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來(lái)，我給你講過(guò)關(guān)于青春的故事/第二個(gè)關(guān)于愛(ài)情的真人故事

文/顧釉止

暗戀一個(gè)人是一種什么感覺(jué)？

在微博上看到這個(gè)話題想來(lái)很多人都會(huì)有所感觸。

害怕他知道，又害怕他不知道，最害怕的是他明明知道卻面無(wú)表情的假裝不知道。

眼里全是他，扎堆的人群那么熱鬧還是能一眼認(rèn)出他，輕輕出一聲都可以認(rèn)出是他的聲音，看見(jiàn)他和其他人說(shuō)笑渾身都不舒服，但經(jīng)過(guò)他的身旁卻不動(dòng)聲色、鎮(zhèn)定自若、然后故作高冷。

陳瑾瑜到現(xiàn)在看到這個(gè)話題還是會(huì)忍不住想去評(píng)論，但是到最后還是選擇默默關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)。你看吧，當(dāng)觸及到你的時(shí)候，你有千言萬(wàn)語(yǔ)想言語(yǔ)，但是你又不知道該說(shuō)點(diǎn)什么。

她叫陳瑾瑜，他叫張揚(yáng)。

故事的開(kāi)始是在初中時(shí)代，那個(gè)美好的時(shí)代。

那時(shí)候?yàn)榱朔乐箤W(xué)生近視，每周座位會(huì)輪流變換，一組換二組，四組換一組這樣推進(jìn)，而那時(shí)候，陳瑾瑜和張揚(yáng)最近的距離只隔了不到一個(gè)桌子的過(guò)道。

那時(shí)候的陳瑾瑜是班里的學(xué)霸，穿著普通不過(guò)的衣服，眼睛小小的，個(gè)子也不高，有點(diǎn)微胖的可愛(ài)。是丟在人堆里找也找不到的灰姑娘。而那個(gè)時(shí)候的張揚(yáng)是那么光彩耀人，像是天上的星星，他喜歡打籃球，雖然也是小眼睛，但卻奕奕有神，那時(shí)候的女孩子對(duì)這種男生是沒(méi)有抵抗力的，青春期的孩子喜歡私下議論班里長(zhǎng)得帥氣俊美的也是很正常。

感情的最初是令人毫無(wú)察覺(jué)的，陳瑾瑜是班級(jí)里的紀(jì)律委員，沒(méi)錯(cuò)。就是學(xué)生時(shí)代大家都很頭疼的人，但是陳瑾瑜做事雷厲風(fēng)行，倒是把班里各項(xiàng)事務(wù)處理的很好。那時(shí)候老師分小組管理，張揚(yáng)的哥們剛好和陳瑾瑜一組，而兩人又是班里最拖交作業(yè)本的人，一來(lái)二去張揚(yáng)交不上作業(yè)開(kāi)始厚著臉皮求助陳瑾瑜，死纏爛打或用盡各種方式去抄陳瑾瑜的作業(yè)本，每次蹭蹭蹭的抄完一臉諂媚的樣子雙手奉上，讓人一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有。

再后來(lái)，張揚(yáng)得寸進(jìn)尺直接提前預(yù)定了陳瑾瑜的作業(yè)本，還大張旗鼓的跟班里抄陳瑾瑜作業(yè)本的人說(shuō)以后陳瑾瑜的作業(yè)本被預(yù)定了，你們要抄只能抄她同桌的。你看，毫無(wú)臉皮還理直氣壯。可是就是這么一個(gè)人，在你空白的匆忙不措的青春里突然橫沖直撞的來(lái)到你的面前，在你的心里投下石子，讓你的心海蕩起來(lái)漣漪。

那時(shí)候初中流行給別人取綽號(hào)，陳瑾瑜其實(shí)特別討厭這事。但是當(dāng)張揚(yáng)“金魚(yú)”“金魚(yú)”叫她的時(shí)候她一點(diǎn)都不生氣，真的。看著他瞇著眼睛這樣叫她，她一點(diǎn)脾氣都發(fā)不起來(lái)。

由于張揚(yáng)的放話，連陳瑾瑜同桌想抄瑾瑜作業(yè)都要小心翼翼，要么提前要么延后，而久而久之，陳瑾瑜竟也有了給張揚(yáng)留作業(yè)本的習(xí)慣。

習(xí)慣是個(gè)可怕的東西，潛移默化，更像是首尾相接的魚(yú)。而就在那天放學(xué)后，自己慢吞吞收拾著東西久久還不愿意離開(kāi)教室，不時(shí)的向著教室后門(mén)張望的時(shí)候才知道原來(lái)這個(gè)習(xí)慣不知道從什么時(shí)候已經(jīng)被自己默認(rèn)也接受了。

同學(xué)喊著，陳瑾瑜你快點(diǎn)，天都快黑了，別那么拖拖拉拉。

“哎，知道啦?！辈弊舆€是往不時(shí)后門(mén)看去。

終于看到那熟悉的身影走進(jìn)了教室，單手拿著籃球大汗淋漓的帶著一群哥們出現(xiàn)在自己的身邊，理所當(dāng)然的找自己拿作業(yè)本，陳瑾瑜終于知道，自己那么做事那么雷厲風(fēng)行的人為什么突然拖拖拉拉，也知道自己在等什么。

承認(rèn)吧，你喜歡上他了。

而那天的春日末的斜陽(yáng)灑在他的身上，他拿著籃球伸手要作業(yè)本，汗滴很明顯，他笑得那么好看，卻像是記憶里最好的一幀永遠(yuǎn)停留在陳瑾瑜的腦海里。

還記得那時(shí)候的英語(yǔ)課老師分組討論，那時(shí)候流動(dòng)座位張揚(yáng)剛好在一組瑾瑜在四組，由于教室兩邊兩個(gè)人沒(méi)有被分到一組。不經(jīng)意斜過(guò)頭看了他，碰巧余光也看到張揚(yáng)在看自己。瞬間紅了臉龐，趕緊把頭埋到書(shū)里裝作認(rèn)真看書(shū)。老師四下晃悠看到張揚(yáng)舉手便走過(guò)去和他交談。

瑾瑜有耳疾，太遠(yuǎn)的距離她聽(tīng)不到他們?cè)谡勈裁?，隱隱約約聽(tīng)到了金魚(yú)。

過(guò)了一會(huì)兒張揚(yáng)搬著小板凳就屁顛屁顛帶著課本到了瑾瑜這組，調(diào)笑著說(shuō)：“金魚(yú)組長(zhǎng)好，以后組長(zhǎng)靠你罩著小的了?！?/p>

不得不承認(rèn)那時(shí)候的自己也是滿心歡喜的吧，而那時(shí)候自己十分敏感，口角間張揚(yáng)把陳瑾瑜惹生氣了，陳瑾瑜一氣之下回到自己的座位默默看書(shū)，大家一臉愕然，而張揚(yáng)跑到她的前座對(duì)著她一遍一遍的叫著“金魚(yú)”，叫一遍做一遍鬼臉，惹得陳瑾瑜都控制不住笑了出來(lái)。

