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郭惠妮怎么得罪小S和蔡康永了？！
剛看完、有同感、、之前就已經有感覺了，前面有一期，101228 年終道歉的那一期，
一群明星...對那個劉超強..
還有回放的時候，人家噎到 還笑！還笑到趴在地上..
有沒有同理心啊！
我也想知道 郭慧妮是不是惹到徐熙娣 和 蔡康永。
太沒禮貌了..
臺灣人是不是都這樣?。课疑疃葢岩?....
蔡燦得簡介及詳細資料
個人資料
姓名：蔡燦得(Tsai Chamder)
生日：1975年
籍貫：中國 臺灣
身高：160 厘米
體重 ? 43 公斤
血型： O
榮譽記錄
2008年 廣播電視小金鐘 / 最佳演出人獎入圍：《非常有藝思》
2007年 廣播電視小金鐘獎/ 最佳演出人獎入圍：《寶貝地球智多星》
2000年 第35屆金馬獎 / 最佳女配角入圍：《惡女列傳》
1999年 臺北電影節(jié)最佳演員獎
主要作品 著作
2006年 《得ㄐㄧㄤˇ咖啡》/ 灑落工作室
2001年 《自得其樂》/ 積木出版社
1999年 《得過且過》/ 商周出版社
1992年 《蔡燦得的秘密》/ 希代出版社
電影
2002年
《雙瞳》 （聲音演出 謝亞理）
《2002壞女孩》
2000年
《運轉手之戀》
1999年
《惡女列傳－猜手槍》 飾 阿彩
1998年
《第九類媽媽 (Hired Bosom)》 飾 汪季蘭
1997年
《生日多戀事》
1987年
《尼羅河女兒》
1984年
《今年的湖畔會很冷》(電影處女座)
電視劇
1984年
《一剪梅》 (中視) 梁繡云小時候
1985年
《牽情》 (中視)飾 盲眼女孩小鳳
1986年
《煙雨濛濛》 飾 陸依萍 (少)
1986年
《福祿壽喜》 臺視 飾 俞珍珍
1988年
《全家?！?(華視單元劇)
1990年
《佳家?！?飾 游淑惠(華視單元劇)
1992年
《納桑麻谷─我的家》 (華視單元劇)
1992年
《新包青天·殉情記》飾 柳凝霜
1992年
《玉琳國師之再世情緣》 飾 喜春(中視) 合作演員：楊慶煌、況明潔、鐵孟秋、曹健、沈海蓉、屈中恒、翁家明、王孫、陳維欣
1993年
《母雞帶小鴨》 (客串)(華視單元劇)
1993年
《包青天——真假狀元》飾 蘇乞兒，菩薩嶺》
1994年
《包公三請鐘馗》飾 紅兒
1994年
《牽手出頭天》(飾 陳曉菊)(中視)
1994年 1995年
《兄弟有緣》1、2 (華視)
1996年
《天師鐘馗》(中視)
1996年
《臺灣靈異事件-無頭公案》 飾小如
1997年
《施公奇案－真假皇帝》 飾 阿萍(華視)
1997年
《布袋和尚》 (中視) 飾 一心和尚
1997年
《海海人生》
1997年
《大姐當家》 (中視)
1998年
《女巡案－真假公主》 (中視)
1998年
《佛光衛(wèi)視－帝王之旅》 (佛光衛(wèi)視)
1998年
《計中計狀元才－戰(zhàn)地來客》 (亞視)
1998年
《包青天－殉情記》 (亞視)
2000年
《魔法101 》(公視單元劇)
2000年
《笑傲江湖》(中視)飾 儀琳(第1集)
2001年
《97巷2號5樓》 (公視單元劇)
2001年
《四大名捕之斗將軍》飾 凌小刀
2002年
《第8號當鋪》
2002年
《青蘋果上車》
2002年
公視人生劇展 《風車》
2002年
臺灣曼波三部曲－《少年頭家》 (臺視)
2002年
《總統(tǒng)的故事》
2002年
《我的淘氣天使》飾 丁健前女友
2003年
《心動列車》 飾 阿得（第四單元：腌蘿卜的滋味)
2005年
《再見忠貞二村》 (公視)(趙學煌、王琄、唐志中、蔡燦得(飾 邵湘蕓)、陳建州、陳宇凡、林利霏等)
2005年
《少年寶親王》 飾 玉 琳
2006年
《危險心靈》飾演英文老師彭琪雯 (公視)
2006年
《天使情人》 (單元：當好運遇上幸福，飾 赦韻)(衛(wèi)視中文)
2006年
《米可GO》(公視) 飾演石雅筑（小姑姑）
2007年
93公視人生劇展 《手機有鬼》
