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無(wú)錫好玩的免費(fèi)景點(diǎn)
無(wú)錫有很多觀光景點(diǎn),這其中還包含了很多免費(fèi)的景點(diǎn),接下來(lái)就盤(pán)點(diǎn)一下有哪些好玩的免費(fèi)景點(diǎn)。
一、運(yùn)河公園
運(yùn)河公園西臨惠山,三面環(huán)水。園基原為無(wú)錫米市和新中國(guó)成立后糧油運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、加工業(yè)的集中地,現(xiàn)在結(jié)合20世紀(jì)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù),該園將成為集米市文化、運(yùn)河文化、體育文化、娛祥姿樂(lè)文化、生態(tài)綠化、旅游休閑為一體的綜合性開(kāi)放式大型城市花園。
交通路線:乘坐公交88路, 在永安橋站下車(chē),步行可達(dá)。
二、金匱公園
作為太湖新城的標(biāo)志性工程的金匱公園位于高浪路南、蘇錫路西、觀山路北、立德道東。整個(gè)公園建設(shè)突出山水交融的特色,將大面積植樹(shù)造林、栽花種草,并因地制宜引種水生植物,使之成為太湖新城“綠肺”。同時(shí),公園內(nèi)還適當(dāng)配建體育、人文、歷史、商務(wù)休閑等公共設(shè)施,以滿足市民的休閑需求。
交通線路:乘坐地鐵1號(hào)線(長(zhǎng)廣溪方向), 在金匱公園站下車(chē)(1口出),步行可達(dá)。
三、管社山
管社山濕地公園位于華東療養(yǎng)院和渤公島之間,地處太湖、蠡湖、梁溪河銜接處,山水相依,人文豐富,沿湖數(shù)個(gè)觀景平臺(tái)伸入水面,湖中木棧橋蜿蜒伸展,岸灘草木蔥綠。而深秋時(shí)節(jié),蘆花掩淺洲,殘陽(yáng)映寒流。湖上系纜猶躊躇,念君處,已深秋,也確實(shí)是美不勝收。
公交信息:乘坐40路在大箕山商業(yè)廣場(chǎng)(獨(dú)月路)站下車(chē),步行可達(dá)。
四、長(zhǎng)廣溪濕地公園
長(zhǎng)廣溪濕地公園位于江蘇省無(wú)錫市西南郊,是連接蠡湖和太湖的生態(tài)廊道。它西依山軍嶂山,北連蠡湖,東鄰大學(xué)城,南靠太湖,依山傍湖,地理位置和自然環(huán)境非常優(yōu)越。是全國(guó)十個(gè)國(guó)家城市濕地公園之一。
長(zhǎng)廣溪是一條歷史悠久的故河道,是無(wú)錫地區(qū)居民最早聚集的地區(qū),沉淀著豐富的歷史人文底蘊(yùn),至今已在長(zhǎng)廣溪兩岸發(fā)現(xiàn)了多處歷史遺跡和眾多的古代遺物。走進(jìn)長(zhǎng)廣溪公園,簡(jiǎn)直是湖光山色的集中地,碧波蕩漾的蠡湖和湖邊的大片的蘆花交織出深秋絕美的圖畫(huà)。
公交信息:1、乘坐地鐵一號(hào)線到長(zhǎng)廣溪站下車(chē),步行可達(dá)。2、乘坐公交105路到天鵝湖花園站(靠近江大北門(mén))下車(chē),往西之行。
五、渤公島·蠡堤
渤公島又稱渤公島生態(tài)公園,位于環(huán)湖路大渲橋南側(cè)與黿頭渚公園接壤處,是結(jié)合退漁還湖工程在原犢山大壩東側(cè)圍筑而成,西與管社山相望,南端與充山對(duì)峙。渤公島生態(tài)公園,集水利工程、自然風(fēng)光、人文景觀融于一體,是蠡湖36公里環(huán)湖觀光帶繼蠡湖公園后又一免費(fèi)開(kāi)放的主題公園,為紀(jì)念治水先賢張渤而取名。
