個里面滿是墨水的墨盤，蘭花與墨水的香夾雜在一起，給人一種寧靜、安然。同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都來了，老師在點名后給每個人寫了幾個字，大家都拿著字帖與范本練了起來。安頓好他們，老師來到了我面前，教我握筆，我拿著筆，老師自己用一支筆，他在紙上畫了一條筆直的線，我也拿起筆，依樣畫葫蘆的在紙上畫線，可我心越急，線就老是寫不直，一會偏上，一會兒又往下，我開始煩躁起來。

老師看見我不耐煩了，又走過來握著我的手，一遍遍的教著我，在紙上畫了一條又一條的線。

看見我練得差不多了，老師給我寫了一個端端正正的“十”字。我開始靜下心來，不在浮躁，我隨著老師的字，會了握筆、蘸墨、學(xué)寫橫豎撇捺，這都離不開老師的教導(dǎo)。

其實，在生活中，我們經(jīng)常會碰到一些問題，老師也總是不厭其煩的講解、知道我們。

感謝老師，讓我們暢游在知識的海洋，吸取著寶貴的知識。

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記一次游戲

記一次游戲1

今天下午，我一進教室就看見有人在黑板上畫人，我立刻到位置上坐著，就聽見老師說我們玩一個畫鼻子的游戲吧。

終于開始了，第一個同學(xué)一上來就先找點，她把手放到黑板上，量了量又說“可以了”，老師拿出一個神秘的道具——書包，老師一下子就把這個書包往那個人的頭上一放，再讓他轉(zhuǎn)一圈，等他一轉(zhuǎn)完就找位置，用手一量，真可惜就差那么一丟丟。

又到第二個同學(xué)了，只見他拿出筆，連位置也不找就來了，他一放上書包就開始畫，它轉(zhuǎn)完兩圈后，一畫結(jié)果畫到了耳朵那。

第三個同學(xué)才叫搞笑，他什么都搞好了，但是他拿上筆量到了點，可她不僅拿反了筆，還把這個鼻子給畫到了，離腦袋好遠的地方只聽見教室里一陣哄堂大笑。有的人笑得前仰后合，有的笑得快要倒下來了，這陣“咯咯咯……”的笑聲持續(xù)了半天才停。

第四位同學(xué)上來后仔細的觀察，居然發(fā)現(xiàn)黑板上有一個“洞”，再用“洞”和鼻子對齊，只有一指寬，他立刻放上書包開始畫了，只見她在黑板上找上找下，一下子她的手劃過了離那個“洞”1mm的位置，就在他奮力尋找時同學(xué)們又喊起了倒計時“3、2、1” 就在最后的一秒里，他拿起筆隨便一畫，居然畫到了嘴巴上。

通過這個小小的游戲，我可以感受到盲人想寫字、畫畫該有多難呀，我應(yīng)該保護好我的眼睛，我還明白了當(dāng)局者迷旁觀者清的道理。

記一次游戲2

上課了，教室里傳來了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這么高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個有趣的游戲――搖鈴傳花。

班上的唐可欣先宣布了游戲的規(guī)則：由唐可欣搖鈴，同學(xué)們傳花，铃声停止時，花在誰手上，誰就表演一個節(jié)目，唐可欣話音剛落，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌。

“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的铃声傳入我的耳朵里。游戲開始了，那束花便開始在同學(xué)們的手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的同學(xué)。這時簡易芳拿到花，但是她并沒有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰也不知道她的心中在打什么鬼算盤，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺獻丑。她又繼續(xù)擺弄了好一會兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺，于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當(dāng)胡雨軒準備傳給張梓明時，铃声無情的停止了，花并沒有送出去，這意味著胡雨軒得上臺表演節(jié)目了。胡雨軒膽怯極了，不過在大家的鼓勵下，還是上臺為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。

游戲繼續(xù)進行著，但抵不過時間過得飛快，不一會兒就結(jié)束了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學(xué)們都朝老師撒嬌，希望還能繼續(xù)幾局才盡興。

記一次游戲3

“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”我哼著小曲走進竹君園，我聽見教室里傳出一陣陣此起彼伏的笑聲，原來今天要玩游戲啊。

