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愛的二八定律第幾集第二次吻
第八集。愛的二八定律在第八集，講述了男主送女主回家并確立關(guān)系，男主開心的和女主二次接吻?！稅鄣亩硕伞肥怯闪皱麍?zhí)導(dǎo)，楊冪、許凱領(lǐng)銜主演，李澤鋒、湯晶媚、王子璇主演，劉琳特別出演的都市情感劇。
朝霞（35）
廣場上擺攤兒的都擺到11月30號(hào)為止，以后就都得搬到商場里。常來紅玉這兒買爆米花的老顧客知道她不會(huì)搬到商場里，也不會(huì)在別處擺攤兒，就都感到很不舍，尤其是那些小學(xué)生。
有一天下午小學(xué)放學(xué)后，紅玉看到和自己感情非常好的兩個(gè)小女孩兒朝自己走來，一個(gè)叫何雨萱，瓜子臉，梳著兩個(gè)馬尾辮，額前的幾縷頭發(fā)還帶點(diǎn)兒自來卷，顯得很好看；另一個(gè)叫林麗，鵝蛋臉，梳著齊耳短發(fā)，和紅玉的發(fā)型有點(diǎn)兒像，只不過她有劉海，紅玉的沒有，紅玉是三七分。她倆是一個(gè)班的，上小學(xué)四年級(jí)。每天下午放學(xué)后兩人都一塊兒回家，經(jīng)過紅玉的攤位時(shí)總要和紅玉聊會(huì)兒天，也經(jīng)常買爆米花，在作業(yè)上遇到不會(huì)的題時(shí)還請(qǐng)教紅玉，紅玉也非常樂意教她倆，所以她們之間結(jié)下了深厚的友誼。
今天她倆來到紅玉跟前，都興奮地對(duì)紅玉說:“紅玉姐姐，我倆每人給你做了一個(gè)小禮物?！闭f著把背上的書包取下來，放在紅玉的那兩張凳子上，然后打開書包取禮物。
紅玉感到很好奇，一邊看著她倆掏書包，想看看是什么禮物，一邊納悶地問道:“你倆為啥給我送禮物？”
何雨萱說:“再過幾天你就不擺攤兒了，咱們就可能見不著面了，所以想送你一個(gè)禮物做紀(jì)念?！?/p>
林麗也說:“我倆早就商量好了要送你一個(gè)禮物，只不過沒跟你說，想給你一個(gè)驚喜?！?/p>
說著她倆已經(jīng)把禮物掏了出來，拿到紅玉跟前。何雨萱說:“這是我做的賀卡。我本來想買一個(gè)賀卡，可是最后覺得還是自己做的好，正好以前手工課老師教我們做過賀卡，所以我就做了一個(gè)?！?/p>
她邊說邊把一個(gè)淺綠色的賀卡雙手遞給紅玉。紅玉雙手接過來贊嘆道:“哇，真好看，做得這么精致。”
只見這個(gè)賀卡是用淺綠色硬卡紙做的，是一個(gè)折疊賀卡。封面上貼著紅、粉、紫三種顏色的小花，都是八個(gè)花瓣的，大小一樣，總共六朵，每種顏色兩朵，是用卡紙剪出來的。雖然花的形狀很普通，可是何雨萱為了使它們顯得更漂亮一些，還給它們加了黃色的花心，就是用黃色的卡紙剪一個(gè)小圓形貼在花的中間，還給每朵花配了綠色的花莖和葉子，都是用深綠色的卡紙剪的。這樣就使整個(gè)畫面顯得更豐富而好看了。
紅玉看著這六朵小花不住地贊嘆:“真好看，你的手可真巧。這小花好像八瓣梅啊。”
何雨萱高興道:“嗯，就是八瓣梅，姐姐你都看出來啦。我們小區(qū)里就種了許多八瓣梅，我就是照著它們剪的?！?/p>
紅玉笑瞇瞇道:“你剪的和真八瓣梅一樣，所以我就看出來啦。我們初中校園里也種著八瓣梅?！?/p>
林麗說道:“姐姐，你打開賀卡，里面更好看。”
何雨萱心里很得意，也等著紅玉打開賀卡。
紅玉剛才接過賀卡時(shí)就覺得這賀卡挺厚，知道里面肯定有更好看的東西，但不想急于打開，想把驚喜留到最后。等她把封面看完后，才徐徐地打開賀卡。只見里面是一個(gè)立體造型，但得把賀卡橫過來看。她把賀卡橫過來一看，驚呆了，原來這立體造型就是自己的小攤兒，一個(gè)電動(dòng)三輪車，是用藍(lán)色硬卡紙剪的，三輪車上放著爆米花機(jī)，是用灰色硬卡紙剪的，爆米花機(jī)上還有遮雨棚，也是用藍(lán)色硬卡紙剪的。所有這些東西與真實(shí)的東西顏色幾乎一樣，只是深淺有些不同，還有就是真實(shí)的爆米花機(jī)是銀色的，而何雨萱沒有銀色的硬卡紙，所以就用灰色的硬卡紙代替了。再看爆米花機(jī)的兩旁還有小人兒，左側(cè)是一個(gè)小女孩兒，是用白色硬卡紙剪的，但下身用彩筆涂成了藍(lán)色；右側(cè)有兩個(gè)小女孩兒，也都是用白色硬卡紙剪的，但是有些地方涂成了紅色。
何雨萱指著左側(cè)的那個(gè)小女孩兒對(duì)紅玉說:“這個(gè)小女孩兒是你，右側(cè)那兩個(gè)小女孩兒是我倆，梳兩個(gè)辮子的是我，短發(fā)的是她?！?/p>
紅玉一看果真，那兩個(gè)小女孩兒一個(gè)梳著兩條辮子，一個(gè)是齊耳短發(fā)。而且她倆的衣服都是紅白相間的，這正和小學(xué)生的校服顏色一樣。再一看自己那個(gè)小人兒，和自己的發(fā)型也一樣，是三七分齊耳短發(fā)，而且身上的顏色也和自己夏天常穿的衣服顏色一樣，自己夏天常穿白色T恤和藍(lán)色牛仔褲。所有這些都說明何雨萱的心有多細(xì)啊，把每個(gè)人的發(fā)型和衣服顏色都體現(xiàn)出來了。
在賀卡的底部還寫著一行字:祝紅玉姐姐心想事成，萬事如意。落款是何雨萱。
紅玉看著看著，眼淚突然掉下來了。她連忙把眼淚抹去，說道:“真謝謝你。你太好了，沒想到你能用賀卡做出我的小攤兒。正好我以后也不擺攤兒了，就把這個(gè)當(dāng)成紀(jì)念，每當(dāng)看到它時(shí)就會(huì)想起我的小攤兒，也想起你們倆?！?/p>
說到這里她又忍不住哭了。何雨萱和林麗也十分難過，就說道:“姐姐，你別哭了，哭得我倆也想哭了?！?/p>
紅玉就連忙露出了笑容，抹了把眼淚說道:“不哭了。我看看你做的啥禮物。”她后一句是對(duì)林麗說的。林麗一直把禮物攥在手里，一手攥一個(gè)。由于禮物比較小，攥在手里只露出來一點(diǎn)兒，所以紅玉根本看不出來是什么禮物。
林麗把手慢慢伸開。只見她兩個(gè)手掌里都放著一個(gè)用玻璃絲編的小物件。左手掌里放的是心，右手掌里放的是金魚。
“哇！真好看！”紅玉驚嘆道，從林麗的手掌里拿起兩個(gè)小物件仔細(xì)看著。那個(gè)心是用紅玻璃絲編的，晶瑩剔透，閃著光。紅玉知道林麗編這個(gè)心就是代表自己的一顆心，因此心里十分感動(dòng)。再看那個(gè)小金魚，做得更加精致好看，是用紅黃兩種顏色編的。圓鼓鼓的小身體十分可愛，兩邊還有魚鰭，就像兩個(gè)小翅膀一樣。眼睛是用兩顆小黑珠珠做的，珠珠中間有眼，用玻璃絲穿過去。金魚的尾巴就像古代宮女的發(fā)髻一樣，精美而復(fù)雜。紅玉看了都不由得驚嘆道:“這金魚也是你編的？”
“嗯，是我編的。我讓我姐教我的，她編這編得可好啦！”林麗得意道。
“哇！你的手這么巧，要是我我可編不出來。你編的這個(gè)就像工藝品一樣，都可以拿出去賣了。”
在她們看禮物的過程中，不斷地有小學(xué)生圍過來。他們有的是來買爆米花，有的只是路過，看到她們?nèi)嗽诳词裁礀|西，就好奇地圍過來，到現(xiàn)在已經(jīng)圍了十幾個(gè)小學(xué)生了。這時(shí)王一恒和他的三個(gè)同學(xué)也跑過來了。他們四人老遠(yuǎn)就看見這兒圍了一堆人，不知道發(fā)生了什么事，就撒腿往這兒跑。等到了人群外圍，王一恒就喊道:“紅玉姐姐，你看什么呢？”
紅玉一看是他，就高興地把手里的金魚和心舉起來說道:“何雨萱和林麗送我的禮物，你看?！?/p>
王一恒他們四個(gè)人便往人群里擠。有的小孩兒已經(jīng)看過禮物了，就給他們讓出了地方。
王一恒邊看禮物邊問:“她倆為啥送你禮物？”
“因?yàn)槲覐南聜€(gè)月就不擺攤兒了，她倆說以后見不著我了，所以就送我禮物留個(gè)紀(jì)念?！?/p>
王一恒一聽心里很羞愧，因?yàn)樽约阂仓兰t玉姐姐以后不擺攤兒了，可是自己為什么就沒想到要送她禮物呢？而是讓那倆女孩兒先送的呢？自己和紅玉姐姐的感情最深，認(rèn)識(shí)的時(shí)間也最長啊，從紅玉姐姐第一天擺攤兒就認(rèn)識(shí)了。本應(yīng)該是自己第一個(gè)送禮物啊，卻讓人家給搶先了。
他心里十分懊惱，是懊惱自己，于是就對(duì)紅玉說:“姐姐，我也送你一個(gè)禮物，要送的比她倆的好?！?/p>
紅玉連忙說:“不用送，你的心意我領(lǐng)了，你只要記著姐姐就行了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的?！?/p>
“我當(dāng)然會(huì)記著你了，但我也必須送你禮物，她倆都送你了，我就更應(yīng)該送。你在這兒第一天擺攤兒我就認(rèn)識(shí)你了，你記得不？”王一恒說到這兒眼圈紅了。
“我當(dāng)然記得了，你們當(dāng)時(shí)四個(gè)人是第一個(gè)買我爆米花的小學(xué)生。”說到這兒紅玉哽咽住了，想起第一次見這四個(gè)小孩兒時(shí)的情景，再看王一恒眼圈紅紅的，就再也忍不住了，眼淚像小溪一樣流了下來。
周圍的小學(xué)生看到紅玉哭了，也都難過地哭了起來，即便那些很少和紅玉說過話，很少買爆米花的小學(xué)生也哭了，他們是被情緒感染的，也是被這種場面感動(dòng)得哭了。就連旁邊賣衣服的那個(gè)阿姨也被感動(dòng)哭了。她站在人群外圍，一邊抹著眼淚一邊說:“還是小孩兒好啊，多重感情?！?/p>
紅玉看到這些小孩兒都哭了，自己就更難過更受感動(dòng)了，哭得稀里嘩啦，想控制都控制不住，索性也就不控制了，任由自己去哭。
有路過的大人看到這種情景就感到很納悶，停下來駐足觀看，看了一會(huì)兒還是沒弄清怎么回事，就問旁邊賣衣服的那個(gè)女人。那個(gè)女人告訴了他們原因，他們也很感慨，覺得還是小孩兒好，要是大人哪有這樣的感情呢。