班級(jí)里的值日是班主任輪流排的，幾乎都是同桌一組，加上一些被老師罰的，張揚(yáng)和他的同桌陳小友就經(jīng)常出現(xiàn)在上面。所以也習(xí)慣了相互幫助，這樣人多事少一下子事情就做完了。而那天陳瑾瑜被老師叫到辦公室處理點(diǎn)事務(wù)回來(lái)有點(diǎn)晚了，他們都做得差不多，看到陳小友還沒(méi)有做完就急忙過(guò)去幫忙，陳瑾瑜拿著掃把掃地，陳小友拿著簸箕收著。

陳瑾瑜沒(méi)觀察張揚(yáng)的表情，只見(jiàn)張揚(yáng)跑過(guò)來(lái)把陳小友的簸箕搶了過(guò)來(lái)，收完地上的垃圾，狠狠瞪了陳瑾瑜和陳小友，摔門(mén)就出去了，聲音特別大。

陳瑾瑜的同桌八卦的走過(guò)來(lái)說(shuō)：看，某人生氣了呀。說(shuō)完用胳膊肘子蹭了陳瑾瑜。

而那時(shí)候，關(guān)系也開(kāi)始有了變化。

初二的時(shí)候沒(méi)有像現(xiàn)在智能手機(jī)遍地都是，想要上網(wǎng)就得特地跑到網(wǎng)吧去。那時(shí)候張揚(yáng)沒(méi)事就和哥們討論游戲，還有什么掛號(hào)啊，陳瑾瑜好奇就插話，“你們玩什么游戲啊?！?/p>

張揚(yáng)倒是難得的一本正經(jīng)，“好學(xué)生好好看你的書(shū)考大學(xué)，別玩游戲?！?/p>

陳瑾瑜特別委屈，撇了下嘴說(shuō)：“好學(xué)生就不能上網(wǎng)嗎，要跟上新時(shí)代啊，吶，你看這是我剛申請(qǐng)的扣扣號(hào)?！彪S手拿著一張紙就寫(xiě)了下來(lái)。

張揚(yáng)看了一眼那張紙，再看了一眼陳瑾瑜，拿起筆在陳瑾瑜號(hào)碼下面寫(xiě)下自己的名字和扣扣號(hào)，然后拿給身邊的哥們寫(xiě)，寫(xiě)完拿回來(lái)給陳瑾瑜，“回頭有空加上?！?/p>

有了共同的關(guān)聯(lián)后課余時(shí)間聯(lián)系也就多了起來(lái)，幫張揚(yáng)收作業(yè)的時(shí)候看到張揚(yáng)連抄都抄錯(cuò)了，拿著筆忙幫他改，陳小友過(guò)來(lái)交作業(yè)看到奸笑著小聲地對(duì)陳瑾瑜說(shuō)，“陳瑾瑜啊，你是不是喜歡我家張揚(yáng)??？對(duì)他這么好。”

本來(lái)就小心翼翼害怕被別人發(fā)現(xiàn)，滿臉通紅的尷尬半天，氣急敗壞的說(shuō)“別鬧，要交快點(diǎn)，不然我拿去辦公室了?！蹦憧窗桑祽僖粋€(gè)人的時(shí)候裝作不經(jīng)意幫他把所有的問(wèn)題都擺平還害怕他發(fā)現(xiàn)。

后來(lái)故事發(fā)生了變化。

暗戀這件事也讓陳瑾瑜這個(gè)對(duì)愛(ài)情粗線條沒(méi)心沒(méi)肺的女孩變成了滿懷心事的懷春少女，他讓你沒(méi)了盔甲，盡是軟肋，眼里全是他。自從加了扣扣，陳瑾瑜沒(méi)事就跑到家附近的網(wǎng)吧上上網(wǎng)，而那一天就像平常去了網(wǎng)吧，登上扣扣習(xí)慣看下他，無(wú)意中看到了張揚(yáng)換了個(gè)人資料：游戲+兄弟+酒+愛(ài)寧=一生。

愛(ài)寧兩個(gè)字落到了陳瑾瑜心里。那時(shí)候第一反應(yīng)就是隔壁班的李佳寧。那是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮，高高瘦瘦的女生，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，文文靜靜，沒(méi)有男生不喜歡這種女生，陳瑾瑜想，瞬間自卑感席卷而來(lái)。

后來(lái)啊陳瑾瑜也在想，認(rèn)識(shí)了這么多年了，現(xiàn)在自己也慢慢贏得了別人說(shuō)的漂亮，但是要是當(dāng)初的自己再漂亮一點(diǎn)，再討人喜歡一點(diǎn)就好了。

即使自己猜測(cè)懷疑那人是李佳寧，但還是抱有一點(diǎn)小期待，期待不是她，期待他只是亂寫(xiě)的。那時(shí)候張揚(yáng)好哥們的妹妹徐徐和陳瑾瑜是很好的朋友，也同班，陳瑾瑜和徐徐講了這件事，徐徐說(shuō)上自習(xí)課班幫她問(wèn)問(wèn)張揚(yáng)，可能是女生都有可怕的直覺(jué)吧，陳瑾瑜知道，可能張揚(yáng)只不過(guò)是不討厭她，張揚(yáng)對(duì)自己好，也不妨礙到他去喜歡別人。這兩件事沒(méi)有多大沖突。

上自習(xí)課看著他們傳著紙條，后來(lái)突然停止了，徐徐回頭看了一眼陳瑾瑜，大概知道了。

陳瑾瑜一直忍住沒(méi)去問(wèn)徐徐，直到隔了幾天到體育課，那一次胃疼。陳瑾瑜請(qǐng)假坐在操場(chǎng)旁邊休息。而徐徐也不知道為什么請(qǐng)假過(guò)來(lái)，徐徐急切的關(guān)心：“金魚(yú)，你有沒(méi)有事？”

陳瑾瑜咬著唇堅(jiān)持著，過(guò)了很久問(wèn)，“你告訴我實(shí)話。張揚(yáng)是不是喜歡她？”

徐徐不說(shuō)話，默認(rèn)了。而陳瑾瑜看著不遠(yuǎn)處打籃球的張揚(yáng)，胸口特別悶，想哭卻哭不出來(lái)，強(qiáng)顏歡笑。

你看吧，猜對(duì)了吧。挺好的，那個(gè)女孩那么漂亮成績(jī)又好。

可是，她有對(duì)象啊。

徐徐說(shuō)，“我也挺心疼張揚(yáng)的，為了她打架，怕她受委屈，卻只能眼睜睜看著她和別的男生在一起?！?/p>

后來(lái)徐徐說(shuō)什么陳瑾瑜沒(méi)聽(tīng)清了，耳疾倒成了一個(gè)好處，可能知道少反而更加快樂(lè)不是嗎？

只記得在那個(gè)下午，陳瑾瑜和徐徐牽著手，兩個(gè)人決定一起奮斗考重點(diǎn)高中。

再后來(lái)，陳瑾瑜還是和平常沒(méi)什么兩樣，該說(shuō)說(shuō)該笑笑，只是自己再也不主動(dòng)找張揚(yáng)開(kāi)玩笑了開(kāi)始用功讀書(shū)，一心撲在學(xué)習(xí)上。只是在余光看到張揚(yáng)無(wú)精打采的時(shí)候，還是會(huì)去問(wèn)閨蜜張揚(yáng)怎么了。

