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廈門市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法（試行）

第一章 總則

第一條 為不斷健全學(xué)生資助制度，提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度，公平、公正、合理地分配各類資助資源，切實做好學(xué)生資助工作，根據(jù)《教育部等六部門關(guān)于做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導(dǎo)意見》（教財〔2018〕16號）和《福建省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)〈福建省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法（試行）〉的通知》（閩教學(xué)〔2019〕21號）精神，結(jié)合我市實際，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱的學(xué)生，是指根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實施學(xué)歷教育的全日制普通本科高等學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校（以下統(tǒng)稱高校）招收的本專科學(xué)生（含第二學(xué)士學(xué)位和預(yù)科生），納入全國研究生招生計劃的全日制研究生；根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實施學(xué)歷教育的全日制中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校，下同）、普通高中、初中和小學(xué)學(xué)生；根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的公辦幼兒園、集體辦幼兒園和接受分級收費管理的普惠制民辦幼兒園在園幼兒。

第三條 本辦法所稱家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作對象是指本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足在校期間的學(xué)習(xí)、生活基本支出的學(xué)生。

第四條 本辦法所稱的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定，是指各級教育、人社部門以及各級各類學(xué)校，對提出資助申請的學(xué)生，按統(tǒng)一的工作流程和認定方法，核實學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，確定其是否為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，并對其家庭經(jīng)濟困難程度進行分級的行為。

第五條 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定結(jié)果，作為財政、教育、人社部門分配資助名額和安排資助資金的主要依據(jù)，作為學(xué)校貫徹落實政府各項資助政策和實施學(xué)校資助措施的主要參考因素。

第六條 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作基本原則

（一）堅持實事求是與客觀公平相結(jié)合。從客觀實際出發(fā)，以學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況為主要認定依據(jù)，統(tǒng)一認定標(biāo)準(zhǔn)和尺度，確保公平公正。

（二）堅持定量評價與定性評價相結(jié)合。建立科學(xué)的量化指標(biāo)體系定量評價，通過定性分析修正量化結(jié)果，更加準(zhǔn)確、全面體現(xiàn)學(xué)生實際情況。

（三）堅持公開透明與保護隱私相結(jié)合。既要做到認定內(nèi)容、程序、方法等透明，確保認定公平，又要尊重和保護學(xué)生隱私，禁止讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。

（四）積極引導(dǎo)與自愿申請相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟困難情況，主動利用國家資助完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個人意愿，遵循自愿申請的原則。

第二章 認定機構(gòu)與職責(zé)

第七條 成立以教育、財政、人社、民政、退役軍人事務(wù)、殘聯(lián)等部門為成員的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作協(xié)調(diào)小組，建立部門聯(lián)動、信息共享機制。

市教育局全面指導(dǎo)教育部門所屬各級各類學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作，市人力資源社會保障局全面指導(dǎo)人社部門所屬技工院校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作。其他相關(guān)部門各司其職，協(xié)同推進，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作提供必要依據(jù)和支持。

各級教育、人社部門負責(zé)組織本行政區(qū)域內(nèi)各有關(guān)學(xué)校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作。審核并匯總上報所屬學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，建立本行政區(qū)劃所屬各級各類學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生基礎(chǔ)信息。

學(xué)校負責(zé)實施本校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作。具體落實告知、組織學(xué)生（或監(jiān)護人）申請、認定、公示、建檔以及信息報送等工作，建立本校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生基礎(chǔ)信息。

第八條　各中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、初中、小學(xué)、幼兒園要成立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組，負責(zé)組織實施本校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作。成員一般應(yīng)包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資助工作人員、教師代表、學(xué)生代表、家長代表等。普通高中、中職學(xué)校應(yīng)以年級（專業(yè)或班級）為單位成立認定評議小組，在認定工作組的指導(dǎo)下開展民主評議工作，成員應(yīng)包括班主任、學(xué)生代表等。

第九條　各高校要健全認定工作機制，成立學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作；學(xué)生資助管理機構(gòu)具體負責(zé)組織、管理全校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作；院（系）成立以分管學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)為組長，班主任、輔導(dǎo)員代表等相關(guān)人員參加的認定工作組，負責(zé)認定的具體組織和審核工作；年級（專業(yè)或班級）成立認定評議小組，成員應(yīng)包括班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表等，開展民主評議工作。