王一恒一邊哭一邊哽咽道:“姐姐，我一定要送你一個(gè)更好的禮物?！?/p>
其他小孩兒也紛紛說:“姐姐，我也送你一個(gè)禮物?！?/p>
紅玉連忙說道:“不用了，大家千萬別送，有大家這份心意就行了，謝謝大家。王一恒，你也別送了，你一送別人也要送，你不送別人也就不送了，啊，聽話?！?/p>
“我不管別人！我就要送！”王一恒抹著眼淚喊道。
“唉，你怎么這么不聽話呢。你都四年級(jí)了，本應(yīng)該聽話的。你要是不聽話我就不喜歡你了啊。你們又不掙錢，要是買禮物又得花大人的錢，要是自己做禮物又耗時(shí)間，我都過意不去，所以你不要送禮物了啊，你們大家都不要送禮物了啊。”
紅玉好說歹說，終于勸得他和其他人都答應(yīng)不送禮物了。
這時(shí)何雨萱拿著一個(gè)筆記本和一支筆說:“紅玉姐姐，你給我簽個(gè)名吧，我想留個(gè)紀(jì)念?！?/p>
“好的，來，我給你簽?！奔t玉高興地答應(yīng)道。
林麗也拿著筆記本和筆說:“也給我簽個(gè)名吧?！彼秃斡贻媸窃缇蜕塘亢昧说摹?/p>
其他小孩兒也都紛紛從書包里掏出筆記本和筆讓紅玉簽名。紅玉就蹲在凳子前，把他們的筆記本放在凳子上給簽名。
紅霞和楊旭下班回來后聽了這件事也都十分感動(dòng)。楊旭傷感道:“再過五天咱們就不擺攤兒了，唉，真舍不得，才剛擺了幾個(gè)月就不能擺了?！?/p>
他并不是單因?yàn)椴荒軘[攤而傷感，更主要的是因?yàn)椴荒軘[攤兒就不能天天見著紅霞了，尤其是到現(xiàn)在還沒追到紅霞，因此心里很難過。
紅玉聽出了他的意思，就想笑話他說你是不是舍不得我姐啊，可是又一想快別捉弄他了，他的心情已經(jīng)夠不好了，于是就笑道:“要不咱們再找一個(gè)地方擺攤兒，離家稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)兒也行，反正有電動(dòng)三輪車?！?/p>
紅霞連忙說:“你還是找工作啊，別想著擺攤兒了?！?/p>
“我只是開個(gè)玩笑嘛。要是找不到工作怎么辦，我挺喜歡擺攤兒的，擺攤兒擺上癮了，哈哈?！?/p>
“再過幾年，咱倆一起擺攤兒。你現(xiàn)在這么小，擺攤兒讓我整天提心吊膽的，上班也上不好。”
“嗯，那好吧。楊哥把這爆米花機(jī)保留著啊，不要賣，等幾年后我會(huì)重出江湖，王者歸來，哈哈，這就是我的寶家伙?！奔t玉疼愛地摸著爆米花機(jī)笑道。
楊旭和紅霞都被逗樂了。楊旭笑道:“肯定給你保留著，只是幾年后估計(jì)會(huì)出來更新式的爆米花機(jī)，咱們這爆米花機(jī)就落伍了?！?/p>
“落伍也不怕，有我在照樣能賣好?！?/p>
“嗯，確實(shí)是，賣爆米花主要是看人，有你在我放心，你肯定能賣好。”
紅霞突然笑起來了，說道:“你倆，一個(gè)吹，一個(gè)捧，而且都是一本正經(jīng)的?！?/p>
紅玉不服道:“我沒吹啊，你是沒見今天那場面，十幾個(gè)小孩兒圍著我哭，都哭得稀里嘩啦的，這就說明我對(duì)顧客好啊，對(duì)顧客好才能讓顧客再來買東西?！?/p>
紅霞笑道:“我知道你沒吹，我那是開個(gè)玩笑，而且希望你能賣得更好。等以后咱倆一起做買賣時(shí)你就是主力了，所以你可不能驕傲啊，一定要比現(xiàn)在賣得更好。你現(xiàn)在找一個(gè)導(dǎo)購的工作就是為了鍛煉銷售能力，以后賣的東西可能要比爆米花貴多了，面對(duì)的顧客也都是大人了，因此比賣爆米花也要難多了，所以你一定要好好鍛煉銷售能力，別滿足于現(xiàn)在的水平?！?/p>
紅玉高興道:“你想得比我周全啊，看來你也很想做大買賣，是不？那我就好好鍛煉銷售能力，以后咱倆一起做大買賣。”
楊旭連忙說:“也帶上我啊?！?/p>
紅霞紅玉都笑了。紅玉說:“肯定的，哪能忘了你呢，你可是我們的老板啊，也許以后還是我們的老板呢?！?/p>
楊旭一聽這才放下心來，他生怕以后和紅霞斷了聯(lián)系。
其實(shí)紅霞也知道他的心。紅霞已經(jīng)考慮好了要不要和他在一起，只不過想等紅玉找到工作后再告訴他，現(xiàn)在紅玉還沒找到工作，她沒心情談這事。
我愛乒乓球運(yùn)動(dòng)寫作文
1. 我愛乒乓球作文
除了學(xué)習(xí)以外，很多人都有課外特長。
比如：美術(shù)、書法、鋼琴等等……我也有課外特長----乒乓球。我回想起來學(xué)乒乓球的過程還真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。
我從學(xué)前班就開始學(xué)乒乓球了，剛開始的時(shí)候，我一放學(xué)，就怕去學(xué)乒乓球，媽媽就說：“不學(xué)乒乓球，不學(xué)乒乓球?！蔽液蛬寢尵烷_心的走呀，走呀。
剛走到拐彎那里的時(shí)候，我就知道要學(xué)乒乓球了，馬上就到媽媽前面哭鬧鬧的：“媽媽我不打球，媽媽我不打球?！币痪透鷭寢屩v條件，去吃肯德基，漢斯等等……媽媽每次都用燦爛的笑容跟我講道理，安撫我說只要我好好打球，就同意我的條件，這我才肯跟媽媽走。
后來慢慢的我開始不拒絕打球了，因?yàn)槲掖蚯虼虻迷絹碓胶昧?，也不覺得像以前那么枯燥了，而且我也長大了，懂事了，對(duì)球館開始慢慢的熟悉了，所以，我不再拒絕打乒乓球了。再后來，我掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后，教練也夸我學(xué)的快了。
而且經(jīng)常有別的小朋友用羨慕的眼光看著我打球，家長也拿我給他們的孩子做榜樣說：“你看這個(gè)小朋友學(xué)得多好?！本瓦@樣，我越來越有自信，越來越有興趣打乒乓球了。
我每天到點(diǎn)去打球，每次我打完球都是滿頭大汗，每次我都說：“這是快樂的汗水?！焙髞砦衣莆樟藨?zhàn)術(shù)，就開始和別人打比賽了，最后的勝利者總是我，我心里美滋滋的，對(duì)打乒乓球就更自信了。
學(xué)球的過程真是有苦有樂，為此我也挨過媽媽的打，但是最終媽媽的苦心沒有白費(fèi)，我堅(jiān)持學(xué)了下來，這是媽媽的毅力才讓我堅(jiān)持了下來，我有今天的成績不得不感謝教練，也更加的感謝我的媽媽。媽媽讓我懂得了“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的道理。
將來我做任何事情都要以此為鑒，持之以恒，我就一定能成功。
2. 我愛打乒乓球 作文
我喜歡打乒乓球 人的一生總得有個(gè)愛好，活著才有興趣。
我喜歡干什么？ 喜歡打乒乓球。 從小就喜歡，一直到現(xiàn)在都喜歡。
雖然打得不好，很一般，但并不影響我喜歡它。上小學(xué)時(shí)，在青灰臺(tái)子上打，上中學(xué)時(shí)在水泥臺(tái)子上打，上大學(xué)時(shí)在木質(zhì)的臺(tái)子上打。
后來工作了，時(shí)斷時(shí)續(xù)，只要有機(jī)會(huì)就打，樂此不疲。 人過中年，我一度身體處在亞健康狀態(tài)，心臟跳得不穩(wěn)，腿腳也不利索，有時(shí)上樓打軟腿。
給了我一個(gè)信號(hào)，身體要出問題。鍛煉身體刻不容緩。
我嘗試過跑步、爬山、快走，都沒有堅(jiān)持下來，自然也沒有見到效果。04年鬧非典，人員實(shí)行隔離，人員密集的單位都放假休息。
我們一家三口買了一副乒乓球拍子，在鄰近的一所中學(xué)打起了乒乓球。 我發(fā)現(xiàn)打乒乓球?qū)ξ矣形?，?duì)打球有興趣，不覺得累，不知不覺就達(dá)到了鍛煉的目的。
以前，并沒有把打乒乓球和鍛煉身體聯(lián)系起來，想起來也是個(gè)誤區(qū)，小時(shí)候打球，老人常說我貪玩，長大了，老婆認(rèn)為我打球是為了逃避做家務(wù)，長此以往我也覺得打球似乎不是一件好事。鍛煉身體的需要才對(duì)打球的作用重新有了認(rèn)識(shí)，打球也得到了家人的理解和支持。
從此我就堅(jiān)持打乒乓球。一開始和老婆孩子打，后來他們工作忙就和別人打。
我的單位下班早，夏季5點(diǎn)半下班，冬季5點(diǎn)下班，下班后就去打球。 我曾去濱河廣場打球。
下班后，騎20分鐘的自行車趕到濱河廣場。濱河廣場有一個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)區(qū)，一溜擺著12個(gè)乒乓球臺(tái)子很氣派。
雖然是露天的，球臺(tái)子也是水磨石制作的，但并沒有影響人們打球的熱情，不下雨，不刮大風(fēng)，那里打球的人們總是人滿為患。去晚了就占不上臺(tái)子。
我下班才去自然更困難。去了幾次，就認(rèn)識(shí)了幾個(gè)球友，有幾對(duì)夫妻提前退休啦，他們?nèi)サ迷纭?/p>
他們很會(huì)安排，午休后就奔廣場去了，找一個(gè)合適的臺(tái)子，上好乒乓球網(wǎng)子，就算占上臺(tái)子了。天熱就在樹蔭下打撲克，天涼快了就打球。
我去的時(shí)候，他們就主動(dòng)招呼我和他們打球。他們說和我打球舒服，進(jìn)攻防守回合多，不用老撿球。
這樣我們就成了球友。 后來在我住家和單位之間的體育場也建了一個(gè)乒乓球活動(dòng)區(qū)，我就不常去濱河廣場打球了，上班下班路過體育場就進(jìn)去打一會(huì)兒球，既方便有不累。
再后來我的單位也開展健身活動(dòng)，建了乒乓球室、健身房、臺(tái)球室。打球就更方便了。
