
1、調(diào)整心態(tài)。一個已經(jīng)上了初三的孩子,仍舊把玩放在首位,不能做到主動學習,合理分配玩和學習的時間,說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,沒有學習目標。
2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵,自我鞭策,他便有可能避免學業(yè)上的失敗。
3、首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示,經(jīng)常對自己說一句激勵的話,如“我一定能成功”。

1、調(diào)整心態(tài)。一個已經(jīng)上了初三的孩子,仍舊把玩放在首位,不能做到主動學習,合理分配玩和學習的時間,說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,沒有學習目標。
2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵,自我鞭策,他便有可能避免學業(yè)上的失敗。
3、首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示,經(jīng)常對自己說一句激勵的話,如“我一定能成功”。