第三章 認定類型、依據(jù)和等級

第十條 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生類型

（一）建檔立卡家庭學(xué)生：持扶貧部門發(fā)放的《扶貧手冊》，在“全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)”中具有電子信息檔案。

（二）低保（含特困供養(yǎng)人員、低收入）家庭學(xué)生：學(xué)生本人或法定監(jiān)護人是低保對象，持民政部門發(fā)放的有效證件或證明，在民政“最低生活保障（含特困供養(yǎng)人員）信息系統(tǒng)”中具有電子信息檔案。

（三）孤兒：失去父母、查找不到生父母，并在“民政信息系統(tǒng)”中具有電子信息檔案。

（四）殘疾學(xué)生：學(xué)生本人持殘聯(lián)部門認定發(fā)放的有效《中華人民共和國殘疾人證》，在“殘疾人人口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫”具有電子信息檔案。

（五）烈士、英雄模范和因公犧牲、一級至四級因戰(zhàn)因公傷殘的軍人、公安民警、綜合性消防救援隊伍人員家庭子女：經(jīng)退役軍人事務(wù)、公安、應(yīng)急管理部門認定，持有相應(yīng)證件，符合《軍人撫恤優(yōu)待條例》和其他相關(guān)文件規(guī)定可享受教育優(yōu)待對象的家庭子女。

（六）優(yōu)撫對象子女：經(jīng)退役軍人事務(wù)部門認定，法定監(jiān)護人享受國家定期撫恤補助的優(yōu)撫對象子女。

（七）殘疾人家庭子女：法定監(jiān)護人持殘聯(lián)部門發(fā)放的有效《中華人民共和國殘疾人證》，在殘疾人人口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫中建立電子信息檔案的殘疾人家庭子女。

（八）其他家庭經(jīng)濟困難學(xué)生：法定監(jiān)護人因公犧牲或因見義勇為犧牲，根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定其可享受教育優(yōu)待資助的子女（學(xué)生）；或經(jīng)學(xué)校認定，學(xué)生本人或共同生活家庭成員因病因災(zāi)等各種原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟困難的學(xué)生。

第十一條 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定依據(jù)

（一）家庭經(jīng)濟因素。主要包括家庭收入、財產(chǎn)、債務(wù)等情況。

（二）特殊群體因素。主要包括本辦法第十條（一）至（七）類等人群情況。

（三）地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素。主要指校園地、生源地經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)等情況。

（四）突發(fā)狀況因素。主要指遭受重大自然災(zāi)害、重大突發(fā)意外事件等情況。

（五）學(xué)生消費因素。主要指學(xué)生消費的金額、結(jié)構(gòu)等是否 合理。

（六）其它影響家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)因素。主要包括家庭負 擔(dān)、勞動力及職業(yè)狀況等。

第十二條 認定等級

根據(jù)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生困難程度，設(shè)置特別困難、困難2個等級。

特別困難，指學(xué)生及其家庭完全不能提供基本上學(xué)費用。主要包括本辦法第十條（一）至（六）類學(xué)生及由本辦法認定的其他特別困難學(xué)生。

困難，指學(xué)生及其家庭尚不能完全提供全部基本上學(xué)費用。

第四章 認定方式

第十三條　家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定方式包括信息比對認定、量化評估認定、學(xué)校評審認定、學(xué)校調(diào)查認定。

（一）信息比對認定。通過“福建省建檔立卡等學(xué)生信息管理系統(tǒng)”（以下稱‘福建省比對系統(tǒng)’）、“全國學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)”（以下稱‘全國系統(tǒng)’）以及“全國技工院校電子注冊和統(tǒng)計信息管理系統(tǒng)”（以下稱‘全國技校系統(tǒng)’），將本校在校學(xué)生學(xué)籍信息與系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行線上比對認定。

（二）量化評估認定。通過“福建省精準(zhǔn)資助學(xué)生信息管理系統(tǒng)”（簡稱‘福建助學(xué)APP’）進行量化評估認定。量化認定原則上每學(xué)年進行一次，每學(xué)期根據(jù)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實際情況進行動態(tài)調(diào)整。

（三）學(xué)校評審認定。學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組通過學(xué)生申請、資料審核、民主評議等必要的程序?qū)彝ソ?jīng)濟困難學(xué)生予以評審認定。評審認定工作原則上每學(xué)年進行一次，每學(xué)期根據(jù)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實際情況進行動態(tài)調(diào)整。

