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女孩叫李佳萱，李若萱哪個(gè)好？

女孩叫李佳萱好。佳萱名字的寓意是美好、學(xué)識(shí)淵博。

一、佳

佳字的含義是美好。意為美好、美麗、出眾。

二、萱

萱字原是一種草的名稱，即萱草，又稱金銀花、忘優(yōu)草、宜男、鹿蔥，為多年生草本植物，葉細(xì)長(zhǎng)，花紅黃色。

帶佳的名字

1、佳容

佳表示美好、吉祥；容表示適宜、容質(zhì)、容華，意義優(yōu)美。該名字可以趣解為：“佳人玉貌綻花容”。

2、佳慧

佳：佳字的含義是美好。意為美好、美麗、出眾?；郏夯圩值脑x是指聰明、有才智，現(xiàn)代最常用的詞語智慧就是此義。該名字可以趣解為：“一篇閃爍著智慧光芒的佳作”。

屬雞的女孩叫什么字好

問題一：屬雞女孩用什么名字好 根據(jù)寶寶出生時(shí)間，排出八字，確定喜用五行用字，根據(jù)姓氏搭配吉利組合，再確定名字。符合寶寶命理的名字才是好名字。

起名步驟：

1、分析生辰八字命主五行、格局，找出用神喜忌。

2、選出命局所喜用所需要的五行漢字。

3、根據(jù)姓氏、時(shí)代特征、性別、八字?jǐn)?shù)理合理搭配將要用的字，去其忌諱用字，避開兇數(shù).取其字的意、形、象、音、綜合搭配。

4、還要避開不沖克八字，五格、筆畫、合理搭配才是適合八字的吉祥吉利的好名字。

供參考。

問題二：屬雞的女孩起名應(yīng)該用哪些字好 ?請(qǐng)幫忙。謝謝 起名字和屬相沒關(guān)系，你屬于太封建，自己喜歡取啥都可以

問題三：.屬雞的女孩起什么名子好 不要太信那些了，名字就是個(gè)代碼，

問題四：93年屬雞女孩叫什么名子好? 一些好聽的女孩名字范例:

雅靜（優(yōu)雅文靜）

夢(mèng)潔（一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩，心地善良，純潔）

夢(mèng)璐（如夢(mèng)幻般的女孩，璐，諧音露，露字為日月結(jié)合的靈之美.智慧且不夸張）

惠茜（賢惠，茜只是名字好聽）

漫妮（生活浪漫，妮是對(duì)女孩的稱呼，沒什么意義）

語嫣 (嫣：美好鮮艷 )

桑榆（出自唐?王勃《滕王閣序》：“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚?！保?

倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可愛公主啦）

香怡（香氣怡人）

靈蕓（在古代，有一個(gè)叫薛靈蕓的少女，長(zhǎng)得容華絕世，貌賽貂禪，他被當(dāng)時(shí)的皇帝曹丕看中，欲召她進(jìn)宮做寵妃，愿您的女兒也象她一樣美麗，雙手靈巧）

倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可愛公主啦）

玉珍（象玉一般美麗，珍珠一樣令人喜愛）

茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪一般純潔，善良）

正梅（為人正直，能承受各種打擊）

美琳（美麗，善良，活潑）

歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨）

優(yōu)璇（優(yōu)，各個(gè)方面都很優(yōu)秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎）

雨嘉（雨，純潔；嘉，優(yōu)秀）

婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽）

明美（明白事理，長(zhǎng)得標(biāo)志美麗，有著花容月貌）

可馨（一個(gè)美麗的可人兒。能與家人生活得非常溫馨）

惠茜（賢惠，茜只是名字好聽）

漫妮（生活浪漫，妮是對(duì)女孩的稱呼，沒什么意義）

香茹（香，死后留香百世，茹，沒什么大意義）

月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔）

嫦曦（像嫦娥一樣有著絕世美麗容貌，像晨曦一樣朝氣蓬勃，有精神）

靜香（文靜，象明朝時(shí)期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈）

夢(mèng)潔（一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩，心地善良，純潔）

凌薇（氣勢(shì)、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人）

美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質(zhì)）

雅靜（優(yōu)雅文靜）

雪麗（美麗如雪）

依娜（有伊人風(fēng)采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛）

雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）

雨婷（溫柔，聰明，漂亮）

怡香（香氣怡人）

瑤 ：美玉 瑤：美玉

夢(mèng)瑤 瑤：美玉

婉婷（婉寓意“和順、溫和”“婷“寓意“美好”）

睿婕 （意思是聰明的女孩）

雅琳（ 以“雅”入名，寓意“超脫、優(yōu)雅”）

靜琪（安靜又乖巧的女孩）

彥妮 彥：古時(shí)候指有才學(xué)有德行的人 妮：指女孩子

馨蕊 馨：香氣

靜宸 宸：古代君王的代稱

雪慧 冰雪聰慧

淑穎 賢淑，聰穎

樂姍 姍：女子走路時(shí)婀娜的樣子

怡 怡：心曠神怡

蕓熙 熙：光明

鈺彤 鈺：美玉 彤：紅色

雯 ：玉的光彩 雯：色彩斑斕的云，多用于人名

天瑜 瑜：美玉

婧琪 婧：女子有才 琪：美玉

夢(mèng)瑤 瑤：美玉

靜宸 宸：古代君王的代稱

詩琪 (詩情畫意;美玉)

美萱 萱：一種忘憂的草

雪雁 (在雪花中飛舞的飛雁)

煜婷 (照耀;亭亭玉立)

笑怡 怡：心曠神怡

優(yōu)璇（優(yōu)，各個(gè)方面都很優(yōu)秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎）

雨嘉（雨，純潔；嘉，優(yōu)秀）

婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽）

雨婷（溫柔，聰明，漂亮）

婷 ：古代傳說中的一種神珠 婷：美好

蕓萱 萱：一種忘憂的草

馨彤 馨：香氣 彤：紅色

沛玲（精神充沛，小巧玲瓏）

語嫣 (嫣：美好鮮艷 )

凌菲 (菲：草木的香氣很濃 )

羽馨 (羽緞;溫馨)

靖瑤 (靖：平安 瑤：美玉 )

瑾萱 (瑾：美玉 萱：傳說中一種忘憂的草 )

漫妮（生活浪漫，妮是對(duì)女孩的稱呼，沒什么意義）

靈蕓（在古代，有一個(gè)叫薛靈蕓的少女，長(zhǎng)得容華絕世，貌賽貂禪，他被當(dāng)時(shí)的皇帝曹丕看中，欲召她進(jìn)宮做寵妃，愿您......