2008年
《我一定要成功》（三立）飾南湘楚
2009年
《芳草碧連天》（大愛劇場）飾 美臺
2009年
參與電影《愛到底：第六號瀏海》編劇及幕后花絮拍攝
《給自己一個擁有的夢》 (華視單元劇)
《鳥來伯與十三姨》 飾 林玉婷（三立）
中視金獎劇場 (中視單元劇)
主持
1990年 彩虹街 (臺視)
2007年 非常有藝思 (公視)
2006年 寶貝地球智多星(緯來兒童臺) 南極特快車 (緯來兒童臺) IQ部落格 (MOMO親子臺) 2002年 歡喜玉玲龍 (中視) 臺灣強強滾 (臺視)
2001年 綜藝少女組 (中視) 戀愛日記 (衛(wèi)視中文臺)
2000年 中視娛樂新聞 (中視) 日本娛樂一周間 (TVBS-G) 娛樂周日報 (TVBS-G) TVBS娛樂新聞 (TVBS-G) 廣播電臺節(jié)目
2001年 ET娛樂心得報報 (ETFM)
2010年飛碟電臺好男好女過日子(周五版，與劉軒搭檔) 活動
2007年 韓劇《幻想情侶》記者會
唱片
1990年底出版首張專輯《蔡燦得和我們這一班》；
1991年出版第二張專輯《Lucky Girl》（幸運的女孩）。
綜藝節(jié)目
康熙來了
2007年11月28日 瘋牙套演藝圈的矯正風(蔡燦得、翊萱、艾力克斯、蝴蝶姐姐、李冠儀)
2007年07月27日 藝能界也是很環(huán)保的(蔡燦得、張毓晨、梁又琳、姚元浩、葉蓉庭)
2007年06月25日 猜不出年齡的藝人！(蔡燦得、何嘉文、蘋果姐姐、彭偉華)
2007年06月14日 打開女明星的包包 (蔡燦得、言言、王麗雅、蔡淑臻)
2010年01月08日 小孩不打不成器（蔡燦得、梁修身、黑人、唐志中、陳宇凡）
2010年08月06日 失心瘋收藏品交換會（蔡燦得、史丹利、劉伊心、陳為民、李佳豫）
2011年06月23日女明星最難以啟齒的私密事（黃小柔，蔡璨得，小白，夏宇童，郭慧妮）
2012年02月09日他們比你想像中的年輕？?。ú虪N得，夏克立，沈玉琳，徐薇，潘若迪）
2012年03月01日賈靜雯離婚復出（許杰輝，蔡燦得，劉畊宏，賈靜雯）
國光幫幫忙
2009年03月17日 想不到她年紀這么大
2008年07月31日 正港戲劇A咖來踢館
2008年04月22日 小姐你今年到底幾歲
2008年01月02日 當班級干部一定吃香嗎？
2007年07月24日 ?；ù髴?zhàn)璧花
2005年06月27日 長的可愛就不能性感嗎？
其它
2009年03月13日《百萬國小堂》
2009年02月24日《麻辣天后宮》大明星部落格 *** 攝影展
2008年08月22日《就是要開運》女人最在乎的事--情字這條路??？
2008年01月26日《美味鑒定團》
2008年01月26日《我猜我猜我猜猜猜》真的假不了
2007年12月07日《開運萬事通》開運周報之愛情處方箋
2007年08月14日《大小愛吃》陶叔叔與蔡燦得的美味料理
2007年07月25日《開運萬事通》
2007年04月16日《小氣大財神》
2005年07月28日《愛上九點半》是情人還是朋友 (黃子佼、蔡燦得)
2009年03月21日《娛樂亞洲》
1994年02月27日《笑星撞地球》兩代之間
廣告代言
1999年 迪士尼頻道代言人(廣告代言)
1989年 卡迪那洋芋片
1981年 豆?jié){
橘色司迪麥
舞臺劇
2008年 《針鋒對決》(飾 苔斯狄蒙娜，威尼斯貴族之女，奧賽羅之新婚妻子)(果陀劇場)(李立群、金士杰、蔡燦得、何戎等)
2007年 《開錯門中門》(果陀劇場)
2006年
《淡水小鎮(zhèn)》(果陀劇場)
《隱形熊貓回來羅》(兒童劇場)
1999年
《十三角關系》(表演工作坊)
《暗戀桃花源》(表演工作坊)
《九九狂講曲之Y世代教室》(九九劇團)
曲家瑞上過那幾期康熙來了
1、康熙來了20110502 她們都是名校出身的女明星
2、康熙來了?20110525?天呀！他們竟然去過這些地方
3、康熙來了?20110622 康熙愛情診療室
4、康熙來了 20110714 先生!你們可以說快點嗎?