（四）學(xué)校調(diào)查認定。學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組通過實地家訪、個別談話、电话訪談及大數(shù)據(jù)分析等方式進行核查，根據(jù)核實情況予以認定。調(diào)查認定根據(jù)實際需要不定期進行。

第十四條　具體運用

高等教育階段以“量化評估認定”和“信息比對認定”為主，以“學(xué)校評審認定”和“學(xué)校調(diào)查認定”為輔。高中階段以“信息比對認定”為主，以“量化評估認定”、“學(xué)校評審認定”和“學(xué)校調(diào)查認定”為輔。義務(wù)教育階段以“信息比對認定”為主。學(xué)前教育階段以“信息比對認定”和“學(xué)校調(diào)查認定”為主。鼓勵有條件區(qū)、學(xué)校運用“量化評估認定”。

本辦法第三章第十條（一）至（四）類的廈門市戶籍學(xué)生，主要通過“福建省比對系統(tǒng)”進行比對確認；福建?。ê瑥B門市）外戶籍學(xué)生，通過“全國系統(tǒng)”及“全國技校系統(tǒng)”進行比對確認。對于持有相關(guān)職能部門出具的有效證件但相應(yīng)比對平臺電子信息檔案缺失的認定對象，由學(xué)校綜合應(yīng)用相關(guān)認定方式予以認定。

本辦法第三章第十條（五）至（六）類的廈門市戶籍學(xué)生，由市退役軍人事務(wù)局、公安局、應(yīng)急管理局認定并提供信息；福建省（含廈門市）外戶籍學(xué)生，學(xué)生提出申請并提供相關(guān)證明材料，由學(xué)校予以認定。

第五章 認定程序

第十五條 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作程序包括提前告知、個人申請、學(xué)校認定、結(jié)果公示、建檔備案五個環(huán)節(jié)。

（一）提前告知。學(xué)校通過合適途徑和方式，提前告知學(xué)生或其法定監(jiān)護人國家資助政策內(nèi)容和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作事項，并做好資助政策宣傳工作。

（二）個人申請。高等教育階段等采用“福建助學(xué)APP”系統(tǒng)進行線上量化認定的學(xué)校，由學(xué)生直接登錄“福建助學(xué)APP”進行認定申請。高中階段（含技工學(xué)校）、義務(wù)教育階段、學(xué)前教育階段學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表（樣表）》（見附件），并向?qū)W校提出申請。

（三）學(xué)校認定。學(xué)校根據(jù)學(xué)生或其法定監(jiān)護人提出的認定申請或相關(guān)部門提供信息，采取家訪、個別訪談、大數(shù)據(jù)分析、量化評估、民主評議等方式對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生予以精準(zhǔn)認定并按規(guī)定劃分資助等級。

（四）結(jié)果公示。學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定結(jié)果在適當(dāng)范圍內(nèi)、以適當(dāng)方式予以公示。公示內(nèi)容嚴(yán)禁涉及學(xué)生個人敏感信息及隱私。學(xué)校應(yīng)建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定結(jié)果復(fù)核和動態(tài)調(diào)整機制，及時回應(yīng)有關(guān)認定結(jié)果的異議。

（五）建檔備案。公示無異議后，學(xué)校將認定結(jié)果名單、公示情況、學(xué)生申請認定表等材料按《福建省學(xué)生資助檔案管理辦法》規(guī)范建檔，并按要求錄入全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)（技工院校錄入技工院校學(xué)生管理信息系統(tǒng)）。使用“福建助學(xué)APP”系統(tǒng)認定的學(xué)校，可定期導(dǎo)出系統(tǒng)數(shù)據(jù)并保存電子檔案備查。

第六章 工作要求

第十六條 各級教育、財政、民政、人社、退役軍人事務(wù)、公安、應(yīng)急、殘聯(lián)等部門要加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。學(xué)校要建立嚴(yán)格規(guī)范的告知、申請受理、資料審核、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定、確定等級、公示、建檔、報送等工作流程，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作公正、透明、規(guī)范。

各相關(guān)職能部門和學(xué)校要按照職責(zé)確保相應(yīng)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息真實有效，加強學(xué)生資助信息安全管理，制定相關(guān)的管理制度，落實資助信息安全責(zé)任制，嚴(yán)格管理各類學(xué)生資助信息，嚴(yán)格學(xué)生資助信息的使用權(quán)限范圍，確保學(xué)生資助信息不泄露。如發(fā)現(xiàn)有關(guān)部門或?qū)W校因操作不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生個人敏感信息泄露的，將按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并予以通報。

