本篇文章給大家談談劉俊卿，以及劉俊卿原型是誰對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

歷史上有劉俊卿這個人嗎?

歷史上沒有這個人，劉俊卿是電視劇《恰同學少年》中虛構出的反面人物。

劉俊卿本出身于貧困之家，這造成他自卑。并且他在外是貧窮的，在內是少爺般的。他的父親劉三根因為對劉俊卿過分溺愛，所以造成他的本性“好勝和做任何是都要父親包辦”。 因為好勝所以他不擇手段，因為自卑所以他嫉妒，因為貧窮所以他窮途末路。

劉俊卿也很虛榮，比如他看到王子鵬這個闊少爺?shù)男?，很羨慕他，欺騙父親說買書。結果把一大把錢用在了夢寐以求的鞋子上了，又比如當妹妹阿秀給王子鵬送飯時，他因自己的親妹妹是個丫環(huán)而低下了頭，不想當眾認她，以免他人看不起他。

擴展資料

《恰同學少年》的劇情簡介：

風起云涌的20世紀初，一切都是未知，但時代已無法阻止新思潮的來臨。時任湖南第一師范校長的孔昭綬要請到了楊昌濟來校任教。一批學貫中西的老師的來臨，讓湖南師范成為了許多有志青年向往的地方。

前來就讀的包括了蔡和森、蕭子升和年少的毛泽东等人。在這里，他們開始了五年的校園生活。讀書期間，毛泽东逐漸成為了一個教育救國論的信仰者。有想法不拘束的他成為了學校格外關照的“特殊學生”。

在這當中，毛泽东加深了和蔡和森、蕭子升及周南女子中學的陶斯詠、楊開慧等人的友誼。而處于動蕩時代的中國，學校也無法獨善其身。一系列的事件讓這群少年們對人生、對社會、對祖國都有了新的認識和想法，而他們則是未來祖國的建設者。

