1、重視積累，靈活運(yùn)用。知識(shí)積累務(wù)必求實(shí)，包括字詞積累、古詩(shī)詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的積累等。對(duì)所積累的知識(shí)要重視運(yùn)用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)在一定的語言環(huán)境中具體運(yùn)用;古詩(shī)文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應(yīng)付自如。
2、閱讀。閱讀不能只停留在字、詞、句的意義上，奔忙于繁多的練習(xí)和字詞句含義的挖掘里，閱讀必須“既讀得進(jìn)去又讀得出來”。閱讀是對(duì)話，這種對(duì)話分為三個(gè)層面：與自己對(duì)話，就是邊讀邊思，自己不斷與心靈交流;與師生對(duì)話，這是自己與老師和同學(xué)的交流，重點(diǎn)探討“怎么寫的”;與作者對(duì)話，思考“寫得如何，能否更好”的問題。讀得出來，就是要關(guān)注閱讀的內(nèi)容“寫得如何，能否更好”，因此，在閱讀時(shí)我們必須做到不被名家所嚇，不被名作所惑，不被資料所累，讀出自己的感受，產(chǎn)生自己的思想，形成自己的體悟。讀得出來，就是要用所獲知識(shí)，所悟道理，所得方法來指導(dǎo)生活，理解社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界。
3、有意識(shí)訓(xùn)練課外閱讀能力很重要。學(xué)校教學(xué)以課本為主，課外閱讀訓(xùn)練主要靠課下練習(xí)，我們學(xué)校一般是要求學(xué)生每天一篇文言文，一篇現(xiàn)代文，自己獨(dú)立完成，然后根據(jù)答案核對(duì)。這是很有效的訓(xùn)練方法，但核對(duì)的環(huán)節(jié)很重要，不是把參考答案抄上，而是要思考自己的思路與答案的差別，明確需要注意的地方。
