1、讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)都知道，孩子自己原意和爸媽逼著學(xué)的差別是很大的。如果父母想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么，就要想辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性。家長(zhǎng)可以在深入了解孩子后，根據(jù)孩子的性格、特點(diǎn)以及孩子的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子形成心態(tài)的轉(zhuǎn)變，從家長(zhǎng)讓我學(xué)變成我自己想學(xué)。
2、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果想要孩子讓能專心做作業(yè)孩子，且保持相對(duì)高的學(xué)習(xí)效率，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的一點(diǎn)。家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾孩子注意力的因素，家長(zhǎng)自己也減少去孩子學(xué)習(xí)空間的次數(shù)，避免打擾到孩子。
3、對(duì)孩子要求要合理。家長(zhǎng)有時(shí)候看到別人家的孩子很快就能完成某樣事情的時(shí)候，就會(huì)希望自家孩子也能做到，但家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)高的要求反而會(huì)讓孩子喪失動(dòng)力。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求保持在一個(gè)合理范圍內(nèi)，才能讓孩子更有動(dòng)力的完成。
4、家長(zhǎng)陪伴監(jiān)督。有些孩子的自覺(jué)性沒(méi)有那么的高，一旦缺少家長(zhǎng)督促就不會(huì)自覺(jué)完成作業(yè)。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)呐惆楹⒆?，跟孩子一起完成作業(yè)，在孩子身邊起到督促作用。
