27個小時沒休息不適合學習，長時間用眼容易疲勞，對視力有影響，在疲憊的狀態(tài)下學習，獲取內容的質量也得不到保證。廣義的學習是指人與動物在生活過程中憑借經(jīng)驗產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。次廣義的學習指人類的學習。狹義的學習專指學生的學習。根據(jù)不同的標準，學習可以分為不同的類別，主要介紹加涅的學習層次分類、學習結果分類和我國心理學家馮忠良的分類。
27個小時沒休息不適合學習，長時間用眼容易疲勞，對視力有影響，在疲憊的狀態(tài)下學習，獲取內容的質量也得不到保證。廣義的學習是指人與動物在生活過程中憑借經(jīng)驗產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。次廣義的學習指人類的學習。狹義的學習專指學生的學習。根據(jù)不同的標準，學習可以分為不同的類別，主要介紹加涅的學習層次分類、學習結果分類和我國心理學家馮忠良的分類。