問題五：屬雞女孩起名前面有個(gè)梓字后面起什么字好 女孩：梓琪，梓璇，梓萱，梓桐，梓晨，梓茜，梓若，梓諾，梓微，梓月，梓曦，梓昕，梓舒，梓琳，梓雪，梓夢(mèng)，梓萌，梓瓊，梓歡，梓莉，梓群，梓楠。

男孩：梓昊，梓豪，梓宸，梓霖，梓軍，梓鵬，梓宇，梓天，梓峰，梓龍，梓桀，梓俊，梓蔣，梓睿，梓易，梓熙，梓鴻，梓亞，梓緯，梓煜，梓鈺，梓，梓泉，梓權(quán)，梓亮

問題六：女孩屬雞姓張叫什么好 也不是屬雞的都要叫那個(gè)名字啊??得看她的生辰八字，或者讓老先生算一算，缺金補(bǔ)金，缺火補(bǔ)火，要是你信這些的話就隨便你喜歡啦，可以在姓名上寄寓美好期望?？偟糜悬c(diǎn)要求別人才能幫你出更好的主意啊。像有些人希望自己的孩子出彩一點(diǎn)，就專門取很特別的名字，比如胡圖，

問題七：女孩子，屬雞，叫李佳什么好聽 小名可以叫佳佳基??

問題八：屬雞的女孩子名字里有兩個(gè)艷字好不好 隨女孩子自己喜歡啦，實(shí)在不行去算一下也不是不可以。(上次小說里有一個(gè)特漂亮的女孩叫洪艷艷，也沒什么不好。)

問題九：屬雞的女孩起啥名子好性李 李稼妮

李雅馨

李子靜

李小萌

李藝童

李嘉嬌

李佳晗

李依琪

李雨宇

李韶欣

李千沂

李子圓

李美然

李佳帆

李曉凡

李軒茗

李怡思

李怡一

李欣淼

李晨思

李苡彤

李若萱

李思珂

李涵琪

李子晴

李慧一

李雙彤

李馨亞

李翟茹

李明儀

李錦怡

李靜碩

李欣軒

李佳芳

李茜菲

李鑒卉

李麗琴

李思林

李廷鑫

李凡溪

李曉軒

李琪茜

李沐婷

李麗語

李黛涵

李卓琦

李麗菡

李筱溪

李玲怡

李紅霆

李麗

李立星

李雨燕

李絲然

李詩薇

李綺裴

李子瑤

李少婕

李詩曦

李思蕓

李雨慧

李梓英

李豬曄

李玉涵

李怡逸

李靖燁

李筱鋮

李春園

李佚逸

李嗣莉

李宇諾

李思婷

問題十：屬雞的女孩三個(gè)字的姓何怎么取名字 首先恭喜你有了孩子，我覺得何雨馨這個(gè)名字挺適合您的孩子，就是不知道您怎么看，畢竟我只是高中生，求采納

我的好同學(xué)作文

我的好同學(xué)作文1

我的同學(xué)陳元昊，他挺胖，我班同學(xué)就給他起了個(gè)外號(hào)，叫“胖陳”。

“胖陳”的個(gè)子高高的，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，兩顆烏黑的眼珠猶如價(jià)值連城的黑珍珠。他有濃濃的眉毛，高高的鼻梁和一張大小合適的嘴。他可是下中國(guó)象棋的能手。有一次，我和他下棋。一開始我正站上風(fēng)，你看：他的兩個(gè)車和一個(gè)炮已被我吃掉了，眼看就要贏了，我正洋洋得意著，可他不慌不忙，來了個(gè)雙炮連手。我可不是那么容易輸?shù)模矣密囈怀?，他的一個(gè)炮就沒了，他沉思了一會(huì)兒，用馬一跳，我的車就上天堂了，同時(shí)也變成了馬后炮，他笑著說：“哈哈，一舉兩得?！焙髞硭肿兂隽饲姘俟值臎Q招，弄得我眼花繚亂。最后，我就剩下一兩個(gè)子了。這時(shí)，陳元昊有事走開了一會(huì)兒，我偷偷的把他地將移了一下，誰知，他一回來就發(fā)現(xiàn)了，說：“你移子了，本來我只要走兩步，現(xiàn)在卻要走三步！”我只好乖乖把子移回去，這樣，他走了兩步我就輸了。

這就是我聰明機(jī)靈的好朋友陳元昊。

我的好同學(xué)作文2

當(dāng)我危機(jī)重重時(shí)，你會(huì)為我加油打氣，讓我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，打起精神；當(dāng)我無助難過時(shí)，你總是會(huì)在我身邊為我分擔(dān)難過的事情，讓我不再寂寞。

當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，你會(huì)為我出氣，你總是支持著我，讓我溫暖愉快；當(dāng)我出糗時(shí)，你會(huì)伸出援手，讓我精神充沛。你會(huì)跟我一起聊天、看書、玩耍，讓我好快樂！

你是我最好的同學(xué)，我有困難的事情時(shí)，你從來沒缺席過，你從不讓我灰心；你就算是天塌下來還是會(huì)保護(hù)著我，讓我突破危機(jī)重重的難關(guān)。你就像我的燈塔，指引我的方向，你讓我的生活繽紛多彩。

如果生活中沒有你，我會(huì)灰心喪氣、無助、無聊、失望、提不起勁，你是我生活中最重要的部份，如果失去了你，我的生活會(huì)非常無聊；你是我生命中最重要的光芒，趙量我的希望，以及給我溫暖愉快。有你真好，你讓我生命中充滿活力，讓我很快樂，世界上我再也找不到這樣的好同學(xué)。

我的好同學(xué)作文3

我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰呢?想來想去，就夸夸我的好朋友鄧元吧!