5、康熙來了 20110718四十不惑男明星聯(lián)誼會
6、康熙來了 20110804 前校園風云人物來卸妝啰
7、康熙來了 20110815 康熙開封府又開堂啦
8、康熙來了 20110906 單身熟女的驚人閨房
9、康熙來了 20111020世界名校排名大車拼！
10、康熙來了 20111220這些女藝人怎么都吃不胖
11、康熙來了 20111229 2011康熙年終道歉大會（上）
12、康熙來了 20111230 2011康熙年終道歉大會（下）
13、康熙來了 20120103 女生說話快,男人都不愛?
14、康熙來了 20120206 年后清倉禮物交換大會（上）
15、康熙來了 20120207 年后清倉禮物交換大會（下）
16、康熙來了 20120220?回到十七歲的少女時代
17、康熙來了 20120229 他們會畫畫還是畫鬼符？
18、康熙來了 20120313 演藝圈的重度近視一族
19、康熙來了 20120411 旗袍怎么穿才好看
20、康熙來了 20120424 超經典傳統(tǒng)戲曲挑戰(zhàn)賽（上）
21、康熙來了 20120425 超經典傳統(tǒng)戲曲挑戰(zhàn)賽（下）
22、康熙來了20120521 蒙眼說瞎話料理賽
23、康熙來了20120813 他們記事本里的秘密情欲世界
24、康熙來了20120829 漢典來去明星家
25、康熙來了20120903哭點低與笑點低的組合
26、康熙來了20121107飛機上居然也能吃到美食
擴展資料：
曲家瑞，1965年5月3日出生，集大學教授、藝術家、策展人、手繪漫畫家、二手玩具收藏家等多種角色于一身 。
1995年起以炭筆為創(chuàng)作媒材，從事巨幅自畫像素描系列創(chuàng)作。作品于臺北當代藝術館、國立歷史博物館、高雄市立美術館、北京中國美術館等地。
人物經歷
2011年7月起，擔任綜藝節(jié)目“天才沖沖沖”中“藝能行不行”中的心理評測老師。
1999年率領學生創(chuàng)作全臺灣第一本性教育筆記書。
1990 美國哥倫比亞大學藝術研究所碩士
1988 美國柯柏聯(lián)盟學院藝術系學士
1987 美國耶魯大學藝術學院Ellen Battel Stockel獎學金
1984 美國曼哈頓音樂學院，大學先修班學位主修鋼琴
1981~84 美國紐約州Dobbs私立女子高中The Masters School
1971~80臺北市私立復興中小學，臺北市私立復興中小學杰出校友
參考資料來源：百度百科--曲家瑞
康熙來了 《與女神共舞舞蹈大賽》每對嘉賓跳舞用的音樂都是什么名字 特別是魏蔓 郭慧妮這2對的音樂
馬國賢和潘慧如，BigBang 的I need a girl
林智賢和郭慧妮，Ne-Yo 的becauese of you
高山峰和魏蔓，張賢勝和金泫雅的 trouble maker
今后如何在教學中實踐和開展
隨著計算機信息技術的迅猛發(fā)展，多媒體越來越多地被運用到課堂教學之中，以其將文字、圖像、動畫、視頻、音頻等元素融為一體的特點，將教師的“教”與學生的“學”有機結合，為語文課堂教育教學創(chuàng)設了互動、和諧的教學方式，實現(xiàn)了師生、生生互動的課堂轉型，大大地提高了語文課堂教學水平，促進了語文課堂教學的良性循環(huán)。只要正確認識多媒體現(xiàn)代信息技術在語文課堂教學中的作用，恰當利用現(xiàn)代教育技術手段進行語文課堂教學，就能化難為易，變抽象為具體，也就能以多媒體傳達知識、產生情感和感染力，激發(fā)興趣，調動學生的學習積極性和主動性，把學生領入多姿多彩的語文課堂，讓學生輕松、愉快、主動、有趣且有效地學習。
一、語文教學廣泛采用信息技術是時代發(fā)展的必然要求
現(xiàn)代語文教學是為了培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，實現(xiàn)知識、能力和素質的共同發(fā)展。只有重視學生能力的提高、知識的掌握、素養(yǎng)的形成，才能真正體現(xiàn)教師為主導、學生為主體、网络信息技術為傳媒的三維目標的落實。在語文教學中，信息技術作為一種新的教學手段，對教師的教和學生的學起著重要作用。