室內(nèi)比室外好，木質(zhì)的臺(tái)子比石質(zhì)的臺(tái)子好。打球的技術(shù)也有了提高。
以前就是練球，從不計(jì)數(shù)，不比輸贏。自打起室內(nèi)乒乓球后就開始比賽了。
現(xiàn)在我住的小區(qū)也建了一個(gè)乒乓球室，有三張乒乓球臺(tái)子，隨時(shí)都可以打球。 回首一看，打乒乓球是我的愛好，給我?guī)砹藰啡?，帶來了歡樂，帶來了健康，也讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。
3. 作文 我最喜歡的兵乓球運(yùn)動(dòng)
[作文 我最喜歡的兵乓球運(yùn)動(dòng)] 我喜歡練武功，我也喜歡踢足球，我還喜歡打籃球，但是我更喜歡的是乒乓球，作文 我最喜歡的兵乓球運(yùn)動(dòng)。
第一種玩法叫鎖尼。我們打乒乓球，都是第一個(gè)球沒有手感，第二個(gè)球還沒有手感，第三個(gè)球就有手感了。如果四個(gè)人，我們就玩鎖尼，什么意思呢？意思就是從四個(gè)人中選出兩個(gè)人打乒乓球，第一個(gè)球如果有一個(gè)人贏了，則打贏了的那個(gè)人從剩下的兩個(gè)人中選出一個(gè)人來成為一隊(duì)，我們叫它A隊(duì)，輸了的那個(gè)人就和剩下的最后一個(gè)人成為一個(gè)一隊(duì)，我們叫它B隊(duì)。第二個(gè)球是從A、B兩隊(duì)里各選出一個(gè)人來打，如果有一個(gè)人贏了，他就要選擇生死。生，就代表A隊(duì)中的一個(gè)人被打輸了，和他一隊(duì)的那個(gè)隊(duì)友，又把B隊(duì)的一個(gè)人打輸了，然后A隊(duì)里已經(jīng)被鎖的人就復(fù)活了，而B隊(duì)中輸?shù)舻囊粋€(gè)人就被鎖了起來。死，就代表A隊(duì)中輸?shù)舻囊粋€(gè)隊(duì)員被B隊(duì)的隊(duì)員鎖里面了，就永遠(yuǎn)被鎖了起來，不能復(fù)活。
這個(gè)玩法很好玩，有的被鎖里面了，想出來的話就要讓你的隊(duì)友加油，這考驗(yàn)的是隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)和默契。在這個(gè)游戲中我學(xué)會(huì)了和隊(duì)友團(tuán)結(jié)。當(dāng)我的隊(duì)友被對(duì)方鎖起來時(shí)，我心里很著急，我需要更努力去拼打，把自己的隊(duì)友給救出來，當(dāng)隊(duì)友得救的時(shí)候，我心里激動(dòng)得就像中了大獎(jiǎng)一樣，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 我最喜歡的兵乓球運(yùn)動(dòng)》。
第二個(gè)玩法叫爭莊。如果是三個(gè)人玩，第一個(gè)人和第二個(gè)人打，看誰輸誰贏。我們玩的這個(gè)游戲就是爭莊。如果其中一個(gè)贏了，他就要和第三個(gè)人打；如果還是這個(gè)人贏，還和第一個(gè)輸?shù)娜舜?，得讓第二個(gè)人發(fā)球，如果還是第二個(gè)人輸了，就要讓第三個(gè)人和第一個(gè)人打；如果第三個(gè)人贏了，第一和第三個(gè)人就要再打三個(gè)球，如果還是第三個(gè)人贏，那么第三個(gè)人就是莊主了，兩外兩位稱作掛號(hào)的人。如果莊主發(fā)球，掛號(hào)的那個(gè)人接住了球，那個(gè)人就應(yīng)該讓給另外一個(gè)掛號(hào)的人打。在游戲中，我一做莊主，基本上要和另外的人打20分鐘才會(huì)下來。
在這個(gè)游戲中，需要你有恒心、毅力。當(dāng)你做上了莊主的時(shí)候，又被另一個(gè)人打了下來，你不要沮喪，不要放棄，這時(shí)你要更加努力，振作起來，把他打下來。在這個(gè)過程中，我不能輸了就著急，要心靜如水才會(huì)贏的幾率更高一點(diǎn)兒。
乒乓球運(yùn)動(dòng)不但對(duì)我鍛煉眼力有益，還對(duì)我身體健康有好處，還讓我變的聰明，還能考驗(yàn)我的耐心，還有拼搏精神，所以我毫不猶豫地就喜歡上了它。
四年級(jí)：閑云潭影日悠悠
4. 我的興趣愛好是打乒乓球作文
1.我們大院的小孩大多喜歡打乒乓球.在高手之中，王一恒算作強(qiáng)者.每次我與他打球，他總能以大比分領(lǐng)先與我.他以刁鉆的發(fā)球和強(qiáng)勁的扣殺，著稱于整個(gè)大院. 今天，我和他在乒乓球臺(tái)前面對(duì)面相遇，我很緊張、擔(dān)心，手心都冒出了汗，而王一恒卻滿不在乎，一副不可一世的樣子，好像勝券在握.我覺得他一定在心里說：手下敗將，也敢和我比.在別人眼里，王一恒個(gè)子比我高，力氣比我大，球技也比我好，戰(zhàn)勝他絕對(duì)是不可能的. 王一恒發(fā)球了，一時(shí)，我竟不知道怎樣接球才好.很快，我就輸了一球.接著，二比零、三比零、四比零.我連輸了四球，而王一恒的狂傲之氣更足了.我想“驕兵必?cái)?，哀兵必?”我對(duì)自己說：“鎮(zhèn)靜、再鎮(zhèn)靜.” 漸漸放松下來，我覺得既然不可能贏了，不如拼一下，輸了也沒什么遺憾的.王一恒又發(fā)球了，我輕松地回抽了一球，不料竟贏了這一球.可我并沒有完全找回信心，只是有點(diǎn)“破釜沉舟，背水一戰(zhàn)”的想法，完全放開了打.又是幾個(gè)回合，沒想到我又連贏了幾球.四比一、四比二、四比三……我的信心終于找回來了，就和王一恒展開了生死較量，直到四平. 王一恒狂傲的氣勢一下消失了，他開始認(rèn)真和我比賽，比分在交替上升，周圍的空氣越來越緊張，雙方想贏回對(duì)方一球都是那么困難，球臺(tái)周圍的小伙伴不住地喝彩，叫好聲此起彼伏.二十比二十，雙方勢均力敵.空氣似乎凝固了，小伙伴們也緊張地屏住呼吸，瞪大了眼睛緊緊盯著飛來飛去的乒乓球.王一恒終于利用我的一個(gè)小小失誤——球稍高了一點(diǎn)兒，施展出了殺手锏——全力扣殺，乒乓球以迅雷不及掩耳之勢朝我逼來……終于，我還是輸了. 這場球打完，我才感覺到自己力不能支.再看看王一恒，他也累得滿頭大汗.小伙伴說：“打得好，雖敗尤榮哦！” 休息時(shí)，我總結(jié)了這次失敗的教訓(xùn)，找到了王一恒的弱點(diǎn).心想只要摸透了他的技術(shù)，避其鋒芒，不給他大力扣殺的機(jī)會(huì)，再照準(zhǔn)他的軟肋打，下場球我一定能夠戰(zhàn)勝他. 2. 我是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的女孩兒，說到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，最振奮我的還是要數(shù)那活力四射、小巧玲瓏的乒乓球了. 我喜歡打乒乓球，因?yàn)樗菄?，是國人精神力量的象?當(dāng)然，這里面還有一個(gè)故事. 我們家和爸爸的單位很近，每當(dāng)有空閑時(shí)間我就去那里玩兒.爸爸工作的地方是個(gè)學(xué)校，學(xué)校里有一個(gè)操場，我最喜歡的就是那的操場，因?yàn)椴賵錾嫌性S多可供活動(dòng) 的體育設(shè)施，每當(dāng)學(xué)生下課或放學(xué)，他們便到這個(gè)操場上來活動(dòng).所以，每當(dāng)放學(xué)我寫完作業(yè)后，便來到這個(gè)操場上的某一個(gè)角落，看著這里的學(xué)生盡情活動(dòng).同 時(shí)，這個(gè)操場也對(duì)社會(huì)公益性開放. 一天，一位打乒乓球的爺爺對(duì)我說：“小同學(xué)，來打球吧.”我揚(yáng)了揚(yáng)頭，看著那位爺爺，搖了搖頭說：“對(duì)不起，爺爺，我不會(huì).”可那爺爺說可以嘗試一下，鍛 煉鍛煉身體.于是，我便和那位爺爺打起球來.這位爺爺球技非常好，而我卻笨手笨腳的，但他很耐心地教我，講解拿球拍的姿勢，打球的要領(lǐng)等等.這位爺爺有一 個(gè)孫子，比我小兩歲，打乒乓球也很好.每天放學(xué)，我便和這位小弟弟一起來打球.慢慢地，打乒乓球便成了我每天必不可少的運(yùn)動(dòng).逐漸，我學(xué)會(huì)了乒乓球的一些 更多要領(lǐng)，對(duì)乒乓球也有了進(jìn)一步的了解，產(chǎn)生了濃厚的興趣.從此，我和乒乓球結(jié)下了不解之緣. 可是，僅憑這一點(diǎn)讓我真心愛上乒乓球還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.我愛乒乓球，主要是因?yàn)槠古仪虮澈蟮墓适屡c精神感染了我. 大家都知道，乒乓球是中國的國球，我們國家的乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在奧運(yùn)會(huì)上取得了不朽的成績.熟悉乒乓球的人應(yīng)該都知道鄧亞萍.她是一位乒乓球前奧運(yùn)冠軍.她 在10歲的時(shí)候進(jìn)入了國家乒乓球隊(duì)，當(dāng)時(shí)的教練認(rèn)為鄧亞萍的個(gè)頭太小，想打好乒乓球比登天還難，練球時(shí)便不太注意這個(gè)小矮個(gè)兒，但鄧亞萍的心里卻總有股子 不服氣的勁，她甩開了教練對(duì)她的輕蔑，每天堅(jiān)持練球，她從來就不顧教練怎么對(duì)她，也不顧隊(duì)員對(duì)她的諷刺，她總是那么刻苦.