鄧元的個(gè)子和我一樣高，臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。鄧元笑的時(shí)候，可愛極了!

記得有一次上英語課前，我的英語書不翼而飛，急得我不知如何是好。東找西找，不知在哪。過了一會(huì)兒，有人告訴我，是后面那個(gè)男生拿的。我也不敢向那個(gè)男生要，因?yàn)槟莻€(gè)男生有點(diǎn)兇，我有點(diǎn)怕。于是，只好告訴好朋友鄧元。鄧元二話沒說，站起來就向那個(gè)男生走去。這個(gè)男生好機(jī)靈，手一動(dòng)就把書轉(zhuǎn)移了。鄧元毫不示弱，跨步上前，把那男生的胳膊攥住，嘴里大聲叫著：“你還不還書!”那男生吃不消，只好投降求饒。她幫我搶回了書，顧不得后面?zhèn)鱽淼摹盎㈡?虎妞!”之聲，笑瞇瞇地遞給了我，我很感激她，她卻只說：“同學(xué)之間，就應(yīng)該互相幫助，不用客氣?！?/p>

這就是我的好朋友鄧元，一個(gè)助人為樂、可愛的同學(xué)。

我的好同學(xué)作文4

在我們班，有一位熱愛勞動(dòng)的同學(xué)——江凱悅。

她，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子挺挺的，好像能聞到教室里任何有垃圾的地方。

江凱悅對(duì)工作可負(fù)責(zé)了！早上很早來到學(xué)校，不怕臟不怕累，晚上她還要檢查每個(gè)人的抽屜是否有垃圾，起碼要檢查半個(gè)小時(shí)，連回家寫作業(yè)的時(shí)間也要比我們少。

每當(dāng)她看見地上有不干凈或有紙屑的地方，她都會(huì)不由自主地主動(dòng)打掃。

記得有一次中午大掃除，全體同學(xué)都在搞衛(wèi)生，有幾個(gè)同學(xué)不想在教室里掃地，就跑到另外的地方玩去了。江凱悅見馬上就要上課了，檢查人員也快來檢查衛(wèi)生了，就跑到衛(wèi)生角拿起掃把掃地。只見她彎下腰，仔細(xì)地找垃圾，看見地上有一張紙屑，連忙掃進(jìn)畚箕。

江凱悅每天都是這樣，可她能在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)，這說明她勞動(dòng)完之后，還要回家復(fù)習(xí)、背誦、看課外書，這是需要多長(zhǎng)的時(shí)間。如果是我，我不可能花一半的心思在勞動(dòng)上。不過，從此以后，我一定會(huì)向江凱悅學(xué)習(xí)，看見地面上有紙屑我一定會(huì)撿起來。

江凱悅真不愧是我們班的勞動(dòng)委員！

我的好同學(xué)作文5

我有一個(gè)好同學(xué)叫李寒冰，今年9歲了，中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，鴨蛋形的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠兒總是滴溜溜的轉(zhuǎn)著，透出一股機(jī)靈勁兒，她那高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的小嘴，一張嘴就露出那兩排又白又整潔的牙齒。她總喜歡穿紅白相間的小部格子連衣裙，多么合體，多么整潔，一看就是一個(gè)愛干凈又懂事的小女孩。李寒冰學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，上課每當(dāng)老師提出問題時(shí)，她總兩眼注視著題目，右手緊握著鉛筆，聚精會(huì)神地思考，眼珠子一轉(zhuǎn)，然后迅速地把手伸的高高的等待著回答問題?？此巧袂?、看她那動(dòng)作就讓人覺得她是一個(gè)愛動(dòng)腦筋、聰明伶俐的小女孩。她的一舉一動(dòng)值得我們學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的同學(xué)。

我的好同學(xué)作文6

她的頭發(fā)又卷又長(zhǎng)，還有一個(gè)甜美的笑容，很多人都叫她“江江”或“婷婷”，她就是我的朋友－江儀婷。

她的個(gè)性很溫柔，對(duì)人講話都輕聲細(xì)語，也很少和同學(xué)吵架，她有幫助過一位同學(xué)并教她寫讀書心得。

她喜歡交朋友，因?yàn)樗退呐笥殉３Ｒ黄鹑ビ螛穲?chǎng)玩，玩得好開心，就像姊妹一樣。江儀婷的功課很好，字很漂亮，做事情也很認(rèn)真。

我和江儀婷是永遠(yuǎn)的好朋友，因?yàn)樗龑?duì)我很好，而且她的細(xì)心和溫柔是誰都比不上的，有時(shí)候她說話很好笑，可是又不敢跟她講，她真的是我心目中最好的朋友。

我有這幺好的同學(xué)在我的身邊，讓我高興不已，如果下課的時(shí)候她可以等我在一起出去玩的話那就更好了，我很珍惜現(xiàn)在的朋友。

我的好同學(xué)作文7

我有一個(gè)好同學(xué)，他不斷的在鼓勵(lì)我，關(guān)心我，經(jīng)過那幾次事件后，我覺得他就是我的好朋友、好同學(xué)。

他身材瘦瘦的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，扎一小辮子，金光閃閃的眼睛里散發(fā)出智慧的光芒，小小的臉蛋中有著圓圓的.小嘴巴，可愛極了！

