讓青少年閱讀水滸傳可以幫助心理建設(shè)，以及提高道德認(rèn)知水平，最近網(wǎng)上流傳最廣的一個(gè)話題，就是把《水滸傳》從課本中移除，而且很多人給出了自己的理由，認(rèn)為這些故事情節(jié)不符合邏輯，毒害了很多的人，其實(shí)青少年適當(dāng)?shù)淖x一些水滸傳，可以帶來非常多的影響。
幫助心理建設(shè)
水滸傳作為我國的四大名著，這種類型的文學(xué)作品可以幫助青少年樹立更加強(qiáng)大的心理建設(shè)，水滸傳在撰寫的過程中，對(duì)人物的刻畫是非常深刻的，用很多的筆墨描寫了山河風(fēng)情的壯美，青少年可以在書中實(shí)現(xiàn)自己擁有的英雄夢(mèng)想，并且可以承擔(dān)不同選擇帶來的后果，假如真的要取消水滸傳，那么將會(huì)給學(xué)生的教育帶來一定的遺憾。
提高道德認(rèn)知水平
水滸傳特別擅長(zhǎng)對(duì)人物的刻畫和對(duì)故事的敘述，能夠把讀者置身于真實(shí)的場(chǎng)景之中，讓讀者面臨兩難的情境，假如能夠正確的引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)人物在作出分析時(shí)的影響因素，并且設(shè)想故事中的人物做出其他選擇可能帶來的后果，這樣有助于檢查青少年具備的道德認(rèn)知水平，重新塑造或者加強(qiáng)已經(jīng)有的道德觀念，對(duì)成長(zhǎng)可以帶來非常多的好處。
除此之外，還會(huì)對(duì)中國的文學(xué)歷史帶來不利的影響，《水滸傳》作為我國文學(xué)史上比較著名的長(zhǎng)篇小說之一，幾乎可以代表中國古代小說的最高成就，這部書里面包含了信仰、社會(huì)、人性等各種思想，還對(duì)中國的文化傳統(tǒng)帶來了深刻的影響，假如去除《水滸傳》，學(xué)生們就需要通過其他的方式來了解中國的文學(xué)歷史，這種做法可以說和教育的初衷是違背的，并不利于中國教育的發(fā)展。