劉俊卿結局怎么樣了

我從來沒看過這么完整的電視劇?！爸皇且粋€同學的男生”的每一分鐘我都細細品味過。我完全投入到劇情中。我把我當成湖南第一師范的進步學生，一個憂國憂民的進步青年。當我看到劉俊卿連自己的父親都不敢認的時候，我義憤填膺；當我看到文熬夜給在國外讀書的兒子縫衣服時，我淚流滿面；我由衷地佩服蔡和森的母親葛，在舊制度下脫離了自己沒有感情的婚姻，帶著孩子度過了艱難的一生。當我看到孔校長給學生們演講時，我充滿了激情...我有太多的感覺。讓我在這里加入你。首先，是學校的教育。為什么湖南第一師范出了這么多大牌？那是教育的結果。學校有孔昭壽這樣開明的校長，有楊昌濟、方、、袁仲謙這樣優(yōu)秀的教師，為學生的發(fā)展提供了無比完善的軟件設施。這些教師不僅僅是教師，他們的心與國家的未來和人民的命運緊密相連。他們要培養(yǎng)的不是社交工具，而是有想法能改變社會現(xiàn)狀的年輕人。楊昌濟老師最大的愿望是:“自閉桃園名曰太古，欲植大木柱長天。”在他眼里，世界上千里馬不稀罕，伯樂稀罕。在一師，他培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的有識之士，他如愿以償。鐘老雖然有點老氣，但也是個明辨是非的人。試想一下，如果一師沒有這樣優(yōu)秀的老師，沒有這樣有魄力有膽識的老師，會不會涌現(xiàn)出一大批像毛泽东、蔡和森、蕭子升、何叔衡等這樣的優(yōu)秀人物？能夠成就如此偉大的事業(yè)？他們的遠大理想和抱負，可能早就扼殺在搖籃里了。這讓我想起了我們今天的學校教育。在老家的時候，我一直以為城市里的孩子有更多的選擇，不用整天為了應付考試而奔波。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，城市的孩子比農村的孩子更苦更累，假期還要請別人補課。他們似乎沒有真正的童年。我們現(xiàn)在不是在搞素質教育嗎？為什么很多好學校不招那些有特長，很優(yōu)秀的孩子？他們不就是沒有別人高嗎？請問，高分能代表一切嗎？很多高考狀元連洗衣服、鋪床、疊被子這種簡單的事情都做不到，還談什么為國家、為人民做貢獻？我們的政策是好的，我們的理念是對的，但是為什么不能很好的執(zhí)行呢？我找不到答案，我很困惑...今天，很多孩子的美好夢想破滅了。他們想成為藝術家的老師，宇航員的工人，最后成為醫(yī)生的官員...這些看起來都是那么的平凡合理，但是你仔細想過嗎？當一個人做了自己不喜歡做的事情，心里是什么？好在大學是個自由的地方，我們有機會重拾破滅的理想，走自己喜歡的路。其次，家庭教育，同樣在湖南第一師范，基本都是一家人。為什么毛泽东、蔡和森、蕭子升做了大事，而劉俊卿卻做了這么卑鄙的事？這就是家庭教育的區(qū)別。雖然梅文不識字，但她是一個明智的人，也是一個偉大的母親。她能理解她的兒子。毛泽东去報考湖南第一師范，離開家的時候，說了一句很深刻的話:“三伢子，走大路，不走岔路。晚上小路有狼?！保徊毯蜕哪赣H葛郝建身體力行，敢于突破世俗觀念，挑戰(zhàn)不合理的舊制度。她為蔡和森樹立了一個好榜樣。相反，劉俊卿的父親劉三根在家庭教育方面是失敗的。他太溺愛他的兒子了。女孩被賣給別人當女傭，為了不讓他兒子受苦，大到在街上賣臭豆腐。兒子在家什么都不干，校服都拿回家給年邁的父親洗。連自己的父親都不敢認。這一切都是先生縱容的，可是發(fā)生了什么？結果他死在兒子手里(至少我是這么認為的)。他的兒子一錯再錯，難以回頭，落得個悲慘的下場，盡管他在最后一刻真心懺悔(我是用“善良”的眼光看著身邊的一切)。從小家里人對我要求很嚴格。我清楚地記得曾祖母留給我們的一句話，“除了屎，什么都可以吃；什么都可以做，但一個小偷做不到?！边@句話的意義遠遠超出了它的本意，我會一輩子記住。父母罵我，打我，都是為了我好。沒有他們的教訓，我的錯誤永遠不會被糾正，我也不會有今天。我在家里經歷的一切都將是我一生的巨大財富?？纯唇裉?，生活水平提高了，生活好了，現(xiàn)在的孩子也幸福多了。再加上計劃生育，父母對獨生子女很寵愛，我有點擔心他們的未來。有人說“他們會是垮掉的一代”，但我不敢這么說，因為我相信這個社會還在進步，只是他們年輕的時候經歷的不夠多。希望他們不要垮掉，而要比我們的前輩更強大。再一次，是那群優(yōu)秀的年輕人，來自湖南第一師范學校和周南女子學校的青年學生。雖然他們還是青年學生，但他們的心與國家的未來、民族的發(fā)展、人民的幸福息息相關。他們尖銳地批判黑暗的現(xiàn)實，他們勇敢地挑戰(zhàn)一切不合理的制度現(xiàn)象。他們有崇高的理想和共同的信念，那就是“正義必將戰(zhàn)勝邪惡”。他們想推翻現(xiàn)有的黑暗制度，建立一個真正屬于人民的光明社會。他們?yōu)榱俗约旱哪繕瞬恢＞氲毓ぷ?，為了自己的理想，他們已經置生死于度外。在后來的革命事業(yè)中，他們都是英雄，有的甚至英勇犧牲了自己年輕的生命。他們是偉大的，值得我們尊敬。他們是教師的驕傲，是湖南第一師范的驕傲，是所有中國人的驕傲。雖然今天沒有流血，沒有炮火，但我們要清楚地記得，今天的世界依然不太平！如果你落后了，你會挨打的。作為新時代的青年，尤其是當代大學生，我們是社會主義的接班人，國家發(fā)展的重擔將落在我們的肩上。我們決不能讓革命先烈的鮮血白流。我們必須培養(yǎng)我們的國家責任感和社會責任感，并向他們學習。緬懷革命先烈的最好方式，就是讓我們的國家更加強大，讓我們的人民更加幸福。讓我們少一些功利，多一些責任，為國家的富強儲備足夠的能力和智慧。我們要讓全世界都知道:“中國不可欺，中國人不可惹”。最后，我想說，強身健體很重要。在劇中，我們也看到像易永真這樣有識之士，居然死在了床上。太可惜了！毛泽东之所以能活到84歲，與他經常鍛煉有關。的確，身體是革命的本錢。沒有強健的體魄，其他一切都無從談起。教育部部長周濟給教育工作者提出了一個口號:“每天鍛煉一小時，健康工作三十年”。我是一個非常喜歡運動的學生。我有好的體格和健康的身體。我有“革命”的資本。我會堅持下去。我想永遠保持身體健康，精神飽滿。也許我應該停止寫這些了，但我總覺得我錯過了什么，我又要_嗦了。毛泽东帶生病的母親來長沙治病時，說過這樣一句話:“不管是男人、女人、窮人、富人、鄉(xiāng)下人還是城里人，我都要保證他們將來都能買得起藥。我不想看到發(fā)生在我母親身上的悲劇重演?！笨吹竭@里，我想，90多年后的今天，我們的藥費不是還高得驚人嗎？窮人不一樣。他們還看不起病嗎？我們的國家越來越強大，我們的社會在進步，但當今社會仍然存在一些問題，比如房價、教育和醫(yī)療。但是，我相信我們的國家，我相信這些問題在不久的將來會得到很好的解決。到那時，和諧社會將真正建立起來，我期待著那一天的到來...