你看，即使暗示自己一眼都不要看，余光也已經(jīng)把他看了千萬(wàn)遍。

在學(xué)校偶爾也會(huì)碰到李佳寧，陳瑾瑜看著張揚(yáng)，張揚(yáng)看著李佳寧，眼睛里充滿溫柔。

在初三學(xué)校組織朗誦比賽，班主任點(diǎn)名陳瑾瑜參加，張揚(yáng)也舉手說(shuō)要參加，心里還在竊喜，好歹畢業(yè)前可以一起參加一次比賽，真好啊。

那一天比賽，看到了李佳寧妝容精致溫柔得體的出現(xiàn)在臺(tái)上，而張揚(yáng)在臺(tái)下笑著，看了看自己，一身樸素。才知道原來(lái)是為了她呀。

初三的時(shí)候班里來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)校生，個(gè)子不高，特別瘦，白面書(shū)生型，他的名字很特別，和周潤(rùn)發(fā)同名，后來(lái)大家都叫他發(fā)哥。他來(lái)的時(shí)候坐在了瑾瑜這列的最后一個(gè)，安安靜靜，不跟任何人說(shuō)話，她是他的組長(zhǎng)，所以他后來(lái)跟瑾瑜漸漸熟絡(luò)起來(lái)，問(wèn)了年齡發(fā)現(xiàn)他比瑾瑜小一歲，瑾瑜開(kāi)玩笑讓他叫姐姐，他居然真叫瑾瑜姐姐。其實(shí)那時(shí)候他說(shuō)的周歲。他叫她瑜姐，聽(tīng)起來(lái)像是御姐。

讀書(shū)那時(shí)候，對(duì)于感情是相當(dāng)敏感曖昧，而決定不和張揚(yáng)扯上聯(lián)系后，唯一接觸比較多的便是趙潤(rùn)發(fā)。慢慢的班里人也開(kāi)始傳陳瑾瑜和趙潤(rùn)發(fā)的緋聞。

陳瑾瑜不去理會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，有一次張揚(yáng)過(guò)來(lái)交作業(yè)，突然俯下身小聲說(shuō)了句“哎，陳瑾瑜，趙潤(rùn)發(fā)喜歡你。”不咸不淡的語(yǔ)氣。

當(dāng)時(shí)只記得自己腦子一片空白，他靠的那么近，完全沒(méi)在意他說(shuō)了什么，后知后覺(jué)反應(yīng)過(guò)來(lái)才生硬的說(shuō)了句，“怎么可能。”

其實(shí)趙潤(rùn)發(fā)真的挺好的。

趙潤(rùn)發(fā)是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)陳瑾瑜有耳疾的人。

也是第一個(gè)不叫陳瑾瑜全名的男生。

也是第一個(gè)能把陳瑾瑜扣扣大號(hào)小號(hào)網(wǎng)名、個(gè)性簽名記得清清楚楚的人。連陳瑾瑜換了幾次網(wǎng)名都記得比陳瑾瑜自己都還清楚。

也是第一個(gè)會(huì)第一時(shí)間察覺(jué)到陳瑾瑜情緒不對(duì)的人。

但是當(dāng)時(shí)陳瑾瑜的眼里只有張揚(yáng)，連余光都是他。哪里還容得下其他人。

當(dāng)班里的女同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)陳瑾瑜喜不喜歡趙潤(rùn)發(fā)，腦子一條線脫口直出：當(dāng)然不啊，我就是把當(dāng)朋友，當(dāng)?shù)艿馨　?/p>

那時(shí)候隔壁班的堂姐喜歡趙潤(rùn)發(fā)，堂姐過(guò)生日時(shí)候瑾瑜隨口跟趙潤(rùn)發(fā)說(shuō)自己要準(zhǔn)備禮物送堂姐，要不你也準(zhǔn)備一份。

趙潤(rùn)發(fā)真的偷偷把禮物塞到了堂姐的桌子下，跟瑾瑜說(shuō)送好了。

趙潤(rùn)發(fā)就是這么個(gè)人。

過(guò)了幾個(gè)月，趙潤(rùn)發(fā)突然和同級(jí)的一個(gè)女生在一起了，后來(lái)瑾瑜慢慢也和趙潤(rùn)發(fā)疏遠(yuǎn)了，趙潤(rùn)發(fā)再也沒(méi)有天天圍著瑾瑜轉(zhuǎn)了。

中考那天，他們都在一輛車(chē)上，趙潤(rùn)發(fā)一直看著瑾瑜，眼神里充滿情緒，瑾瑜看見(jiàn)了低著頭沒(méi)說(shuō)話，從頭到尾沒(méi)有講一句，而另一旁張揚(yáng)和他的兄弟在一起有聊有笑。

畢業(yè)之后瑾瑜如愿考上了重點(diǎn)高中，李佳寧也考上了重點(diǎn)中學(xué)。張揚(yáng)去了北京工作，趙潤(rùn)發(fā)去了保定的技校，后來(lái)和同級(jí)的女友分手了，再后來(lái)回了成都。

而瑾瑜和趙潤(rùn)發(fā)和張揚(yáng)都一直保持著聯(lián)系，即使再也沒(méi)見(jiàn)面。

張揚(yáng)打电话給瑾瑜，說(shuō)著他在北京的故事，他又認(rèn)識(shí)了怎樣的女孩，和那些女孩女孩有著什么故事。瑾瑜后來(lái)想想， 那時(shí)候做的最勇敢的事情是聽(tīng)張揚(yáng)講著他那些故事，和那些女生，然后還要裝作如無(wú)其事調(diào)侃他，明明自己已經(jīng)苦不堪言，卻還要裝作滿面春風(fēng)。暗戀就是這樣，明明從未擁有過(guò)他，卻像是已經(jīng)失去他千萬(wàn)次。

張揚(yáng)說(shuō)他從頭到尾都沒(méi)正兒八經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)，和那些女孩也只是有段淺嘗而止的相逢罷了。瑾瑜信他，突然記得當(dāng)時(shí)他初中喜歡的李佳寧和自己同班，便問(wèn)要不要我?guī)湍阕匪?/p>

