本篇文章給大家談?wù)劷逃a(chǎn)品，以及教育產(chǎn)品加盟代理對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
教育加盟品牌
昂立教育、MOMYHOME睦米日托。
“昂立”始于1984年上海交通大學(xué)成立的全國第一個大學(xué)生勤工儉學(xué)中心，三十五年來，演繹出了教育培訓(xùn)行業(yè)中馳名的“昂立教育”品牌。目前上海共建有近200個校區(qū)，全國1000多所學(xué)校，昂立教育重點關(guān)注中國基礎(chǔ)教育發(fā)展，戰(zhàn)略聚焦在K12領(lǐng)域，致力于青少兒教育與成長。教育產(chǎn)品涵蓋幼兒園、小學(xué)、中學(xué)生等全科目課外輔導(dǎo)，更有素質(zhì)類產(chǎn)品（琴棋書畫、科技創(chuàng)新、體育、研學(xué)、游學(xué)等）全面助力K12學(xué)生群體卓著成長。以創(chuàng)新的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、周到的服務(wù)，追求卓越教育品質(zhì)。昂立國際教育是昂立教育旗下品牌，專注于幼少兒教育培訓(xùn)和教學(xué)產(chǎn)品開發(fā)，由上海昂立教育投資咨詢有限公司負責(zé)推廣發(fā)展。依托昂立教育的資源優(yōu)勢，積極探索、大膽創(chuàng)新，通過與多所大學(xué)和機構(gòu)的合作，建立起一套適合孩子學(xué)習(xí)的系列教材體系和科學(xué)的教學(xué)模式。昂立國際教育提供咨詢服務(wù)的學(xué)校遍布北京、天津、上海、重慶四大直轄市及全國多個城鎮(zhèn)。公司設(shè)立在上海，擁有強大的人才資源、雄厚的資金實力，管理經(jīng)驗，培訓(xùn)市場，研發(fā)力量，以及网络，能夠收集，匯聚世界發(fā)達國家英語培訓(xùn)及家庭教育方面的成功經(jīng)驗。MOMYHOME睦米日托隸屬于運動寶貝托育子品牌，MOMYHOME睦米日托于2018年正式推出。通過融合國際前瞻教育，致力于培養(yǎng)世界小公民，為0—4歲的嬰幼兒家庭提供教養(yǎng)融合的服務(wù)平臺，功能包括日托、早教、托管、師資培訓(xùn)、父母成長課堂、家庭教育咨詢等服務(wù)。
近期昂立國際教育先后榮獲了“2006年較受關(guān)注投資項目”、“2006年度創(chuàng)業(yè)投資品牌之星”、“2007中國百佳創(chuàng)業(yè)投資項目優(yōu)秀獎”、“全國首批重點企業(yè)培訓(xùn)基地”、“中國十大優(yōu)秀師資力量品牌培訓(xùn)基地”等榮譽，2007年1月公司總經(jīng)理栗浩洋和副總經(jīng)理蔣運福一同榮獲教育部中央教科所“2007年十大教育領(lǐng)軍人物”稱號，總經(jīng)理栗浩洋2007年4月被中國連鎖經(jīng)營協(xié)會評為“中國十大連鎖企業(yè)管理者”。“昂立國際教育”為全國的直營或加盟连锁學(xué)校包括提供：品牌支持、教學(xué)支持、市場支持、研發(fā)支持和管理支持在內(nèi)的多項服務(wù)。昂立教育是上海著名的教育培訓(xùn)機構(gòu)，被學(xué)員譽為“高分搖籃”的學(xué)習(xí)深造圣地，昂立屢創(chuàng)顯赫通過率，連續(xù)10年通過率滬上居首，“上海十大品牌教師”也因為昂立在教學(xué)上的卓越表現(xiàn)，而被輕松收入囊中。昂立教育依托交大的先天性高校優(yōu)勢，開展多種形式的教研活動，和滬上名校交大聯(lián)合設(shè)立國家級教研中心，由各領(lǐng)域名師組成，專職負責(zé)學(xué)院教學(xué)課程體系的研發(fā)和實施。每年十余萬學(xué)員在昂立獲益。
教育產(chǎn)品如何營銷
過去，傳統(tǒng)教育機構(gòu)對于市場招生與推廣的途徑比較單一，主要依靠地推與試聽，并結(jié)合會銷的形式。
例如：
1、校區(qū)門店周邊社區(qū)，學(xué)校地面推廣
2、輻射范圍內(nèi)社區(qū)線下投放宣傳品（如：遮陽傘，條幅，店鋪門前，公益圍欄等）
3、周邊學(xué)校放學(xué)時間段/家長會期間，擺攤咨詢采集信息
4、多渠道合作與參與展會活動
這些看似投放“廣告”的媒介，主要以物料制作，低成本的形式落地，但對于現(xiàn)在的教育機構(gòu)的發(fā)展起不到很大的助推作用。
二、教育行業(yè)网络營銷發(fā)展新模式
互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展催生了网络營銷的發(fā)展，网络營銷相比于傳統(tǒng)營銷方式具有低成本，覆蓋面廣，針對性強，信息量大等優(yōu)點。教育培訓(xùn)機構(gòu)的网络營銷職能可以通過綜合應(yīng)用各種网络營銷手段來實現(xiàn)，并不斷創(chuàng)新。
例如：官方網(wǎng)站的構(gòu)建、搜索引擎競價排名的鋪展、個人媒體信息的傳遞、网络虛擬社區(qū)、即時通訊工具（QQ、微信）、手機媒體（短信群發(fā)）。
