如何讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)

讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)要掌握好合理的方法。我很多家庭都是這樣，不寫(xiě)作業(yè)，父慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳，這好像真是很多家庭的真實(shí)寫(xiě)照，其實(shí)如果讓孩子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，寫(xiě)作業(yè)也不是特別困難的事。給孩子安排好合理的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，如果孩子留的作業(yè)比較多，讓孩子分次寫(xiě)完適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)得到放松和休息，孩子能夠勞逸結(jié)合，休息夠了去寫(xiě)作業(yè)，這樣孩子不太爛也不會(huì)對(duì)作業(yè)產(chǎn)生厭煩的情緒。

家長(zhǎng)要注意去放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常告訴孩子很棒，用合適的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子，這樣讓孩子在心里面產(chǎn)生自我暗示，感覺(jué)自己很棒，對(duì)于寫(xiě)作業(yè)也不是什么難事。這種心理暗示從小培養(yǎng)是非常有用的，會(huì)伴隨孩子的，一生也能讓孩子變得更自信，以后生活以及工作都有很大的幫助，家長(zhǎng)要經(jīng)?？浜⒆樱瑢?xiě)作業(yè)這點(diǎn)事又不是難事，孩子可以自己認(rèn)真獨(dú)立完成。孩子也是喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話，對(duì)于這方面家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕o孩子拍拍小馬屁，孩子能夠更快完成作業(yè)。

對(duì)于孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不要操之過(guò)急，很多家長(zhǎng)都是孩子放學(xué)回家剛進(jìn)門(mén)就要求孩子馬上寫(xiě)作業(yè)，只有寫(xiě)完作業(yè)之后才可以干別的，其實(shí)這個(gè)方法也是不太對(duì)的，本來(lái)學(xué)習(xí)一天就很辛苦，如果進(jìn)門(mén)之后一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有讓孩子直接在投入寫(xiě)作業(yè)中，孩子也會(huì)有抗拒的思想，告訴孩子進(jìn)門(mén)休息一會(huì)兒，可以是10分鐘，也可以是20分鐘，到時(shí)間了之后要立刻寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真完成作業(yè)之后再去做別的事情。

家長(zhǎng)也可以幫助孩子一起制定一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的計(jì)劃，尤其是上了小學(xué)初中以后的孩子課程比較多，有很多門(mén)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等各科的作業(yè)都比較多，幫助孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃列表，告訴孩子該怎么做，也可以跟孩子商量一下，具體用多長(zhǎng)時(shí)間能寫(xiě)完，考慮到孩子的能力來(lái)決定。也可以根據(jù)時(shí)間段制定寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，比如哪段時(shí)間該寫(xiě)哪種作業(yè)都安排好，按計(jì)劃執(zhí)行。