見人就對(duì)別人微笑，最重要的是她心地善良。

有一次，因粗心作業(yè)寫錯(cuò)了，我被老師留下來寫作業(yè)，她留了下來安慰我，并鼓勵(lì)我說"這有什么大不了，沒關(guān)系的，下次寫好點(diǎn)不就沒關(guān)系了？"因?yàn)槲矣幸粋€(gè)這么好的同學(xué)，我的淚水流在了作業(yè)本上，他用紙巾給我擦淚，這時(shí)我破涕為笑了。這時(shí)我看她，她看著我，四周靜靜的，空無一人，只聽見鳥兒的聲音，樹葉在微風(fēng)中擺動(dòng)。

友誼，金錢是買不到，這份友誼我會(huì)好好的珍惜。這個(gè)同學(xué)我應(yīng)該感謝她，送我友誼的同學(xué)──文娟。

我的好同學(xué)作文8

我有一個(gè)同學(xué)，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色眼鏡，他叫胡浩川，他是一個(gè)樂于幫助別人的人。

記得有一次，我正在掃地，我很快就把垃圾掃成了一堆。我一手拿掃把，一手拿灰盒，我掃了一次，沒有掃進(jìn)，我心慌了。突然，耳邊傳來一個(gè)聲音說：“陳元，掃不進(jìn)去了吧?我來拿著灰盒，你掃吧?！蔽艺f：“好吧，謝謝!”我們倆齊心協(xié)力，終于把垃圾掃進(jìn)了灰盒。

還有一次，我在抄作文的時(shí)候，我的鋼筆突然沒有了墨水。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊說：“陳元，沒有墨水了嗎?用我的吧。”“好的，謝謝你!”我吸好墨水，很快就把作文抄完了。

他樂于助人的故事還很多，舉不勝舉，我們都叫他“雷鋒”呢!真是一個(gè)好同學(xué)。

我的好同學(xué)作文9

李若萱是一個(gè)乖巧的女孩，她愛看書、愛說話、愛唱歌，但他最爱畫畫。她上美術(shù)課的時(shí)候，都在細(xì)心的聽著，沒有像一些同學(xué)在課上玩，畫畫的時(shí)候，李若萱都是一絲不茍，從不分心。每次都會(huì)畫得很漂亮。有時(shí)候我們做小報(bào)，李若萱的小報(bào)都可以貼在教室后面的墻上做展示，我有時(shí)不知道該怎么畫的時(shí)候，我都會(huì)去請(qǐng)教李若萱，她都會(huì)給我看她是怎么畫的。

李若萱還是個(gè)溫柔、脾氣不暴躁的女孩，他很愛去幫助別人，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她會(huì)去幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)有題目不會(huì)做時(shí)，她會(huì)去教同學(xué)該怎么做，她不會(huì)像別人一樣很煩的去教同學(xué)，而是有耐心的去教同學(xué)。

李若萱以后肯定是一個(gè)熱心的畫家。

我的好同學(xué)作文10

我們文華八班的同學(xué)每個(gè)都是金子，他們散發(fā)著不一樣的光芒，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

她是我們班的班長(zhǎng)，她干事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次都是名列前茅。她為人友好，在別人需要鼓勵(lì)時(shí)或遇到困難想要退縮時(shí)，她總能第一時(shí)間給你鼓勵(lì)和戰(zhàn)勝困難的勇氣。她的文筆也很棒！時(shí)而清新淡雅，時(shí)而柔中帶剛，經(jīng)常被當(dāng)做范文在班里朗讀。她就是張笑語。

他從軍訓(xùn)那一天起，就成了我的榜樣，他強(qiáng)大的自律性給我留下了深刻印像。他的英語非常棒！第一次聽他朗讀英語課文時(shí)，我非常驚訝，感覺他簡(jiǎn)直就是一個(gè)地地道道的外國(guó)人。他知識(shí)淵博，心懷天下，文章題材廣泛，大氣磅礴，引人深思，讀他的文章經(jīng)常能給我很多啟示。他就是張盛涵。

她是我最好的朋友，她的性格大大咧咧，不拘小節(jié)，臉上每天都掛著燦爛的笑容。她對(duì)待我更是像對(duì)待自己的親妹妹一樣給我無私的關(guān)懷，我每天見到她，既使心中有片烏云也都散去了，都是因?yàn)樗切θ菡樟亮宋业男?。她在班里的人緣很好，有很多的朋友，我也在?nèi)。我和她說話也很放松，因?yàn)樗龔膩聿粫?huì)因?yàn)槲艺f的一些話而生氣。她就是任菲桐。

我的好同學(xué)作文11

我們班有位同學(xué)，他誠(chéng)實(shí)、樂于助人。要是有困難找他幫忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辭，被稱為“魯肅二號(hào)”。不錯(cuò)，他就是沈偉同學(xué)。

有一次，班主任叫我把一個(gè)單子交給孫老師和到韓老師地方拿成績(jī)報(bào)告單。另外我碰上了兩個(gè)老師，她們也交給我N項(xiàng)任務(wù)。

完成了后面的N項(xiàng)任務(wù)后，我卻怎么也找不到孫老師和韓老師。

沒想到霉運(yùn)之神再次降臨到我的頭上：我被一位四年級(jí)小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潛逃”了。我費(fèi)盡吃奶的力氣爬了起來，又用盡了九牛二虎之力回到了教室。沈偉看見我， 就關(guān)心的問我怎么了。我把前因后果告訴他后，他搶過我手中的單子，說了聲：“等等我，我馬上就來！”就跑出了教室。

過了一會(huì)兒，沈偉拿著一疊成績(jī)報(bào)告單滿頭大汗地走來了，他手中的單子也不見了。這時(shí)我突然明白了。原來沈偉跑遍全校才把單子交給了孫老師、找到韓老師拿來成績(jī)報(bào)告單，多么善良的沈偉??！正當(dāng)我不知該怎么感謝他時(shí)，他卻只說了一聲：“你也常常在學(xué)習(xí)上幫助我啊！”

我真為有這么一位同學(xué)而感到驕傲。

我的好同學(xué)作文12

我的同學(xué)張一楊長(zhǎng)著一張瓜子臉，一對(duì)線條優(yōu)美的雙眼皮里鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。他喜歡穿一身迷彩服，看起來還真像一名小軍人。

張一楊不僅有著灼人的外表，而且還很聰明。每次的數(shù)學(xué)題他總能做得又對(duì)又快。還被數(shù)學(xué)老師選為數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)呢!