三、做好產(chǎn)品與內(nèi)容輸出是硬道理
正所謂線下發(fā)展，空軍先行，在開拓每一個區(qū)域前，要提前進行大量的內(nèi)容營銷，吸引足夠的目標客戶群體，之后才是線下招生工作的開展。
例如：一個優(yōu)質(zhì)的論壇不僅可以提高客戶黏度，配合著資訊網(wǎng)站更能吸引大量的流量，同時在網(wǎng)站、論壇部分做好頁面布局以及課程產(chǎn)品的交互展現(xiàn)，這樣構(gòu)建了一條完整的招生渠道。
四、精準定位目標客戶群體是關(guān)鍵
高效的營銷推廣中除了選對平臺選對時間，還必須對目標人群的精準定位，將廣告覆蓋到盡可能多的目標人群，這是教育機構(gòu)做推廣的關(guān)鍵。
掌握人群特征和行為偏好，能使營銷工作事半功倍。
例如：拿語言培訓(xùn)行業(yè)的目標人群來舉例，主要有以下5個特征：
1、本科及以上學(xué)歷，主要分布在教育、金融、旅游等行業(yè)
2、最想學(xué)習(xí)英語和日語，注重聽說能力
3、向往品質(zhì)生活，消費水平中等偏上，趨向時尚品牌
4、主要關(guān)注歐系車，最爱車型為轎車SUV
5、偏好自助游，喜歡東南亞探險或歐洲高端游
另外，社群對于教育行業(yè)也有很重要的意義，沒有社群，就很難留住潛在生源。
老學(xué)員的產(chǎn)品復(fù)購，借助社群促銷報名，效果會勝過其它渠道，而且精準可控，當然前提是社群得到良好的運營，教育產(chǎn)品和服務(wù)口碑得到大多數(shù)學(xué)員的認可。
五、有效地提升轉(zhuǎn)化率是最終目的
在各行業(yè)數(shù)字化升級的時代，教育培訓(xùn)行業(yè)的營銷也需要跟上步伐。要做好教育培訓(xùn)，引流和轉(zhuǎn)化是決定成敗的關(guān)鍵。
互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品有哪些
問題一：目前有哪些在線教育類產(chǎn)品 互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品，首先是對現(xiàn)有教育的補充，對線下教育的支持，其次是改造和替換。
作為一個教師，我需要能方便的獲取教學(xué)資源，需要自我提升的途徑，還需要賺現(xiàn)有工資不能滿足需要的那一部分的錢。我不需要有什么在線教育來取代我的地位，如果學(xué)生對著電腦可以學(xué)習(xí)，我當然并不反動，但是，如果在線教育取代了我，那么我的作用體現(xiàn)在哪里？
如果我是一個家長，我則需要能得到家庭教育的指導(dǎo)，自己孩子學(xué)業(yè)上問題的解答，對自己的孩子身心發(fā)展都有利的各種活動，能夠減輕自己孩子學(xué)習(xí)負擔，同時又能提高至少是保持成績的各種方法……
如果我是一個學(xué)生，我需要更有意思的學(xué)習(xí)方式，我需要有省事省力就能得到高分的方法，需要了解更遼闊的世界，需要有點時間來做自己喜歡的事……
問題二：互聯(lián)網(wǎng)+教育 公司有哪些 隨著總理對互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略的提出，涌現(xiàn)了一批以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為名的企業(yè)。不過說實話，互聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)在向教育行業(yè)發(fā)力，還有一些聚焦于教育某一個方向的企業(yè)，比如像專門做在線輔導(dǎo)的公司，還有一些本身是做教育行業(yè)的信息化公司也在向著互聯(lián)網(wǎng)+教育的定位轉(zhuǎn)型。比如傳統(tǒng)的教育信息化企業(yè)競業(yè)達公司，立足教育行業(yè)近20年，這兩年推出了一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+教育的革命性的產(chǎn)品。
可以說，現(xiàn)在這個階段教育領(lǐng)域處于一個群雄逐鹿的階段，真正的洗牌也是這兩年。時間會給出最好的答案。
問題三：互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品有哪些 Sooc瘦課網(wǎng)，專注為高校、企事業(yè)單位、黨政機關(guān)提供一體化的在線教學(xué)云平臺解決方案
問題四：互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品有哪些 Sooc瘦課網(wǎng)是其中一個
問題五：互聯(lián)網(wǎng)教育的企業(yè)都有哪些？ 每個地方都有很多
