孩子幼兒園生小學(xué)要掌握的能力
孩子幼兒園升小學(xué)需要掌握生活自理的能力。同時(shí)也要掌握一定的合作能力，增強(qiáng)孩子對(duì)事物的認(rèn)知能力還有責(zé)任感。孩子上小學(xué)以后，父母不要把孩子所有的事情都包攬?jiān)谧约荷砩希囵B(yǎng)孩子自理能力，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，從生活方面能夠自己完成自己的事情，比如疊衣服，穿衣服吃飯。同時(shí)也能自己整理上學(xué)需要的物品，比如教科書(shū)，鉛筆，書(shū)包等。
孩子的自理能力是需要家長(zhǎng)鍛煉的，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子小，都幫助孩子做好了。讓孩子沒(méi)有自己鍛煉的機(jī)會(huì)。等孩子長(zhǎng)大以后什么都不會(huì)，家長(zhǎng)又埋怨孩子，什么都不會(huì)，其實(shí)是家長(zhǎng)剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有給孩子養(yǎng)成習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)可以通過(guò)提問(wèn)的方法和適當(dāng)放手，讓孩子自己練習(xí)來(lái)鍛煉孩子的這些能力，比如收拾書(shū)包可以問(wèn)問(wèn)孩子老師要求上學(xué)都帶什么，孩子的這些東西放在哪里，讓他自己去動(dòng)手。
孩子幼兒園升小學(xué)之后需要有一定的合作交往能力，小學(xué)，是一個(gè)比幼兒園更加獨(dú)立自主的復(fù)雜環(huán)境，如果想讓孩子在小學(xué)能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，就要有一定的交往和善于交往的能力，同時(shí)也要有合作能力，才能和周圍的同學(xué)相處的更好。培養(yǎng)孩子的交往能力可以從孩子的性格開(kāi)始。積極樂(lè)觀的孩子往往能主動(dòng)結(jié)交一些新的同學(xué)和朋友，讓自己在學(xué)校的生活更加快樂(lè)。
孩子上小學(xué)之后要加強(qiáng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感包括的內(nèi)容也很多，孩子上小學(xué)以后有責(zé)任把學(xué)習(xí)學(xué)好。沒(méi)有責(zé)任和同學(xué)老師相處好關(guān)系，也要培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，比如在家里面幫忙做家務(wù)等。家長(zhǎng)也要對(duì)孩子的思想做好引導(dǎo)，幼兒園升入小學(xué)之后畢竟是換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多同學(xué)老師都不認(rèn)識(shí)孩子，需要慢慢去適應(yīng)幫助孩子，調(diào)整好心態(tài)，適應(yīng)小學(xué)的生活。