張揚(yáng)倒是好像早就不當(dāng)回事了，“不用了，那時(shí)候年紀(jì)小，哪懂什么叫喜歡?！?/p>

你看就是這么一個(gè)人，你鼓起全身的勇氣想成全他，卻發(fā)現(xiàn)自己一直停留在那里，而他早已往前走，毫不回頭了。

高中也和趙潤(rùn)發(fā)聯(lián)系著，記得趙潤(rùn)發(fā)說(shuō)最多的一句便是：“御姐，要不咱兩湊合湊合得了?！?/p>

她知道趙潤(rùn)發(fā)的心意，但是一直避諱不提。陳瑾瑜不開(kāi)心會(huì)給他打电话，直接開(kāi)罵，而趙潤(rùn)發(fā)也毫不客氣回罵回去。兩個(gè)人像瘋子一樣，又鬧又笑。而瑾瑜不開(kāi)心的時(shí)候和張揚(yáng)講电话幾乎就是靜靜等著張揚(yáng)啪嘰啪嘰把自己的事情講完，然后也不知道怎么的，壞心情就沒(méi)了。

如果說(shuō)和張揚(yáng)在一起是悸動(dòng)的話，和趙潤(rùn)發(fā)在一起就是心安。

不知道為什么，高二那年瑾瑜半夜突然犯了急性腸胃炎，被疼醒。打開(kāi)扣扣想找個(gè)人轉(zhuǎn)移注意力，想來(lái)想去只有趙潤(rùn)發(fā)便發(fā)給了他，沒(méi)想到?jīng)]聊兩句趙潤(rùn)發(fā)問(wèn)瑾瑜是不是來(lái)大姨媽。

那個(gè)時(shí)候不知道是腸胃炎，瑾瑜只說(shuō)疼，想著堅(jiān)持到早上再去醫(yī)務(wù)室。

趙潤(rùn)發(fā)說(shuō)：“你快去醫(yī)院?！?/p>

趙潤(rùn)發(fā)說(shuō)：“瑾瑜你有錢(qián)嗎？你把卡號(hào)告訴我，我先給你打五百過(guò)去?！?/p>

瑾瑜說(shuō)自己沒(méi)卡，趙潤(rùn)發(fā)說(shuō)：“那你先找同學(xué)借一張，快點(diǎn)?！?/p>

瑾瑜說(shuō)沒(méi)說(shuō)不用了，眼里滿是感動(dòng)伴隨著胃疼，心里的情緒錯(cuò)綜復(fù)雜。

后來(lái)還是去了醫(yī)院，在醫(yī)院的后半夜趙潤(rùn)發(fā)一直陪著，從保定到成都，半夜車(chē)馬勞頓只為了她。

而后來(lái)瑾瑜突然接到了個(gè)陌生女子的电话，咄咄逼人說(shuō)著趙潤(rùn)發(fā)是他的男朋友，問(wèn)瑾瑜是不是喜歡趙潤(rùn)發(fā)，她罵了很久，以瑾瑜手機(jī)沒(méi)電關(guān)機(jī)結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。

瑾瑜事后去問(wèn)趙潤(rùn)發(fā)怎么回事，出乎意料趙潤(rùn)發(fā)第一次對(duì)她保持沉默，兩人漸漸斷了聯(lián)系。

后來(lái)瑾瑜高考失利，親人去世，一整個(gè)暑假?zèng)]有和任何人聯(lián)系，到長(zhǎng)春上大學(xué)的時(shí)候，難得張揚(yáng)主動(dòng)聯(lián)系了瑾瑜，問(wèn)她過(guò)得好不好，他安慰著她，一切都會(huì)好起來(lái)。

而趙潤(rùn)發(fā)后來(lái)也釋然了，他跟瑾瑜說(shuō)，時(shí)間會(huì)給我們留下最真的人，比如我們，分開(kāi)過(guò)那么久，還是可以原諒過(guò)去，繼續(xù)做好朋友，陪伴彼此這么多年。

他說(shuō)有些人適合做一輩子好朋友，有些人只適合做戀人。

瑾瑜說(shuō)，比如我們，可以做一輩子朋友。

趙潤(rùn)發(fā)跟瑾瑜說(shuō)完這些后，瑾瑜心里也是很替趙潤(rùn)發(fā)開(kāi)心，他不再喜歡我，不再執(zhí)著，而我自己呢？

每年春節(jié)前的年假，張揚(yáng)會(huì)找初中他玩的比較好的聚個(gè)餐，瑾瑜也收到了張揚(yáng)邀約的短信。猶豫了好久，在手機(jī)里打了刪刪了打，刪刪改改后發(fā)了句：抱歉，我媽媽生病了，去不了了。

瑾瑜承認(rèn)，自己是個(gè)膽小鬼，徐徐去了，回來(lái)跟瑾瑜說(shuō)，張揚(yáng)真的不一樣了，褪去了青澀，愈發(fā)的像是個(gè)成熟的男人了，個(gè)子長(zhǎng)到了180，整個(gè)人西裝革履的，眼里神采奕奕，買(mǎi)了新車(chē)、回了老家。

這些都是聽(tīng)說(shuō)來(lái)的，但是瑾瑜卻感覺(jué)自己看到了那個(gè)男生，那個(gè)陪伴自己初中三年的男生，他長(zhǎng)了個(gè)，換了衣服，但是眼神還是那樣，神采奕奕，一點(diǎn)變化都沒(méi)有。

媽媽問(wèn)同學(xué)聚會(huì)干嘛不去，天天宅在家里，瑾瑜調(diào)皮地說(shuō)：“擔(dān)心你身體?！边@是真話，但是不敢去見(jiàn)他，這也是真的。

后來(lái)，瑾瑜在長(zhǎng)春上著大學(xué)，收到了徐徐的短信：張揚(yáng)要結(jié)婚了。對(duì)象是家里人介紹的，張揚(yáng)和她戀愛(ài)的事瑾瑜也知道，他說(shuō)他想安定了，想有一個(gè)家。

他真正意義上的第一次戀愛(ài)就娶了那個(gè)女孩，她是何其幸運(yùn)？你看還是這樣一個(gè)人，連再一次戀愛(ài)都不肯。

瑾瑜猶豫再三還是給張揚(yáng)發(fā)了祝福短信：祝你幸福。

瑾瑜知道張揚(yáng)沒(méi)有她的長(zhǎng)春號(hào)碼，所以才能鼓起勇氣，結(jié)果張揚(yáng)回復(fù)了一句：你還會(huì)玩匿名啊。

那一刻久久維持的平靜內(nèi)心里潰不成軍。你一點(diǎn)都沒(méi)變啊，一眼就能認(rèn)出我是誰(shuí)，也知道我脆弱。最后張揚(yáng)和瑾瑜說(shuō)，“告訴你你也趕不回來(lái)，好好上你的學(xué)?！?/p>

“好好上你的學(xué)”這句話，張揚(yáng)從初一到大二整整說(shuō)了八年。

瑾瑜也知道，自己喜歡了他七年，他不可能不知道。

他2015.12.30結(jié)婚了，和自己的初戀。

瑾瑜說(shuō)：

故事的最后不是你也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲蚁矚g你你知道，你也不必知道。

后來(lái)，瑾瑜陸陸續(xù)續(xù)談了三段戀愛(ài)，分手緣由也很簡(jiǎn)單。瑾瑜說(shuō)忘不了那個(gè)人，他叫張揚(yáng)那個(gè)活在自己最美好的青春里的張揚(yáng)。

