有人問怎樣判斷孩子是否需要補課?今天就給大家講解一下怎樣判斷孩子是否需要補課。

第一、 審視自己給孩子補課的目的有太多的家長在給孩子找補習(xí)班補課的時候，目的很單純，那就是孩子禮拜天或者假期在家里的時候，需要父母照看著學(xué)習(xí)，還要玩手機玩電腦，于是直接讓孩子出去補課，至于學(xué)什么好像無關(guān)緊要，只要別讓父母親眼看到孩子在玩就行，更無需父母拿出時間來陪孩子就可以了。所以說，在你判斷是否該給孩子補課的時候，先問問你自己，你的目的是什么，真的是為了提高孩子的成績嗎？

第二、 了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度這也是在判斷孩子是否需要補課時你應(yīng)該考慮的問題，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者說孩子根本無心學(xué)習(xí)，甚至到了厭學(xué)的地步，你送孩子去補課，不過是自己騙自己的行為罷了。要想給孩子補課，先觀察好孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，沒有學(xué)習(xí)態(tài)度，補課只會讓孩子更加厭學(xué)，那么與其補課，不如先讓孩子學(xué)會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三、 是否有偏科或聽講問題想要判斷孩子是否需要補課，分析一下孩子的學(xué)習(xí)成績，看一看他的成績是不是很平均，不會出現(xiàn)這門功課成績很好，另一門功課成績很差的情況，并且配合上孩子在課堂上的表現(xiàn)，是否有跟不上老師講課的狀態(tài)，如果有，可以適當(dāng)給孩子補課，如果沒有，補課與否并不重要。

第四、 了解孩子的基礎(chǔ)知識是否牢固不管孩子是小學(xué)初中還是高中階段，想要判斷一下孩子是否需要補課，或者說有沒有補課的必要，你還要觀察一下孩子的基礎(chǔ)知識是否掌握的牢固。如果孩子基礎(chǔ)知識不牢固，那么勢必會影響到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，那么可以考慮給孩子對基礎(chǔ)知識進行補課。反之，可以幫助孩子找出成績不好或者不穩(wěn)定的其他原因，再決定是否需要補課。

第五、 孩子在學(xué)習(xí)上是否過于懶惰這也是你要觀察的，不管孩子成績是保持平穩(wěn)還是下降了，你想要判斷是否給孩子補課的時候，就要觀察孩子在學(xué)習(xí)方面是否過于懶惰，懶惰的程度又是怎樣的。有些孩子在家里學(xué)習(xí)懶惰，卻會在老師面前很聽話，那么你可以給孩子補課，在老師的帶領(lǐng)下把孩子懶惰的學(xué)習(xí)態(tài)度改掉。

第六、 孩子是否有自主補課的想法經(jīng)常見到一些孩子，假期之后被父母花錢送到一些補課的場所，每天孩子拖拉著一個書包去往補課的場所，連走路都沒精神，而一到放學(xué)回來的路上，就像打了雞血一般滿血復(fù)活，面對補課，孩子的態(tài)度是不逼著自己是不回去補課的。如果你的孩子也是這樣的態(tài)度，那么你該看一看，你的孩子在補課的時候都學(xué)到了什么，倒不如花錢請家教，或者家長親自上陣。

第七、 觀察孩子的學(xué)習(xí)成績我個人是不明白的，為什么家長給孩子補課的時候不管成績?nèi)绾?，只要有補習(xí)班，不管花多少錢都要把孩子送進去。對于孩子的教育，我個人堅持習(xí)慣勝過一切，只要孩子有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上父母適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與指引，孩子的成績基本不會錯。不信你看一下，那些補課的孩子的成績，有幾個是優(yōu)秀的？

第八、 和各科老師進行溝通后決定如果你是在拿不定主意，不知道是不是要給孩子補課，那么你可以請教一下孩子的班主任，以及孩子的各科老師，尤其是孩子成績比較弱的任課老師。對于孩子在學(xué)習(xí)上面的態(tài)度，老師比家長了解的更深刻，所以老師會根據(jù)孩子的情況，給你一個不錯的建議。

以上就是怎樣判斷孩子是否需要補課，希望對大家有所幫助。