當(dāng)她第一次取得奧運(yùn)會(huì)金牌的時(shí) 刻，國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇激動(dòng)的說：“鄧亞萍身上所具有的精神是奧運(yùn)會(huì)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)具備的精神！” 正是鄧亞萍的這種刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏的精神感染了我，它使我力爭要做一個(gè)具有鄧亞萍精神的一個(gè)人，這些就是我愛打乒乓球的原因. 現(xiàn)在我每天堅(jiān)持打乒乓球，不僅和我的同學(xué)，還和我爸爸學(xué)校里的學(xué)生打球.每次打乒乓球時(shí)，我都能想到鄧亞萍為國爭光，為事業(yè)奮斗的精神，還有那個(gè)爺爺對(duì)我 的鼓勵(lì).當(dāng)上乒乓球課時(shí)，我總是認(rèn)真的回想爺爺教我的動(dòng)作要領(lǐng)，想著鄧亞萍的精神.努力去練習(xí)每一個(gè)球，再經(jīng)過老師的指點(diǎn).現(xiàn)在，我的球技蒸蒸日上，與往 日大不相同了.一般球技的人已經(jīng)不是我的對(duì)手. 我就是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子，一個(gè)愛乒乓球的孩子，運(yùn)動(dòng)，給了我活力，給了我力量，給了我信心！ 自己再改一下就行了。
5. 以“我愛打乒乓球?yàn)轭}寫一篇300字的短文
每個(gè)人都有自己的愛好，而我的喜愛就是乒乓球。
我不太喜歡體育運(yùn)動(dòng)，而我卻偏偏喜愛它。 小時(shí)候，我根本不知道什么是乒乓球。
跟鄰居的大哥哥大姐姐去玩，他們就領(lǐng)我去乒乓球屋里去打乒乓球。“潤潤，一起來玩??！”他們這樣跟我說。
看他們玩得歡天喜地，我的心里不由得犯嘀咕：真不知道乒乓球有什么好玩的?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清。”
我先閃到一邊，到其他地方去玩下再說。過了一段時(shí)間，“刀子嘴豆腐心”的我是完全被乒乓球迷倒了：躺著也拿著球，站著也拿著球，看書時(shí)摸著球，吃飯時(shí)摸著球。
一有空，就叫媽媽陪我去打球。不過媽媽大多數(shù)的時(shí)間都不陪我去，我只好自己在家里練單打，笑聲傳遍了整間房間，而且每次都打得面紅耳赤，就連自己都忘了“姥姥家姓啥了”了。
我從不喜愛乒乓球的人變成喜愛乒乓球的人了。有時(shí)，我自己給自己規(guī)定要單打幾個(gè)數(shù)，連媽媽叫我吃飯，我都必須一口氣把它打完。
乒乓球真讓我著迷。即使我不喜歡體育，我也不會(huì)放棄我的愛好——乒乓球。
6. 以“我愛打乒乓球?yàn)轭}寫一篇300字的短文
每個(gè)人都有自己的愛好，而我的喜愛就是乒乓球。我不太喜歡體育運(yùn)動(dòng)，而我卻偏偏喜愛它。
小時(shí)候，我根本不知道什么是乒乓球。跟鄰居的大哥哥大姐姐去玩，他們就領(lǐng)我去乒乓球屋里去打乒乓球。“潤潤，一起來玩??！”他們這樣跟我說?？此麄兺娴脷g天喜地，我的心里不由得犯嘀咕：真不知道乒乓球有什么好玩的?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清?！蔽蚁乳W到一邊，到其他地方去玩下再說。過了一段時(shí)間，“刀子嘴豆腐心”的我是完全被乒乓球迷倒了：躺著也拿著球，站著也拿著球，看書時(shí)摸著球，吃飯時(shí)摸著球。一有空，就叫媽媽陪我去打球。不過媽媽大多數(shù)的時(shí)間都不陪我去，我只好自己在家里練單打，笑聲傳遍了整間房間，而且每次都打得面紅耳赤，就連自己都忘了“姥姥家姓啥了”了。
我從不喜愛乒乓球的人變成喜愛乒乓球的人了。有時(shí)，我自己給自己規(guī)定要單打幾個(gè)數(shù)，連媽媽叫我吃飯，我都必須一口氣把它打完。
乒乓球真讓我著迷。即使我不喜歡體育，我也不會(huì)放棄我的愛好——乒乓球。
7. 我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的女生作文
我，一個(gè)女生，一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的女生。
我天生喜歡運(yùn)動(dòng)，我喜歡跳繩，踢毽子，打球，尤其是打乒乓球。我從上一年級(jí)就參加學(xué)校的乒乓球興趣班了，到現(xiàn)在已經(jīng)有5年了，春夏秋冬，無論是刮風(fēng)下雨，也無論多辛苦，我都堅(jiān)持訓(xùn)練，喜歡一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是需要付出的，要付出時(shí)間還要付出努力。
我現(xiàn)在是高年級(jí)學(xué)生了，無論從學(xué)習(xí)壓力還是時(shí)間上都比較緊張，媽媽一直催著我放棄打球，可是我仍然堅(jiān)持著，我愿意放棄玩游戲的時(shí)間也要打球。對(duì)于自己喜歡的運(yùn)動(dòng)也要有不怕苦，不怕累的精神。
教練為了加強(qiáng)我們的體能，有一次，訓(xùn)練過度了，早上起床時(shí)，胳膊、腿酸痛，腰都直不起來了，上樓梯時(shí)，雙手扶著欄桿，借著欄桿的力量向上走，下樓梯時(shí)，還要借著欄桿的力量，慢慢地向下摸著走，那個(gè)腿就不聽使喚，一步一個(gè)樓梯，一只腿必須直直的，還不能彎曲，搞得自己好 狼狽 啊，心想，還好，這時(shí)樓梯，很少有人路過，走在馬路上，那個(gè)怪怪的姿勢，引來不少人的回頭，那個(gè)速度慢地啊，真是比蝸牛還慢，媽媽勸我，休息幾天吧，等好了再訓(xùn)練，我不肯休息，還對(duì)媽媽說，“這點(diǎn)疼痛我能堅(jiān)持”，我堅(jiān)持著每天去參加訓(xùn)練。
8. 我愛打乒乓球600字
說起學(xué)乒乓球，那還真不是一件容易的事呢！下面便是我學(xué)習(xí)乒乓球的的經(jīng)歷。
這一天，我開始了第一堂乒乓球課。開始的時(shí)候，老師讓我顛球，我想：“顛球誰不會(huì)呀！地球上的人
都會(huì)?！笨墒窃谖翌嵉臅r(shí)候，卻證明了我想的是錯(cuò)誤的。我連一個(gè)球都不能接住，不是拍拿的斜了，就是球扔
的偏了，反正就是沒有一球是被我的拍接住的。經(jīng)過兩個(gè)星期的艱苦努力之后，我終于顛了十個(gè)球?！艾F(xiàn)在
開始練習(xí)多球?！苯叹殗?yán)厲的對(duì)我說。說時(shí)遲，哪時(shí)快，一個(gè)球迎面打來，正中我的臉，真疼啊！后面的球
幾乎全是這樣的。直到最后一個(gè)球的時(shí)候，我才把球射進(jìn)應(yīng)該瞄準(zhǔn)的網(wǎng)里。下課了，我回到家里，像泄了氣
的皮球一樣座在沙發(fā)上?！拔也]有學(xué)習(xí)乒乓球的天賦”我自言自語的說?？赊D(zhuǎn)念一想，電視上的乒乓球明
星是怎么學(xué)會(huì)打乒乓球的呢？“他們是練出來的”我回答自己，他們以前也是跟我一樣八竅已通七竅-一竅不
通?！八麄兪墙?jīng)歷了無數(shù)次的磨難之后才取得了今天的輝煌”我再次回答自己。想到這些，我心中的那只皮
球似乎又鼓了起來。
現(xiàn)在，我如果有不想學(xué)乒乓球的思想，我就讓自己想想那些電視上的乒乓球明星，因?yàn)檫@樣能讓我的心
里充滿了學(xué)習(xí)乒乓球的信心和希望！
9. 乒乓球我的最爱為題600字作文
籃球、足球、乒乓球、羽毛球運(yùn)動(dòng)中，我最喜歡乒乓球了。
爸爸說乒乓球是我們國家的國球，別看乒乓球又小又圓，這可不是一天兩天就能練會(huì)的。上周六爸爸媽媽說要帶我去乒乓球館，我一聽高興得連蹦帶跳就隨爸爸媽媽去乒乓球館了。
乒乓球館場地很大，擺了很多張乒乓球案子。打乒乓球的人不是很多。
爸爸租了一副乒乓球拍。剛走進(jìn)乒乓球案前時(shí)，被兩個(gè)和我年齡差不多的小朋友給吸引住了。
他們打得全神貫注，以至于我們到來他們都不曾察覺。我愣在那里，一眼不眨地盯著他們，只見他們你來我擋，互不相讓。
只聽得乒乓球在拍案之間有節(jié)奏的彈動(dòng)。像是彈著一首歡快的樂曲，讓人興奮舒服。
直到爸爸叫我時(shí)，我才回過神來，對(duì)爸爸說：“爸爸你也教我吧，我也想學(xué)打乒乓球?！卑职终f：“別看乒乓球小，可不好控制呀！最重要的是要有認(rèn)真態(tài)度和持之以恒的決心呢！”我想都不想說：“這有什么好難的，不就是個(gè)小圓球嗎！簡單，不信我給你試試，看我的，我來發(fā)球”。
說著我接過爸爸手中的拍子我們開始對(duì)打起來。我拍子一揮球沒發(fā)出去，球拍卻出去了，爸爸笑了說別急。
接著又一揮拍，這球就是不到球拍上來。好像這球故意和我做對(duì)似的。
我越著急，越打不著球，而且打出去的球總是偏離乒乓球案桌。好像一只無頭蒼蠅似的到處亂竄。
爸爸和媽媽捧著肚子在一邊笑我，說我連個(gè)小球都掌控不了。我一生氣放下拍子不練習(xí)了。