而如今，趙潤(rùn)發(fā)有了交往兩年多的女友，瑾瑜也有了自己的愛(ài)人。瑾瑜說(shuō)完這個(gè)故事，說(shuō)： 我想，現(xiàn)在的我們，才是最好的我們。而那時(shí)候的我們，才是最好的青春。

她說(shuō)她的故事講完了，而生活的故事才剛剛開(kāi)始不是嗎？

如果你看完這個(gè)故事有什么話相對(duì)金魚(yú)說(shuō)，請(qǐng)你評(píng)論，如祝福如你的故事。

第一個(gè)故事： [軍嫂征文]我真的懂 你不是喜新厭舊(記一個(gè)真實(shí)的軍人故事)

家訪的日記

老師們將自己在家訪活動(dòng)中的感受收獲以日記或心得體會(huì)的形式記錄下來(lái)。下面是我為大家整理的關(guān)于家訪的日記，歡迎參考~

家訪日記（一）：

這天我去了張霄家，這個(gè)孩子情緒偏激，和老師同學(xué)常發(fā)生激烈沖突，主要表現(xiàn)為：課間打同學(xué)，上課經(jīng)常亂下座位或者搗、戳同學(xué)，影響別人聽(tīng)課，不聽(tīng)從老師的教育，一旦老師同學(xué)無(wú)法讓其順心就會(huì)任性耍脾氣。過(guò)去放學(xué)時(shí)光進(jìn)行的溝通都是反映孩子的問(wèn)題行為，家長(zhǎng)很沒(méi)有面子。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境和性格愛(ài)好，拉近與孩子及家長(zhǎng)的距離。估計(jì)家長(zhǎng)會(huì)談到同學(xué)之間矛盾問(wèn)題。我打算聽(tīng)張霄說(shuō)清狀況，包括對(duì)老師、同學(xué)態(tài)度叛逆的內(nèi)心想法。和孩子父母交換看法，達(dá)成共識(shí)，明確其喜怒時(shí)都打人，沖撞老師的情緒宣泄方式都是不正確的，不受人歡迎的。

張霄家房子很新很大，看得出家里經(jīng)濟(jì)條件很好，玩具有幾大箱，孩子對(duì)四驅(qū)車(chē)感興趣，家長(zhǎng)又在兒童房鋪設(shè)了軌道。物質(zhì)方應(yīng)對(duì)孩子是有求必應(yīng)，盡可能地滿足。然而在精神文化氛圍的營(yíng)造上不能和沈宇非家庭相比。

做領(lǐng)導(dǎo)的父親因?yàn)閱挝焕锱R時(shí)有事不在家，在和母親交談的近3個(gè)小時(shí)里，我越來(lái)越清楚孩子叛逆、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺愛(ài)和縱容。

母親說(shuō)，孩子的父親平時(shí)工作十分忙碌，所以只要孩子提出要求并說(shuō)出個(gè)理由都給予滿足，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)孩子彈琴的時(shí)候，媽媽始終在提醒他注意音符、速度，不放過(guò)一個(gè)難點(diǎn)，可見(jiàn)母親的教養(yǎng)方式是凡事追求完美，看似要求嚴(yán)格其實(shí)是包辦代替。3個(gè)小時(shí)，張霄不停地在房里奔跑跳躍，不時(shí)打斷老師和家長(zhǎng)的談話，要母親幫他做這做那。開(kāi)始母親沒(méi)有要求孩子務(wù)必坐好，而是一一滿足孩子的愿望。沒(méi)有明確的家教規(guī)矩，是這個(gè)家庭的顯著特點(diǎn)。

我把張霄在校的表現(xiàn)如實(shí)地告訴家長(zhǎng)，從孩子的角度出發(fā)，把事情的嚴(yán)重后果和盤(pán)托出：家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造了一個(gè)沒(méi)有風(fēng)雨沒(méi)有困難的溫室，孩子習(xí)慣了這種自我為中心的生活。因?yàn)椴粫?huì)與人相處，使友好的孩子厭惡他；因?yàn)槿?#24615;，聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，老師管不了他；因?yàn)橄矚g打鬧，常常吸引的是有同樣興趣和不良習(xí)慣的玩伴，卻又被強(qiáng)手欺負(fù)。那他怎樣會(huì)喜歡學(xué)校？怎樣會(huì)正確對(duì)待批評(píng)和挫折？家庭一味地遷就，將來(lái)滿足不了他了，家長(zhǎng)怎樣辦？將來(lái)不能為他做事了，他又會(huì)如何對(duì)待家長(zhǎng)呢？將來(lái)走入社會(huì)，誰(shuí)讓他？誰(shuí)伺候他？母親提議讓孩子遠(yuǎn)離好打架的小伙伴，但是我想孩子間的正常交往和碰撞怎樣可能是大人能阻止得了的？不去交往，怎樣學(xué)得會(huì)忍讓、商量、服從、合作的交往技巧？我感到有些父母可能是工作上的精英，而在子女教育問(wèn)題上是十分需要幫忙的。

我提議對(duì)孩子要延遲滿足的時(shí)光，務(wù)必堅(jiān)決拒絕不當(dāng)?shù)囊蟆Ｓ谑钱?dāng)張霄在房間里大喊母親幫他的時(shí)候，母親第一次沒(méi)有動(dòng)，而是告訴他，在和老師談話，自我的事情自我解決。孩子立刻大聲吼叫，摔門(mén)。但不予理會(huì)一會(huì)后，平靜了。但是之后當(dāng)孩子用撒嬌的方式博取母親歡心時(shí)，母親就范了。接下來(lái)，張霄自我打開(kāi)冰箱，要吃第二根冰棒。母親這回先用語(yǔ)言阻止無(wú)效的狀況下，又追過(guò)去，收回了冰棒。這次“不”說(shuō)得很堅(jiān)決。

第二條家教推薦，讓孩子學(xué)會(huì)服從，從坐姿開(kāi)始明確要求。當(dāng)需要大人幫忙時(shí)學(xué)會(huì)用禮貌的語(yǔ)言表達(dá)。

第三，母親務(wù)必在今晚與父親徹底長(zhǎng)談，統(tǒng)一家教理念和方式。

這天的家訪沒(méi)見(jiàn)到父親，雖然有些遺憾，，但是還是略有成效的，因?yàn)楹⒆拥哪赣H受到了觸動(dòng)，并且已經(jīng)開(kāi)始嘗試?yán)斫饨處熗扑]。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)收獲也不小，家訪確實(shí)十分必要。孩子在校的表現(xiàn)是家教的鏡子。家長(zhǎng)不管的孩子行為自由，像野草。家長(zhǎng)的溺愛(ài)放任就是在給野草施肥，讓野草瘋長(zhǎng)。老師務(wù)必深入家庭，才能真正了解學(xué)生問(wèn)題的癥結(jié)所在。