除了聰明外，張一楊對(duì)自己的工作也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次掃地張一楊這組總是很干凈，而且多次被老師表揚(yáng)，自然也是小組長(zhǎng)了。

別看他很優(yōu)秀，可頑皮呢!張一楊老喜歡給大家起外號(hào)。一天下課，張一楊跑到姜?，撁媲?，給她起了個(gè)外號(hào)叫“花木蘭”，他還給唐尚旗起了外號(hào)叫“豬八戒”。

我和張一楊是很好的朋友，衷心希望他能夠克服自己的缺點(diǎn)，改掉一些不良的習(xí)慣，做一名人人喜歡的好學(xué)生。

我的好同學(xué)作文13

自打上初中以來，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，也漸漸了解了他們的性格，今天我就來夸夸我的同學(xué)。

有一種助人為樂，叫張盛涵。他的英語非常棒，個(gè)子很高。經(jīng)常在下課的時(shí)候鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，下午上課前也是如此。記得有一次我感冒了，頭熱乎乎的，渾身發(fā)冷，出了校門，張盛涵就把他的棉襖給了我，自己卻凍著，我頓時(shí)感到了來自同學(xué)的關(guān)心，謝謝你！張盛涵。

有一種幽默，叫劉昱辰。他在數(shù)學(xué)課上會(huì)大聲的開玩笑，還會(huì)小聲起哄。生物課上，他會(huì)跟老師開玩笑，每次等郭老師說怎么辦的時(shí)候，他就會(huì)喊一聲，弄死他，逗得全班哈哈大笑，但他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。

有一種盡職盡責(zé)，叫張家宇。軍訓(xùn)的時(shí)候，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)他，謝老師還讓我跟他做好朋友。他曾是我們軍訓(xùn)時(shí)我們那一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，管理的非常棒。從一開始跑步一點(diǎn)都不整齊，到最后的整整齊齊都是他的功勞。信息課上，老師叫他去監(jiān)考，他對(duì)所有的同學(xué)盡職盡責(zé)！

有一種積極叫李勇博。數(shù)學(xué)課上，老師出一道題，他不用算就能脫口而出，搶先同學(xué)，非常積極。舉手的姿勢(shì)讓人感覺擁有力量，經(jīng)常模擬全班第一！

不止這些，還有許多優(yōu)秀的同學(xué)在我身邊，讓我們班級(jí)成為品牌班級(jí)，他們都是我們班的驕傲！

我的好同學(xué)作文14

我有一個(gè)好同學(xué)——張都。他在我們班也算胖的了，圓圓的紅臉蛋，胖乎乎的小手，一只鼻子挺極了，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。張都體育成績(jī)很好，別看他胖，卻跑得飛快，題球也不錯(cuò)，十足一個(gè)體育健將。

張都是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，也是數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)十分刻苦，生怕有人超過了他。有一次，他被一道數(shù)學(xué)題難住了。只見他目不轉(zhuǎn)睛的望著那到題，時(shí)而臉色嚴(yán)肅；時(shí)而閉目沉思；時(shí)而用筆在草稿本上不停的畫著。幾位好友找他玩，可他卻用手做了一個(gè)安靜的動(dòng)作，幾位好友輕輕地離開了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時(shí)，他又冥思苦想起來。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，他用手拍了一下桌子說道“我怎么這么傻，解題的關(guān)鍵原來在這兒呀！”看到他高興的笑了，我也笑了。

張都就是這么一個(gè)刻苦，認(rèn)真的人，他的品質(zhì)都是我該學(xué)習(xí)的。你說，我怎能不愿意和他在一起呢？

我的好同學(xué)作文15

從幼兒園開始，我已經(jīng)有許許多多的同學(xué)了，在我的腦海中，有位同學(xué)給我留下了深刻的印象，他就是我的同學(xué)，也是我的同桌好友。

他有一雙黑色的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，他的愛好是玩樂高機(jī)器人，一玩起來，特別得心應(yīng)手。

記得又一次，他把一輛很帥的登云救護(hù)車給我看，他還對(duì)我說：“能把登云救護(hù)車變成一個(gè)機(jī)器人呢？”我有點(diǎn)不敢相信，他邊說邊開始動(dòng)手操作，一眨眼的功夫，他便把那輛登云救護(hù)車拆得四分五裂，還沒等我反應(yīng)過來，一個(gè)威風(fēng)凜凜的機(jī)器人就被他組裝成功了，我心想：“他可真聰明，動(dòng)手能力真強(qiáng)??！”到了中午吃完飯后，他又拿出他的作品來玩耍，他一會(huì)兒讓它碰著墻，一會(huì)兒把它弄到空中，一會(huì)兒把它放到紙飛機(jī)上飛起來，他陶醉在自己的世界中，非常的享受。

這就是我的同學(xué)——張瑞一，一個(gè)既聰明又有想象力的人，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？

喝茶里的師生情

說明：

1.本次片段描寫是在學(xué)了名詞動(dòng)詞等詞性后，訓(xùn)練動(dòng)作描寫，聚焦到喝茶，用慢鏡頭延長(zhǎng)這個(gè)動(dòng)作。開始覺得無話可說，后來都寫成了200多字，為同學(xué)們的執(zhí)行力點(diǎn)贊！

2.體會(huì)在記敘描寫的基礎(chǔ)上加上議論抒情，使這段文字有內(nèi)涵，有情感。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、? 鄭老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李若萱