公交信息:乘坐公交53路,36路,在渤公島站下車(chē),步行可達(dá)。
六、蠡湖公園
蠡湖公園位于太湖湖畔,又稱“世界奇觀歐洲城”,是中央電視臺(tái)影視拍攝基地,主要參觀景點(diǎn)有古希臘“宙斯神壇”、法國(guó)“凱旋門(mén)”、英國(guó)“史前石陣”、葡萄牙“貝倫塔”、挪威“鄉(xiāng)村教堂”、德國(guó)城堡、俄國(guó)莊園、意大利“水庭院”和“歐洲一條街”等。
交通信息:乘坐82路、1路等,在寶界橋站下車(chē)。
七、漁父島·西堤
湖岸沙灘,西子美景。漁父島是突入蠡湖中的小島;范蠡功成身退攜西施隱居五里湖養(yǎng)魚(yú)耕作,寫(xiě)下我國(guó)第一部養(yǎng)魚(yú)專著《養(yǎng)魚(yú)經(jīng)》,民間尊其為漁父,其島取名為漁父島。
交通信息:乘坐98路,在漁父島(西堤)站下車(chē),步行可達(dá)。
八、寶界山林公園
寶界山林公園坐落于寶界雙虹橋南堍遲宴配,西接黿頭渚風(fēng)景區(qū)山體,東至蠡湖西岸,與湖畔片區(qū)組成山水相依相融的又一湖濱勝景。為滿足未來(lái)旅游觀光需要,在寶界山頂興建無(wú)錫新城地標(biāo),在兩湖夾一山的絕佳位置上,與鹿頂迎暉形成雙峰對(duì)峙,北望黿頭渚,南眺琿埠山,向西茫茫太湖盡收眼底,俯瞰蠡湖和城市風(fēng)貌則一覽無(wú)遺,既為寶界雙虹橋南側(cè)增加一處新亮點(diǎn)。寶界山公園還是無(wú)錫首座山地特色公園,舉家野營(yíng)爬山好去處。碼指
公交線路:乘坐82路,1路等, 在寶界村站下車(chē),步行可達(dá)。
九、金城灣公園
金城灣公園主要通過(guò)實(shí)施退湖生態(tài)工程及整治河流改善金城灣地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,精心打造公園入口廣場(chǎng)區(qū)、靈動(dòng)花園區(qū)、繽紛水岸區(qū)、蠡湖水莊區(qū)、水鄉(xiāng)尋夢(mèng)區(qū)、童心放飛區(qū)及保留建筑改造區(qū)等幾大功能區(qū)域。金城灣公園的建成開(kāi)放,使環(huán)蠡湖開(kāi)放景區(qū)38公里岸線全部貫通,新老城區(qū)由此獲得了更好地溝通,最大限度地帶動(dòng)無(wú)錫城市的旅游效應(yīng),真正體現(xiàn)了“蠡湖擁抱城市、城市親近蠡湖”的宏偉構(gòu)想。
公交線路:乘坐77路,在蘆莊五區(qū)站下車(chē),步行可達(dá)。
十、高子水居
高子水居是明代東林黨領(lǐng)袖之一高攀龍隱居讀書(shū)27年的地方。1598年高攀龍辭官還鄉(xiāng),在蠡湖邊的魚(yú)池頭水中構(gòu)筑一座小樓,小樓四面開(kāi)窗,可以望山,可以觀水,可以清風(fēng)送爽,可以陽(yáng)光普照,可以明月作伴,因而高攀龍題名“可樓”。其外圍筑一條曲堤,堤外便是蠡湖。而今日它被建成了人文景觀與自然景觀融為一體的紀(jì)念性園林。
公交線路:乘坐公交59路,77路或103路,在蠡湖隧道站下車(chē),步行可達(dá)。
海邊堆沙子寫(xiě)作文
1. 小孩海邊堆沙子看圖寫(xiě)話
去年夏天的一天,我和好朋友峒焜帶上小桶、鏟子、沙灘球、小熊玩具的三面小旗來(lái)到海邊。
大海藍(lán)藍(lán)的,真美??!