老師不能怕對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)實(shí)話，只要出發(fā)點(diǎn)是為了孩子。在學(xué)生家里交流，往往比請(qǐng)家長(zhǎng)到校氣氛更加簡(jiǎn)單融洽，教師的真誠(chéng)推薦會(huì)更易于理解。

每個(gè)家庭都是社會(huì)的細(xì)胞，學(xué)校教育一旦離家庭遠(yuǎn)了，那么和社會(huì)就是脫節(jié)的，會(huì)變得無(wú)比脆弱。學(xué)校教育只有和家長(zhǎng)達(dá)成一致，才可能取得效果。

家訪日記（二）：

這天上午我去了林鵬同學(xué)家家訪。林鵬家的住房是兩房一廳，倒也干凈整潔。和家長(zhǎng)的交談中，我了解到林鵬出生在蛇口，母親曾在電子廠上班，父親過(guò)去是國(guó)企的職工，裁員下來(lái)后在開(kāi)了一家食雜店。父母照顧店里的生意，常常把他一個(gè)人丟在一邊玩耍和學(xué)習(xí)。商業(yè)街魚(yú)龍混雜的環(huán)境，使孩子從小就出入桌球室等場(chǎng)所。由此我明白林鵬為什么會(huì)說(shuō)粗話、臟話，不愛(ài)讀書(shū)愛(ài)打鬧了。

林鵬熱情地給我倒飲料，還把小時(shí)候的照片拿給我看，看來(lái)自理潛力很強(qiáng)。照片上的小林鵬胖胖的很可愛(ài)。他告訴我他最喜歡吃餃子，不喜歡吃茄子、胡蘿卜和肥肉。雖然他很喜歡看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，但是家里的CD機(jī)壞了，很久沒(méi)看了。林鵬的父親很驚訝，顯然他并不明白。林鵬告訴我，在他腿受傷的那幾天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就領(lǐng)我參觀他的小房間，我一回頭看見(jiàn)做父親的忍不住去試CD機(jī)，真的壞了。我看出他有點(diǎn)自責(zé)。

兒童房是飯廳改的，一張地鋪床上胡亂地放著被單和孩子的折紙賽車(chē)。柜子的隔層很多，卻只有一個(gè)畫(huà)框。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的《課外語(yǔ)文》。

我向孩子的父母反映了他在校學(xué)習(xí)很不專心、迷戀賽車(chē)、有欺負(fù)同學(xué)的表現(xiàn)。并且明確地提出家庭教育沒(méi)有跟上，沒(méi)有給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和思想成長(zhǎng)。我們商定：一、每一天下午放學(xué)由外公負(fù)責(zé)管理孩子的作業(yè)，認(rèn)真做完作業(yè)后再看電視。二、父母每一天抽出一人和孩子談天，了解學(xué)校生活或聽(tīng)孩子讀課外書(shū)，教孩子下象棋或集郵。三、督促孩子改掉說(shuō)臟話、粗話、打鬧的毛病。

林鵬很高興老師來(lái)家訪，臨別時(shí)他送我下樓，還笑著表示要天天讀書(shū)，按要求穿校服。

這天的家訪，使我感到：孩子確實(shí)是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)不讀書(shū)，孩子怎樣可能喜歡讀書(shū)？說(shuō)孩子學(xué)習(xí)差，那么家長(zhǎng)有沒(méi)有堅(jiān)持督促他養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？還是僅僅寄期望于樹(shù)大自然直，聽(tīng)之任之，只說(shuō)不管？對(duì)林鵬父母這樣的家長(zhǎng)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)，提高他們的自身素質(zhì)和教育者意識(shí)，讓他們以身作則，透過(guò)改變自我來(lái)影響孩子。

家訪日記（三）：

告別了陳鵬宇的家長(zhǎng)，立刻了就聯(lián)系了幾位家住萬(wàn)科魅力之城的同學(xué)。從鳳凰花園到魅力之城，五分鐘的車(chē)程就到了。

剛進(jìn)門(mén)口，陳瑾瑜的父親就從小區(qū)里迎了出來(lái)，手里還拿著幾塊零錢(qián)，說(shuō)是給我們停車(chē)用的，自然是要推辭不收的了，但心里確乎是涌起一陣陣的感動(dòng)。

和陳瑾瑜家的家長(zhǎng)作了簡(jiǎn)單的交流的溝通，主要是表?yè)P(yáng)了陳瑾瑜學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的改變，成績(jī)的提升等。家長(zhǎng)聽(tīng)了十分高興，為孩子成績(jī)的提高而欣慰。

臨走時(shí)，陳瑾瑜的父親執(zhí)意要把我們送到涂雨祺的家中，雖然就在一個(gè)小區(qū)，孩子也能夠帶路，但他去還是堅(jiān)持要自我親自送去。

從一棟樓的8樓，到另一棟樓的4樓，距離并不遠(yuǎn)，但那一刻，確實(shí)是有一份小小的感動(dòng)，縈繞在心底。

家訪日記（四）：

從丁子昕家里出來(lái)，已經(jīng)四點(diǎn)多鐘了，我們又去了鄭芷祺的家中進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。然后驅(qū)車(chē)回家。夏老師住在湯遜湖社區(qū)，李老師開(kāi)車(chē)把她送到了轉(zhuǎn)盤(pán)處。夏老師準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，突然大家想起社區(qū)里也有好幾個(gè)班上的學(xué)生。于是決定選兩個(gè)學(xué)生臨時(shí)去家訪一下。

完全不在計(jì)劃之中，所以臨時(shí)聯(lián)系了汪欣和熊一飛兩位同學(xué)的家長(zhǎng)。幸好家長(zhǎng)都在家，我們先去了汪欣家，汪欣媽媽熱情的接待了我們，就汪欣的學(xué)習(xí)、生活、家庭等狀況我們又作了深入的交流。下車(chē)后，就在車(chē)內(nèi)接待了熊一飛的媽媽?？旖Y(jié)束的時(shí)候，接到了童謠媽媽的电话，她問(wèn)我們還在不在江夏，她跟陽(yáng)光喔的培訓(xùn)老師請(qǐng)了一節(jié)課的假，特意趕了回來(lái)?？上覀円呀?jīng)離開(kāi)了江夏。掛完电话，心中很是愧疚。

是啊，這次教育局開(kāi)展的“千名教師訪萬(wàn)戶”的活動(dòng)，讓我們與家長(zhǎng)有了更深的接觸，了解了更多孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，真的很有好處。但時(shí)光和精力所限，可能并不能在短時(shí)光內(nèi)走訪完所有的家長(zhǎng)，在那里，很想對(duì)他們真誠(chéng)的說(shuō)一聲對(duì)不起！

