今天凡太百科給各位分享一個(gè)人的車站的知識，其中也會對一個(gè)人的車站歌詞進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
一個(gè)人的車站歌詞 歌曲一個(gè)人的車站歌詞
1、歌詞
一個(gè)人的車站再走一遍
拖著影子點(diǎn)一根煙
尋找一種感覺卻不是孤單
看完鐵軌默默看天
這不是起點(diǎn)車站也不是終點(diǎn)車站
墻上鐘表還在循環(huán)轉(zhuǎn)圈
人來人往都與我無關(guān)
一聲汽笛又匆匆走遠(yuǎn)
別誤會我不是要邂逅一段情緣
我只是隨意左腳右腳深深淺淺
如果你不經(jīng)意間朝我露出微笑
我一定會回應(yīng)著把頭點(diǎn)點(diǎn)
左腳右腳右腳左腳左腳右腳右腳左腳
每次沿著不同的路線
右腳左腳左腳右腳右腳左腳左腳右腳
前前后后后后前前
一個(gè)人的車站再走一遍
蔚藍(lán)的天微風(fēng)拂面
你知道那種感覺并不是孤單
空曠瞬間揚(yáng)起笑臉
這不是起點(diǎn)車站也不是終點(diǎn)車站
墻上鐘表還在循環(huán)轉(zhuǎn)圈
人來人往都與我無關(guān)
一聲汽笛又匆匆走遠(yuǎn)
別誤會我不是要邂逅一段情緣
我只是隨意左腳右腳深深淺淺
如果你不經(jīng)意間朝我露出微笑
我一定會回應(yīng)著把頭點(diǎn)點(diǎn)
左腳右腳右腳左腳左腳右腳右腳左腳
每次沿著不同的路線
右腳左腳左腳右腳右腳左腳左腳右腳
前前后后后后前前
2、《一個(gè)人的車站》是高歌、劉莉莉演唱的一首歌曲，該曲由笑塵作詞。
溫柔的人，喜歡坐在公交車的最后一排
我喜歡在固定的時(shí)間
坐在公交車的最后一排
看著窗外的風(fēng)景和行人
偷偷把手伸出一點(diǎn)去感受風(fēng)劃過指尖的愉悅
耳機(jī)里放著最喜歡的歌...
這一刻，世界是我的，我誰也不羨慕
這個(gè)習(xí)慣到底是什么時(shí)候開始的呢？
我也記不清了
大概是因?yàn)楦呷悄甑暮芏鄠€(gè)周末
我常常一個(gè)人從學(xué)校坐車回家吧
我常常在家樓下坐上老舊的7路車去終點(diǎn)
有時(shí)候坐車的人少
我會直奔最后一排靠窗的位置
自私的無視前面的擁擠
對不起，我只想坐在那
我喜歡一塊錢全城轉(zhuǎn)
喜歡一個(gè)人看過往的人
盡管匆匆一面...
后來我去到陌生的城市
也在不知不覺中延續(xù)著這個(gè)習(xí)慣
夜晚的時(shí)候，坐上一輛車，霓虹閃爍
路燈像一只只微笑的蜻蜓
從我眼前飛過
穿過大街小巷
好像與這座城市的距離也拉近了很多
但這些以前覺得美好的東西突然變得讓我害怕
萬家燈火沒有一處屬于你
沒有一盞燈是為你亮的
上車下車結(jié)伴同行的人群
要么是戀人
要么是親人
要么是朋友
而在這座城市里我像個(gè)孤獨(dú)的愛麗絲...
一個(gè)人靜靜地坐著
打開窗戶
同樣是從第一站坐到最后一站
像是坐在一條飛行在城市上空的鯨魚的肚子里
耳邊只有海水的聲音...