爸爸這時(shí)過來安慰我說，“打球和做事一樣的，要認(rèn)真有恒心，不能遇到些小挫折就放棄，打退堂鼓的。你看旁邊的小朋友不也是從不會(huì)到會(huì)的嗎？是需要時(shí)間練習(xí)的，你今天才是第一次嘗試，這么快就要放棄了嗎？”我仔細(xì)想想：爸爸說的有道理！我暗下決心，絕不放棄，才能做好。
10. 我熱愛運(yùn)動(dòng)
我個(gè)頭不高，而且看上去還有點(diǎn)弱不禁風(fēng)的樣子。初次見面，人家都以為我是一個(gè)文靜內(nèi)向的小男孩，可是相處下來，我好動(dòng)的性格就逐漸暴露出來。別看我瘦，但我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不錯(cuò)，打乒乓球、跑步、踢足球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。其中我最喜歡的要數(shù)打乒乓球了，媽媽還特別給我報(bào)了名，讓我每周兩次到江花小學(xué)去上訓(xùn)練課。剛開始，我覺得打乒乓球非常容易，但是練起來并非如此。每次練習(xí)時(shí)，教練要求我們要注意控制力度，力量小了，不過網(wǎng)；力量大了，要出界。每堂課練下來，累得汗流浹背。但是，我知道干什么事都不會(huì)是一日之功。必須要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球練好，長大后，我一定要向王浩叔叔學(xué)習(xí)，為國爭光。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體魄，運(yùn)動(dòng)也給人帶來了樂趣。所以，我愛運(yùn)動(dòng)。
我熱愛運(yùn)動(dòng) 我個(gè)頭不高，而且看上去還有點(diǎn)弱不禁風(fēng)的樣子。初次見面，人家都以為我是一個(gè)文靜內(nèi)向的小男孩，可是相處下來，我好動(dòng)的性格就逐漸暴露出來。別看我瘦，但我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不錯(cuò)，打乒乓球、跑步、踢足球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。其中我最喜歡的要數(shù)打乒乓球了，媽媽還特別給我報(bào)了名，讓我每周兩次到江花小學(xué)去上訓(xùn)練課。剛開始，我覺得打乒乓球非常容易，但是練起來并非如此。每次練習(xí)時(shí)，教練要求我們要注意控制力度，力量小了，不過網(wǎng)；力量大了，要出界。每堂課練下來，累得汗流浹背。但是，我知道干什么事都不會(huì)是一日之功。必須要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球練好，長大后，我一定要向王浩叔叔學(xué)習(xí)，為國爭光。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體魄，運(yùn)動(dòng)也給人帶來了樂趣。所以，我愛運(yùn)動(dòng)。
干部培訓(xùn)課程有哪些
杭州企業(yè)干部的培訓(xùn)內(nèi)容一般有什么
一、政治素質(zhì)
通過政治素質(zhì)培訓(xùn)，提高企業(yè)干部人員的政治鑒別能力。
培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：戰(zhàn)略思維、忠誠意識(shí)、必備的政治修養(yǎng)和理論素質(zhì)、國家經(jīng)濟(jì)政策、集團(tuán)公司及企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展戰(zhàn)略。
二、專業(yè)知識(shí)
通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)提高企業(yè)干部專業(yè)才干能力，知識(shí)的不斷更新，信息的快速傳遞。
培訓(xùn)內(nèi)容以浙大城院繼續(xù)教育為例，是根據(jù)不同的崗位對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)管理技能等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。
三、管理能力
①自我管理類：提高管理水平
企業(yè)干部人員角色分析：現(xiàn)代企業(yè)對(duì)企業(yè)干部人員的要求；企業(yè)干部人員的角色認(rèn)知和定位。
時(shí)間管理：管理者時(shí)間資源與利用率分析；常見的時(shí)間管理問題以及對(duì)策。
高效溝通技巧：如何建立暢通溝通渠道；與上級(jí)溝通；與下級(jí)溝通；如何進(jìn)行有效溝通。
職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)意識(shí)；職業(yè)行為；商務(wù)禮儀；社交禮儀；涉外禮儀。
②績效管理類：提高績效管理水平
目標(biāo)管理 ：SMART原則；如何與下屬設(shè)定目標(biāo)；如何與上級(jí)設(shè)定目標(biāo)；目標(biāo)對(duì)話；工作追蹤。
激勵(lì)：掌握下屬需求；雙因素激勵(lì)方法；激勵(lì)的原則與激勵(lì)環(huán)境的建立。
績效評(píng)估：績效評(píng)估的要素；企業(yè)干部人員在績效評(píng)估中的角色與作用；績效考核；績效面談技巧。
③團(tuán)隊(duì)管理類：提高團(tuán)隊(duì)管理水平
有效授權(quán)：授權(quán)類型；授權(quán)原則；授權(quán)技巧。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人營銷的建設(shè)重點(diǎn)；領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；如何構(gòu)建有凝聚力的企業(yè)文化。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)：員工正確選擇與任用的關(guān)鍵；如何培養(yǎng)和維護(hù)員工的團(tuán)隊(duì)警示；如何調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和自信。
全 國干部教育培訓(xùn) 高校 基地有多少
中組部確定的首批13所大學(xué)為全國干部教育培訓(xùn)高校基地，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等，目前在不斷增長中
企業(yè)中層干部培訓(xùn)主要培訓(xùn)什么課程
很多的。
有系統(tǒng)的課程，也有單個(gè)方面提升的課程。
總的來說，中層干部的培訓(xùn)課程主要包括：角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通能力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)與績效管理、時(shí)間管理、員工培養(yǎng)與激勵(lì)等等。
這些都是可以單獨(dú)作為一門課程來做的。
你可以去 眾卓咨詢 了解下。
應(yīng)該會(huì)幫到你。
中層干部溝通培訓(xùn)主要培訓(xùn)哪些內(nèi)容
轉(zhuǎn)載何岸老師博文：
不同老師做中層干部溝通培訓(xùn)，課程的設(shè)計(jì)是不一樣的，各有自己套路，我認(rèn)真研究了應(yīng)用心理學(xué)、教練技術(shù)、NLP、九型人格等心理學(xué)方面的知識(shí)，也結(jié)合了企業(yè)管理中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了自己的有效溝通課程，我的有效溝通培訓(xùn)課程包括如下的內(nèi)容：
1. 認(rèn)識(shí)溝通：了解溝通有哪些方式，影響溝通的主要因素是什么，人們喜歡和討厭什么樣的溝通，溝通中常見的誤區(qū)是什么。
2. 溝通中應(yīng)具備的心態(tài)：尊重理解接納信任、換位思考、焦點(diǎn)在外等。
3. 溝通中應(yīng)懂得的人性：了解人性中的一些智慧，包括，人的情緒和神經(jīng)之間的關(guān)系，人的行為、情緒、動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系等，學(xué)習(xí)這些，可以讓我們更了解人性，了解人性的溝通，一通百通，讓溝通變得很容易。
4. 溝通中應(yīng)掌握的技能：雙向溝通、5W2H、同頻道方法、消除抗拒的五步驟。
溝通是個(gè)需要一生去研究的話題，讓我們一同慢慢學(xué)習(xí)吧。
中層管理培訓(xùn)課程包括哪些內(nèi)容
中層管理人員作為企業(yè)核心力量，直接影響企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)橹袑庸芾碚咧苯佑绊懼髽I(yè)日常經(jīng)營，其中包括計(jì)劃、供應(yīng)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、動(dòng)力、財(cái)務(wù)、銷售、人事、教育、情報(bào)、計(jì)量、后勤等各種職能的具體計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制工作。因此，對(duì)中層管理人員甄選、培養(yǎng)、培訓(xùn)至關(guān)重要，今天我們就先來談?wù)勅绾伍_展對(duì)中高層管理人員的培訓(xùn)。