回到家匆匆趴了幾口飯，一看表，才七點(diǎn)多鐘。倒在沙發(fā)上，竟不知不覺(jué)睡著了，醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)多，這才想起，連澡也沒(méi)有洗。

家訪，累，并快樂(lè)著！

家訪日記（五）：

來(lái)到涂雨祺的家中時(shí)，只有她的媽媽和弟弟在家。剛坐下沒(méi)有多久，她的父親就打回來(lái)电话，非要和我說(shuō)幾句話，电话中，他表示著深深的歉意，為不能回家向我道歉。其實(shí)我明白，她家在步行開(kāi)著餐館，此時(shí)正是生意忙碌的時(shí)候，哪能走得開(kāi)呢？但百忙之中他依然惦記著老師的家訪，內(nèi)心十分感激他對(duì)老師的尊重。

涂雨祺是上學(xué)期從光谷四小轉(zhuǎn)來(lái)的，當(dāng)時(shí)來(lái)校考試成績(jī)并不好，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，尤其是上課愛(ài)講話。但去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了她在體育方面具備特長(zhǎng)，如是讓她當(dāng)了班上的體育委員，從那以后，這個(gè)孩子像變了一個(gè)人似的。幫忙班上的同學(xué)發(fā)午間餐，整路隊(duì)放學(xué)，幫忙收發(fā)本子。。。。。。只要是有關(guān)班級(jí)榮譽(yù)的事情，她都干得十分得勁。而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也變好了，成績(jī)也有了提高。

她的媽媽聽(tīng)了我的介紹，也對(duì)孩子的進(jìn)步表示深深的認(rèn)同。還期望我們能夠進(jìn)一步嚴(yán)格要求她，讓她的成績(jī)提高得更快。交流中，涂雨祺那正在上幼兒園的弟弟一會(huì)兒鉆來(lái)鉆去，一會(huì)兒找東西吃，一會(huì)兒要開(kāi)門(mén)，小家伙調(diào)皮而可愛(ài)的樣貌逗得我們十分開(kāi)心。難怪涂雨祺能夠?qū)Π嗌系?事情如此有職責(zé)感，原先這跟她在家里對(duì)小弟弟的關(guān)照也是分不開(kāi)的??！

有個(gè)弟弟真幸福。

家訪日記（六）：

離開(kāi)張智杰的家中時(shí)，剛好三點(diǎn)多鐘，聯(lián)系了丁子昕的媽媽，她也剛剛送丁子昕出去培訓(xùn)回來(lái)了。她的家住在一棟民房的最后一排，我們開(kāi)著車(chē)找了兩圈才找到。其實(shí)丁子昕在班上還是十分乖巧十分聽(tīng)話的，我們主要是來(lái)了解一下她在家中的狀況。

丁子昕的媽媽介紹，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，覺(jué)得自我的爸爸不能像其他同學(xué)的爸爸一樣保護(hù)她。為此，有時(shí)候不敢跟其他同學(xué)相處，害怕受到別的同學(xué)的嘲笑。聽(tīng)了丁媽媽的一番話，我覺(jué)得很震驚，說(shuō)實(shí)在話，在學(xué)校里觀察到的丁子昕同學(xué)，跟她的媽媽所講到的丁子昕同學(xué)完全不一樣。學(xué)校里的她，開(kāi)朗活潑，熱情大方，完全看不到一點(diǎn)自卑的影子?？磥?lái)，家庭生活中的孩子有時(shí)并不是跟學(xué)校所表現(xiàn)的一個(gè)樣。

在丁子昕家中的家訪，估計(jì)是在所有家庭中我們老師講話講得最少的一家，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的時(shí)光是在聽(tīng)丁子昕的媽媽在述說(shuō)。說(shuō)的過(guò)程中，好幾次她的眼淚都溢出了眼眶，李老師和夏老師都為她遞過(guò)去紙巾。

離開(kāi)的時(shí)候，一句話迸進(jìn)腦海：可憐天下父母心！

家訪日記（七）：

吃完飯后，分別聯(lián)系了丁子昕、鄭芷祺、童謠、張智杰等同學(xué)的家長(zhǎng)，因?yàn)樽蛉仗頉](méi)有來(lái)得溝通好，早上才打的电话，所以幾個(gè)家長(zhǎng)的時(shí)光暫時(shí)都還安排但是來(lái)，最快的也要等三點(diǎn)左右。從此刻到三點(diǎn)還有兩個(gè)小時(shí)，我們?cè)摰侥睦锶ツ卮虬l(fā)這段時(shí)光呢？

李老師提議去一個(gè)同事家看看，可惜那同事立刻就有事要出去。我決定請(qǐng)兩位美女去洗腳休閑一下，不然實(shí)在太難混了。就才大家的意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一的時(shí)候，电话響了，是張智杰的家長(zhǎng)打來(lái)的，她說(shuō)此刻在家，有時(shí)光。太多謝了，你真是救了我們一命?。?/p>

來(lái)到張智杰的家中，就張智杰的狀況和他的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，這個(gè)孩子也很聰明，胖乎乎的，十分討人喜愛(ài)?？删褪怯行┴澩?，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。他的媽媽講，在家里也沒(méi)有什么人管他，他的爸爸一個(gè)星期才回一次家，他的媽媽又在醫(yī)院上班，時(shí)光不固定，爺爺奶奶帶著他，根本過(guò)問(wèn)不了他的學(xué)習(xí)。。。。。。他的媽媽十分期望我們能夠做做他的思想工作，讓他上一個(gè)作業(yè)托管班。

我當(dāng)即答應(yīng)必須在周一的時(shí)候去做張智杰的思想工作，讓他每一天回家以后都去上作業(yè)托管班。我相信，這件事我必須能做到，也必須要做到！

家訪日記（八）：

昨晚和李老師約好，這天去江夏家訪。英語(yǔ)夏老師也出差回來(lái)了，我們就相約在學(xué)校對(duì)面集合，一齊去江夏幾個(gè)同學(xué)的家中家訪。

武漢的天，說(shuō)熱就熱，說(shuō)冷就冷，這天就是個(gè)性冷的一天，又下著小雨，我只穿著一件單薄的襯衣，好冷！

第一站是楊軒家，他的家在廟山小區(qū)。十二點(diǎn)的時(shí)候趕到他家，就楊軒的狀況跟他的家長(zhǎng)作了交流。其實(shí)楊軒也是個(gè)挺可愛(ài)的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個(gè)性惹人喜愛(ài)，尤其是教音樂(lè)的黎老師，就差恨不得找個(gè)“大便”道具安到他頭上了。但是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，聽(tīng)講總是愛(ài)走神，主要是自制力太差，對(duì)自我的要求不高。就他的狀況，與他的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。主要是期望家長(zhǎng)能夠給他請(qǐng)一個(gè)家教，多幫忙管管孩子。家長(zhǎng)也表示認(rèn)同。