在社會信息量急劇增加的今天，作為信息主要載體的語文，它的教學必須改變傳統(tǒng)的以教師講解為主和粉筆加黑板的單一形式，從而適應今天的信息化社會，否則就會失去它在基礎教育中的應有地位。所以，語文學科必須與信息技術緊密結合，采用信息技術來解決以往語文教學中難以解決的問題，優(yōu)化語文教學，推進課程改革，這是時代發(fā)展對語文學科的必然要求。
二、應用現(xiàn)代教育技術 激發(fā)學生學習興趣
以計算機為核心的信息技術之所以得到了人們的關注，是因為它可以使學科教學聲情并茂、知情并重、化繁為簡、化難為易，在有限的時間內，大大提高教學效率，加大課堂信息容量以及提高教育訓練水平。同時有利于學生思維能力、想象能力、認識能力和綜合能力的培養(yǎng)，有利于學生學習潛力的開發(fā)，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的課業(yè)環(huán)境和時空條件。
（一）運用信息技術，培養(yǎng)學生的學習興趣
興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)了學生的興趣，才能激發(fā)學生高漲的學習熱情。多媒體技術的運用，不僅能充分運用歷史資料和現(xiàn)實資料，擴大知識容量，還可以通過聲音、畫面拓展語文教學中的信息通道。視聽結合，使教學內容形象生動，感染力強，讓學生產生強烈的好奇心和求知欲，從而引起濃厚的學習興趣，激起學習的積極性。
傳統(tǒng)教學中，教師僅靠“一本課本、一支粉筆、一張鐵嘴”來教學，盡管老師滔滔不絕，口若懸河，但很難激發(fā)學生興趣。而濃厚的學習興趣，很容易使學生產生強烈的求知欲望。
在語文教學中，教師可運用多媒體，以其直觀形象的畫面、音像吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。例如我在教學《詹天佑》上課時，我運用了多媒體課件，在音響中，學生被教師的講述深深吸引著，產生了強烈的學習欲望，自然激起學習的興趣。在教學《詹天佑》二、三自然段時，我讓學生觀看一段錄像：八國聯(lián)軍侵略中國，英法聯(lián)軍侵入北京搶動、毀壞、焚燒的罪惡場面?？赐赇浵蠛笞寣W生說說感想，再全班一起交流。課文二、三自然段交代了歷史背景以及詹天佑主持修筑京張鐵路的意義。由于時代久遠，學生能準確地理解當時各地情況，不能理解詹天佑愛國熱情。通過影片資料的補充，學生明白在解放前的舊中國，在半封建半殖民地的社會里，在備受帝國主義的欺凌、侵略的情況下，詹天佑出來主持修筑主張鐵路真是一件不簡單的事，長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。錄像強烈直觀，激發(fā)了學生情感，同時對詹天佑有了個初步的印象。
（二）運用信息技術，增強學生的語文素養(yǎng)
運用現(xiàn)代化教學手段，可以使教學內容不受時空的限制，這樣不僅能加速知識傳播的速度，而且能調動學生的多種感官協(xié)調活動，從而提高學習的質量?，F(xiàn)代學生的學習天地不僅僅局限在課堂，他們在課外利用廣播、電影、電視、計算機等多種媒體，憑借教育軟件、校園網、資源庫等，可以隨時隨地、有選擇地學習與教學內容相關的各種知識。而在傳統(tǒng)教學中，學生想廣泛閱讀、多方涉獵是較難實現(xiàn)的。現(xiàn)代信息技術在這方面有極大優(yōu)勢，它可以極大拓展學生閱讀選擇的空間，讓學生獲得較大的選擇自由。多種媒體的綜合效應，還可以使學生更有效地完成語言信息的加工、汲取，可更好地啟迪學生思維，提高學生吸納和輸出語文信息的質量，從而有效增強學生的語文素養(yǎng)。
三、應用現(xiàn)代教育技術，豐富學生情感體驗
現(xiàn)行語文教材中，有相當一部分課文對當前小學生來說相當陌生，根本沒有一點生活基礎感受。就文講義，學生難以理解。在語文學習素材十分豐富的今天，要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，通過多媒體課件的直觀形象特征，可為學生設計大量的社會生活情境，渲染作者所描寫的特定環(huán)境中的特定氣氛，讓學生通過觀察、思考、交流，引起聯(lián)想，喚起情感，較快地進入課文所描繪的意境中，從而深入地探究課文內涵。