為什么要對(duì)中層管理人員進(jìn)行培訓(xùn)？
在企業(yè)中，中層管理人員對(duì)下屬而言是管理者，對(duì)上級(jí)而言是被管理者，這種角色決定了中層管理者在組織中既要對(duì)上負(fù)責(zé)，又要對(duì)下發(fā)揮帶動(dòng)作用。在整個(gè)組織體系中，起到承上啟下的作用。因此中層管理者是高層與基層之間的橋梁。一方面中層管理者肩負(fù)將高層決策向基層管理者進(jìn)行推行的作用；另一方面，也具有在戰(zhàn)略實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題向高層管理者進(jìn)行反饋的職責(zé)。因此，企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)能否順利實(shí)施，中層管理人員作為戰(zhàn)略執(zhí)行者起到至關(guān)重要的作用。
但隨著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大，技術(shù)迅速發(fā)展，市場環(huán)境高度復(fù)雜化以及競爭的不斷加劇，迫使企業(yè)需要迅速、及時(shí)地實(shí)施和落實(shí)戰(zhàn)略決策。因此，中層管理人員不僅要嚴(yán)格的執(zhí)行和組織實(shí)施高層的決策方案，還要發(fā)揮其作為領(lǐng)導(dǎo)的影響力，通過有效的戰(zhàn)術(shù)決策，提高戰(zhàn)略實(shí)施的效率和效果。也就對(duì)中層管理人員提出了更高的要求。
培訓(xùn)目標(biāo)是什么，要達(dá)到什么樣的效果
與對(duì)高層管理者的培訓(xùn)相比，對(duì)中層管理人員主要應(yīng)該側(cè)重進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)，同時(shí)也要向他們傳遞相關(guān)的管理知識(shí)理念，使他們更好地理解和執(zhí)行企業(yè)經(jīng)營層的決策方針，更高效地計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制企業(yè)的日常經(jīng)營職能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)從理想的目標(biāo)向現(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)產(chǎn)出的順利轉(zhuǎn)換。
因此對(duì)中層管理人員培訓(xùn)的主要目標(biāo)有：為其提供勝任未來工作所必需的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能，使他們能夠適應(yīng)不斷變化環(huán)境中復(fù)雜的問題；使企業(yè)的宗旨、使命、信念、價(jià)值觀和企業(yè)文化得到順利傳達(dá)，并真正在企業(yè)上下員工中發(fā)揚(yáng)光大；培養(yǎng)個(gè)別骨干分子成為企業(yè)未來高層管理者的接班人。
基于這樣的培訓(xùn)目標(biāo)，對(duì)中層管理人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容可以圍繞開發(fā)他們的任職能力，使他們具備關(guān)于企業(yè)內(nèi)外形勢的認(rèn)識(shí)和發(fā)展觀點(diǎn)，提高他們關(guān)于業(yè)務(wù)的決策能力、計(jì)劃能力，提高他們對(duì)人的判斷和評(píng)價(jià)能力以及人的溝通交流能力。因此，中層管理者培訓(xùn)課程可以選擇管理者角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)術(shù)布置、人才培養(yǎng)、下屬指導(dǎo)、溝通、激勵(lì)、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等核心管理課題展開。
可以采取哪些培訓(xùn)方式
對(duì)中層管理人員的培訓(xùn)方式可以采取更加靈活的方式進(jìn)行。對(duì)企業(yè)組織的內(nèi)部培訓(xùn)可以采取以下幾個(gè)方式：
（1）列席高層會(huì)議
可以適當(dāng)讓重點(diǎn)培養(yǎng)的中層管理人員列席高層的會(huì)議，讓其熟悉公司整體戰(zhàn)略發(fā)展思想，了解公司整體戰(zhàn)略目標(biāo)制定的過程，便于在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中，能夠更加明確實(shí)施的方向和思路。
（2）崗位輪換
對(duì)于中層管理人員，不僅要熟悉自己部門的業(yè)務(wù)，最好能夠熟悉與其配合的其他業(yè)務(wù)知識(shí)，在崗位輪換過程中，中層管理者能夠了解配合部門的業(yè)務(wù)，對(duì)中層管理者在以后的工作中，能夠站在公司整體業(yè)務(wù)的角度上進(jìn)行部門之間的配合和支持。
（3）多層次管理
讓中層管理人員 *** ，進(jìn)行小組討論，讓他們就高層次管理問題，如組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理人員的獎(jiǎng)酬機(jī)制、部門之間沖突的協(xié)調(diào)等提出自己的建議，供總經(jīng)理參考。這種方法為中層管理人員提供分析和處理整個(gè)企業(yè)范圍內(nèi)的高層決策問題的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
在大多數(shù)企業(yè)，對(duì)中層管理人員的培訓(xùn)，企業(yè)都會(huì)選擇進(jìn)行外部培訓(xùn)，選取專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來進(jìn)行中層管理人員的培訓(xùn)。例如參加一些中歐商學(xué)院、長江學(xué)院組織的一些中層管理者的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、團(tuán)隊(duì)管理、溝通技巧等課程。也可以由企業(yè)開發(fā)或者委托高校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開發(fā)培訓(xùn)課程，組織培訓(xùn)；或由中層管理人員根據(jù)能力提高需要，申請(qǐng)參加社會(huì)教育機(jī)構(gòu)開展的有關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)。外部培訓(xùn)的好處是針對(duì)性強(qiáng)，能夠在短期內(nèi)完成培訓(xùn)。但內(nèi)部培訓(xùn)更能結(jié)合企業(yè)的實(shí)踐，培訓(xùn)效果會(huì)更加明顯。
企業(yè)中層干部培訓(xùn)的5大要點(diǎn)
中層干部團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理體系中的關(guān)鍵一環(huán)，是企業(yè)實(shí)際意義上的管理和執(zhí)行主體。既要關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略與目標(biāo)，又要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)基于企業(yè)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。因此，越來越多的企業(yè)更加關(guān)注中層干部，并加大對(duì)中層的管理與培訓(xùn)。
但是，不少企業(yè)的培訓(xùn)尤其是中層干部培訓(xùn)工作，仍停留在“引進(jìn)一兩個(gè)課，外出聽一兩個(gè)課程”這樣的松散形式上，對(duì)中層干部的系統(tǒng)化、科學(xué)化培訓(xùn)沒有多少認(rèn)識(shí)。下面，我擬圍繞中層干部究竟要怎么培訓(xùn)，培訓(xùn)什么，如何開展，如何與干部管理聯(lián)結(jié)起來等問題談?wù)勎业目捶?，歸納起來即為做好中層干部培訓(xùn)要遵循五個(gè)要點(diǎn)：
1先要了解中層干部培訓(xùn)的特點(diǎn)