老師走進教室，微笑著說：“今天是游戲課?！蔽覀兣d奮極了，我們都在猜想著玩什么，老師的葫蘆里到底賣什么藥呢？可我們無一人猜對，真是丈二和尚摸不著頭腦。

“今天玩的是連詞成句?！崩蠋熜Σ[瞇地揭曉了答案，“規(guī)則就是，我等下將紙條發(fā)下去，大家自己小組的內(nèi)容去寫，寫好放入相對應(yīng)的放入杯子里?！蔽夷闷鸺垪l不知寫什么好，我把手中的筆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，靈光一閃，我知道寫什么了，提起筆唰唰唰地就寫下來，教室鴉雀無聲，耳邊傳來沙沙的寫字聲。我東張西望，有些人拍了拍自己的腦袋，有些人摸了摸自己的下巴，有些人呆呆地望著天花板，若有所思……我將紙條對折再對折，我放到了屬于它的“地方”杯子，大家也都寫完了丟到屬于他們自己的杯子。

老師要挑出幸運兒讀大家寫的秘密，這時，大家都把手舉得超高，有人大聲叫：“選我！選我！”兩位幸運兒被選到兩位男生，他們小心翼翼地打開紙條，只見他們嘴角微微上揚，露出了微笑，他們倆說的話被老師拼到一起：“一萬年前，豬八美在嘉興南湖進攻中東?！币患婀值氖拢晃惶貏e的人，讓人啼笑皆非。頓時，教室里炸開了鍋，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得直不起腰來，有的笑得捶胸頓足，還有的笑得淚花飛濺。

快樂的時光總是過得短暫，我真期待著竹君園的下一節(jié)游戲課。

記一次游戲4

我贏了！哈哈哈一陣陣歡快的.聲音飄出了窗外，是在干什么呢？是在講笑話還是在玩游戲？一起來看看，我們究竟是在干什么事情吧。

今天，作文班的第二節(jié)課上，李老師讓我們一起玩了個名叫枪猎人狗熊的游戲。游戲聽起來雖然很普通，可玩起來卻很好玩。游戲規(guī)則是：兩個同學(xué)面對面，在裁判的一聲令下之后，分別做出不同的動作。雙手叉腰表示的是獵人，兩手合攏表示是狗熊，兩手交叉放在肩上表示是獵人，雙手做出像槍一樣的動作則代表槍。獵人對狗熊，狗熊贏；槍對狗熊，槍贏；槍對獵人，獵人贏。如果兩個同學(xué)做的動作一樣，則是平局，繼續(xù)做出不同的動作。如果動作不同，輸?shù)耐瑢W(xué)淘汰，贏的同學(xué)可以再選一個人上來和他繼續(xù)比賽，直到最后勝出。

最先上場的是錢一銘同學(xué)，上來跟他比拼的那個同學(xué)昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢一銘也悠然自得，絲毫沒有緊張之意。開始！裁判一聲令下。錢一銘同學(xué)出的是兩手合攏，而另一邊出的卻是雙手叉腰。錢一銘同學(xué)勝利，失敗的同學(xué)垂頭喪氣，絲毫沒有了剛才那種勢在必得的樣子。下一位來挑戰(zhàn)的同學(xué)則是慢慢走上來的，好像很不愿意上來。這一輪，錢一銘同學(xué)出的是雙手叉腰，而那個同學(xué)出的是像槍一樣的動作。那個勝利的同學(xué)一蹦三尺高，完全沒有了剛才不情愿的樣子。

幾局下來，淘汰了輸?shù)娜?，選出了最后勝利的人。

游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。

記一次游戲5

星期六中午，焦作日報社組織我們校園記者來一次真人的CS大戰(zhàn)。雖然酷暑難當(dāng)，但這正是考驗“戰(zhàn)斗者”意志的時候。我暗下決心：我們只要堅持，就能勝利!因為之前沒有玩過，所以一個個即緊張又興奮。

教官幫我們分了組，我們是第一組，所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰(zhàn)規(guī)則，然后給我們分發(fā)裝備。我拿到裝備穿戴整齊后，把子彈推上膛，整裝待發(fā)!我們是紅隊，是進攻者;對方是藍隊，是防守者。第一次大戰(zhàn)，我方有的躲在草叢后面，有的趴在地上，舉好槍，時刻準備戰(zhàn)斗。因為沒有經(jīng)驗，我們不是沒看清楚敵方標志就自相殘殺，就是沒瞅準敵人就亂打一氣，最后同歸于盡。

