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職高和技校有什么區(qū)別哪個好？
技校和職高的區(qū)別表現(xiàn)在：性質(zhì)不同、管理部門不同、學習內(nèi)容不同。
1、性質(zhì)不同
技校是以學習技術(shù)為主，注重培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，能發(fā)相關(guān)技能證書，職高則不能。
2、管理部門不同
職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技校屬于國家人力資源和社會保障部主管。
3、學習內(nèi)容不同
技校是以專業(yè)技能培訓為主體，職高側(cè)重于文化（語、數(shù)、外）和專業(yè)。
培養(yǎng)目標
職業(yè)高中學校培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
他們應(yīng)當熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神。
具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
職高和技校有什么區(qū)別？
職高和技校具體區(qū)別分析：辦學形式：職高是高中的一部分，是屬于中等職業(yè)教育范疇，歸教育部門主管，但是技校是由國家人力資源和社會保障部主管。教學內(nèi)容：職高要求學生的知識性和技術(shù)性并重，而技校是以學生學習專業(yè)技能為主，所以和技校相比起來，職高更加側(cè)重于文化和理論知識。畢業(yè)證：職高的學生畢業(yè)后是頒發(fā)教育部印制的中等專業(yè)學校畢業(yè)證，而技校的學生是由人力資源和社會保障局頒發(fā)印制的的技校畢業(yè)證書或者職業(yè)資格證書。招收的學生和學制：職高一般會招收初中畢業(yè)生，學制為三年，而且學生畢業(yè)后是可以選擇成績對口高考，而技校是分中級技工學校和高級技工學校的，從招收的學生這部分是由初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生兩部分組成，而且技校的開設(shè)專業(yè)學制一般分為：一年制、兩年制、三年制、四年制和五年制等等。
職高與技校有什么區(qū)別?
職高與技校區(qū)別：
一、建立目的不同
1、職高：在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，是高中的一部分，職高要求知識性和技術(shù)性并重；而普高則要求文化性重要。
2、技校：技校屬于人社部門或勞動部門主管，發(fā)技工證和技工學校畢業(yè)證書，不是教育部門頒發(fā)的學歷文憑，在學信網(wǎng)上無法查詢到學歷信息，只能在人力資源與社會保障部官網(wǎng)進行查詢。
二、培養(yǎng)目標不同
1、職高：重點培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)工人和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)。
2、技校：屬于中等教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，層次上相當于高中，但學歷是中技，中級技工。
三、學制不同
1、職高：全日制中等職業(yè)學校學歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年，畢業(yè)頒發(fā)中職畢業(yè)證，參加對口高考后學生們可以根據(jù)成績在招收對口高考的普通高校中自主擇校。
2、技校：開設(shè)的專業(yè)學制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學校培養(yǎng)學員更注重勞動技能的提高，培養(yǎng)的一般為實用型勞動者。
職高定義解釋
職業(yè)高級中學是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學校。職業(yè)高級中學與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。
職業(yè)高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)的技能知識、職業(yè)道德和操作技能；對于文化基礎(chǔ)課，要具有相當于普通高中的水平。
以上內(nèi)容來源：百度百科-職高
