1、找到小學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決。小學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的原因很多。如上學(xué)被老師批評了，讀錯了字遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等，這些都是使小學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣的原因所在。小學(xué)生需要的是別人，特別是父母的理解與尊重，父母可以與小學(xué)生進(jìn)行交流與探討，當(dāng)小學(xué)生把不喜歡讀書的理由都說出來之后，小學(xué)生自己就會發(fā)現(xiàn)他不喜歡學(xué)習(xí)的原因并不是學(xué)習(xí)本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等與讀書學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)境。父母了解他的問題所在，就要為他解決。例如，可以和老師談?wù)勑W(xué)生的情況，在小學(xué)生喜歡看的電視節(jié)目播放時，先讓小學(xué)生把電視看完再去學(xué)習(xí)等，這樣可以幫助小學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的障礙，恢復(fù)小學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。
2、傾聽并和小學(xué)生談?wù)搶W(xué)習(xí)生活。初入學(xué)的小學(xué)生對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時，家長應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。
3、使書桌變成小學(xué)生感興趣的地方。進(jìn)了小學(xué)，小學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)功課，他需要有一個好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成小學(xué)生感興趣的地方，就會使小學(xué)生對經(jīng)常在書桌上進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動感興趣。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等，這樣當(dāng)他需要時，立刻就能找到，不會因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè)，心生煩躁。
4、每次學(xué)習(xí)時間不宜過長。當(dāng)前許多家長對小學(xué)生的期望過高，他們希望小學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只要小學(xué)生端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促小學(xué)生學(xué)習(xí)。殊不知，這種做法對小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等的養(yǎng)成會有很不利的影響。無視小學(xué)生的心理特點(diǎn)，任意延長學(xué)習(xí)時間的做法會使小學(xué)生把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?，厭惡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。因此，家長切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。