第十七條 各學(xué)段需要資助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（或監(jiān)護人），應(yīng)主動向?qū)W校提出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請。

各校要加強學(xué)生的誠信教育，要求學(xué)生（或監(jiān)護人）如實提供家庭經(jīng)濟情況，并及時告知家庭經(jīng)濟變化情況。如發(fā)現(xiàn)有惡意提供虛假信息的情況，一經(jīng)核實，學(xué)校要及時取消學(xué)生的認定資格和獲得的相關(guān)資助，并追回資助資金。

已被認定為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，其家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著變化的，應(yīng)及時告知學(xué)校，學(xué)校應(yīng)重新評估學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，確定是否予以繼續(xù)資助或調(diào)整資助等級。

未被認定為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，其家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著變化的，應(yīng)及時告知學(xué)校，并提出申請，學(xué)校應(yīng)及時對申請學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況進行評估，確定其是否為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及資助等級。

第七章 附則

第十八條 各區(qū)各校要結(jié)合實際制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作實施細則，并報市學(xué)生資助中心備案。

第十九條 科研院所、黨校、行政學(xué)院、國家會計學(xué)院等研究生培養(yǎng)單位的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作，參照本辦法執(zhí)行。

第二十條 本辦法由廈門市教育局、財政局、民政局、人力資源和社會保障局、退役軍人事務(wù)局、公安局、應(yīng)急局、殘聯(lián)負責(zé)解釋。

第二十一條 本辦法自公布之日起施行。其他相關(guān)文件中關(guān)于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（貸款資格）認定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

如何網(wǎng)上報中考志愿？

如何網(wǎng)上報中考志愿？中考網(wǎng)上報名操作簡單，但里面還是有一些要求的，如果不仔細，就可能導(dǎo)致報名不成功?，F(xiàn)在，就把如何在網(wǎng)上報名的過程，展示一下，供大家學(xué)習(xí)吧。

應(yīng)屆初中畢業(yè)生網(wǎng)上報名時間為3月1日至12日。一定要注意的是注意的是報名系統(tǒng)并不是全天開放的。想要報名的考生一定要在每天8:00-16:00這個時間段登錄報名網(wǎng)站。

1，中考志愿填報

一，點擊對應(yīng)的登錄網(wǎng)站，到登錄界面，然后登錄帳號，一定要與學(xué)校的帳號一致，原始密碼為學(xué)生身份證后8位，輸入驗證碼，就登錄網(wǎng)上志愿填報界面了。

二，可以菜單欄看到查分、建檔立卡志愿、定向推薦志愿、統(tǒng)一網(wǎng)招志愿、中職學(xué)校志愿錄取查詢六個功能菜單。如果點擊查分，即可查詢到考生的各個科目成績等級和總分等級，如果想要查詢錄取，可以在學(xué)校招生完成后顯示錄取結(jié)果。

三，如果是第一次登陸建檔立卡志愿或定向推薦志愿，統(tǒng)一網(wǎng)招志愿或中職學(xué)校志愿，為了考生的信息安全，必須修改密碼，原密碼為初始密碼，新密碼一定使用字符數(shù)字符號混合，然后點擊確定按鈕，密碼修改就完成了。

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志愿提交成功之后，點擊刷新，便可以看到填報的志愿學(xué)校招生人數(shù)和擬劃線以及本人排名情況，等待一分鐘后，點擊刷新即可看到排名情況。

3、成績等級分布表

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中考志愿填報流程

考生登錄渭南市招生考試信息網(wǎng)()填報志愿。

1.輸入12位準(zhǔn)考證號或報名序號、設(shè)定的密碼進入渭南市中考管理系統(tǒng);

2.閱讀填報志愿說明;

3.按照頁面上的內(nèi)容及要求，填寫志愿信息;

4.填寫完畢，點“提交”保存。若發(fā)現(xiàn)填寫有誤，還可以再次修改;

5.確認已填寫的志愿信息(須輸入中考報名時填寫的身份證號)，使其生效，填報志愿完成。確認后任何人將不能再修改考生志愿信息。

志愿填報要求

1.報考志愿代表學(xué)生的就學(xué)愿望，考生應(yīng)按規(guī)定選報學(xué)校。任何學(xué)校和個人不得強行限制考生報考。如遇限制報考情況，考生可在填報期間直接到縣市區(qū)招生辦投訴。