到了海邊,當(dāng)然一定少不了玩水,我們?cè)谒锉M情地嬉笑打鬧。焜還撿到了兩顆海星,一顆大一點(diǎn)的,一顆小一點(diǎn)的。
上岸后,我們開(kāi)始玩沙子、堆沙堡。不到半個(gè)小時(shí),我們就在沙灘上堆了一個(gè)非常漂亮的沙堡??粗覀兊慕茏?,真開(kāi)心呀。我心里想:如果將來(lái)真的會(huì)住上這樣的城堡該有多好??!焜說(shuō),“咱們跟城堡合影兒留念吧!”這主意真不錯(cuò)。
2. 堆沙子作文三十個(gè)字
今天是星期天,我在玩轉(zhuǎn)盤(pán)時(shí),一個(gè)“好玩”的主意從我的腦海中閃過(guò)。
我和比我小幾歲的幾個(gè)男孩去捧了些沙子。我一邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),一邊把邊上多余的丟掉,我拿了幾片葉子放在邊上,再拿一些大樹(shù)葉插在中間,再拿些沙子堆在一團(tuán),拿了幾片最嫩的放在邊上,再拿一個(gè)最茁壯最好看的插在沙子中間,一個(gè)漂亮的沙子蛋糕出現(xiàn)在我的面前。
我剛做完了不久,離開(kāi)了一下,一個(gè)可惡的男生把它一腳踢散了。我忍住氣,對(duì)他說(shuō):“反正我不要了?!?/p>
我走到他們那隊(duì)把他們做的輕輕踢了幾下,我知道這樣不好,但為了發(fā)泄怨氣,我踢了一腳。 我會(huì)堆出更漂亮的蛋糕,給大家看。
3. 海邊沙作文
夏天的海邊,海水稍稍咸澀,但是,還是有不少游人,到那里去沖浪,避暑,玩沙,吃燒烤。
海對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要,因?yàn)槲沂呛跌喿?,反正也不?huì)游泳,只敢在沙灘與海邊延的地方,坐下,呼吸海邊的新鮮空氣。我喜歡沙灘。
沙灘上的沙松松軟軟,坐下去,還暖暖的——因?yàn)橹形绲牧谊?yáng),把沙灘上的沙,照的暖烘烘的,坐在上面,也不會(huì)有任何冷覺(jué)。漫步沙灘,腳下松軟,卻沾了些沙粒,我走過(guò)的地方,留下我的腳印。
海邊,有些椰子樹(shù),說(shuō)高大,算不上,但是,樹(shù)上的椰子,倒吸引了我,把眼光從椰樹(shù)上移下來(lái),看到一塊牌子,上面寫(xiě)著——“偷吃椰子者,罰款50元”,這樣不就等于明白寫(xiě)著:一個(gè)椰子,五十元。好貴。
最后,我沒(méi)有偷吃椰子,我則坐到椰樹(shù)下的沙灘,看著海邊嬉戲的孩童,和那一個(gè)個(gè)泳圈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著海邊的沙灘,似乎離我有十萬(wàn)八千里——海邊的沙子,因海水的沖刷,變得焦黃,而我這里的沙子,只經(jīng)受太陽(yáng)的照射,是淡淡的黃色。
兩種不同的色彩,在肉眼看來(lái),是不同距離的,再加上我是近視眼,兩種色彩,把我的眼睛搞混了,形成了,我自己的遐想。坐了一會(huì)兒,無(wú)聊極了,就順著其他游人在沙灘上的腳印,走啊走。
當(dāng)時(shí)的我,就像游人的跟屁蟲(chóng),游人的腳印向著哪,我就朝那個(gè)方向走去。有幾次走去海邊,我鼓起勇氣,向里走了幾枝局步,但是,沙灘的氣息,還是把我引回來(lái)了。
淺淺的沙,暖暖的沙,松松的沙,都帶著,我對(duì)他們獨(dú)有的鐘情。
