1、鍛煉記憶力；說記憶力是獲得學(xué)習(xí)高分的必要工具一點也不為過，許多孩子學(xué)習(xí)成績不理想，究竟原因就是因為“前學(xué)后忘記”，沒能記住那些必須記住的知識。其實，記憶力是需要不斷訓(xùn)練的，孩子在演奏的時候，必須在極短的時間內(nèi)記住樂譜傷的一切標(biāo)記，這對孩子來說無疑就是一種極好的鍛煉。日久天長，孩子記憶力會在不知不覺中獲得提高，而這也將大大提升孩子的學(xué)習(xí)能力。
2、培養(yǎng)專注力；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)音樂時。他必須全神貫注地投入其中，才能記住那些樂譜上的音符和各種各樣的標(biāo)記，并且只有專心致志，他才能學(xué)會老師所教的演奏方法和各種樂理。專注力時任何學(xué)習(xí)所必備的，而專注力時需要不斷訓(xùn)練的。學(xué)習(xí)音樂的過程對孩子來說就是一個培訓(xùn)專注力的過程，當(dāng)然這也需要一些科學(xué)的方法才能做到。
3、培養(yǎng)想象力；近年來許多國內(nèi)外知名專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，音樂對開發(fā)孩子的又腦大有好處。人的大腦分為左腦和右腦，左腦主邏輯，右腦則主導(dǎo)人的想象力、創(chuàng)造力和靈感。許多研究者認為，右腦的開發(fā)在孩子的幼年時期尤其重要，因為幼兒期是孩子創(chuàng)造力和空間想象能力開始形成的時期。這一時期想象力思維模式不僅容易形成，而且嫩永久保持。所以，從小讓孩子學(xué)音樂能夠有效培養(yǎng)孩子的想象和創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力；試想當(dāng)孩子面對樂譜開始演奏時，他必須在幾秒鐘之內(nèi)把所看到的音符和各種標(biāo)記記住，并立刻作出反應(yīng)，隨后通過大腦發(fā)出指令，讓手指靈巧地活動起來。這一系列動作在不知不覺中就鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力，特別是在孩子4~5歲時，他們的協(xié)調(diào)能力本身就已在外界的刺激下獲得了發(fā)展，這種訓(xùn)練將大大提高孩子的發(fā)展速度。
5、陶冶性情，培養(yǎng)美感；如果僅把音樂當(dāng)成一門必修的“功課”來學(xué)，那可是個大錯誤。無論演奏什么樂器唱什么歌，都應(yīng)該首先讓孩子學(xué)著去體會音樂中傳達的感情。美感的培養(yǎng)將對孩子確立樂觀向上的人生觀，提高請商都大有益處。
