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宿州市教育局投訴电话12391
宿州市教育局
0557-3929806
部門(mén):宿州學(xué)院紀(jì)委辦公室
郵編:?234000
地址:皖宿州汴河中路49號(hào)(?西區(qū))安徽宿州教育園區(qū)?(東區(qū))
电话:?0557-2875950(上午:?8:30-11:30?;下午14:30-17:30 )
郵箱:?szxyjcs@ 126.com
方式:
1、向當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)或者是政府其他職能部門(mén)投訴。
2、撥打當(dāng)?shù)赝对V电话,向教育局反映情況。
3、登錄當(dāng)?shù)亟逃值墓倬W(wǎng),進(jìn)行網(wǎng)上投訴。
4、寫(xiě)信舉報(bào)。
對(duì)你對(duì)宿州市教育體育局三項(xiàng)暖民活動(dòng)有哪些建議和意見(jiàn)
建議內(nèi)容主要涉及義務(wù)教育發(fā)展、校園安全、心理健康、教師隊(duì)伍建設(shè)、法治教育、課后服務(wù)等方面。 1.促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 制定《埇橋區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案》,力爭(zhēng)我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校布局合理、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、教育管理精細(xì)化、教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。 2022年2月17日宿州市埇橋區(qū)委教育工委和宿州市埇橋區(qū)教育體育局聯(lián)合下文出臺(tái)《埇橋區(qū)聯(lián)盟式教育集團(tuán)管理辦法(試行)》。 明確聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校具有獨(dú)立法人屬性,人、財(cái)、物分置,牽頭學(xué)校與聯(lián)盟學(xué)校在集團(tuán)章程的基礎(chǔ)上形成聯(lián)盟關(guān)系。 牽頭學(xué)校主要通過(guò)分享管理經(jīng)驗(yàn)、共享教育資源、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流等方式,使聯(lián)盟成員學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。 2022年上半年,按照獨(dú)立法人集團(tuán)規(guī)??刂圃?所以下的原則,對(duì)辦學(xué)相對(duì)成熟的一小教育集團(tuán)環(huán)宇校區(qū)、通濟(jì)校區(qū)、拂曉校區(qū)、千畝園校區(qū)及雪楓小學(xué)教育集團(tuán)港利校區(qū)等5校區(qū)實(shí)施獨(dú)立法人辦學(xué),成立環(huán)宇小學(xué)、通濟(jì)小學(xué)、拂曉小學(xué)、千畝園小學(xué)、港利小學(xué)等5所學(xué)校。 至2022年5月,除環(huán)宇小學(xué)外已實(shí)施獨(dú)立4所,獨(dú)立學(xué)校繼續(xù)接受原教育集團(tuán)松散型管理。 2021-2022年宿州主城區(qū)建成投入使用12所中小學(xué)校,可提供小學(xué)近20000個(gè)學(xué)位、初中5100個(gè)學(xué)位。 同時(shí)保障教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備,集團(tuán)校區(qū)辦學(xué)條件力爭(zhēng)達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn),配齊配足多媒體教室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,滿足高質(zhì)量教育教學(xué)的需要。 近2年加大對(duì)集團(tuán)校的投入,投資3000萬(wàn)元,持續(xù)為7所集團(tuán)校配備教育教學(xué)設(shè)備,全面促進(jìn)我區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)高質(zhì)量高水平發(fā)展。 不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,中心校統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)師資在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)交流,以強(qiáng)帶弱,通過(guò)師資交流,帶動(dòng)薄弱學(xué)校的發(fā)展,逐步縮小校際差距,從而達(dá)到鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校均衡發(fā)展,城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校樹(shù)立服務(wù)農(nóng)村的意識(shí),在主管部門(mén)的指導(dǎo)下,有序向農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行師資支援,加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流,通過(guò)共享管理經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)師資培訓(xùn)等方式提高農(nóng)村聯(lián)盟校教育質(zhì)量。 