2.填報和確認志愿信息必須由考生本人完成，任何人不得代替。

3.報考志愿是學(xué)校招生錄取的主要依據(jù)，考生在選報志愿時要切合實際，對每一個批次的志愿，都要慎重選擇，不要輕易放棄任何機會。

4、為了避免上線考生因志愿填報不合理而落榜，原則上要求考生須將平行志愿的學(xué)校都填滿。平行志愿選報的原則一般為考生根據(jù)個人成績，結(jié)合往年某一所高中錄取情況，就近上高中或按照理想的學(xué)校為首選，依次順序填報的辦法選報學(xué)校?？忌粢蛭磳⑵叫兄驹柑顫M而失去就讀普通高中的機會，責(zé)任自負。

5. 招生計劃以市教育局官網(wǎng)、渭南市招生考試信息網(wǎng)上公布的為準(zhǔn)。

6、考生在填報志愿期間如果忘記密碼或者發(fā)現(xiàn)密碼不能正常登錄,可持準(zhǔn)考證或身份證(戶口本)到縣市區(qū)招生辦申請恢復(fù)初始密碼，并及時登錄修改。

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河南省中招網(wǎng)上志愿填報操作辦法

河南省2017年中招網(wǎng)上志愿填報操作辦法

一、登陸網(wǎng)址

1.初中畢業(yè)學(xué)校登錄 河南省普通高中招生管理系統(tǒng) 網(wǎng)址：。

2.學(xué)生網(wǎng)上報名及志愿填報網(wǎng)址：。

二、時間要求

2017年6月17日8:00-2017年6月20日18:00 填報全省提前批、全市提前批、縣(市、區(qū))提前批和統(tǒng)招批志愿。過期系統(tǒng)將自動關(guān)閉。

三、需做工作

1.學(xué)校操作：考生中招考號遺忘由初中畢業(yè)學(xué)校進行找回，初中畢業(yè)學(xué)校負責(zé)通過普通高中招生管理系統(tǒng)查看學(xué)生志愿填報情況，對沒有及時完成志愿填報的學(xué)生進行督促。志愿填報結(jié)束后打印《2017年河南省普通高中招生考試志愿表》，組織考生和家長簽字確認。

2.學(xué)生操作：網(wǎng)上完成中招志愿填報操作(含照顧對象申請)。校對志愿表，并和家長一起簽字確認

四、注意事項

(一)考生登錄密碼遺忘

由學(xué)生本人點擊“中招報名”()步驟，在打開的頁面中，通過“密碼遺失時，點擊此處找回”進行密碼找回操作，根據(jù)頁面提示，可以通過注冊時候填寫的電子郵箱或者手機短信進行密碼找回。如果依舊無法找回，可由學(xué)生上報學(xué)校教務(wù)處上報招生辦，招生辦匯總后統(tǒng)一到三門峽市教育局辦理密碼重置。

(二)學(xué)校檢查考生報名完成情況

畢業(yè)學(xué)校登陸普通高中招生管理系統(tǒng)，點擊“中招管理”模塊，進入以后，點擊“查詢統(tǒng)計”菜單，查看本校學(xué)生完成情況，對沒有及時完成志愿填報的學(xué)生進行督促。

(三)考生志愿填報

操作流程：登錄系統(tǒng)--登記照顧對象--志愿填報--志愿信息確認

考生根據(jù)自己在報名階段選擇的報考類型，點擊普通高中志愿填報、普通中專志愿填報或職業(yè)學(xué)校志愿填報按鈕進入志愿填報系統(tǒng)。

--考生輸入登錄賬號(即中招考號)、登錄密碼(即考生在注冊過程中自己設(shè)置的.密碼)，點擊“登錄”按鈕即可進入考生“填報志愿”界面。

--登記照顧對象：經(jīng)招辦已審核的具備中招加分照顧條件的考生需在這個頁面選擇自己的加分照顧類型(包含少數(shù)民族加分考生)，然后點擊“下一步”進行提交。志愿填報結(jié)束后，招辦會根據(jù)前一階段審核的結(jié)果對考生此次提交的加分照顧條件進行再次確認。如果已經(jīng)審核過加分照顧材料的考生不在這里提交，視為自動放棄加分照顧;如果考生此前沒有提交過加分照顧審核材料，在此提交的招辦將根據(jù)前一階段審核結(jié)果不再予以審核確認。