問題六：中國"互聯(lián)網(wǎng)+教育"主流商業(yè)模式及典型案例有哪些 教育行業(yè)原本是傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校的一片藍海，但隨著互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)技術(shù)的普及，在線教育時代已然開啟，美國三大在線教育商和國內(nèi)的YY教育點燃了國內(nèi)教育行業(yè)的
O2O熱潮。由于政策等因素的限制，國內(nèi)A股市場目前并沒有純正的教育股，但來自各個行業(yè)的A股公司通過收購或跨界運作紛紛踏入在線教育領(lǐng)域，盡管它們中
的大部分盈利模式尚不清晰，但在線教育概念股已陷入一片狂熱，目前在線教育指數(shù)相較滬深300指數(shù)漲幅達165%，位列八大行業(yè)之首。
旅 *** 業(yè)的O2O轉(zhuǎn)變，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全改變了原有的產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)，以攜程(CTRP.NSDQ)和去哪兒(QUNR.NSDQ)為代表的在線旅游企業(yè)掌控
了越來越多的話語權(quán)，它們的“一站式服務(wù)”吸引了越來越多的的用戶從線下走向了線上，使得在線旅游市場變得前途似錦，傳統(tǒng)旅行社的O2O轉(zhuǎn)型也從中受益，
目前在線旅游概念股指數(shù)相對滬深300指數(shù)漲幅高達125%，緊隨在線教育之后。
家電制造、醫(yī)療設(shè)備和汽車及汽車電子系統(tǒng)等三個傳統(tǒng)行業(yè)，在與互聯(lián)網(wǎng)融合后產(chǎn)生了諸多令人激動的創(chuàng)新性產(chǎn)品，盡管這些產(chǎn)品有的還只是概念，并且在未來很
長一段時間內(nèi)可能都難以商業(yè)化，但其中孕育著催生新業(yè)態(tài)的希望。因此，它們成為資本追逐的“寵兒”，智能家居指數(shù)、智慧醫(yī)療指數(shù)和智能汽車指數(shù)相對滬深
300漲幅分別為65%、67%和63%。
金融行
業(yè)，它們在支付渠道上本就與互聯(lián)網(wǎng)天然合一，但在二級市場上金融O2O概念并未受到熱捧，2013年以來金融O2O概念股指數(shù)相對滬深300漲幅僅為
5%。究其原因，首先是金融股行業(yè)特性及整體外部的不利因素;其次，對金融O2O而言，應(yīng)該更多的是業(yè)務(wù)創(chuàng)新，而非渠道創(chuàng)新。在中國資產(chǎn)證券化的浪潮下，
傳統(tǒng)金融業(yè)還有很大的創(chuàng)新空間，在互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略思維的帶動下不斷優(yōu)化資源配置。
零售和服飾業(yè)，正遭受互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的強烈沖擊，電商以更透明的價格和更高效的服務(wù)逐步蠶食著原本屬于它們的市場份額。雖然A股傳統(tǒng)零售和服飾公司也在加快
O2O步伐，但目前大多處于O2O轉(zhuǎn)型的第一個層次，這還遠不能抵御電商的沖擊，簡單的“觸網(wǎng)”并沒有深層次優(yōu)化傳統(tǒng)零售和服飾企業(yè)的價值鏈，它們的競爭
能力尚沒有發(fā)生本質(zhì)改變，因此，目前零售O2O和服飾O2O概念指數(shù)相對滬深300漲幅僅分別為22%和21%。
為了理清現(xiàn)階段哪些上市公司是真正具有想象力的O2O模式，某證謊芯坎扛據(jù)國內(nèi)外行業(yè)發(fā)展趨勢、互聯(lián)網(wǎng)對行業(yè)的“再造”程度、企業(yè)管理層互聯(lián)網(wǎng)思維及
變革決心、企業(yè)PC端和移動端O2O布局及體驗，以及未來O2O對企業(yè)的業(yè)績驅(qū)動等因素，對這八大行業(yè)的89家公司的商業(yè)模式做出綜合評估，每個行業(yè)按照
O2O融合度由高到低分別給予五星到一星的評級。
獲得最高五星評級的公司有9家，它們是在線教育的拓維信息、在線旅游的中國國旅、金融業(yè)的中國平安、醫(yī)療業(yè)的九安醫(yī)療、服飾行業(yè)的探路者、家電制造業(yè)的美的集團和青島海爾、零售業(yè)的蘇寧云商和天虹商場。
四星級公司共16家，分別是在線教育的立思辰和全通教育、在線旅游的中青旅和眾信旅游、金融的中信銀行和興業(yè)銀行、汽車及汽車電子的盛路通信和榮之聯(lián)、
醫(yī)療設(shè)備的衛(wèi)寧軟件和理邦儀器、家電制造的格力電器、四川長虹、美菱電器、海信電器、樂視網(wǎng)，以及同時涉足智能家居和在線教育的科大訊飛。
進一步分析五星級公司的O2O轉(zhuǎn)型模式，從在線教育的拓維信息O2O轉(zhuǎn)型中我們可以看出，在新行業(yè)模式尚不清晰之時，越早O2O布局，越容易獲得競爭先
發(fā)優(yōu)勢，抵觸和拖沓只能導(dǎo)致越來越被邊緣化;從在線旅游的中國國旅O2O轉(zhuǎn)型來看，O2O布局越全，產(chǎn)......