“熱鬧是他們的，我什么都沒有”
也是過了很長時(shí)間之后
我才明白原來能遇到讓你真正感到心安的人
是一件多么幸運(yùn)的事情
遇到了就一定要好好珍惜
因?yàn)樵谖覀兌虝旱囊簧?/p>
并不是每一段路
都會有人陪你安心地走下去
我曾經(jīng)看過日本有個(gè)關(guān)于“一個(gè)人的車站”的故事
感動了很久
在北海道旅客鐵道石北本線上
有一個(gè)叫“上白滝（lóng）”的車站
3年前，由于乘客太少虧損嚴(yán)重
JR北海道計(jì)劃關(guān)閉這個(gè)車站
但后來發(fā)現(xiàn)還有一名高中女生
需要每天乘坐這趟列車上下學(xué)
于是他們決定專門為女孩保留下這個(gè)車站
但不設(shè)賣票設(shè)施，也沒有站長
直到2016年3月女孩畢業(yè)
“上白滝站”才正式關(guān)閉
結(jié)束了多年虧損的局面
當(dāng)天，日本電視臺直播了小站的關(guān)閉儀式
不少民眾自發(fā)前來進(jìn)行最后的告別
這是一個(gè)很溫暖的故事
每次想起來
都覺得能被世界溫柔以待的人很幸運(yùn)
可是轉(zhuǎn)念一想
我又有點(diǎn)難過
在這個(gè)小小的站臺
只有一個(gè)人默默等車的那些年
女孩該是怎樣的孤單呢
其實(shí)
能夠一個(gè)人坦然度過漫長歲月的人
大抵都有自己的一個(gè)小小世界
或者說
會給自己找一個(gè)小小世界
那個(gè)世界可能不夠大
可能就是公交車最后一排那么小的角落
卻足夠充盈，待在里面，會有滿滿的安全感
甚至是難過到想哭的時(shí)候，也可以安心地悄悄流淚
前面的人在專心開車
只留給我一個(gè)善意的背影
車窗外的人也看不清我的表情
形形色色的風(fēng)景從我眼里掠過
沒人會在意我哭了
很多人以為
難過的人需要的是安慰
其實(shí)那個(gè)時(shí)候需要的恰恰是“不在意”
當(dāng)然
喜歡坐公交車最后一排
也可能會遇見一些美好的故事
有一次
我和往常一樣坐在最后排的座位
那天整個(gè)車子很空
零星的乘客散落在車廂里
我注意到
坐在我前一排的
是個(gè)學(xué)生模樣的女孩
在女孩上車之后的一站
公交車到站
廣播里報(bào)著站名
走上來幾個(gè)乘客
車門即將關(guān)閉的瞬間
跑上來一個(gè)男生
他在車上環(huán)顧一周
發(fā)現(xiàn)女孩的位置
走到女孩身邊的時(shí)候
男孩的呼吸還沒調(diào)整過來
“這些東西給你帶著吃，不然路上會餓”
男孩喘著氣說
“啊，還好追上了”
我坐在后面不動聲色地聽著他們說了一會兒話
一人一個(gè)耳機(jī)
男生問這是誰的歌
女生說阿肆
放肆的肆
停頓了一會兒說
你喜歡嗎
這首歌就叫喜歡
下一站
男孩下車了
在汽車起步要走的時(shí)候
男孩站在車窗外
用手比著打电话的姿勢
示意女孩到了給他电话
我坐在最后一排，像是坐在時(shí)間里
現(xiàn)在我每去到一個(gè)不同的地方
都一定要找到一個(gè)看起來很特別的公交站牌
然后等來一輛路數(shù)是自己喜歡的數(shù)字的公交車。
還是坐在最后一排的最左邊 ，戴上耳機(jī)..
通往一個(gè)未知的地方
最后原路返回
而我也總是在想啊
要是時(shí)間也能原路返回就好了
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （完）
農(nóng)村學(xué)校只剩下兩名學(xué)生，卻有七、八名老師，這是不是一種浪費(fèi)？
這不是一種浪費(fèi)，而是對生命的敬畏與尊重。
日本有一部電影，叫作《一個(gè)人的車站》。講的是一個(gè)小火車站，因?yàn)橛幸粋€(gè)學(xué)生，要從這里坐車去上學(xué)，所以一直運(yùn)行，直到這個(gè)孩子讀完了書才關(guān)閉，看了讓人很感動。我們中國人應(yīng)該比日本人有更豐富的情感，有更正常的思維。日本人可以為一個(gè)人開一個(gè)車站，我們不可以為兩個(gè)孩子保留一個(gè)學(xué)校嗎？
對人的尊重，不能只講對有錢有勢的人，還應(yīng)該包括普通人。我們可以運(yùn)用國家資源，把大公司的財(cái)務(wù)管理從被扣押國解救出來，也應(yīng)該把千千萬萬個(gè)普通打工者從戰(zhàn)亂的中東接回來，這跟錢沒有關(guān)系，而是關(guān)系人國格與人格。尊重每一個(gè)生命，不論它是高貴還是低賤，不論它是身在何處，只要我們有條件做到，就一定全力以赴。這就是大國的擔(dān)當(dāng)，大國的情懷。
這兩個(gè)農(nóng)村的孩子，可能沒有聲名顯赫的父母，沒有財(cái)大氣粗的朋友，但是，他們一樣是祖國的花朵，是國家未來的建設(shè)者，我們?yōu)槭裁床徽湎В繛楹⒆拥慕】党砷L修橋鋪路，正是我們這些大人應(yīng)該做的事情。如果為了幾個(gè)錢，把這個(gè)學(xué)校撤了，這兩個(gè)孩子將面臨什么樣的命運(yùn)？
隨著農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村學(xué)生逐漸減少，是實(shí)際情況，為了確保每個(gè)少年兒童都有上學(xué)機(jī)會，黨和政府堅(jiān)持只要有一個(gè)學(xué)生，學(xué)校都要繼續(xù)辦下去的決心，說明黨和政府對全體人民的關(guān)心和愛護(hù)。不過根據(jù)實(shí)際情況，也要對教師的分布做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，也是必要的，兩個(gè)學(xué)生八個(gè)教師的現(xiàn)象只不過是一個(gè)過渡階段。
教育畢竟不是一種經(jīng)濟(jì)行為，教育的目標(biāo)就是育人，若有七、八名教師，只有兩個(gè)學(xué)生，老師更應(yīng)該盡心盡力地做好育人工作，如果把這兩個(gè)學(xué)生教育的非常好，就是對社會的最大貢獻(xiàn)。班級授課制是提高所謂教育“效率”的辦法，但不一定是提高教育“效益”的辦法。