4. 漁父島堆沙作文
今年國(guó)慶長(zhǎng)假里的一天,晴空萬(wàn)里,爸爸帶我和表弟去太湖畔蠡湖新城的漁父島游玩皮搭鎮(zhèn)。
一路美景,一車(chē)歡聲。不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了目的地。
這里是太湖水域內(nèi)湖部分——蠡湖帶狀景區(qū)中突入湖中的唯一島嶼,碧水青山,景色宜人,是整個(gè)蠡湖景區(qū)最佳觀景點(diǎn)。但最吸引我們的還是金色的沙灘。
清澈的湖水沖刷著的金色松軟的沙灘,我和表弟迫不及待地卷起褲腿,沖了過(guò)去。爸爸幫我們找來(lái)小水桶、小鏟子等工具,我和表弟商量一番,便開(kāi)始打造沙灘“工程”。
我們首先開(kāi)始建造由沙灘伸向湖面的人工“運(yùn)河”。在岸邊沙灘上挖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的垂直于湖邊的沙溝,這算作“運(yùn)河”的主河道。
接著我們開(kāi)始引水入河。湖水沿著“運(yùn)河”奔涌而下,然而在流過(guò)一段和湖面平行的河段時(shí),水便成了一個(gè)張牙舞爪的怪物,把燃粗“堤壩”撕得七零八亂。
原來(lái),沙灘在湖坡上,這段堤內(nèi)外高低,筑堤時(shí)又沒(méi)有加固。水在流到湖里之前就從兩邊流出來(lái)了。
我急得像熱鍋上的螞蟻似的,嘀咕著:“這可如何是好??!前面的努力都不白費(fèi)了?!边@時(shí),爸爸看出了我的心思,對(duì)我們說(shuō):“想一想,在河堤上做文章!“對(duì)呀!”,我大聲喊道,“我們可以試試邊加高堤壩邊用手拍打沙堆??!”果然真管用,看著我們的一桶桶水順著“運(yùn)河”流入湖里,我和表弟會(huì)心地笑了起來(lái)。
我心中還真有一份成就感。 后來(lái),我們還玩起了沙子大戰(zhàn),堆了些特別精彩的沙雕杰作,爸爸卻看得一頭霧水,搖著頭說(shuō):“手法大膽,有創(chuàng)意,但太‘抽象’,非大師欣賞不了!”爸爸的神態(tài)逗得我倆捧腹大笑。
回家的一路上,我和表弟一邊指點(diǎn)著車(chē)窗外的美景,一邊還商定著一個(gè)新的“沙灘快樂(lè)工程”計(jì)劃。
5. 作文在沙灘上用沙子建城
常常沒(méi)有理由,只想去看大海?!阉械氖虑槎紥侀_(kāi),找?guī)讉€(gè)朋友去看大?!?,每當(dāng)我唱起趙詠華的這首《我愛(ài)大海》,便想起去年海灘玩沙的趣事。
那是去年暑假的一天,我們幾個(gè)家庭一起到山東煙臺(tái)的海邊游玩,我們幾個(gè)小伙伴在海灘玩沙。那天風(fēng)很大,浪很高,我們幾個(gè)小伙伴每人一個(gè)游泳圈,在大人的看護(hù)下,盡情地享受著韓浪的沖擊。每當(dāng)看到大浪沖來(lái)時(shí),我立即背向大海,海水將我高高地托起,然后又迅速地放下,在玩浪的同時(shí)也喝了好幾口咸咸的海水。回到岸邊,我們開(kāi)始玩起了堆攔水壩的游戲??墒牵捎诤@颂珔柡α?,連續(xù)幾次的攔水壩都被海水沖垮了。我們決定到海水沖不到的地方去挖隧道。我們幾個(gè)小伙伴從不同的地方向中間開(kāi)挖,但由于沙子松軟,多次發(fā)生了塌方,隧道總是挖不成功。