問題七：中國"互聯(lián)網(wǎng)+教育"主流商業(yè)模式及典型案例有哪些 從2014年開始，資本市場對互聯(lián)網(wǎng)教
育的關(guān)注度陡然提升，先是阿里巴巴領(lǐng)頭與新加坡投資公司淡馬錫和啟明創(chuàng)投注資近1億美元投資國際互聯(lián)網(wǎng)教育巨頭Tutorgroup旗下的VIPABC；
然后YY教育宣布成立100教育，大舉進軍互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)，其中，雷軍將在近兩年投資10億元以上；之后，BAT巨頭紛紛內(nèi)部孵化或外部并購平臺和內(nèi)容與
工具類產(chǎn)品，加速互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)布局。另一方面，以新東方、好未來為代表的傳統(tǒng)教育機構(gòu)，也在加速向互聯(lián)網(wǎng)靠攏。傳統(tǒng)英語培訓(xùn)機構(gòu)新東方，2014年宣布與騰訊達成合作，以加快互聯(lián)網(wǎng)教育業(yè)務(wù)發(fā)展，并同時成立直播平臺酷學(xué)網(wǎng)。而好未來，從2013年開始便加大了對互聯(lián)網(wǎng)教育業(yè)務(wù)的投資，先后投資了嬰幼教育領(lǐng)域的寶寶樹和高等教育領(lǐng)
域的考研網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)巨頭加速布局和傳統(tǒng)教育機構(gòu)積極靠攏背后，是互聯(lián)網(wǎng)教育所蘊藏的萬億金礦。數(shù)據(jù)顯示，2014年中國家庭教育支出超過1萬億
元，2014年互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)規(guī)模超過1000億元。考慮到中國家庭投入占比和收入仍在快速提升，互聯(lián)網(wǎng)教育市場上未來十年不存在成長的天花板。資本迅速
涌入的同時，行業(yè)內(nèi)也存在著巨大的風(fēng)險。據(jù)統(tǒng)計，2014年平均每天有3家新成立的在線教育公司上線，當年有超過10億資金涌入在線教育；但同時，平均每天也有近3家在線教育公司宣告破產(chǎn)。
目前，互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的競爭，已經(jīng)進入商業(yè)模式競爭階段。無論是互聯(lián)網(wǎng)巨頭在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的投資布局，大型培訓(xùn)機構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)教育轉(zhuǎn)型，還是創(chuàng)業(yè)公司在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)，無不著眼于投資項目的商業(yè)模式創(chuàng)新。而在商業(yè)模式創(chuàng)新上作出成就的企業(yè)，如YY教育得以迅速崛起，成為互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的翹楚。
前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2015-2020年中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與投資機會深度研究報告》深入分析了中國互聯(lián)網(wǎng)+教育主流商業(yè)模式，并介紹了國外領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)+教育相關(guān)企業(yè)發(fā)展情況及發(fā)展經(jīng)驗，希望能較為全面的揭示國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)+教育商業(yè)模式發(fā)展狀況，為業(yè)內(nèi)人士提供有益的參考。分析如下：
一、中國互聯(lián)網(wǎng)+教育主流商業(yè)模式及領(lǐng)先個案
根據(jù)各類互聯(lián)網(wǎng)+教育在運營模式、盈利模式、產(chǎn)品服務(wù)體系等方面的不同，前瞻產(chǎn)業(yè)研究院將中國目前涌現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)+教育主流的商業(yè)模式分為MOOC平臺、B2B平臺、B2C平臺、C2C平臺、SNS平臺、O2O模式六類
問題八：互聯(lián)網(wǎng)+有哪些可以行業(yè)可以應(yīng)用 所有行業(yè)，個人理解互聯(lián)網(wǎng)＋只是一種思維模式，通過互聯(lián) *** 性來解決傳統(tǒng)行業(yè)中存在的問題