請幫忙分析一下《恰同學少年》中的劉俊卿，謝謝！

論《恰同學少年》中的劉俊卿

劉俊卿，片中的一號反面教材，集卑劣人性于一身。他善惡不分，良莠不辨。演員很好的演繹出這個人物一點點墮落的過程。

那么，這個人物，我們到底應當怎么去看待他的墮落呢？對于他，是要一棒子打死，還是應該給與同情呢？

我個人看完這部電視劇，對劉俊卿這個人物，是非常憐憫的。

電視劇一開始，我們就看到，他是個很聰明、很上進，想要出人頭地的年輕人。他渴望被尊重，渴望得到幸福。他熱烈地愛戀著少女一貞，他心疼他的父親和妹妹。

然而，他終于走上了墮落的道路。一個一心想上法律學堂，想當法官的青年，由于沒錢，不得以去上師范。但他的作弊導致他被開除，最后成為了湯薌茗的走狗。湯垮臺后，他加入黑社會，繼續(xù)做著有悖天良的事情。

那么，他到底是為什么而墮落的呢？

我們先看他的性格。

這個人物，最大的性格特征，是自卑。他生在貧窮的家庭，長期受到外界的嘲笑欺侮，他因此想要有一天出人頭地，獲得體面和財富。然而，他骨子里卻都是自卑。

這個自卑，不可小覷，他是劉俊卿許多卑劣行為的根源。比如他偷考卷，就是原于嫉妒心。嫉妒實際上就是自卑引發(fā)的。一個自信飽滿的人，是不知道什么叫嫉妒的。嫉妒心又導致了他做出卑鄙的行為，使他喪失道德標準。所以，我們可以說，劉俊卿性格的最大特點，就是由自卑而導致的極端利己主義。

導致他命運的第二個性格特點，則是沒有善惡辨別力。他信奉強者法則，而從不考慮當權者的政治立場。他不惜一切代價努力往上爬，其實不過是做著黃粱美夢罷了。因為他所依托的，是沒落的封建余孽勢力。他把自己的前程寄附在衰落中的袁世凱統(tǒng)治集團上，是必然沒有好結果的。所以，他是個完全沒有政治觀點的人。

可是我為什么要憐憫他呢？

因為他的墮落以及他性格的形成，負主要責任的，不是別人，而是社會。

在一個笑貧不笑娼，道德體系衰弱的金錢社會中，他從小經受的是外人的冷眼、嘲笑，他的自尊得不到滿足。社會所給他的，只是冷遇，他所擁有的，只有自卑。自卑的同時，他又必然渴望成為那些有權有勢的“強者”，他瞧不起自己，瞧不起窮人。

有人會問，為什么劇中毛泽东、陶斯詠、蔡和森等人就那么光明磊落呢？

陶斯詠以及向警予，出身名門，驕傲還來不及，哪來的自卑呢？

毛泽东天生一副“天下第一”的自我意識，這樣的人，怎么會不光明磊落？

和劉俊卿家境最像的，是蔡和森。然而蔡和森沒有自卑感，因為他有一個好母親，一個雖然在糊火柴盒卻能夠背誦拜倫詩歌的母親。這樣的母親，給與兒子的，絕不僅僅是文采，而且還有自尊和正確的思想。

蔡和森與劉俊卿在片中有多處對比。吃剩饅頭一出戲，是針鋒相對的一場戲。兩人的差別清晰可見。

除了社會原因，第二個重要原因就是家庭。

劉的父親錯就錯在對劉俊卿的嬌慣。這種嬌慣，使劉俊卿身在貧窮，心如少爺，最后使他的心靈無法接受自身的處境，終于導致人格扭曲。

這里我特別要說的是民國時代作家張?zhí)煲淼囊黄唐≌f《包氏父子》。

里面的包氏父子，凝刻了當時無數(shù)像劉俊卿父子這樣的形象。大家可以去讀一下。

相比之下，蔡和森的母親，就一定不會像劉父這樣，把外人當老爺，把兒子當少爺。蔡母身上，我們感受得到她毅然離開封建家庭的錚錚骨氣，感受得到他教育兒子的良苦用心。有了這樣的母親，才會有蔡和森這樣的好青年。