--選擇報考志愿學(xué)校

--考生志愿信息確認查看

注意：

1)考生要根據(jù)自己的情況，認真填報志愿信息。

2)考生可以選擇填報其中的一批或幾批學(xué)校志愿?？忌绻x擇填報統(tǒng)招志愿時，填報兩個志愿時，兩個志愿不能為同一所學(xué)校。

3)“是否同意調(diào)劑”為必填項。只有同意調(diào)劑的考生才有機會填報征集志愿或者注冊民辦學(xué)校，建議考生同意調(diào)劑。

4)考生請在填報志愿有效時間內(nèi)填報，過了有效時間將不允許再填報志愿。

5)如考生填報的志愿信息有誤，可以在填報志愿有效時間內(nèi)修改，過了有效時間將不允許再修改志愿。

6)考生操作時間超過30分鐘，需要重新登錄。為了你的信息安全，離開計算機時一定要退出系統(tǒng)。

7)志愿填報結(jié)束后，如果需要修改變更志愿信息，只能在最近變更點半小時后進行，否則系統(tǒng)不會出現(xiàn)“編輯”志愿按鈕。

8)如果考生某一批志愿填報以后需要刪除本批志愿，改報其它批次志愿，可以點擊打開本批次志愿列表，然后點擊頁面上方的“清除”按鈕。

9)志愿信息填寫完成后，切記一定要點擊“保存”按鈕，出現(xiàn)志愿登記表查看頁面即為志愿填報成功。

(四)志愿簽字確認

考生在網(wǎng)上填報志愿并最終確認后，各初中在中招管理系統(tǒng)中打印出《2017年河南省普通高中招生考試志愿表》，由考生和家長分別簽字，并由學(xué)校集中備案。

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2017年貴陽中考志愿填報網(wǎng)址

中考志愿填報采取網(wǎng)上志愿填報的方式，下面是我收集的貴陽中考志愿填報網(wǎng)址，希望可以幫助到各位同學(xué)。

填報網(wǎng)址

2017年在貴陽參加中考的同學(xué)可以再7月14日登錄網(wǎng)址：貴陽普高、中職招生網(wǎng)網(wǎng)址：http//、貴陽教育信息網(wǎng)：http///http/或點擊【貴陽普高、中職招生網(wǎng)】及即可進入。各位中考考生在進行志愿填報時要盡可能的避免高峰期，以免出現(xiàn)網(wǎng)頁卡頓現(xiàn)象。

有哪些誤區(qū)?

各位中考考生在進行中考志愿填報時有以下幾個誤區(qū)：

1、一味追求“非普高不上”： 03年的中考出現(xiàn)了很多高分中考考生沒有收到任何學(xué)校錄取通知書的怪現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因主要是中考考生志愿填報不當(dāng)。在18萬余名考生中，志愿填報上填寫服從分配的中考考生僅1萬余人，其中只有半數(shù)中考考生服從職技類學(xué)校分配，正是這樣導(dǎo)致其中部份高分中考考生檔案成為“死檔”。

今年取消了“是否服從其他院校分配”一欄，因此在中考考生在志愿填報的時候，一定要根據(jù)自己的實際情況，認真考慮，慎重選擇到底是上普高還是上“三?！薄?/p>

2、過分保守，一志愿流失： 每年的中考都會出現(xiàn)考前估分過于保守，而考試時超水平發(fā)揮的中考考生，本來可以填報市區(qū)重點高中的一志愿就這樣白白浪費掉了，很是可惜。中考與中考報名辦法有本質(zhì)的不同，中考是由大學(xué)決定考生是否錄取，中考是由計算機按照程序進行錄取?？即髮W(xué)時，確實會出現(xiàn)第一志愿填報學(xué)校沒考上，第二志愿填報學(xué)校夠分也不錄取，甚至第三志愿填報學(xué)校也不錄取的情況。中考就根本不同了，第一志愿填報如果沒考上，計算機會看第二志愿填報院校夠不夠，第二志愿填報院校再沒考上，計算機會看第三志愿填報院校夠不夠……直到被錄取為止，只要分?jǐn)?shù)夠，相應(yīng)的志愿填報學(xué)校就一定會錄取。

因此，中考志愿填報時，有潛力的中考考生前一二個志愿可選擇較理想的重點高中、錄取分?jǐn)?shù)稍高于考生平時成績的學(xué)校。這樣，可避免考試時超水平發(fā)揮，成績較高，志愿填報卻并不理想而帶來的遺憾。但隨后的志愿填報必須實事求是地降下來。