問題九：傳統(tǒng)教育行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)+有哪些方面可以結(jié)合？ 首先我們需要明確產(chǎn)品的目標，還要將線下的教育場景模擬進去，最后有一個強大的軟件做支撐。當然了以上兩者還是需要一款強大的教育軟件做支撐的，目前各類在線教育軟件的發(fā)展可謂是如火如荼，我們以因酷時代在線教育軟件為例，探討一下目前的在線教育軟件是如何為在線教育產(chǎn)品做后盾的。這款軟件是一款免費的開源網(wǎng)校系統(tǒng)，軟件利用Java語言開發(fā)，可謂是有強大的技術(shù)保障。并且軟件也可以支持多終端的高并發(fā)，這實則是一款不錯的軟件。并且軟件主要的產(chǎn)品有網(wǎng)校平臺、幕課平臺、以及考試系統(tǒng)和互動系統(tǒng)等，還有因酷獨家提供的因酷云視頻服務(wù)。網(wǎng)校平臺支持上傳各種格式的圖文課程，而幕課平臺支持成立專門的班級，可以建立更好的師生互動關(guān)系?？荚囅到y(tǒng)可以專門模擬考試而且有時間限制，這樣用戶會更加的有危機感，而互動系統(tǒng)學(xué)院之間可以進行一對一的互動，這樣學(xué)員就可以直接通過平臺相互了解，分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗心得。
其次，確定好了產(chǎn)品的相關(guān)目標以及產(chǎn)品的軟件平臺之后，我們需要做的就是去挖掘需求，然后模擬相關(guān)的教育場景，不同的教育對象教育產(chǎn)品也是不同的，如現(xiàn)在有幼兒早教產(chǎn)品，也有專門針對于大學(xué)生的產(chǎn)品，甚至有專門的為殘障人士設(shè)計的教育產(chǎn)品。所以說教育產(chǎn)品是如此的龐大，弱水三千只應(yīng)取一瓢，我們在設(shè)計任何一類的教育產(chǎn)品的時候，都應(yīng)該尋找好自己需要的目標群體。
最后是從互聯(lián)網(wǎng)本身說起的，互聯(lián)網(wǎng)+教育的本質(zhì)本就是以教育為本，然而在我國教育的體制在短期內(nèi)是不會發(fā)生大的變化的，跟著體制一起玩。體制內(nèi)的教育因為會有一些剛需溢出。國民教育的根本還是在國家，但是國民教育只是體制教育的基礎(chǔ)而已，已經(jīng)滿足不了現(xiàn)如今廣大學(xué)員對于教育的更深廣的需求了，所以非國民教育的市場已經(jīng)不可估量。由此可見，我們還可以將目光轉(zhuǎn)向當下的非國民教育市場。
問題十：目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)在線教育行業(yè)有哪些知名公司 英盛觀察為您解答：
九龍藍海
細分領(lǐng)域：幼教
創(chuàng)立時間：2012年
融資狀況：A輪 太證資本1億人民幣
推薦指數(shù)：
九龍藍海科技公司成立于2012年，總部位于北京，在中國、美國、新加坡分別建有運營中心，已經(jīng)和500多所幼兒園建立了產(chǎn)品應(yīng)用和實踐基地。九龍藍海為幼兒園園長、老師和家長提供更有效的互動平臺和智能工具，是幼兒園的家校通，致力于幼兒教育領(lǐng)域互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用的研發(fā)、服務(wù)，并結(jié)合國際先進的幼教理念，應(yīng)用互動、創(chuàng)新、智能的信息化云平臺激發(fā)孩子最大潛能。
九龍藍海解決了家長隨時掌握孩子在幼兒園的實時狀況，并加強了家長、老師和幼兒園之間的溝通交流。幼兒教育持續(xù)受到高關(guān)注，幼兒的未來關(guān)系著家族、民族的未來，幼教未來的市場發(fā)展仍受期待。
NO.2
句酷批改網(wǎng)
細分領(lǐng)域：英語寫作批改（K12）
創(chuàng)立時間：2011年
融資狀況：A輪 紫金文化基金數(shù)千萬人民幣
推薦指數(shù)：
2014年10月，據(jù)i黑馬消息，基于語言大數(shù)據(jù)的智能批改云服務(wù)提供商“句酷批改網(wǎng)”獲得江蘇高科技投資集團(江蘇高投)旗下毅達資本管理的紫金文化基金數(shù)千萬元投資。
句酷批改網(wǎng)是一家提供英語作文批改服務(wù)的公司。網(wǎng)站目前有超過1600家學(xué)校的近4萬英語教師實名注冊，學(xué)生用戶達300多萬。其CEO張躍稱，句酷批改網(wǎng)的最終目標是要通過積累語言大數(shù)據(jù)，形成語言能力診斷的動態(tài)標準，從而為每個學(xué)習(xí)者生成真正個性化的診斷報告。投資方毅達資本也曾表示，投資“句酷批改網(wǎng)”主要考慮他們一是積累了30多億本族語語料庫和超過5000萬篇的學(xué)習(xí)者語料，在技術(shù)上形成了壁壘。二是“句酷批改網(wǎng)”為學(xué)?；蚋黝悪C構(gòu)提供作業(yè)、競賽和考試等服務(wù)，商業(yè)模式明確。
在此前決勝網(wǎng)和新東方聯(lián)合主辦的決勝東方教育創(chuàng)業(yè)大賽中，句酷批改網(wǎng)也受到了眾多投資人的青睞，并獲得“最佳商業(yè)模式獎”以及“最具盈利模式獎”。
NO.3
決勝網(wǎng)
細分領(lǐng)域：國際教育平臺（世界教育超市）
