有網(wǎng)友問青年報效祖國的例子，今天就給大家講解一下青年報效祖國的例子。

１、錢學(xué)森回國：1949年新中國成立時，當(dāng)時任加利福尼亞工學(xué)院超音速實驗室主任和“古根罕噴氣推進(jìn)研究中心”負(fù)責(zé)人的錢學(xué)森，深為祖國的新生而高興。錢學(xué)森打算回國，用自己的專長為新中國服務(wù)，但那時在美國的中國科學(xué)家歸國不易，而錢學(xué)森的專長又直接與國防有關(guān)。美國千方百計要將他留下不讓回國，他歷盡艱辛才終于回到祖國懷抱。

２、愛國的華羅庚：1946年，華羅庚應(yīng)邀去美國講學(xué)，并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車，生活十分優(yōu)裕。當(dāng)時，不少人認(rèn)為華羅庚是不會回來了，但新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年，他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，回到了祖國，而且還給留美的中國學(xué)生寫了一封公開信，動員大家回國參加社會主義建設(shè)。他在信中坦露出了一顆熱愛中華的赤子之心：“朋友們，梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)。歸去來兮……為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去……”雖然數(shù)學(xué)沒有國界，但數(shù)學(xué)家卻有自己的祖國。

３、吉鴻昌愛國：1931年9月，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，那里的頭等旅館不接待中國人，卻對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說世界上已經(jīng)不存在中國了，吉鴻昌異常憤怒，剛要發(fā)作，陪同的使館參贊勸道：“你為什么不說自己是日本人呢？只要說自己是日本人就可受到禮遇。”吉鴻昌當(dāng)即怒斥：“你覺得當(dāng)中國人丟臉嗎，可我覺得當(dāng)中國人光榮！”為抗議帝國主義者對中國人的歧視，維護(hù)民族尊嚴(yán)，他找來一塊木牌，用英文仔細(xì)地在上面寫上：“我是中國人！”

４、茅以升建橋：在我國老一輩科學(xué)家中，有許多人都是留學(xué)國外又回國服務(wù)的。著名橋梁專家茅以升在1916年，到美國留學(xué)，成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生，很快以優(yōu)異的成績獲得碩士學(xué)位。為了獲得實踐的機(jī)會，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實習(xí)，親手繪圖、切削鋼件、打鉚釘、油漆，終于成了一個既懂理論又有技術(shù)的人才。美國人很佩服他，一份份聘書從各地寄來，請他擔(dān)任工程師。但是，茅以升沒有接受聘請，而是決定回國了。美國有些人勸他：“科學(xué)是沒有祖國的，是超越國界的?？茖W(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻(xiàn)會更大。”茅以升回答：“科學(xué)雖然沒有祖國，但是科學(xué)家是有祖國的。我是一個中國人，我的祖國更需要我。我要回去為祖國服務(wù)！”1919年，茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國內(nèi)，開始了為國造橋的事業(yè)。現(xiàn)在浙江省錢塘江上那座雄偉壯觀的大橋，就是茅以升設(shè)計并主持建造。

５、祖逖復(fù)國：祖逖看到社稷傾覆，山河淪喪，常懷振興朝廷、恢復(fù)故土的壯志。當(dāng)時揚州地面正鬧大饑荒，這些門客時常去打劫富豪之家，祖逖安撫勸慰性地問道：“你們又到南塘外面跑了一趟嗎？”若有人被當(dāng)?shù)夭罾糇カ@，祖逖則想辦法把他們救回來。好議論的人就因此說他的壞話，他卻像沒事一樣。祖逖向皇帝進(jìn)言道：“晉王室的動亂，并非是君王無道導(dǎo)致下面的叛亂，而是由于諸藩王爭奪權(quán)利，自相誅殺，遂使北方的夷狄有了可乘之機(jī)，致使他們得以橫行中原?，F(xiàn)在遺留在中原的百姓備受欺凌，人人都有奮擊抗敵之志。若君王能興發(fā)國威，詔命諸將，讓如祖逖我這樣的人為統(tǒng)領(lǐng)，則各郡國的豪杰必定風(fēng)從前往，那些沉溺于悲觀失望中的人也會振奮蘇醒過來，復(fù)國雪恥就有了希望，愿大王勉力圖之。”元帝便任命祖逖為奮威將軍，領(lǐng)豫州刺史，給一千人的糧米，布三千匹，但不發(fā)鎧甲兵器，讓他自己籌集。于是祖逖帶領(lǐng)著當(dāng)年一起流徙江南的部曲莊戶百余家渡江北上，船到江中。以楫擊水而發(fā)誓說：“祖逖如果不能恢復(fù)中原而又再次渡江，就如同這江水。”嚴(yán)辭正色，悲壯激昂，大家都為之慨嘆。過江后屯于江陰，開始冶鑄兵器，招募到兩千人后繼續(xù)北上。

以上就是青年報效祖國的例子，希望對大家有所幫助。