在父母的提醒下,我們用小桶運(yùn)來(lái)了海水,將沙子淋濕后再次開(kāi)挖,這下的進(jìn)度快多了。在挖的過(guò)程中,還需要不斷的淋水。雖然也有幾次小塌方,但并沒(méi)有影響我們的進(jìn)度,進(jìn)行簡(jiǎn)單的修補(bǔ)后也就看不出來(lái)了。中間的區(qū)域是幾條隧道的交匯處,我們小心的挖著,從上面撒上一些水,待水滲入后,慢慢地將沙子從下面掏出,漸漸地幾條隧道挖通了,我們成功了!我們幾個(gè)小伙伴歡呼著,跳躍著,爸媽連忙為我們拍照。
不知不覺(jué)中,天漸漸的黑了。我們一邊往回走,一邊哼起了《我愛(ài)大?!罚骸拔覑?ài)大海,看那波濤卷走我的悲哀,任它沙灘再長(zhǎng),海鷗喧嘩,我做我的夢(mèng)。我愛(ài)大海,看那蔚藍(lán)藏著我的未來(lái),想象著每個(gè)港口都有收獲,用青春陪自己兜風(fēng)?!?/p>
6. 海邊的早晨作文
海邊的早晨暑假終于到了,我的心早已飛到了英國(guó)。
我坐著飛機(jī)帶著我的英國(guó)夢(mèng),來(lái)到了我盼望已久的英國(guó)托比——一個(gè)美麗的海邊小鎮(zhèn)。每天一大早我就被海邊柔和的海風(fēng)和浪濤拍岸的聲音喚醒了。
太陽(yáng)漸漸地從海的盡頭升起,海面被照得金光閃閃,就像鋪上了一層金黃色的地毯。天空中的云層被刺眼的陽(yáng)光給撕了開(kāi)來(lái)。
海鷗貼著海面自由飛翔,海風(fēng)陣陣襲來(lái),給人們帶來(lái)絲絲涼意,海浪沖向著海灘,歡快地拍打著海灘上礁石,在海灘上留下了一朵朵銀色的浪花,美及了,那一望無(wú)垠的大海,仿佛在水天相接的地方才是盡頭。海邊的早晨充滿了勃勃生機(jī),瞧!那只躲在石頭后面的小螃蟹正揮舞著它的夾子,好似在炫耀著自己。
看!那群在海邊自由敖翔的海鷗,正朝海里四處張望,好似在美美地照鏡子。海邊的早晨十分涼爽,來(lái)到海邊,享受著溫柔的海風(fēng),試著到海里游一游,腳碰一碰海水,感覺(jué)冷冰冰的,爽極了;海邊的早晨是熱鬧的,一大早到這里,海灘上早已布滿了大大小小的腳印,有的人在打沙灘排球;有的人在踢足球;有的人在沙灘上用鞋子畫(huà)畫(huà),可熱鬧啦;海邊的早晨是有趣的,不少孩子在堆沙子,堆出他們心里那千姿百態(tài)的樣子,還有一些孩子在專心致志地尋找那些千奇百怪、色彩斑斕的貝殼和那些憨態(tài)可聚的小螃蟹,而大人們則用他們有力的腳讓大海媽媽的孩子們跳躍起來(lái).;海邊的早晨更是 *** 的,有些人騎在馬兒上,讓馬兒在金色的沙灘上飛躍,另一些人正踩著沖浪板在蔚藍(lán)藍(lán)的海上乘風(fēng)破浪……海,它是那么的美麗;海,它是那么的迷人;海,它是那么的耀眼?。⊥蟮拿刻煸绯?,我都來(lái)到海邊,聽(tīng)聽(tīng)海風(fēng)的聲音,看看朵朵銀色的浪花,想想海邊的趣事。
有時(shí)我想化做一朵浪花,拍打著岸灘;有時(shí)我想化做一只海鷗,在海面上自由的敖翔;有時(shí)我想化做一縷海風(fēng),在大海的懷抱里飄蕩、飄蕩。
7. 作文在沙灘上用沙子建城
常常沒(méi)有理由,只想去看大海。
……把所有的事情都拋開(kāi),找?guī)讉€(gè)朋友去看大?!?,每當(dāng)我唱起趙詠華的這首《我愛(ài)大海》,便想起去年海灘玩沙的趣事。那是去年暑假的一天,我們幾個(gè)家庭一起到山東煙臺(tái)的海邊游玩,我們幾個(gè)小伙伴在海灘玩沙。
