孩子基礎(chǔ)差家長如何跟老師溝通
孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差家長要和老師進行溝通，要先把自己和老師擺在平等的位置，對老師尊重是應(yīng)該的，也不要覺得自己低老師一等，帶著自卑心態(tài)去和老師溝通。家長也要對老師保持信任關(guān)系，沒有信任的溝通是完全無效的溝通。和老師溝通也不要局限在單純孩子一方面的問題，孩子有時候忽然會犯錯，但也不是一無是處的，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。如果總是在老師面前貶低孩子，就等于自己給孩子貼上了不聽話的標(biāo)簽，在老師眼里也是不聽話的孩子。
孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問題家長是非常有必要和老師進行溝通的，讓老師深入的了解一下孩子，根據(jù)孩子為什么基礎(chǔ)差的原因，針對性的解決孩子的問題。孩子基礎(chǔ)差也不光是和老師溝通，平時在家里家長也要對孩子的基礎(chǔ)進行輔導(dǎo)。孩子哪一方面的基礎(chǔ)差就針對哪一方面進行輔導(dǎo)。對于一些簡單的計算方式或者技巧，家長都應(yīng)該能夠幫助孩子學(xué)習(xí)。
在和老師進行溝通的時候，也要考慮一下孩子的問題。孩子的自尊心是非常強的，家長如果總是貶低自己的孩子，把自己孩子說的一點長處都沒有，孩子知道以后也是特別傷心的，有可能會越來越自卑。這樣也會給老師留下不好的印象，覺得孩子不好管理，比較笨。但老師在心里給孩子打上這樣的標(biāo)簽，那么孩子以后在老師的眼里對孩子也很難改變印象。
還有最重要的一點就是還是和老師溝通完之后，不要因為老師說的某些話回來就責(zé)怪打罵孩子，這樣會讓孩子怨恨老師，怨恨父母。會給孩子造成巨大的壓力，讓孩子不愿意再和老師家長溝通。不管在學(xué)校聽到老師說了些什么，我來家里都要好好對孩子并且詢問一下孩子究竟是怎么回事，讓孩子能夠從積極的表達出來自己的想法和意見。
我愛學(xué)習(xí)