首戰(zhàn)失利，但是我們沒有氣餒，只好找到教官幫我們“加血、復(fù)活”。這次我可厲害了，闖到藍隊軍營的小山上偷襲。我向?qū)Ψ酱蛞粯專^往下縮一下，幾乎是槍槍命中!我們又隱蔽到大樹后打藍隊的剩余隊員。突然，我感覺子彈上不了膛了，可能是死了吧，就趕忙向教官那兒跑去，讓他給我“加命”。這時，藍隊的一個隊員趁機打了我兩槍，發(fā)信器響了兩下。哇，原來我沒有死!我連忙發(fā)瘋般地跑，邊跑邊把子彈上膛，對手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的隊營里，結(jié)果，他被我們圍攻，一下子就死翹翹了!“我們勝利了!我們勝利了!”歡呼聲響成一片。

游戲在我們的歡呼中結(jié)束了，盡管時間有點短暫，但是我們玩得很開心。如果還有這樣的機會，我還會再痛痛快快打一場真人CS!

記一次游戲6

寫這次作文與以往不同，因為為了這個作文潘老師特意帶我們玩了場“兩人三足”的游戲。

規(guī)則我們都懂，所以潘老師不需要講，留給我們一點時間先仔細商量戰(zhàn)術(shù)。討論時我提出：男生和女生的速度差距比較大，應(yīng)該不如同性組合好，所以應(yīng)該男生和男生一組，女生同女生一組。其他同學(xué)也同意我的觀點，商量好兩兩組合后，我們就開始練習(xí)。

我和羅東潤配合地還不錯，可是項竽涵和諸沛博的默契就差多了，狀況百出，一會兒繩子開了，一會腳勾到了，真叫人擔(dān)憂，好在其它幾對還不錯。終于，比賽開始了！

“1！2！1！2！”我和羅東潤喊著響亮的口號，一齊沖出去！看著其他組都領(lǐng)先我們，我們喊口號的速度逐漸加快，也同時加快了腳步，就快要到了，三米、二米、一米，終于到了！我們立刻解下繩子給第二對組員綁好，他們沖出去后，我和羅東潤也一刻都沒放松，轉(zhuǎn)身繼續(xù)給自己的隊伍加油。就在幾個回合的加油中我發(fā)現(xiàn)了我們計劃中的漏洞……

比賽結(jié)束了，我們組的成績很糟糕，倒數(shù)第二名。潘老師讓我們坐下來，問了我們幾個問題。這時我的腦子里一直還在想著該怎么補救那個漏洞，因為我猜游戲不會只玩一次。果然，潘老師給了我們一次扳回局面的機會。

比賽開始前我們迅速把繩子系好，回頭看了看組員，每個人都面色緊繃，一句話不說。預(yù)備！跑！我和羅東潤一起快速沖出去，到終點時，我們直接把繩子從腿上脫下來，套到第二對組員的腿上。這就是我補救漏洞的辦法！這個方法果然非常有效，我們的速度快了很多，最后王婭涵和陳倩倩，程果和葉清楚配合地非常好，完美地完成了游戲。

雖然第一名還是第三組，不過我們組真的非常棒，一下子升到了第二名。是團結(jié)給了我們獲勝的力量！

記一次游戲7

我玩兒過很多游戲，但是我最喜歡的游戲，還是罰球兒游戲。

今天我和我的朋友來到籃球場上，我們今天玩兒的游戲就是罰球兒游戲。游戲規(guī)則很簡單：參賽隊員都不能超過罰球線，每個人五次投籃機會，誰的得分最多，誰就獲勝。

我們?nèi)齻€人，有我、小黑、還有小白。小白，我不認識。但是小黑是我的朋友。我們兩個決定，一定要贏。說著比賽開始了，首先由我投籃，我站在罰球線上。用我平常的方式。投籃，可是，我找不到手感，結(jié)果我投了五個球兒，只投中了三個。接下來由我的朋友小黑投籃，小黑是個左撇子，剛開始投籃的時候，他站在發(fā)球線的中間，結(jié)果，第一個球，沒有進，然后他調(diào)整了一下位置，往左偏了一點，這樣他投籃就很舒服了，結(jié)果后面四球全中。我高興地為他鼓掌。最后，由小白進行罰球，結(jié)果小白是個高手，第一個球就進了，還是空心球?？磥砥匠]少玩兒這個游戲，然后第二個、第三個，幸好第四個沒有投進。