那天風(fēng)很大,浪很高,我們幾個(gè)小伙伴每人一個(gè)游泳圈,在大人的看護(hù)下,盡情地享受著韓浪的沖擊。每當(dāng)看到大浪沖來(lái)時(shí),我立即背向大海,海水將我高高地托起,然后又迅速地放下,在玩浪的同時(shí)也喝了好幾口咸咸的海水。
回到岸邊,我們開(kāi)始玩起了堆攔水壩的游戲。可是,由于海浪太厲害了,連續(xù)幾次的攔水壩都被海水沖垮了。
我們決定到海水沖不到的地方去挖隧道。我們幾個(gè)小伙伴從不同的地方向中間開(kāi)挖,但由于沙子松軟,多次發(fā)生了塌方,隧道總是挖不成功。
在父母的提醒下,我們用小桶運(yùn)來(lái)了海水,將沙子淋濕后再次開(kāi)挖,這下的進(jìn)度快多了。在挖的過(guò)程中,還需要不斷的淋水。
雖然也有幾次小塌方,但并沒(méi)有影響我們的進(jìn)度,進(jìn)行簡(jiǎn)單的修補(bǔ)后也就看不出來(lái)了。中間的區(qū)域是幾條隧道的交匯處,我們小心的挖著,從上面撒上一些水,待水滲入后,慢慢地將沙子從下面掏出,漸漸地幾條隧道挖通了,我們成功了!我們幾個(gè)小伙伴歡呼著,跳躍著,爸媽連忙為我們拍照。
不知不覺(jué)中,天漸漸的黑了。我們一邊往回走,一邊哼起了《我愛(ài)大?!罚骸拔覑?ài)大海,看那波濤卷走我的悲哀,任它沙灘再長(zhǎng),海鷗喧嘩,我做我的夢(mèng)。
我愛(ài)大海,看那蔚藍(lán)藏著我的未來(lái),想象著每個(gè)港口都有收獲,用青春陪自己兜風(fēng)?!?。
無(wú)錫漁父島沙灘離哪個(gè)入口近
南入口近。無(wú)錫漁父島是突入蠡湖中的小圓慎島輪尺;范蠡功成身退攜西施隱居五里湖養(yǎng)魚(yú)耕作,寫(xiě)下我國(guó)第一部養(yǎng)魚(yú)專著《養(yǎng)魚(yú)經(jīng)》,民間尊其為漁父,其島取名橘桐敬為漁父島。其中該島沙灘距離南入口進(jìn)。
戰(zhàn)士的第二故鄉(xiāng)
? ? ? ?我們的城市離東極島很近,我們主題又是旅游,所以,東極島也是我們旅游的希望的目的地之一。東極島的故事與一首歌緊密聯(lián)系的,這首歌就是“戰(zhàn)士的第二故鄉(xiāng)”,這首歌可能50多歲以上的人知道,其實(shí)我也不太熟悉這首歌,這也是后來(lái)在看東極島旅游時(shí)看到的。
? ? ? ?東極島,遠(yuǎn)離大陸交通不便,素有“風(fēng)的王國(guó),霧的故鄉(xiāng),浪的搖籃,雨的溫床”之稱,面對(duì)艱苦惡劣的環(huán)境,部隊(duì)官兵們用實(shí)際行動(dòng)明證為祖國(guó)站崗放哨。
? ? ? ?小島雖小,地位重要;崗位平凡,責(zé)任重大;使命高于一切,責(zé)任重于泰山。走進(jìn)“東海第一哨”,巨幅的鵝卵石鑲嵌出的中華人民共和國(guó)地圖映入眼簾,哨所的概略位置躍然圖上。?
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? ? ? ? ?云霧滿山飄,海水繞海礁,人都說(shuō)咱島兒荒……”,《戰(zhàn)士第二故鄉(xiāng)》詞作者老戰(zhàn)士張煥成講述當(dāng)年吃海水蒸饅頭、醬油下米飯、天天打坑道的故事。?