如在教學《圓明園的毀滅》離學生的生活比較久遠，他們不明白 無法理解想象它的輝煌 和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，為了達到本課的情感目標，突破重難點，于是，我適時地給學生補充材料，用多媒體收集許多有關圓明園的圖片和大量有關圓明園的資料，向學生展示了當年圓明園的輝煌之處：它是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華；它是當時世界上最大的博物館、藝術館。 當學生沉浸在圓明園的輝煌中時話鋒及轉：“這樣一座舉世聞名的皇家園林卻被毀滅了，是誰毀滅了它？為什么會被毀滅？”我再借助多媒體創(chuàng)設情境，給學生播放《火燒圓明園》片段，讓學生感受到享有“人間天堂”美譽的萬園之園頃刻間化為一片灰燼的無奈，讓學生在一種至惡至丑的情境中產生強烈震動，迅速投入到一種激昂悲憤的情緒中，體會強盜們的貪婪、瘋狂，真正了解到“國弱被人欺”的歷史原因，進而將內心的憤怒和傷痛發(fā)泄到極點。這時組織學生說話練習：“假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你最想說些什么？”這樣同學們都感慨萬千。有的為圓明園的毀滅而感到惋惜，有的是對侵略者的行徑仇恨……讓他們認識到了他們這一代肩挑重擔，必須發(fā)奮學習，保衛(wèi)祖國，決不讓列強再踏進國土一步，要讓莊嚴的五星紅旗永遠高高地飄揚。
四、應用現(xiàn)代教育技術，拓展學生的視野
語文學科是一個涉及面廣、信息內容豐富的學科，如何在語文課堂教學中恰當?shù)財U大學習的信息量，提高課堂教學效率是一個很值得探討的環(huán)節(jié)。有關專家研究表明：人們學習知識時如果能同時動用身體的多種器官，也能收到最大的學習效益。所以在語文課堂教學中，教師要通過運用現(xiàn)代教育技術準備教學過程，使學生置身于音像文字為肢體的環(huán)境中，使演示和呈現(xiàn)的速度加快，節(jié)約課堂教學時間，增加課堂教學的信息量，有效地提高課堂教學效率。例如在上《只有一個地球》時，我通過生動形象的多媒體課件的演示,讓學生充分體會到地球家園的美好,對地球母親的親切,熱愛之情油然而生.在此基礎上,通過不少具有視覺震撼力的圖片和觸目驚心的數(shù)據統(tǒng)計,學生從中了解了我們面臨的十分嚴重的資源危機和環(huán)境污染,自然產生了保護環(huán)境的強烈愿望。
課文中引用的宇航員的感嘆"我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了"是學生理解上的一個難點.因為預設學生在理解"太可愛"與"太易碎"中會偏向于后者,所以在上課伊始,我就努力讓學生體會地球母親的"可愛".從多媒體課件中豐富的自然資源圖片,美得令人驚嘆的自然風光引起學生心靈的共鳴,讓學生從文本,從生活實際,從課件圖片去充分感受地球母親的美麗可愛以及她的慷慨無私.正是有了這樣的感情積淀,在后文的教學中通過理解"不加節(jié)制""濫用""隨意破壞"等重點詞語才更強烈地對比出,人類是多么地自私,多么地貪婪,讓學生意識到,如果"不加節(jié)制"地"隨意毀壞"資源,可愛的地球就可能走向"破碎"。
“教師必須懂得教授的技術。”如果在語文教學過程中恰當?shù)貞矛F(xiàn)代教育技術，不僅可使語文教學內容更具有形象性和生動性，而且促使教育信息從各種渠道去刺激學生的大腦神經，以調動學生學習的積極性和主動性。同時，還要打破時間、空間的限制，將語文課堂教學中所需要的教學資源充分占有、使用，更有效地、快速地實現(xiàn)信息交流，進而豐富學生的學習內容，拓展學生視野，從根本上提高教育教學質量。
以上只是我在教學探索的一些初步的實踐與體會，還有更多的問題需要討論，也需要有更多的語文教師去實踐與思考。信息技術與小學語文課程的整合將是為語文課堂教學的帶來一場新的革命，也對每一個語文教師提出了新的要求——只有不斷地學習先進的教育思想、教學理論，及時更新傳統(tǒng)的教育思想觀念并改變傳統(tǒng)的教學結構與模式，在教學中實踐，在實踐中發(fā)展，在發(fā)展中完善，才能適應信息技術與課程整合的需求，才能成為一名與時俱進的優(yōu)秀的語文教師。
哪期康熙來了上了一個二三流的臺灣女主播,她叫什么名字。
常被嘲笑跳舞啊穿著啊神經質的那個吧，叫郭慧妮，哈哈?？涤栏缯f郭慧妮跳印度舞，像印度的一尊神像。