現(xiàn)在到了最后一個球，我的心在顫抖。如果他投進了，平局，如果沒有進就輸了，至關(guān)重要。我想他的壓力一定很大，于是我就跑那他的對面的籃筐的下面，然后沖著他做鬼臉。希望能干擾他，不讓他進球。刷的一聲，他把球投了出去，籃球在空中劃出了一個漂亮的弧線。邦的一聲，籃球兒砸在了內(nèi)框上面，彈了出來，球沒有進，我們贏了。我和小黑高興地擊掌慶賀。我的朋友贏了，小黑說：“這也有你的功勞?！庇谑牵覀兏吲d地去買汽水喝。

罰球游戲，讓我學(xué)會了，有很大的壓力時候，一定要保持鎮(zhèn)靜，不然就會輸。

記一次游戲8

星期二早上的大課間，老師拿來一支小花樣子的筆，她告訴我們這個大課間我們玩擊鼓傳花游戲。頓時，教室里人聲鼎沸，每個同學(xué)都樂開了花。

游戲規(guī)則:老師在講臺前面拍桌子當(dāng)擊鼓，把小花筆當(dāng)做花。前一個同學(xué)把小花筆傳給后面的同學(xué)，鼓聲停后，小花筆落在誰那里，誰就要表演一個自己拿手的節(jié)目。

游戲開始了，同學(xué)們既興奮又緊張地將小花筆傳給下一個同學(xué)。我真希望能快點到我這里來，眼看小花筆離我越來越近，突然，老師的“鼓聲”停下來了，甘智霖的手上正拿著小花筆，內(nèi)向的他本來還是笑盈盈的臉，一下子凝固了起來，好像一座石尊，同學(xué)們拍著掌鼓勵他上臺表演，甘智霖猶豫不決，慢慢地走上了講臺，他給我們表演了他學(xué)過的跆拳道。

游戲繼續(xù)，同學(xué)們這次更加激動了，只要小花筆落到書桌上，他們便會迅速的撿起來扔給后面的同學(xué)，宋怡珍剛要給同學(xué)時，老師又停了下來，宋怡珍面帶笑容地站了起來，看來她準備好了，信心滿滿地走向講臺，她唱了一首美妙動聽的歌，同學(xué)們異口同聲地夸贊她。

游戲還在繼續(xù)，這一次傳給了郭梓健，郭梓健像一只小老鼠飛快地跑上了講臺，他給我們講了一個非常搞笑的笑話，同學(xué)們聽了之后，有的哈哈大笑，有的前仰后合，還有的笑出了眼淚。

最后一局了，終于輪到了我，我給同學(xué)們吟誦了一首古詩，游戲就結(jié)束了。

時間過得飛快，一眨眼的功夫，這個大課間就結(jié)束了，這個游戲太好玩了，我們依然沉浸在這個游戲的快樂當(dāng)中，真希望下一個大課間能快點到來。

記一次游戲9

有一件事令我特別難忘，那就是我們在教室玩吹泡泡游戲的快樂情景啦！

吹泡泡游戲開始了。首先，老師請黃梓靈同學(xué)閃亮登場，她拿起泡泡瓶，接著，飛快地打開兔子形的泡泡瓶蓋，再像拔寶劍一樣地把泡泡管拔了出來，再輕輕一吹，幾個“小精靈”飛到空中?？墒?，它還沒有來得及和我們打招呼，就被一些“刺客”給消滅了，有的消失在刺客的手指上，有的消失在刺客的身上，還有的消失在刺客的頭發(fā)上。

男生當(dāng)然也不甘示弱，男生吹出來的泡泡五彩繽紛：有紅的、黃的、紫的……大的泡泡像乒乓球，小的泡泡像玉米粒。最有趣的是，一個大泡泡跑在前面，兩個小泡泡跟在后面，就像一位泡泡隊長帶領(lǐng)著兩位泡泡士兵在教室里巡邏，看看有沒有不仔細聽課的同學(xué)。