創(chuàng)立時間：2012年
融資狀況：A輪 新東方、信中利、和光資本千萬美金
推薦指數(shù)：
2012年11月決勝網(wǎng)正式成立，在百度發(fā)布的《2013中國在線教育市場報告》中，決勝網(wǎng)是唯一被定位為“中間頁渠道商”的國際教育平臺。在2013年6月，決勝網(wǎng)獲得了來自阿米巴資本的天使輪投資。2014年12月決勝網(wǎng)又迅速完成了來自新東方、信中利資本及和光資本系的近千萬美金A輪融資。
新東方在其2014Q1財報中顯示：新東方2014年少數(shù)股權(quán)投資了如下公司：決勝網(wǎng)、愛樂奇、達內(nèi)。而決勝網(wǎng)是新東方2014年投資的唯一一家尚處于A輪階段的創(chuàng)業(yè)型公司。
截止到2014年12月，決勝網(wǎng)已經(jīng)與全球范圍內(nèi)的10000余家機構(gòu)和10000余所院校達成合作，共有20000余名業(yè)內(nèi)頂級專家進駐決勝網(wǎng)，為消費者提供了超過40000種的國際教育產(chǎn)品。決勝網(wǎng)目前Alex全球國際排名8000位左右，在國際教育行業(yè)內(nèi)已遙遙領(lǐng)先。
NO.4
智課網(wǎng)
細分領(lǐng)域：語言培訓(xùn)
創(chuàng)立時間：2014年
融資狀況：A輪 百度1060萬美元
推薦指數(shù)：
1060萬美元是百度在教育領(lǐng)域的第三筆投資，也是目前國內(nèi)在線教育A輪融資中最大的一筆，智課網(wǎng)在成立半年之后，成功獲得千萬美金投資，估值達1億美元。
智課網(wǎng)為中國出國考試線上學(xué)習(xí)平臺，由原新東方高管韋曉亮、翟少成聯(lián)合創(chuàng)辦，其團隊全部由新東方名師組建，包含中國托福、雅思、SAT、GRE、GMAT五大出國考試類別。智課網(wǎng)旗下有極智批改和智課網(wǎng)兩款產(chǎn)品， 其在在線領(lǐng)域已經(jīng)擁有非常成熟的標準化產(chǎn)品服務(wù)體系，在收獲百度的融資后，同時能夠獲取百......
點讀筆十大排名
點讀筆十大品牌是外研通VIATON、洪恩Hongen、快易典、優(yōu)學(xué)派Noah、newsmy紐曼、讀書郎Readboy、優(yōu)彼ubbie、天朗MPR、小霸王、易讀寶。
1、外研通VIATON
始于1979年，專業(yè)的外語學(xué)習(xí)工具，具有即點即讀、跟讀對比翻譯等功能，可點讀英語新標準教材和系列教輔、新概念英語等圖書。
2、洪恩Hongen
以洪恩點讀筆、學(xué)習(xí)機為代表的幼兒教育系列產(chǎn)品，讓孩子們從小喜歡讀好書、喜歡去旅行、喜歡參與集體活動，促進兒童的發(fā)展和學(xué)習(xí)，建立小小智慧人生觀和小小勤儉價值觀。
3、快易典
主要為0-18歲孩子提供智能家教機、兒童早教電腦、電子書包等優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品，教育內(nèi)容及服務(wù)。旗下?lián)碛小翱煲椎洹薄ⅰ発imikids”兩個品牌。
4、優(yōu)學(xué)派Noah
作為教育電子行業(yè)先行者，諾亞舟依托十余年來在教育和科技方面積累的雄厚實力，于2011年率先把握住“教育+移動互聯(lián)網(wǎng)”的時代發(fā)展脈搏，將旗下產(chǎn)品線升級優(yōu)化，重磅推出“優(yōu)學(xué)派”品牌，引領(lǐng)教育電子行業(yè)進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，使曾經(jīng)的諾亞舟轉(zhuǎn)型為現(xiàn)在的優(yōu)學(xué)派。
5、newsmy紐曼
有能力進行全線數(shù)碼產(chǎn)品、平板電腦產(chǎn)品、汽車電子產(chǎn)品和手機產(chǎn)品的芯片開發(fā)、結(jié)構(gòu)主板設(shè)計、外觀設(shè)計、用戶界面設(shè)計及產(chǎn)品化軟件開發(fā)。紐曼不僅擁有強大的自主研發(fā)力量，還與國際研發(fā)機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，為打造極具競爭力的產(chǎn)品奠定了堅實的基礎(chǔ)。
6、讀書郎Readboy
公司以“相伴成長，快樂學(xué)習(xí)”為品牌理念，不斷推出有利于青少年兒童心智發(fā)展的電子數(shù)碼產(chǎn)品，以期用科技改變教育，使不同地區(qū)、不同社會經(jīng)濟背景的孩子都能發(fā)揮出最大的潛能，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)和成長的夢想。
7、優(yōu)彼ubbie
優(yōu)揚文化傳媒股份有限公司，創(chuàng)立于2000年，秉承“創(chuàng)造和傳播童真的歡樂”的使命，十四年來一直專注于兒童和家庭領(lǐng)域的傳媒和娛樂產(chǎn)業(yè)，并致力于成為該領(lǐng)域內(nèi)的一家值得信賴的超級公司。
8、天朗MPR