? ? ? ? 下課了，終于下課了。鄭老師緩慢地坐下來，想必他累了。他要干什么呢？他拿起放在桌子上的茶杯，邊看著教室里到處扎堆玩耍的同學(xué)們，邊擰杯蓋。擰開后他還是慢動(dòng)作－－緩緩拿起茶杯，緩緩遞到嘴邊，緩緩地喝……好像他喝完后又細(xì)細(xì)品味了一會(huì)兒。又喝了幾小口……終于不再喝了。它又慢慢的將茶杯放到桌子上，慢慢的拿起在桌子上的杯蓋，慢慢的擰緊，似乎想把這教室的一切都按下慢鏡頭，讓時(shí)光慢慢走。

? ? ? ? 這一切（代詞，開始總結(jié)）我都偷偷的看在眼里， 【記在心里】 。這幾年鄭老師也挺辛苦，教我們，也交其他年級(jí)（補(bǔ)寫老師辛苦，在辛苦之余偷閑品茶）。他就是這么盡職盡責(zé)，我每次有問題私發(fā)時(shí)，都能耐心講解，到我懂為止（本來片段的結(jié)尾是來總結(jié)前面的記敘，表達(dá)方式變成了議論和抒情，而此句又記敘了，感覺走著走著又往回走了一步，此句與喝茶內(nèi)容關(guān)系不大，刪去）。畢業(yè)了，只能希望他工作不要那么累吧， 【能有更多的時(shí)間來慢慢品茶，品生活的回甘！】 （呼應(yīng)一下前面喝茶的內(nèi)容。表達(dá)心愿。）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、沈老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李葉希

? ? ? 看著我們都在底下安靜認(rèn)真的整理閱讀和作文筆記，老師欣慰的笑了笑，還一邊拿出了水杯。她用手?jǐn)Q開了蓋子，老師喝茶可講究了，先把那一丁點(diǎn)小的茶包拿出來，一邊用嘴輕輕的吹，一邊用手在轉(zhuǎn)小圈圈，看這水溫差不多了，老師一口飲下了一小半。蓋上了蓋子后，老師在講臺(tái)下轉(zhuǎn)了幾圈，看我們還在整理筆記邊轉(zhuǎn)身就拿起茶杯出了門。拿著杯子……這還用想嗎？老師一定是去辦公室再泡茶喝的。老師們的辦公室我以前去過桌子角落上有兩瓶茶葉，一個(gè)散開的，一個(gè)小包小包裝的。不知道老師的杯子里會(huì)放哪一種，更不知道老師的小瓶子里裝的是什么茶。

【那個(gè)熟悉的教室有好久沒見了，老師的杯子和茶葉還在嗎？來不及和老師說再見，就這樣匆匆告別，但記憶中還始終銘記著沈老師喝茶的那一幕！】 （加這兩句就使前面的喝茶有了意義——表達(dá)對(duì)老師難忘的感情！）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、? ? 楊老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 唐樂靈

? ? ? ? 下課鈴剛響，就只聽辦公室的門“咔嚓”一聲開了，走過去的是楊老師和跟在老師后面的怯怯的我。“都干嘛呢？都這忙吧？”楊老師微笑著問同事們。說罷，便悠閑地坐在辦公桌靠椅上，楊老師每次下課的第一件事就是去辦公室“品”茶。只見【不知道要細(xì)致地刻畫的同學(xué)，前面加一個(gè)“只見”就聚焦到細(xì)節(jié)了】他右手悠閑地從辦公桌上拿起茶杯，又倒?jié)M了水，保溫杯里的茶就更加“耐人尋味”了，他雙手緊抱住茶杯，接著開始“呼——呼”地向茶杯里面的水吹涼氣，因?yàn)檫@種方法可以讓杯里的水涼的更快些。待水變溫后，又緩慢地端起保溫杯，用嘴唇靠近杯口，然后小抿一口，覺得水不涼不熱，再開始細(xì)品那茶的醇香。剛品到一半，聽到上課鈴響起，楊老師趕忙放下茶杯，拿著卷子飛奔進(jìn)教室。

? ? 【“等待著上課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年。”《童年》的歌又在耳邊回放，眼前就浮現(xiàn)出楊老師喝茶的情形?！?/p>

? ? ? ? ? 四、 周老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 周子宸

? ? ? 周老師坐在桌前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌子上的玻璃杯。只見那玻璃杯里的茶水已被染綠，茶葉也伸展開來，慢慢地向瓶底落去。等到茶葉全部沉底，周老師才不緊不慢地拿起玻璃杯，一手緊握瓶身，一手放在瓶蓋上，閉著眼，好像在思考著什么。茶水的顏色越來越深，而周老師仍未有擰開瓶蓋的意思。突然間，周老師的手一動(dòng)，“嘎吱”一聲，一陣熱氣往上一沖，帶來一股淡淡的茶香。周老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把杯子放到鼻子邊聞了聞，頓時(shí)臉上露出欣喜的表情，但眉間又皺了起來。周老師小心翼翼地放好茶杯，揉揉自己被茶水燙得通紅的手，嘆了嘆氣，但又伸手去拿茶杯了。只見周老師將茶杯慢慢地湊到嘴邊，又吹了口氣，之后才慢慢地抿了幾口茶水，好像輕松和愜意都隨著茶水流進(jìn)心田。（延長(zhǎng)動(dòng)作，寫好細(xì)節(jié)?。?/p>

? ? ? 是啊，勞累了一天，老師終于可以坐下來喝一口茶了。周老師，您辛苦了！（簡(jiǎn)短兩句，表達(dá)對(duì)老師辛苦的體諒）

五、? ? ? ? ? ? ? ? 李老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 熊博然

? 上午，李老師改完作業(yè)后，看見我們一個(gè)個(gè)都在改錯(cuò)，頭也不抬一下，欣慰的笑了笑，伸手拿起泡著茶葉的茶杯，身體向后一仰，靠在靠椅上，還翹起了二郎腿。他慢慢的扭開了蓋子，頓時(shí)杯中沖出騰騰熱氣，李老師又將我們掃視了一遍，才放心地舉起茶杯，慢慢的向嘴邊送去。他沒有急著喝，只見他眉頭輕輕一皺，嘬起嘴將熱氣吃散，老師的魚尾紋也在熱氣裊裊中顯露了出來。接著他呡了一小口茶含在口中，細(xì)細(xì)地品茶的味道，感受茶的清香，一會(huì)才吞了下去，口中吐出一團(tuán)熱氣后又慢慢的將茶杯蓋上，捧在手中暖起了手。