中層干部不是一個(gè)單純的角色，在下屬面前他代表著企業(yè)，在下司面前他代表基層，在同事面前，他是管理協(xié)作某一環(huán)節(jié)或職責(zé)范疇的代表，而中層干部自身還要面臨崗位本職的挑戰(zhàn)。這四個(gè)關(guān)鍵角色合為一體，要求中層干部培訓(xùn)具備充分的角色認(rèn)知和管理意識(shí)，要能很好的權(quán)衡和理順各種關(guān)系，要善于接收與分配工作，并承擔(dān)應(yīng)用的責(zé)任，更要懂得如何與企業(yè)中的各個(gè)利益群體形成良好共贏的格局。所有這些客觀要求，都為企業(yè)中層干部培訓(xùn)提供了內(nèi)容依據(jù)和參考。
當(dāng)然，依據(jù)行業(yè)、企業(yè)、部門、入職時(shí)間、個(gè)性、是否新晉升甚至年齡、學(xué)歷的不同，中層干部在培訓(xùn)上也有著差異，甚至是迥然不同。銷售企業(yè)中層干部，較大一部分是銷售精英，銷售能力強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)意識(shí)和管理能力不強(qiáng)；財(cái)務(wù)干部，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致但溝通與協(xié)調(diào)能力不足；管理職能干部的溝通和管理意識(shí)強(qiáng)，但職業(yè)困惑大于專業(yè)部門干部等；新晉升人員沖勁大干勁足，但崗位實(shí)操不足，經(jīng)驗(yàn)欠缺……
了解了企業(yè)中層干部的特點(diǎn)，就可以將依據(jù)特點(diǎn)對(duì)中層干部進(jìn)行分類。不同的特點(diǎn)反映不同的培訓(xùn)內(nèi)容需求，反映不同的培訓(xùn)接受能力，也反映對(duì)培訓(xùn)形式、培訓(xùn)組織安排的具體要求。
2了解當(dāng)前企業(yè)中層干部的狀況
做中層干部培訓(xùn)必須有一個(gè)規(guī)劃，而規(guī)劃必須建立在對(duì)中層干部現(xiàn)狀了解的基礎(chǔ)之上，因此，盤點(diǎn)和了解中層干部現(xiàn)狀很重要。
盤點(diǎn)：就是了解中層干部的客觀信息。要知道，企業(yè)的中層干部群體包括哪些人，不同的企業(yè)規(guī)模大小行業(yè)不同都是不一樣的，關(guān)鍵是他們必須具備共同的特點(diǎn)，不具有決策職能，并有2－3個(gè)下屬或負(fù)責(zé)一定的管理職能，在職能下自己有決斷權(quán)并承擔(dān)責(zé)任。還要收集中層干部的各種必要的客觀條件：學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、是否晉升、崗位任職年限、年齡、績效表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲狀況、培訓(xùn)的情況等等，以表格化的形式進(jìn)行匯總。
分析：通常就是對(duì)主客觀信息的一個(gè)分析和掌握，說到底也就是一個(gè)主觀的綜合信息判斷。通過匯總分析，了解中層干部團(tuán)隊(duì)是否是稱職團(tuán)隊(duì)，是否人員流失嚴(yán)重，是否有很好的梯隊(duì)，是否培訓(xùn)充分，最大的問題在哪里等等問題，這些可變量將為培訓(xùn)提供價(jià)值依據(jù)，也是中層干部培訓(xùn)開展的依據(jù)和參考。
培訓(xùn)通常是為了解決現(xiàn)有的問題并杜絕將發(fā)生的問題而存在的，不了解干部現(xiàn)狀的干部培訓(xùn)通常很難。
3了解分析中層干部培訓(xùn)的需求
對(duì)所在企業(yè)的中層干部現(xiàn)狀有了一個(gè)全面的了解，接下來就需要收集分析中層干部的培訓(xùn)需求。中層干部培訓(xùn)的需求，科學(xué)地說應(yīng)歷經(jīng)“分析——收集——再分析”的三個(gè)過程。
第一階段：分析。第一次分析是依照經(jīng)過對(duì)中層干部現(xiàn)狀的了解，針對(duì)性的進(jìn)行需求收集的規(guī)劃，設(shè)計(jì)針對(duì)性的問卷和需求調(diào)查方法。
第二階段：收集。進(jìn)行培訓(xùn)需求收集的具體工作。
第三階段：再分析：對(duì)收集到的需求材料進(jìn)行整理、分析。一般來說，收集到的需求數(shù)據(jù)是很多樣的：有反映不足和問題的，有期望培訓(xùn)內(nèi)容的，有對(duì)過去培訓(xùn)提出批評(píng)和改正意見的……但無論如何，就是不能沒有接下來的培訓(xùn)怎么做，做什么，為什么這么做的建議和看法，因?yàn)?，這時(shí)接下來培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)。
需求數(shù)據(jù)多樣化，就必須進(jìn)行細(xì)致分析，去偽存真，去末求本，去現(xiàn)象求真相。得到整體關(guān)于中層干部的主客觀培訓(xùn)需求，所謂主觀是指他們認(rèn)為有什么問題，認(rèn)為該做什么培訓(xùn)，而客觀是指他們的實(shí)際培訓(xùn)認(rèn)知與現(xiàn)狀，公司、部門、崗位的管理要求管理問題和管理需求等。
當(dāng)然，最后不得忽略的是，培訓(xùn)需求必不可少的要考慮的企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的戰(zhàn)略和目標(biāo)。
4確定干部培訓(xùn)的目標(biāo)和關(guān)鍵點(diǎn)
培訓(xùn)是個(gè)范圍很大內(nèi)容很廣的用語，不同的時(shí)期由于中層干部的狀況不同，企業(yè)處于不同的發(fā)展階段，因此，培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)必然有差異。
已經(jīng)清楚的了解到企業(yè)中層干部培訓(xùn)當(dāng)下的培訓(xùn)需求，就應(yīng)該確定當(dāng)前干部培訓(xùn)的目標(biāo)，有了目標(biāo)，培訓(xùn)工作就有了著眼點(diǎn)，就要分解成幾個(gè)關(guān)鍵的工作來突出完成。舉例，根據(jù)需求的整體調(diào)整與分析，確認(rèn)今年年度目標(biāo)是培養(yǎng)中層干部梯隊(duì)，那么相關(guān)的關(guān)鍵工作就出來（只針對(duì)培訓(xùn)來說），一是制定中層干部培訓(xùn)的規(guī)劃和計(jì)劃，二是確定不同梯隊(duì)層級(jí)的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，三是如何評(píng)估培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成。
5中層干部培訓(xùn)須獲得多位高層支持及中層干部認(rèn)同
看似與培訓(xùn)無關(guān)，其實(shí)這是很重要的工作。所有的管理工作都是這樣，有必要得到相關(guān)人的支持和理解，也許有些工作別人并不能夠接受，但是理解是必需的，如果他人不理解，工作就很難開展，這在現(xiàn)實(shí)的管理工作中不乏例證了。
得到直接上司的支持是肯定的，否則工作無法開始實(shí)施；其次，必須得到其他部門或領(lǐng)域高層的支持，這必須培訓(xùn)管理者掌握好高超的主動(dòng)溝通技巧，還是那句話，即使短時(shí)期于對(duì)方不利，你也要讓對(duì)方理解，你從全局考慮為公司考慮的用心，退而次之，即使不支持，也請(qǐng)不要反對(duì)；中層干部們的理解和認(rèn)可，這是顯然的，他們不情愿的培訓(xùn)工作會(huì)有什么效用呢？
企業(yè)管理培訓(xùn)有哪些課程
時(shí)下，市面上的各類企業(yè)管理培訓(xùn)課程及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)種類繁多，對(duì)于亟待實(shí)現(xiàn)能力提升的管理者個(gè)體及企業(yè)而言，如何從中選擇，成了他們自我提升之路所面臨的第一道難題。
這樣的情景反復(fù)出現(xiàn)，我想，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)管理培訓(xùn)課程都太過功利了。大多數(shù)組織方唯一的目的就是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化，根本或者說很少會(huì)花時(shí)間真正聚焦在課程質(zhì)量本身上。
當(dāng)然，筆者并不是要將所有的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程一棒子打死，相信市面上也確有一些優(yōu)秀的培訓(xùn)課程等待我們發(fā)現(xiàn)。但在這之前，我想，當(dāng)下一次有人提高到管理培訓(xùn)課程時(shí)，我的建議仍然將會(huì)是：去讀讀12Reads系列的書吧！
高小平秘書長指出，現(xiàn)代黨政干部培訓(xùn)課程體系有哪項(xiàng)
高小平，1956年7月生， *** 黨員，中國行政管理學(xué)會(huì)副會(huì)長兼秘書長，博士，研究員?；?曾任國務(wù)院辦公答廳機(jī)關(guān)黨委干部、宣傳部副部長、部長；1994年至今，任中國行政管理學(xué)會(huì)副秘書長兼《中國行政管理》雜志社社長主編、秘書長、副會(huì)長兼秘書長。兼...