就在我沖向泡泡時，我仿佛聽到了泡泡隊長在對我說：“我請你當(dāng)我的助手?！蔽艺f：“好啊?！苯又覀兙鸵黄鹧策墸野l(fā)現(xiàn)了車知行在做小動作，但是，我一眨眼，發(fā)現(xiàn)多個手掌把我拍炸了。我這才回過神來，原來我還是我，我不是泡泡。

吹泡泡游戲真好玩。

記一次游戲10

今天，我們迎來了一場游戲，那就是——擊鼓傳花。

上課了，老師走進教室說我們今天玩一個游戲，叫做擊鼓傳花，同學(xué)們興奮地大喊：“好耶！”老師豎起食指，放在嘴中間，“噓！別的班，還在上課呢！”

游戲開始了，從張睿軒那里開始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會落在誰家呢？其中，張子宣剛拿到“花”就扔了出去，小手還緊緊地縮在了懷里，腿都不知道該怎么動了。

隨著鼓聲越來越激烈，同學(xué)們更加的激動了。有的都跳了起來，有的眼睛跟著“花”目不轉(zhuǎn)睛，有的甚至還唱起了《好運來》……當(dāng)然其中還有些同學(xué)特別的壞，尤其是毛佳鈞和王儀盛，他們就是不把手中的“炸彈”傳出去，就在那兒抖，拖延時間。

近了，近了，馬上就到我了。突然！鼓聲停了，完了！“炸彈”落在我手里開花了，我既尷尬又不失禮貌地上了臺，表演了幾個拉丁舞的動作就下臺了，過了很久，我的腿還在顫抖。

咚咚咚，鼓聲又響了起來，傳到了徐宇豪那里，胡天柚本想搶過來栽贓給鄧鑫，可是卻手滑了，沒搶到，幸虧他沒有搶到，要不然，好運就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子，背了一首《宿建德江》就坐下了。

下課了，我們央求老師再玩幾把，最后一把過后，我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中，腦中想，嘴里說的全都是擊鼓傳花。

記一次游戲11

“你別動！”只聽郭虹影大喊一聲。這聲音是從哪兒傳來的呢？走近一看，原來是金筆的同學(xué)們正在玩搭撲克牌的游戲。

老師最開始先說了游戲規(guī)則：男生一組，女生一組，給每個組發(fā)了一副撲克牌，到游戲結(jié)束的時候，要看哪一組壘得最高，哪一組才獲勝，獲勝的隊伍會有獎品哦！聽了老師的話，后面的一個同學(xué)說：“這也太簡單了吧！”老師笑著對那位同學(xué)說：“你可別高興的太早了?！?/p>

開始搭撲克牌了，我們女生組討論了一會兒，有的說可以壘成一個三角形做基礎(chǔ)，因為三角形具有穩(wěn)定性；還有的說可以把紙牌橫著擺成一個菊花形。最終，我們女生組選擇一個一個試驗一下。

第一個方法就是先壘成一個三角形的地基。我先用右手的拇指和食指小心翼翼地拿著牌壘了上去，可是這個不聽話的紙牌“嘩”一下就倒掉了。我們試了許多次，依舊壘不高，紙片一往上放就倒，氣死我了。接下來，我們只好采取第二種方法，那就是菊花形。我們五個女生拿著一張張撲克牌，輕輕地、慢慢地壘在一起。根基終于打好了，但是高度一直上不去。怎么辦呢？我靈機一動，把撲克牌折了起來，豎著擺放成一行，又平著放三張撲克牌。然后再豎著擺，再平著放，如此反復(fù)，最后越壘越高?！皶r間到了！”我歡呼著。老師看了看男女兩方的結(jié)果，最后判定女生組獲勝。

通過這次活動課，讓我明白了團結(jié)的重要性。有很多事，只靠一個人的力量，是不可能完成的。

記一次游戲12

星期四下午，語文老師組織我們做了一個游戲，名叫正話反做。

游戲規(guī)則是：老師說一種動作，我們要馬上做相反的動作，誰要是做錯了，就要罰下場。老師把我們分為三組，哪一組能堅持到最后就贏了。

同學(xué)們都用期待的目光盯著老師，我卻很緊張，心里撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下：“同學(xué)們伸出左手?！贝蟛糠滞瑢W(xué)都舉的右手，只有幾個沒有反應(yīng)過來，舉的是左手，所以，就出局了。游戲在繼續(xù)進行著，同學(xué)們都玩得興高采烈。接著，老師又說：“同學(xué)們心里高興嗎，笑笑吧!”教室里馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴里發(fā)出“嗚嗚”的哭聲，其實心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋著一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點難度了，“左手摸右腳”，只見同學(xué)們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情愿地下場了。只有四位同學(xué)順利過關(guān)了，其中包含我。老師又說了最后一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最后，我和第一組的人出局了，第二組贏了。

這次游戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什么事，都要用心、冷靜、反應(yīng)快。相信下次再玩，我一定會贏!