? ? ? 一個(gè)孩子對(duì)老師喝茶的情形記得如此清楚，可見老師對(duì)他的吸引力多么強(qiáng)，多么想再見老師一面哪，他喝著茶，我看著他?！炯?xì)節(jié)刻畫得真好，老師連喝茶的時(shí)候斗關(guān)注著學(xué)生。而最后一段學(xué)生也在關(guān)注著老師，最好的關(guān)系莫過于彼此牽掛了！】

? ? ? ? ? ? ? ? 六、老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 吳書宇

老師拿起水杯，手放在杯蓋上，輕輕一擰，杯蓋就打開了，隨后又看了看往上漂著的騰騰熱氣，便瞇著眼睛像個(gè)小孩一樣撅著嘴頭微微傾斜，然后對(duì)著水面不停的吹著氣。里面的茶葉便隨之往上翻騰著。老師邊吹還邊搖著頭。活像一個(gè)電風(fēng)扇。大約過了兩到三分鐘。老師覺得茶水不像剛才那么燙，可以喝了，便停止了剛才的動(dòng)作，將水杯緩慢地送到自己的嘴邊，用嘴抿了抿水面，確認(rèn)茶可以喝了之后，便一小口一小口地喝著又苦，而又具有它最獨(dú)特香味的茶。

? ? ? ? 老師看著學(xué)生們。眼睛里透露出的是欣慰和不舍——學(xué)生們馬上就要畢業(yè)了，而自己能做的則是迎接下一班的學(xué)生?！?最后一段，“自己能做的則是迎接下一屆學(xué)生”有點(diǎn)無情，與本屆學(xué)生無關(guān)，與中心事件無關(guān)。不妨再修改一下！

老師看著學(xué)生們，眼里透露出欣慰和不舍——眼前的孩子們就要離開了，而相處的一幕會(huì)像這茶一樣，回味悠長(zhǎng)！】

? ? ? ? ? ? ? ? 七、鄭老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陳宇軒

? ? ? ? 鄭老師愜意地坐在椅子上 ， 看著我們都在整理筆記，露出了欣慰的笑容，用右手拿出拿水杯，輕輕地一擰，蓋子就開了，杯中的熱氣就慢慢的升騰了起來，用嘴巴輕輕的吹了吹，那已被茶水染成深綠的茶葉在茶杯里飄蕩，慢慢找瓶底落去，看見茶葉已泡好，鄭老師先輕輕地呡了一口茶水，細(xì)細(xì)的品嘗茶水的味道，慢慢的回味，搖頭晃腦的晃過一陣回過神來，有輕輕的喝了一口，含在嘴里感受茶葉的香氣，才不舍得的把茶水吞咽去，看到我們努力的樣子，將剩下的茶水一飲而盡。

? ? ? ? 一個(gè)孩子對(duì)老師喝茶的信心都如此感興趣，可見老師對(duì)他的吸引力，多么想再見他一面啊，他喝著茶，我看著他。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 八、李老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 龔佳盛

? ? ? ? 下課了，李老師坐在講臺(tái)上看著交齊的作業(yè)，滿意的笑了。只見他人微微向后仰，伸手拿起泡著茶葉的茶杯，慢慢的擰開茶杯蓋子，眼睛掃視了班級(jí)一遍，才放心的將茶杯移到嘴邊。只見（有兩個(gè)只見，刪去這一個(gè)）他用嘴抿了抿杯中的水，似乎杯中的水溫度過高，他又將杯子放回到講桌上。大約五分鐘后，李老師又拿起杯子緩緩地送到嘴邊，一小口一小口的喝著泡好的茶，臉上露出輕松愜意神情。隨后，李老師又開始為我們批改作業(yè)了。

? ? ? ? 老師，我要感謝您！（為什么要感謝老師？來的突然。鋪墊一下：再抬頭時(shí)，李老師已來到我身邊，帶著滿身的茶香，他指著作業(yè)上的問題說：“這題計(jì)算錯(cuò)誤，不然就是滿分。怎么六年級(jí)了，還不能讓老師省心？”一席話是在提醒我注意細(xì)節(jié)啊！老師，我要謝謝您?。R上畢業(yè)了，我以后一定要您喝上我的茶?。ü?，有一點(diǎn)世俗氣，不過句句與茶有關(guān)，倒是沒有離開中心。

改：什么時(shí)候，我們師生一起相約母校，共飲一杯綠茶吧！

或：時(shí)光已逝，平常的這一幕永難忘懷?。?/p>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 九、田老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張馨丹

? ? ? ? 看著埋頭苦寫試卷的我們，田老師欣慰的笑了笑，伸出左手去拿玻璃茶杯。泡在水中歡快跳躍的茶葉現(xiàn)在已經(jīng)安靜下來，田老師不緊不慢地輕輕扭動(dòng)杯蓋，目光仿佛監(jiān)測(cè)儀一般掃視著我們，茶杯蓋被拿開了，茶杯里的水蒸汽一股腦地涌出來，田老師聞了聞，然后慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)茶杯，朝里面輕輕的吹氣，感覺到水并不是很燙后，又緩緩地送到嘴邊，慢慢地抿了幾口茶，細(xì)細(xì)的回味，待回過神來，抬起頭看了看我們，又喝了幾口，那滿意的神情仿佛已在茶水中慢慢的暈開，顯得更加意味深長(zhǎng)了。

? ? 那一年，我們離開了敬愛的田老師，也離開了那個(gè)熟悉的教室。誰知，那一別竟是永別。每每說到老師喝茶，我總會(huì)想到田老師，不知道田老師的茶杯和茶葉可還在，我多么想回到過去，再多看一下田老師喝茶啊！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十、李老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李欣蕾