天朗時代科技以“促進信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展和世界文化交流”為己任，堅持走自主創(chuàng)新之路；秉承 “為文化而科技”的理念，以文化、出版、教育等為主要應(yīng)用領(lǐng)域，專注于全媒體融合出版ISLI/MPR技術(shù)系統(tǒng)的研發(fā)與經(jīng)營。
9、小霸王
始建于1987年，初期主要從事教育類電子產(chǎn)品的開發(fā)研究、生產(chǎn)和銷售，后向家庭消費類電子產(chǎn)品拓展和延伸。小霸王公司一直致力于建立管理規(guī)范、機制靈活、運行高效的現(xiàn)代企業(yè)制度、改善了公司經(jīng)營體制和內(nèi)部管理體制,現(xiàn)公司品牌旗下?lián)碛行“酝跞缦鹿炯爱a(chǎn)品。
10、易讀寶
專門從事幼兒圖書策劃制作、兒童早教解決方案提供、幼教產(chǎn)品研發(fā)的企業(yè)。童年公司一直堅持以技術(shù)創(chuàng)新、積累核心資源、精益求精的經(jīng)營宗旨，陸續(xù)研發(fā)推出多個系列的點讀筆、豐富多彩的有聲圖書、海量益智的兒童App以及專業(yè)兒童電腦等早教精品。
什么是教育產(chǎn)品?教育產(chǎn)品的特性是什么？
教育產(chǎn)品是指教育部門和教育單位所提供的產(chǎn)品，這種產(chǎn)品又稱教育服務(wù)[1]。教育這種產(chǎn)品，在消費上具有特殊性，即消費效用有直接效用與間接效用之分。
特性:
首先，教育在效用上具有可分割性。教育不具有自然壟斷的特性。教育產(chǎn)品可以在許多分散的學(xué)校和教學(xué)點提供，這些學(xué)校和教學(xué)點可以相對獨立地開設(shè)、組織、運行。
其次，教育產(chǎn)品具有競爭性。教育的邊際成本遠大于零，它與平均成本基本相同。從教育產(chǎn)品消費的角度來看，隨著受教育者的增加，必然會使成本增加，會產(chǎn)生擁擠性成本，導(dǎo)致參與消費的個人所享受的教育服務(wù)數(shù)量的減少、質(zhì)量的降低，個人所獲得的滿足程度也會相應(yīng)的發(fā)生變化。
再次，教育產(chǎn)品在受益上具有排他性。人們通過選拔性的入學(xué)考試和收費等方式，可以很容易地達到人學(xué)上的排他目的。不交費就不讓上學(xué)，這是很簡單的易于做到的事情。
(1)消費上的競爭性，在教育機會有限的條件下，一部分人接受教育就會減少另一部分人相應(yīng)的機會；
(2)教育的收益主要是私人收益，教育的私人收益具有極大的收益性
定義
教育產(chǎn)品是指教育部門和教育單位所提供的產(chǎn)品，這種產(chǎn)品又稱教育服務(wù)。教育這種產(chǎn)品，在消費上具有特殊性，即消費效用有直接效用與間接效用之分。
如何看待市場上的幼兒邏輯思維教育類產(chǎn)品？
幼兒邏輯思維教育類產(chǎn)品是有一定的市場的，也很受媽媽們的喜歡。但同時還是要因人而異，如今國內(nèi)更盛行的是STEAM教育。國內(nèi)90以上家長都在青睞STEAM教育以及STEAM產(chǎn)品。
越來越多的家長和教育者把STEAM教育掛在嘴邊，但真正了解它起源的人卻不多。
STEAM教育理念最早是美國政府提出的教育倡議，為加強K12關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科學(xué)Science、技術(shù)Technology、工程Engineering、數(shù)學(xué)Mathematics的首字母。
后來加入了藝術(shù)Arts，代表的是美術(shù)、音樂、社會、語言等人文藝術(shù)。
這五個學(xué)科共同構(gòu)成的跨學(xué)科教育。有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識的教育方式，它強調(diào)的是跨學(xué)科和實踐性。
也就是說，STEAM教育是通過項目探究和動手實踐的方式，培養(yǎng)孩子面對未來無限未知問題的能力及核心競爭力——學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)新的能力、獨立自主思考的能力、動手能力和解決問題的能力。
看起來好像很難懂，但其實很好理解。
顛覆傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的STEAM教育新模式
如果你以為STEAM這幾個字母的疊加等于這幾門學(xué)科的“大雜燴”，那可就大錯特錯啦！
事實上，STEAM教育絕不僅僅是只提倡學(xué)習(xí)這五個學(xué)科知識。
比起以獲取知識為目的的傳統(tǒng)教學(xué)，STEAM更加重視幫孩子激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲取學(xué)習(xí)體驗，孩子通過這種方式學(xué)習(xí)，不僅能學(xué)到很多跨學(xué)科知識，還能培養(yǎng)動手動腦的能力，找到知識和實踐聯(lián)通的地方。