楊軒家里開(kāi)了一個(gè)社區(qū)醫(yī)務(wù)室，就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業(yè)，我分析，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧！離開(kāi)時(shí)，我也對(duì)他的家長(zhǎng)提出給楊軒創(chuàng)造一個(gè)好一點(diǎn)的環(huán)境的推薦。楊軒的媽媽非要請(qǐng)我們?nèi)?duì)面的酒樓吃飯，好容易才推辭掉。

驅(qū)車(chē)直往江夏，路上，飄過(guò)了李老師結(jié)婚時(shí)請(qǐng)客的酒店，她提議進(jìn)那里去吃飯，遭到了我和夏老師的一致反對(duì)，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶。呵呵！

到了江夏后，找到了一家私房菜館。自然輪到我作東，她們倆很是替我節(jié)約，只點(diǎn)了幾個(gè)小菜，但是那魚(yú)頭和排骨，還有那豆腐，確實(shí)是很好吃的。江夏家訪的第一站，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃！

家訪日記（九）：

住在劉世龍隔壁小區(qū)的是王冠達(dá)，這將是我們這天最后的行程。

聯(lián)系上王冠達(dá)的父親時(shí)，只有他一人在家，他的媽媽還在上班，而王冠達(dá)則去了親戚家。上了6樓，進(jìn)門(mén)時(shí)，李老師執(zhí)意要我走前面，不明白為什么。進(jìn)門(mén)后才明白，他的家里養(yǎng)著一只小狗，李老師原先是害怕他家的小狗??！呵呵！

王冠達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好，每次考試的成績(jī)都不太盡如人意。我們把這些狀況告訴了他的父親，他的父親也十分清楚。我講了上次背書(shū)的事情，那次背《看戲》，全班只有他一個(gè)人能夠背下來(lái)，于是他成了“背書(shū)檢查員”，十分高興。每一天顛前顛后的找同學(xué)檢查，儼然是一個(gè)十分十分大的官呢！

為什么孩子在那次會(huì)跟平時(shí)像變了一個(gè)人一樣？就是因?yàn)楣膭?lì)！在學(xué)校時(shí)里，只要孩子表現(xiàn)得好，我會(huì)毫不吝嗇我的表?yè)P(yáng)我的鼓勵(lì)。那么在家里，也多么期望家長(zhǎng)能多給孩子一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)罵；多一些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)。

家長(zhǎng)們，你全心的鼓勵(lì)，將是孩子燦爛的微笑！

家訪日記（十）：

從沈一立家出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，但我們還是決定再去家訪兩家。劉世龍就是其中之一。

劉世龍一、二年級(jí)時(shí)都在我們這個(gè)班上學(xué)。三年級(jí)時(shí)，他跟隨他的媽媽一齊去美國(guó)，在美國(guó)理解了一年的“西式教育”，去年上學(xué)期又回到了我們班。小家伙聰明、陽(yáng)光、活潑，偶爾有些調(diào)皮，小惡作劇，但十分討人喜歡。班上有同學(xué)給了起了善意的綽號(hào)“美國(guó)佬”。

去他家的時(shí)候，他的外公、外婆也都在家里?？吹嚼蠋焷?lái)家訪，小家伙高興得不得了，樂(lè)得嘴巴都合不攏了。我們肯定了他的成績(jī)，也對(duì)他上課有些管不住自我提出了要求。整個(gè)過(guò)程中，劉世龍一向與我們?cè)谝积R交流。

我問(wèn)他，對(duì)老師的家訪是否高興，他說(shuō)十分十分高興；我再問(wèn)他，是否想老師再來(lái)家訪，他的頭點(diǎn)得像潑郎鼓。我說(shuō)，準(zhǔn)備拿出什么讓老師再來(lái)家訪呢？他說(shuō)，期末考試時(shí)，語(yǔ)文88分上，數(shù)學(xué)95分上，行不？我拍著胸脯打應(yīng)：成！當(dāng)然成！

大手和小手拉起來(lái)，“拉勾，上吊，一百年，不許變！”蓋印

陳瑾瑜名字打分,陳姓寶寶怎么取名有個(gè)性好聽(tīng)

對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，新生命的降臨意味著幸福和歡樂(lè)，不過(guò)在這之前父母?jìng)兘o孩子取好名字自然是必不可少的。陳瑾瑜名字如何打分？陳姓寶寶該怎么起名？ 陳瑾瑜名字分析： 瑾：意思是指美玉，古時(shí)常與瑜字聯(lián)用。起名寓意美德、純潔高尚、美麗；

瑜：指美玉或玉的光澤。起名寓意美好、耀眼、有才能； 陳瑾瑜名字打分： 名字得分：70分，天、人、地三才 7 2 10（金木水）暗示健康、生活是否順利為：

成功運(yùn)被壓抑，不能伸張，易失敗流轉(zhuǎn)、病難。（兇）

1、總論：早年有不祥之兆，憑努力及耐力，中年可成功發(fā)展，但事業(yè)有盛衰起落之靈意，處事應(yīng)多謹(jǐn)慎注意。天運(yùn)五行屬火之人，中年后財(cái)運(yùn)甚豐。

2、性格：行事穩(wěn)重可靠，注意實(shí)際與工作，肯為他人犧牲，是講義氣的類型，但有時(shí)對(duì)自己滿懷信心，容易陷入一意孤行，應(yīng)改進(jìn)。

3、意志：意志堅(jiān)定，靠自己的毅力突破萬(wàn)難，耐心亦佳，能忍受艱苦，是創(chuàng)業(yè)的人才。

4、事業(yè)：中年前事業(yè)阻撓很多，如能經(jīng)得起考驗(yàn)，中年后有成就事業(yè)之象，但須忍耐導(dǎo)重行事。

5、家庭：父母無(wú)蔭，親友難助，夫妻緣薄，子女亦難靠。

6、婚姻：男娶克勤克儉之妻，婚后家內(nèi)不安；女嫁好勝寡和之夫，婚后多爭(zhēng)執(zhí)。

7、子女：女孩多于男孩，性格較孤獨(dú)，身體狀況不佳。

8、社交：人緣及社交能力還不錯(cuò)，肯為人操勞，但主觀較強(qiáng)，容易被人誤會(huì)，須改進(jìn)。

9、精神：表面似乎樂(lè)觀，但理想太高，達(dá)成不易，精神煩悶不安。

10、財(cái)運(yùn)：財(cái)運(yùn)不穩(wěn)定，時(shí)貧時(shí)富，財(cái)務(wù)問(wèn)題應(yīng)慎重處置。

11、健康：易患神經(jīng)衰弱、腸胃、頭痛、腎臟機(jī)能、婦人病等癥。

12、老運(yùn)：一生勞碌，晚景較安定，但家內(nèi)欠溫暖，精神煩悶不安。

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陳瑾瑜這個(gè)名字適合男孩嗎?

哇，不行，我剛看到這個(gè)名字誒，以為是我同學(xué)，樓主，這是女孩兒的名字吖，想點(diǎn)其它有點(diǎn)建設(shè)性的名字噶，…