有網(wǎng)友問清析和清晰有區(qū)別嗎，今天就給大家講解一下清析和清晰有區(qū)別嗎。
清析和清晰有區(qū)別。清析：清楚，明白，有條理，清峻嚴(yán)整。清晰：指看得很清楚，很逼真。是指語言和表意，兩者都要做到清楚明白。從形象的塑造上說，是指形象清楚、明朗。出處不同。清析：出自后蜀文學(xué)家何光遠(yuǎn)的 《鑒戒錄 蜀門諷》，初見則言詞清楚，不稱是非。翻譯：最開始見面的時候說話言辭很是清晰明白有條理，不說事理的對與錯。清晰：出自近代散文家、外交家薛福成 《滇緬分界通商事宜疏》，西南一隅，本多不甚清晰之界。
清晰寫作方法
怎樣使人物形象更清晰呢？我們以母親這個形象為例，來談?wù)勔恍┚唧w的方法。
清晰概念情境化
母親，一個偉大的名字，一個無私的代名詞。這樣的認(rèn)識怎樣讓它不僅僅是個概念呢？教學(xué)中，我將母親這一形象放進特定的生活情境，讓學(xué)生眼中的母親走進生活的場景。在腦海中浮現(xiàn)出一幅幅母親辛勤勞作的畫面，感悟一個個生活中母親關(guān)愛孩子的細(xì)節(jié)，讓這一偉大的名詞不僅僅是一個名詞，而是一個鮮活的形象。
空白具體化
留白是一種藝術(shù)，補白更是一種境界。而本節(jié)課的寫話訓(xùn)練作為一種補白，也是為理解母親的形象服務(wù)的。兒子抱著母親，輕輕地?fù)u著她入睡，這是一幅多么溫馨的畫面啊！而課文恰在此時戛然而止，母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去。
可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來，畫面中的母與子一定是百感交集啊，他們都想對彼此說些什么呢？情動而辭發(fā)，孩子們走進人物內(nèi)心，把對人物情感的理解，用角色體驗的方式，傾瀉出來，既習(xí)得了語言，更進一步地讀懂了母子的心，理解了母親這一偉大形象，懂得了感恩這一主題，升華了對文本的認(rèn)識和感悟，可謂一舉多得！
以上就是清析和清晰有區(qū)別嗎，希望對大家有所幫助。
