1、不懂就問的好習慣。孩子有不懂的地方，家長不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責，要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。
2、做完作業(yè)細心檢查的習慣。做作業(yè)時不少孩子只顧趕進度，很少顧及到一些細節(jié)問題，在作業(yè)中常常出現差錯，做完作業(yè)之后，應該教孩子從細微處檢查是否有漏洞。因此，家長應教會孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養(yǎng)成細心檢查作業(yè)的習慣。
3、不要光看成績，要幫助孩子分析原因切記不能以試卷的分數來判定你的孩子，考試的目的是為了檢查你孩子在這個階段，學習到哪些知識，對哪些知識了解得不夠，分數只是讓我們能更好的知道，在這階段掌握的如何。
但是作為家長，就需要具體分析，可能也會有家長說，自己當初學習不好，無法對試卷進行分析，那也沒關系，我們可以根據各科成績，在年級段的排名，來判定我們的孩子在這次考試的成績如何，總之不能一看到分數下降，就對孩子進行評判，這樣會打擊孩子的積極性。
4、幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。讓孩子經常進行廣泛的閱讀，讀中外名著、寓言童話、散文詩歌或偉人傳記，與高層次的思想對話，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。閱讀時，摘抄好詞、好句、好段，日積月累，反復消化吸收，對以后的寫作大有裨益。
5、錯題集的習慣。平時做作業(yè)或考試時做錯的題目，專門用一個本子抄錄下來，認真思考，反復推敲，力求下次遇有同類型的題目不再出錯。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