王一恒的干部培訓(xùn)課程怎么樣
我在8月1號(hào)，參加了一場在江蘇省儀征市，由揚(yáng)子公司舉辦2020年員工能力素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班，現(xiàn)場各公司全體員工近300人參加培訓(xùn)。
在現(xiàn)場王一恒先生從“職場啟迪·尋根緣為誰而作”、“凝心聚力·建目標(biāo)與企共行”、“心靈覺醒·鑄責(zé)任持久以恒”、“循循漸進(jìn)·深度挖掘潛能”、“企業(yè)文化·同心同力同頻”等五個(gè)方面對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)和啟迪。整場授課內(nèi)容豐富、干貨十足，有深度、有特色，對(duì)員工職業(yè)發(fā)展中面臨的很多困惑和不解作出了回應(yīng)和解答，一針見血地指出癥結(jié)所在，并給出了“治愈良方”，幫助員工進(jìn)一步明晰了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在干部培養(yǎng)方面我選擇的是：王一恒老師，我參加過很多的課程，王一恒老師的干部培訓(xùn)最讓我受益匪淺，員工開始主動(dòng)自動(dòng)自發(fā)的工作。可以針對(duì)的企業(yè)或產(chǎn)品的具體情況策劃、設(shè)計(jì)非常具有針對(duì)性的教材、案例、情景游戲等，這樣效果非常明顯。傳統(tǒng)的聽課、培訓(xùn)不等于內(nèi)訓(xùn)，甚至不是內(nèi)訓(xùn)，那只是學(xué)習(xí)，真正的內(nèi)訓(xùn)是絕對(duì)的針對(duì)企業(yè)需求以及特性，針對(duì)性的開發(fā)設(shè)計(jì)并針對(duì)性實(shí)施培訓(xùn)或訓(xùn)練。這樣才是有的放矢，才不會(huì)花一分冤枉錢。并且員工越學(xué)越有勁，而不是越學(xué)越不想學(xué)。
我一直很疑惑王一恒老師到底為何這么厲害，后來我查詢他的背景之后我明白了：
王一恒老師
華人500強(qiáng)專家講師
著名企業(yè)員工培訓(xùn)導(dǎo)師
一恒干部效能研究院院長
國內(nèi)企事業(yè)管理干部骨干培訓(xùn)首選專家
阿里干部培養(yǎng)體系《三把斧》長期研究和落地專家
專業(yè)資歷： 清華工商班、上海復(fù)旦經(jīng)管班、香港財(cái)經(jīng)學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中山大學(xué)等國內(nèi)著名大學(xué)的經(jīng)理人課題主講專家，先后擔(dān)任中國職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證委員會(huì)委員、中國企業(yè)家協(xié)會(huì)，陜西企業(yè)家協(xié)會(huì)、寧波企業(yè)家協(xié)會(huì)等國務(wù)院企業(yè)扶持項(xiàng)目特邀專家，從業(yè)15年來長期致力于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的前瞻性研究和常規(guī)問題分析和解決； 曾為北京、上海、廣東江蘇、浙江、福建 、河南、河北、陜西等 *** 單位提供干部培訓(xùn)服務(wù)，為知名企業(yè)如阿里巴巴、英特爾、西門子、正大集團(tuán)、中石化、中石油、招商局、農(nóng)行、中行、工行、電信、聯(lián)通、移動(dòng)、郵政、民生、一汽、吉利、奇瑞、雷諾、豐田、蒙牛、伊利、中核、中車、日立、恒大、平煤、富力、中交建、國藥、哈藥、石藥、銀泰等國內(nèi)多達(dá)2500企業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù) ，以前沿的視野、哲學(xué)的思維、工匠的精神為致力于經(jīng)營管理提升的管理者提供最前沿的資訊碰撞和最有價(jià)值的智慧分享，用嬉笑深刻入木三分的授課風(fēng)格讓學(xué)員醍醐灌頂，認(rèn)清自我，用互動(dòng)分享體驗(yàn)的課堂氛圍讓學(xué)員在動(dòng)手中成長自己；從而破解企業(yè)將帥核心層的秘訣 ，大幅度提升組織的高績效。被譽(yù)為國內(nèi)中高層干部培訓(xùn)第一人，是國內(nèi)企事業(yè)單位管理干部培訓(xùn)首選專家之一。
授課風(fēng)格：前沿、睿智、犀利、系統(tǒng)、幽默、 *** 、實(shí)戰(zhàn)、互動(dòng)、活躍 、干貨、好用
出版書籍：《中國式經(jīng)理人》、《企業(yè)合伙人運(yùn)營工具庫》、《這樣溝通最有效》、《小米口碑化的背后》等暢銷書籍。
爆品課程：《落地“阿里三把斧”——價(jià)值型管理者成長模型》、《擼起袖子加油干——卓有成效管理者6個(gè)干法 》、《360度溝通智慧》、《打破部門墻——跨部門溝通與協(xié)作》、《管理實(shí)踐——結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行力新解碼 》、《引爆全員擼起袖子頂格干》、《重在責(zé)任、贏在執(zhí)行》
杭州企業(yè)干部培訓(xùn)一般包括哪些課程
看分為什么專題的課程了，如浙大城院就分為了以下幾個(gè)專題，分別是企業(yè)黨建專題、新生代企業(yè)傳承專題、企業(yè)定制化內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目、國企混改專題等
企業(yè)中層干部培訓(xùn)主要培訓(xùn)什么課程
很多的。有系統(tǒng)的課程，也有單個(gè)方面提升的課程?？偟膩碚f，中層干部的培訓(xùn)課程主要包括：角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通能力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)與績效管理、時(shí)間管理、員工培養(yǎng)與激勵(lì)等等。這些都是可以單獨(dú)作為一門課程來做的。
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誰知道“王一恒（中層管理培訓(xùn)專家）”？
真實(shí)姓名：王一恒.性別：男.現(xiàn)所在地：北京
出生日期：1975年3月26日
行業(yè)領(lǐng)域：其他行業(yè)
工商管理碩士、資深管理顧問
中青智業(yè)首席領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練導(dǎo)師
中層管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家
中國浙商商道研究傳播者、實(shí)踐者
國際經(jīng)營管理聯(lián)合會(huì) 榮譽(yù)博士
中國民營企業(yè)研究會(huì)
研究員
中國職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證 專家委員
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
客座講師
總裁培訓(xùn)網(wǎng)、中華講師網(wǎng)等國內(nèi)多家教育機(jī)構(gòu)特聘講師
工作經(jīng)歷：
---浙江錢江集團(tuán)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/高級(jí)培訓(xùn)師
---上海畫嘉電子有限公司總經(jīng)理
---北京闊利達(dá)集團(tuán)、西排集團(tuán)、鑫泰集團(tuán)等
長期顧問
主講課程：
《中層管理技能提升MTP》
《如何做好和諧新中層》
《如何做一個(gè)成為的上司》
《如何做一個(gè)成為的下屬》
《成功上司卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《打造高績效競爭力團(tuán)隊(duì)》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五大按鈕》
《高績效升級(jí)執(zhí)行力》
《經(jīng)理人的高效溝通》
《經(jīng)理人的角色管理》
《目標(biāo)如何制定與達(dá)成》
《時(shí)間管理與工作效率》
《員工陽光心態(tài)與負(fù)激勵(lì)》
《經(jīng)理人情緒壓力管理》
《創(chuàng)造頂尖營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《團(tuán)隊(duì)凝聚力提升訓(xùn)練》
《中小企業(yè)生存與發(fā)展之道》
《浙商商道的透析與借鑒》
在《管理與人才》、《銷售與管理》、《糖煙酒周刊》、《大河報(bào)》、《醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào)》、《特區(qū)晚報(bào)》、《商都報(bào)》等專業(yè)媒體大幅報(bào)道，《中國總裁網(wǎng)》、《中國管理培訓(xùn)網(wǎng)》、《商戰(zhàn)名家》《培訓(xùn)在線》等多家專業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)站管理顧問、特約專家。
培訓(xùn)過的部分企業(yè)
貴州省國際國內(nèi)關(guān)系公共協(xié)會(huì)、陜西省中小企業(yè)中國人民銀行、錢江集團(tuán)、電器河南西排集團(tuán)、美國卡諾空調(diào)、貴州中煙工業(yè)公司、网络通信、金財(cái)网络、榮智電子、畫佳電子、華北制藥、三九集團(tuán)、河南依生藥業(yè)、河南惠中集團(tuán)、河北龍海新藥、上海宏威制藥、河北益生股份、慈安堂集團(tuán)、山西易康、杭州金財(cái)集團(tuán)、河南省民辦高校協(xié)會(huì)、北京百榮集團(tuán)、河北國豐集團(tuán)、河北天山集團(tuán)、河北北車集團(tuán)、河南天豐集團(tuán)、中國人民銀行、上海渣打銀行、天津中信銀行、湘財(cái)證券、湖南高速公路投資公司、福建是九州高速公路投資公司、中國移動(dòng)汕頭分公司、廣西柳州五菱
授課風(fēng)格：
哲理、激情、幽默、常通過身邊的事例與企業(yè)發(fā)生的案例展開分析，通過互動(dòng)研討、交流對(duì)學(xué)員具有很強(qiáng)的感染力和啟發(fā)性；授課內(nèi)容注重與企業(yè)現(xiàn)結(jié)合，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，深受企業(yè)及學(xué)員的好評(píng)。