劉俊卿墮落的最后一個原因，是他個人。我們看到，在電視劇中，劉俊卿身邊有多少好的榜樣，多少好的老師，可他偏偏只認準紀墨鴻。劉俊卿身在一個朝氣蓬勃的學府，沒有去反思和改造自己，而是固步自封，堅守著出人頭地的狹隘思想，這本身就是可笑可厭的。

他眼里只有對子鵬這樣的少爺?shù)牧w慕；只有對紀墨鴻這樣的衣冠楚楚者的羨慕。他眼里沒有國家興亡、沒有是非正誤，而只有他自己。

綜上所述，這樣一個人物，他的品行是惡劣的，是一個標準的反面人物。

然而我們從他身上看到的，不應該僅僅是卑鄙和无耻。我們還應該看到的是，造成這種卑鄙和无耻的社會時代。只有價值觀扭曲的社會，才會造就出人格扭曲的人。

同時，從教育的角度來看，對于一個孩子，應該給與更多的關愛和教誨，采用正確的教育方法，給與他正確的人生觀和價值觀，使他長大以后活得正值、光明、自信。

劉俊卿這個人物，有他值得同情的一面。一個有著聰明才智和幸福追求卻人格被毀壞被扭曲的青年，其命運是非常可悲的。當你站在一個教育者的角度來分析他，你會發(fā)現(xiàn)，你心里留下的只有不盡的嘆息。

部分評論：

——“他心疼他的父親和妹妹”

他心疼他們嗎？？？

害怕丟面子，父親的攤位擺在一師門口會遭到他的反對；父親是他口里的挑夫，以至于作弊要被開除了，父親只敢求情不敢相認。

為讀法政學堂父親去借高利貸，妹妹阻止父親他卻跟著去了。他在堂口甩手而去，也只是因為馬疤子踐踏了他的自尊。

父親勞累多病還要給他洗一個星期的臟衣服；父親的咳嗽打擾了他寫情書的思路，他會極其不耐煩。

妹妹典給人家做丫環(huán)，父親沒白沒夜擺小攤，錢掙得那么少，債欠得那么多，他騙他們的血汗錢買皮鞋。

他可真是心疼他們?。?/p>

馬疤子在劇中說了一句相當有水平的話——“小子唉，你要是還有良心，就不該把你爹往死里逼！”這句話是很有現(xiàn)實意義的。在農村，有很多家庭為了供出一個大學生，所有的兄弟姐妹都輟學，有些姐妹甚至于去出賣肉體；父母親變賣所有的東西，借遍所有的親戚，托著病殘的身體打工，得了病就等死。這個被供出來的大學生，他是不是在把親人往死里逼？？？讀書很重要，改變命運很重要，可是代價是不是太大了？！而且就我所看到的，又有幾個讀了大學的農家孩子報答了可憐的父母和兄弟姊妹？他們要么能力不夠，要么仍在自我奮斗的路途中無暇顧及他人。

說著說著話題扯遠了。我要申明的一點是，窮人家的孩子為改變命運發(fā)奮圖強是對的，但不能以犧牲父母和兄弟姐妹為代價，更不能以犧牲道德良知為代價。這樣的人即使學有所成，對社會也不會有什么貢獻。

劉俊卿成長啟示錄

劉俊卿的人物是虛構的，但是精神實質卻是真實的。

這個人可憐、可恨、可悲、可惡?？胺Q《恰》劇最復雜的人物形象。因此，網友們討論的也最多。從這個人的成長身上，我們應該反思。

我們該反思，自己是否也有鄙視勞動、鄙視勞動者的目光；我們該反思，自己是否也有愛慕虛榮的一面；我們該反思，自己是否有為了成績，不惜作弊的紀錄？

學校教育是成功的嗎？一師的偉大，大家有目共睹，劉俊卿不也是一師的嗎？這說明什么，學校教育不是萬能的，而且有時候顯得那么無力，你告訴學生眾生平等，學生在社會上卻遭受歧視，你告訴學生仁者愛人，學生卻遭受壓迫。怎么辦？劉沒有勇氣挑戰(zhàn)社會，只能悲哀地去屈從。而現(xiàn)實社會，又有幾人可以站出來大聲說：“這樣不對！”很少。學校教育的一點燭光很可能被社會巨大的黑暗籠罩的！