2.著力做好校園安全工作。 加強(qiáng)防溺水宣傳工作,突出抓好“十個(gè)一”宣傳教育。 全區(qū)各學(xué)校共開(kāi)展集中宣傳教育活動(dòng)1143次、宣傳條幅1951幅、宣傳展板1314塊、宣傳海報(bào)3200張,宣傳材料4萬(wàn)余份、家訪115101戶、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信34萬(wàn)余份、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1223次
2022宿州市教育論文結(jié)果公什么時(shí)間公布
2022宿州市教育論文結(jié)果公布時(shí)間暫不確定。根據(jù)查詢相關(guān)信息顯示經(jīng)宿州市教育體育局調(diào)查,因受新冠肺炎疫情影響,導(dǎo)致學(xué)校、縣區(qū)報(bào)送論文延期,目前2022年宿州市中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)正在市級(jí)復(fù)評(píng)階段,評(píng)選結(jié)果公示時(shí)間略有延遲。
宿州市_橋區(qū)教育局电话
宿州市埇橋區(qū)教育局电话:0557-3914631。
近年來(lái),在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)主管部門(mén)的強(qiáng)力指導(dǎo)下,區(qū)教體局全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深化改革,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,努力辦人民滿意教育。
按照“抓硬件上水平;抓軟件上臺(tái)階;抓發(fā)展促均衡;抓管理促規(guī)范;抓改革促優(yōu)化;抓安全促和諧”的工作思路,努力改善辦學(xué)條件,創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。全區(qū)各級(jí)各類教育逐步邁向規(guī)范、務(wù)實(shí)、和諧、高效發(fā)展的快車(chē)道。
埇橋區(qū)共有各級(jí)各類公辦中小學(xué)校(幼兒園)442所;民辦學(xué)校(幼兒園)64所,學(xué)生總數(shù)共計(jì)198427人。
其中幼兒園83所,公辦幼兒園26所,在園幼兒16791人;小學(xué)335所,教學(xué)點(diǎn)53個(gè),在校學(xué)生103747人;初中72所,在校學(xué)生60987人;高中(完中)7所,在校學(xué)生14932人;職高1所,在校學(xué)生1722人;特殊學(xué)校1所,在校學(xué)生248人;民辦中小學(xué)校共7所。全區(qū)在編教職工18243人,其中在職教職工12717人,離退休教師5526人。
中共埇橋區(qū)教體局黨委下轄區(qū)教體局黨總支、二職高黨總支、九中黨總支、十一中黨總支、雪楓小學(xué)黨總支7個(gè)黨總支;一幼、區(qū)直幼、聾人學(xué)校、現(xiàn)代英華學(xué)校等37個(gè)黨支部,共有黨員859人,在職黨員636人,離退休黨員223人。
宿州市教科所地址在哪里
您好,宿州市教科所位于安徽省宿州市埇橋區(qū)江淮路1號(hào),是宿州市教育科學(xué)研究所的總部所在地。宿州市教科所是安徽省教育廳下屬的一個(gè)專業(yè)研究機(jī)構(gòu),是安徽省教育科學(xué)研究的重要基地。它的主要任務(wù)是研究和推廣教育科學(xué)理論,推動(dòng)安徽省教育事業(yè)的發(fā)展。宿州市教科所的主要職能包括:研究安徽省教育科學(xué)理論,推動(dòng)安徽省教育事業(yè)的發(fā)展;研究安徽省教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和措施;研究安徽省教育管理的理論與實(shí)踐;研究安徽省教育教學(xué)的理論與實(shí)踐;研究安徽省教育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì);研究安徽省教育科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用;研究安徽省教育科學(xué)技術(shù)的社會(huì)效益;研究安徽省教育科學(xué)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益;研究安徽省教育科學(xué)技術(shù)的社會(huì)影響;研究安徽省教育科學(xué)技術(shù)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì);研究安徽省教育科學(xué)技術(shù)的國(guó)際交流與合作;研究安徽省教育科學(xué)技術(shù)的政策制定;研究安徽省教育科學(xué)技術(shù)的科學(xué)研究。