記一次游戲13

室外萬里無云，天氣晴朗。操場上一片歡樂笑語，原來是我們班在熱火朝天地玩著游戲。

老師安排幾名同學(xué)去器材室借來了幾個呼啦圈，這是要干什么呢？原來我們要玩一個“穿越火線“的游戲?！按┰交鹁€”不是手游，而是一種運動游戲。

這種游戲考驗手腳靈活度和團隊協(xié)作能力。老師一邊說一邊讓同學(xué)示范，“先把呼啦圈套在一個人頭上，再把其中一只腳伸出呼啦圈，最后把另一只腳也跨出來。”

熱身時間到了，老師給了我們兩分鐘時間練習(xí)。有些同學(xué)已經(jīng)熟練了，看起來信心滿滿的樣子；有些同學(xué)還有點摸不著頭腦。老師把我們分成四個小組，“開始！”一聲令下，操場上就像炸開了鍋，有的同學(xué)抱怨著這個游戲太難了；有的同學(xué)在說著悄悄話，交流游戲秘訣；有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。慢慢地我們傳了幾個圈，大家都差不多熟悉了。

正式比賽了，共有兩輪。一輪是隊與隊之間比賽，而另一輪是男女比賽。我們組開始了，只見彭行福一穿過去，胖胖的身體卡住了，好不容易穿了一只腳，另一只腳過了好一會兒才跨出去，足足用了一分鐘才完成所有的動作，其它人急忙喊道：“快點，快點！”鄒浠晨敏捷得像只猴子一樣，麻利地穿過去了，其它人拍手叫好：“干得好，加油！”。終于快輪到我了，我的心砰砰直跳，“我會不會出丑，穿不過去，失敗了怎么辦？”呼啦圈套到我頭上的那一刻，我什么也不敢想，趕緊快速完成所有的動作。最后，我們女生隊勝利了，大家歡呼著，跳躍著，像一只只勝利跑過終點的小兔子。而男生隊整體垂頭喪氣的，氣得直跺腳。

在游戲中，我們獲得了快樂，更明白了團結(jié)的重要性。

記一次游戲14

加油，快跑！快丟給我，求你了咦？到底是誰在操場玩呀？原來是我們班的調(diào)皮鬼在玩丟手絹。

整個班分成兩個大組，我們組先手拉手圍成一個大圈，然后原地坐下，由我開始丟，丟到誰的身后誰就要拿著手絹來追我。當(dāng)我跑到他（她）原來的座位時即可坐下，由他（她）開始下一局。坐錯座位和被捉住的人就出局。

剛一開始，我慢慢地跑，后來一邊加速一邊選人。選誰好呢？選個男生吧，可能會被他捉??；選個女生吧，可她們反應(yīng)快極了。咦，鄭小曼在發(fā)呆呢，不如就選她了。我心想，于是我把毛巾輕輕地放在了她的背后。果然不出所料，她先是愣了一下，接著反應(yīng)過來，一把抓起毛巾就跑來追我。可我已經(jīng)跑了大半圈了，一下子就坐到了她的位置。

之后，幾位女同學(xué)你追我趕引起了男生們的不滿，他們紛紛抗议，向我們豎起了文明手勢。這時，李妍正走到了男生區(qū)，把毛巾丟給了謝定君，只見他飛騰而起，像離弦的箭一樣向前沖去，打破了他以往的沉默，不用說，李妍也出局了。