家庭教育是成功的嗎？劉的父親是個好人，他付出了許多，可能是付出了太多，不讓干活，就是教他鄙視勞動，向高利貸者下跪、向校長下跪，就是教他向權力俯首。

人的本性就是這樣的嗎？外因通過內因起作用，更重要的還是劉這個人自己的問題。蔡、毛等雖然貧困，卻是精神上的富有者，而劉沒有可供炫耀的資本。

沒有為劉開脫的意思，只是想如何避免。看到劉的時候，我常想起馬加爵，他們像嗎？

貧窮不可以成為卑賤的理由，而應成為奮發(fā)的動力！

劉俊卿和徐文強其實是一種人

劉俊卿和許文強其實都是一種人,當時知識分子能選擇的道路1.象魯迅和毛泽东那樣用自己的方式救國2.象還珠樓主那樣做個暢銷書作家或者在學校里教書不問世事3.象劉俊卿和許文強那樣行走于江湖恭行于當初自己所痛恨、所鄙視的事。

所以我認為象劉俊卿和許文強這樣的人必須死中國才能活。

《恰同學少年》中的劉俊卿歷史上確有其人么？

劉俊卿(男三號) 簡介：第一師范本科八班學生，18-23歲(虛構人物)。 貧家子弟，外表文雅、俊秀，內心狹隘、自私，一心出人頭地，典型的心態(tài)不平衡的學生。

《恰同學少年》中的劉俊卿作為頭號反派，在歷史上確有其人嗎？

劉俊卿，《恰同學少年》中的一個人物，高梓淇飾演，劇本創(chuàng)作者專門虛構出的反面人物，劇中劉俊卿本出身于貧困之家，這造成他自卑。

劉俊卿：第一師范本科八班學生， 貧家子弟，文雅俊秀，內心自私，一心出人頭地，典型的心態(tài)不平衡的學生。

劇本創(chuàng)作者專門虛構出此反面人物。劉俊卿，則自始至終從未受到諸位老師的關心，不論他做錯了什么，老師與同學對他只有冷漠與敵視。唯一一次教育，是扔饅頭事件后，校長沒有單獨與其談心，私下對其進行批評和教育，而是在全校師生面前痛斥此等浪費糧食之做法。有著極度自卑的劉俊卿，此種做法，教育的目的更適得其反，讓劉增加仇恨與敵視，促使走向全校師生的對立面，最終踏上罪惡之路。培養(yǎng)出他這樣的學生，光輝形象必定因此蒙羞。

劉俊卿出身貧困之家，他在外是貧窮的，在內是少爺般的。父親劉三根過分溺愛，造成他的本性偏差。 所以他不擇手段，自卑所以他嫉妒， 劉俊卿命運還是很悲慘的。

劉俊卿也很虛榮，他看到闊少爺?shù)男?，欺騙父親說買書，把錢用在了鞋子上了。為了不讓別人知道自己的父親是賣臭豆腐的，他說父親是雇來的挑夫。劉俊卿嫉妒心強，看到蕭子升的作文比他好，他悄悄地拿走蕭子升的作文。

劉俊卿真的很倒霉，請假三天，沒有發(fā)現(xiàn)學校要求征文的變化，才導致自己的征文被校長當面撕毀；為了報復，他又告發(fā)正在進行愛國演講的校長，卻導致父親被牽連。他很讓人可憐。

他家庭貧困、出身低賤所帶來的卑微感從未消退過，他不在意可內心卻又如此敏感，所有人都在鄙視他，蔑視他。他嫉妒，嫉妒所有比他強的人。

劉俊卿的父親只讓孩子關門讀書，自己累成什么樣也不讓孩子插手，孩子當著眾人把自己的父親說成是挑夫，父親在家吃糠餅，兒子在學校擺闊，父親死在兒子造成的罪過中。

歷史上根本沒有這個人，他只是虛構的人物。 劉俊卿本出身與貧困之家，這造成他自卑。他在外是貧窮的，在內是少爺般的。父親劉三根對劉俊卿過分愛， ?劉俊卿這個人的命運還是很悲慘的。

俗話說，近朱者赤，近墨者黑，如果劉俊卿放下自卑的包袱，如此，則他的一生，定會是另一種結局！

劉俊卿為什么親手撕毀了自己寫的文章

是校長撕毀了劉俊卿寫的文章。根據查詢相關資料顯示：在《恰同學少年》這部電視劇中，講述到劉俊卿為了成為“人上人”寫下一篇中日親善征文，校長看到后，大怒之下撕掉了他所寫文章。致使他后期黑化，協(xié)助軍閥抓校長，導致其父慘死。從而走上萬劫不復之路，成為一個徹底的小人。