? ? ? ? 看著埋頭寫作業(yè)的我們，李老師欣慰的笑一笑，伸出手捏住茶杯。再掃視了一圈班級(jí)，這才放心的把茶杯拿到嘴邊。李老師的茶杯是一個(gè)紅色的保溫杯，里面裝了一壺紅茶吧，或是綠茶吧。老師又看了一會(huì)兒，好像上面有什么臟東西，蓋子輕輕一扭就開了，老師抿了一小口，好像味道不錯(cuò)，臉上露出了滿意的笑容。又喝了一大口，好像有點(diǎn)燙，不過還是十分美味的，用嘴吹了吹就不燙了，又喝了一大口，似乎是解渴，她滿意地露出了笑容，輕輕地蓋上了蓋子。

? ? ? ? 那年，我們畢業(yè)了。只希望老師不要再那么勞累了。每每說到老師喝茶，我總會(huì)想到李老師，不知道李老師的茶杯和茶葉可還在，我多么想回到過去啊，再多看一下李老師喝茶！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十一、李老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 榮子衡

? ? ? ? 李老師愜意地坐在椅子上，看著認(rèn)真考試的我們，露出了欣慰的笑容，拿起她裝茶葉的盒子，輕輕的打開盒蓋，撕下一小瓣茶葉，動(dòng)作嫻熟地洗茶具、放茶葉、倒開水，開水一進(jìn)茶壺，茶葉一下子就竄到水面上，不時(shí)有一縷縷輕紗般的霧氣從茶壺里冒出來，只見茶葉都浮在水面上，不一會(huì)兒，一片片原本縮緊的茶葉慢慢舒展開來，飄飄然的落了下去，像一個(gè)個(gè)精靈在清澈的水中舞蹈?？粗杷疂u漸被染成綠色，李老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，將茶壺里的水倒入茶杯，但她沒有急著喝，又將我們掃視一遍，才放心地舉起茶杯抿了一小口，李老師靜靜的回味著那份若有若無的清香，吹散杯子上方的熱氣，再次抿了一小口，感受著口中的茶變得苦澀，才不舍得咽下去。

? ? ? ? 一個(gè)孩子對(duì)老師喝茶的情形都記著，可見老師對(duì)他的吸引力，多么想再見老師一面啊，她喝著茶，我看著她。

? ? ? ? ? ? ? ? 十二、? ? ? ? ? ? ? ? 鄭老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高樂高

? 在下課的铃声響起來之前，鄭老師坐到了椅子上，用雙手端起了茶杯，茶葉已經(jīng)被開水泡成了深綠色，熱氣伴著淡淡的茶香在慢慢的往上冒，一瞬間茶水的蒸汽撲在了鄭老師的眼鏡上，厚厚的鏡片上立馬泛起了一層薄霧。鄭老師抿起嘴吹了吹茶水面上的一層小泡沫，然后猛地咪了兩口，接著露出了滿意的微笑，不知是飲茶后的苦盡甘來，還是看到自己又含辛茹苦的送走了一屆學(xué)生。鄭老師看了看茶水中倒映著的自己嘆了一口氣說到：“歲月不饒人??！”，深綠色的茶水和鄭老師斑白的頭發(fā)一直是教室里最鮮明的色彩！鄭老師緩緩地放下茶杯，摘掉了眼鏡，一瞬間！我看到鄭老師眼中藏著一團(tuán)水霧，鄭老師看到正在讀書的孩子們后，強(qiáng)忍著沒讓那團(tuán)水霧化成淚珠兒流出來，眼中有著一股深深的愛意和不舍，猛然鄭老師拿起茶杯把剩下的茶水一飲而盡。就在這時(shí)下課鈴響了，鄭老師夾著課本匆匆地離開了教室，留給我們一個(gè)孤獨(dú)的背影。

? ? 一個(gè)孩子對(duì)老師喝茶的情形如此的記憶猶新，可見老師對(duì)他的影響多么的深刻，多想再見老師一面啊，他喝著茶，我靜靜的看著他，當(dāng)我們目光交匯的那一刻，我們都會(huì)心地笑了！

? ? ? ? ? ? ? ? ? 十三、李老師喝茶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 伍宇昊

? ? ? 在最后一次看見李老師喝茶是一次考試時(shí)，老師看見我們埋頭寫試卷，嘴角上露出了一絲絲微笑。目光一瞟，伸過右手湊近杯子，拿起剛泡好的茶，小心翼翼地?cái)Q開蓋子，一陣陣白霧冒了出來，帶著茶的清香。他把杯子舉起到嘴邊，嘬起嘴唇，輕輕斜杯身，讓水滋潤(rùn)了一下嘴唇，大概是在試探杯子中的水燙不燙吧，輕輕地抿了一小口。一股苦澀之味沾染了舌尖，茶水卻涌進(jìn)舌根，苦味消失，取而代之的是一抹甘甜。隨后，他輕輕地把茶杯搖了搖，茶和水在他的搖動(dòng)之下形成了一個(gè)漩渦，茶葉在漩渦之中轉(zhuǎn)著、轉(zhuǎn)著……如同一個(gè)個(gè)靈魂【記憶的碎片】在水中游走。

? ? ? ? 我們馬上就要畢業(yè)了，要和我最敬愛的李老師告別了有許許多多的不舍得。如果時(shí)光能夠倒流，我還想再看看老師喝茶的情景。

快樂垂釣李若萱身高

175cm。

李若萱是湖南衛(wèi)視快樂垂釣主持人、身高175cm。

受工作性質(zhì)的影響，李若萱作為湖南快樂垂釣的當(dāng)家女主持，在眾多的垂釣節(jié)目中，能夠和眾多的釣魚大師進(jìn)行細(xì)致的交流。生性好強(qiáng)且不服輸?shù)钠?#24615;，也使得李若萱在面臨釣魚中的各種困難時(shí)，也能夠沉下心來去解決，這也為后續(xù)的釣技增長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。