孩子寫(xiě)作業(yè)偷懶取巧怎么辦
孩子寫(xiě)作業(yè)偷懶取巧的是大多數(shù)孩子都會(huì)有的現(xiàn)象，自律能力比較差，也沒(méi)有時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自律性，并且給孩子樹(shù)立正確的時(shí)間觀念，讓孩子能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不要偷懶，投機(jī)取巧。其實(shí)有時(shí)候孩子的寫(xiě)作業(yè)能力是有的，但就是為了能快點(diǎn)寫(xiě)完就去敷衍，隨便糊弄糊弄就完事兒。有的時(shí)候是孩子想著出去玩或者做其他的事情，就會(huì)想辦法糊弄。
面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)投機(jī)取巧的問(wèn)題，家長(zhǎng)有時(shí)間可以陪孩子一起完成作業(yè)?？刂坪⒆拥淖月尚?，讓孩子能夠逐漸的把注意力集中在寫(xiě)作業(yè)上。孩子能夠有很好的自律性，注意力集中寫(xiě)作業(yè)也不會(huì)去偷懶。平時(shí)媽媽可以通過(guò)言傳身教的方法來(lái)教導(dǎo)孩子做事，認(rèn)真有自律，這樣完成作業(yè)的效率才更高?？匆?jiàn)孩子進(jìn)步，一定要認(rèn)真的鼓勵(lì)孩子，告訴孩子進(jìn)步很明顯，下次繼續(xù)努力。
給孩子培養(yǎng)正確的時(shí)間觀念也是能引導(dǎo)孩子改掉寫(xiě)作業(yè)，偷懶取巧的壞毛病的。往往有些孩子沒(méi)有正確的時(shí)間觀念，對(duì)于寫(xiě)作業(yè)或者是其他的事情都沒(méi)有正確的認(rèn)知。有時(shí)間的時(shí)候就想著怎么玩兒。到最后沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了，就會(huì)去偷懶敷衍。所以家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立正確的時(shí)間觀念，告訴孩子該在什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，該在什么時(shí)候玩，什么時(shí)候該睡覺(jué)。讓孩子對(duì)時(shí)間有個(gè)認(rèn)知。
對(duì)于孩子偷懶取巧不寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)也要控制自己的情緒，不能總是對(duì)孩子又吼又叫，那樣起不到很好的教育效果，反而會(huì)讓孩子更加不聽(tīng)大人話。咱倆可以和孩子談?wù)劄槭裁床荒芎煤脤?xiě)作業(yè)是有什么事吸引他，還是有什么其他原因，讓孩子說(shuō)出自己心里的想法，把為什么留給孩子不做作業(yè)，有什么后果讓孩子考慮清楚。孩子能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)就不要總是在這件事上揪著不放。
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