接著，謝定君又把毛巾扔給我，我像一只丹頂鶴一樣飛起，拼盡全力向前沖，仿佛腳下生了風(fēng)?？晌疫€是不夠他快，不一會兒就敗下陣來。

時間在快樂的游戲中流淌，我們依依不舍地解散了，但操場上的笑聲仍在回蕩著。

記一次游戲15

今天，我們玩了一個有趣的游戲猜成語。

最失敗的表演要數(shù)楊云博了。只見他笑著走上了臺，嘴巴大張，雙臂張開，用力地揮舞起來，然后來回蹦跳。他就這樣表演結(jié)束了，我們二丈和尚摸不著頭腦，我不知道他在干什么呀？不一會兒，衛(wèi)俞希就說道：鯤鵬展翅。不對。楊云博得意地說。我也喊道：那就是大鵬展翅吧！也不對。楊云博有一點不開心了。這時朱函逸瞎蒙帶猜地說：一鳴驚人！對了！楊云博開心地說。我們也蒙了。一鳴驚人？楊云博他表演的是一鳴驚人，那哪一個是人呢？他只表演成一鳴，人就被楊云博給忽視了。所以，楊云博表演的一鳴驚人是最是失敗的了。

最好笑、最難猜的就要數(shù)朱函逸的了，當(dāng)然他的想象力天馬行空。開始表演了，只見他自信滿滿走上前來，轉(zhuǎn)了一個圈，用右手放到嘴邊。這是個啥呀？醉酒嗎？只見他又用手捂住了頭，轉(zhuǎn)了好幾個圈后，又歪歪斜斜地走到門前，又歪歪斜斜地回到了前面，啪的一聲倒在了地上。大家七嘴八舌地說著成語。是什么呢？是車翻人亡嗎？不是吧？在我思考的時候，衛(wèi)俞希如閃電般的速度站了起來：頭暈?zāi)X脹。朱函逸從地上爬了起來說：不對！但是很接近了！大家聽了很接近，立馬異口同聲地說：暈頭轉(zhuǎn)向！大家都猜對了。

后來，大家又表演了學(xué)富五車和南轅北轍，也都被我們給猜了出來。這一次的猜成語游戲可真好玩！

陳赫為什么會選擇張子宣？

之前陳赫出軌的事件發(fā)生后，她被罵地很慘，但是隨著時間的推移，網(wǎng)友們沒么那么的排斥她了。對于為什么會選擇張子宣，我有自己的看法。

張子萱的顏值還是很高的，笑起來非常的可愛少女，很治愈的感覺，相信很多男生都喜歡愛笑的女生吧！讓人非常的有保護欲。

在娛樂圈混得如此人緣的陳赫當(dāng)然不傻，沒有人傻，人都喜歡靠近讓自己舒服的事物。 我認為，許婧的問題在于永遠站在高一等的角度俯視著陳赫，他把陳赫當(dāng)孩子，她努力的想要教會陳赫很多道理。

也許她從不感恩陳赫的付出與陪伴，她覺得理所應(yīng)當(dāng)，甚至覺得自己才是付出的多的那一方。是呀，一個女人的13年，一個女人沒有多少13年，可許婧的13年是青春，陳赫的13年難道就不是青春，就不珍貴了？

許婧有多好？也許在那些長著一顆所謂文藝心的姑娘眼里，她美的不可方物，因為她活出了你想要的生活?？茨切┪赖恼掌?，看那超脫的心態(tài)，周游世界，不正是你我?guī)子笾坏玫膯帷?誰不想天南海北一路瀟灑暢快？誰不想詩歌遠方踏盡山川河海。

本來以為他們能夠一起走到最后，不過后來卻發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，最終陳赫放棄了在一起多年的許婧，而選擇了在影視劇有過幾次合作的張子萱，他們?nèi)缃襁€有了自己的孩子。消息出來的時候許多人紛紛表示陳赫不是所謂的好男人。

那么這其中的原因是因為什么呢？和陳赫同窗多年、住在一個宿舍的鄭愷說出了其中的實情。首先，陳赫的前妻許婧和陳赫的相處在婚后的確不是那么的如人意料。他表示陳赫需要一個溫馨的家庭，想在每天工作累了之后能回到一個能依靠的港灣，而許婧本人卻非常喜歡旅游，想過自由自在的日子，而且她婚后暫時沒有想要孩子的打算，所以最終才發(fā)現(xiàn)不合適。

電視劇《小爸爸》中珊珊是誰演的

你好！電視劇《小爸爸》中珊珊扮演者是演員張子萱，張子萱（1984年2月6日），中國大陸女演員。2012年《將愛之因為愛情》飾 陳意心2012年《時尚女編輯》飾 伊娜