? ? ? ?詞作者張煥成是浙江慈溪人,來(lái)到東極島當(dāng)兵,深感島上的生活的艱苦,寫(xiě)出了《戰(zhàn)士的第二個(gè)故鄉(xiāng)》這首小詩(shī),貼在部隊(duì)板報(bào)上,被當(dāng)時(shí)來(lái)島上體驗(yàn)生活的沈亞威看到,有感戰(zhàn)士的豪情,于是就為這首禪氏拿小詩(shī)譜曲,后來(lái)經(jīng)李雙江演唱這首歌成為紅遍大江南北的歌曲。
? ? ? ? 在第二次世界大戰(zhàn)中,東極島的漁民做了一件動(dòng)人的事情。
? ? ? 戰(zhàn)爭(zhēng)期間,一艘日本的船只“里斯本丸”號(hào)曾運(yùn)載著2000名英國(guó)戰(zhàn)俘,從香港前往日本。1942年10月2日,該船行駛到舟山外洋,遭魚(yú)雷攻擊而沉沒(méi)。當(dāng)時(shí),由于中國(guó)舟山東漁父島漁民的奮勇救助,有200余名英國(guó)戰(zhàn)俘沒(méi)有葬身大海,盡管當(dāng)?shù)貪O民的生活非常艱苦,但是,他們還是想盡辦法為這些英國(guó)戰(zhàn)俘提供了食宿、照料等,使他們生存了下來(lái)。?
??????10月3日,日本兵派出炮艇圍住島嶼,又將這些英國(guó)戰(zhàn)俘押走。后來(lái),當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)漁民還是冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)了其中的3名英俘,最后將他們安全地送到了盟軍的轄地。?
? ? ? ? ?為了感謝中國(guó)舟山漁民大無(wú)畏的救助精神,英國(guó)政府已經(jīng)撥出一筆專項(xiàng)資金作為獎(jiǎng)品,贈(zèng)送給當(dāng)?shù)貪O民。同時(shí),英國(guó)海軍已計(jì)劃派出一艘名為“麥考思”號(hào)的驅(qū)逐艦,前往舟山東漁父島舉行贈(zèng)禮儀式。賀搭?
? ? ? ?第二份檔案形成于1948年4月16日,是當(dāng)時(shí)的中國(guó)外交部寫(xiě)給浙江省政府的一封快信,該信要求浙江省核查一下,舟山東漁父島上漁民“是否確曾在1942年10月2日核搭救助‘里斯本丸’號(hào)上之遇險(xiǎn)英俘”。?
? ? ? ?該卷宗的最后一份檔案是:舟山東極鄉(xiāng)送呈的一份關(guān)于救助英國(guó)戰(zhàn)俘的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。主要內(nèi)容如下:?
? ? ? ? 東漁父島應(yīng)為東漁人島,它是一個(gè)歷史地名,現(xiàn)在叫青浜島。1942年10月2日早晨。當(dāng)?shù)貪O民聽(tīng)到外洋傳來(lái)霹靂巨響。后來(lái),洋面上就出現(xiàn)有遇險(xiǎn)者在掙扎。青浜島在漁民唐如良等5人的提議下,全島漁民劃船參與救助,共救起216人;一旁的廟子湖島,也在漁民沈萬(wàn)壽等5人的發(fā)起下開(kāi)展了救助,共救起106人;另外一個(gè)小島——西福山島也救起62人。被救的人中,有人出示“香港英國(guó)人”五個(gè)中文大字,漁民才知道救助的是陷于日軍魔爪的盟國(guó)戰(zhàn)俘。
渤公島和漁父島哪個(gè)好玩
渤公島位于山東省煙臺(tái)市海陽(yáng)市境內(nèi),是中國(guó)最大的海島之一,以美麗的海灘、清澈的海水和豐富的海洋生物而聞名。島上有許多旅游胡棚景點(diǎn),如渤公寺、八仙島、渤公島海嘩叢洋公園等。
而漁父島位于山東省威海市東海岸,是一個(gè)小型海島,以其清澈的海水、巖石景亂做櫻觀和漁村文化而著名。島上有許多旅游景點(diǎn),如漁父島燈塔、天后宮、漁父島海洋公園等。
總的來(lái)說(shuō),渤公島和漁父島都有各自獨(dú)特的景點(diǎn)和特色,具體選擇還需要根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)決定。