對于中國孩子來說，STEAM教育最突出的優(yōu)勢就是它能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、幫助孩子培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)造力。
孩子的學(xué)習(xí)，幾乎可以說是中國家長心中的頭等大事，也是付出精力最多、焦慮苦惱最多的事情。
特別是雙減”后，沒了外力干預(yù)，真正考驗的不僅僅是家庭教育，還有孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
那么，如何能讓孩子主動學(xué)習(xí)？
關(guān)鍵就在于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
無數(shù)的事實在告訴我們，興趣真的可以左右一個人的成長方向。只要用對方法，孩子真的可能「主動愛上學(xué)習(xí)」。
興趣的意義在于，它促使孩子產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)和探索的熱情，進而成就某項特別的能力。
而我們今天提到的STEAM教育，更是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的絕好途徑。
首先，STEAM教育強調(diào)的就是“玩中學(xué)”，再貪玩的孩子也能在這個教育模式下，激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣！
其次，STEAM教育用問題導(dǎo)向式，讓孩子在探索中獲得成就感和滿足感，用這種方法充分調(diào)動起學(xué)生的興趣和好奇心。
只有激發(fā)起孩子的興趣，才能真正喚醒孩子與生俱來的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造潛能。
光從這一點，就能看出讓孩子接受STEAM教育所具有的重要意義。
再不關(guān)注STEAM，孩子就真輸在起跑線了！
這句話真不是危言聳聽
拒絕“內(nèi)卷”不代表我們可以讓孩子“躺平”
而是在科學(xué)的教育方式指導(dǎo)下
選擇一種對孩子現(xiàn)在及未來最有益的教育方式
為什么接受STEAM教育對孩子非常重要？
01?提前布局未來
正如文章開頭所說，未來的競爭已經(jīng)不再是人與人之間的競爭，更多的甚至是人與機器的競爭。而我們傳統(tǒng)的教育，已經(jīng)遠遠不能滿足于這類人才的培養(yǎng)。
據(jù)美國教育部報告聲稱，美國的STEAM工作崗位數(shù)量從2010年到2020年增長14％，增長速度遠超全國大部分行業(yè)平均工作崗位數(shù)量的5-8％。
可以預(yù)見，這種變化很快也會影響到我們國家。
未來的社會將對這類人才展現(xiàn)出前所未有的需求，在STEAM教育里打下良好基礎(chǔ)的學(xué)生將會較其他人更有職場競爭力，獲得更好發(fā)展的機會也會比別人的概率大很多。
所以由此可見，讓孩子提早接觸STEAM教育，未來可以得到更多回報。
02?孩子綜合能力更強
現(xiàn)如今，社會越來越強調(diào)高素質(zhì)復(fù)合型人才，而STEAM教育恰恰是一種跨學(xué)科，融合運用的形式。
在STEAM教學(xué)當中，非常注重培養(yǎng)的就是孩子的綜合能力。其中最重要的目的，就是借助學(xué)習(xí)的過程，幫孩子就是建立思考習(xí)慣，讓孩子擁有自主探究和解決問題的能力。
從小接觸并接受STEAM教育的孩子，處理科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)等綜合型問題更為擅長。
他們能夠用科學(xué)的思維去解決生活學(xué)習(xí)中遇到的問題，不斷舉一反三，挑戰(zhàn)自己。
不管是提出問題、解決問題的能力，還是動手能力、團隊協(xié)作等方面，可以說STEAM是真正培養(yǎng)到了孩子各個方面的技能與認識。
03?保護孩子的好奇心
保護孩子的好奇心是引導(dǎo)孩子學(xué)會思考、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)。
好奇心是孩子的天性，是孩子求知欲的反映，也是孩子智慧火花的迸發(fā)。并且，孩子學(xué)習(xí)興趣往往是和好奇心連在一起的。
好奇心是促使孩子去思考和探索學(xué)習(xí)的動力。
STEAM教育把提出問題的機會留給孩子，讓孩子自己做主角，孩子需要自己去尋找解決的辦法，并且沒有標準答案。
在這種過程中，孩子自己主動思考，再結(jié)合實踐和探索找出屬于自己的答案，這樣的成就感和滿足感才能真正保護孩子的好奇心，激發(fā)孩子與生俱來的創(chuàng)造潛能。
除此之外，STEAM還能培養(yǎng)出一個有更大格局和全球化視野的孩子。
STEAM作為一種更開闊的、全球化的教育理念，讓孩子能夠更早通曉國際規(guī)則，具有國際視野，并參與到國際化競爭的人才，未來也就能擁有更大的發(fā)展平臺。
總之，STEAM絕不僅僅只是一個熱潮。我們只有明確了它的內(nèi)涵以及它能給我們帶來什么，才能真正理解STEAM教育，才能最大限度地發(fā)揮它的教育意義。
