我國的教育方式有哪些弊端
現(xiàn)在好多家庭教育孩子們最缺少的就是勞動鍛煉?，F(xiàn)在家里面孩子都比較少，有些家庭可能就是獨生子女，這就把孩子養(yǎng)成了小公主小王子家里面有什么事情都不讓孩子做，每天都過著衣來伸手飯來張口的日子，孩子很少勞動，對于孩子的獨立鍛煉是非常不利的，雖然我們注重道德教育，經(jīng)常教孩子，尊重老師，孝敬長輩，熱愛祖國，熱愛家庭，但是對于孩子來說適當?shù)膭趧佑幸欢ǖ淖粤⒛芰Σ拍艹砷L。
教育制度
我們傳統(tǒng)的教育思想，孩子都比較缺乏創(chuàng)造力，中國學(xué)生和外國學(xué)生對比，在小學(xué)生中小學(xué)階段各個成績都比他們還高，很多中國的學(xué)生每年都能做第一，但是諾貝爾獲得獎中幾乎很少有中國人。這就說明中國的教育制度只是在傳統(tǒng)意義上教育孩子。從很大程度上遏制了學(xué)生的創(chuàng)造力。不管是家長還是老師，都是過于的要求孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了創(chuàng)造力教育。
缺乏審美教育
我們一直講究德智體美全面發(fā)展，但是從審美這一方面來講是一個空白，在教育孩子的時候很少有人注意這個環(huán)節(jié)，甚至沒有人注意到審美在人的成長過程中占的重要的地位，可以說是一種價值觀的基礎(chǔ)，審美教育決定了人生的價值觀，判斷力和孩子的行為操守，國外的孩子都很優(yōu)秀，樂觀，音樂美術(shù)，動手能力都比較強，因為他們在審美這一方面，沒有缺乏，而且在這一方面有著明確的方向，一直是代代相傳這樣教育孩子的方式。
缺乏平等教育
在中國的教育方面確實是缺乏平等教育的，不管是在學(xué)校還是在家里，或者是在其他的地方，很少有和孩子平等交流的家長，往往都是強勢的一方，總是一種居高臨下的態(tài)度和孩子說話要求孩子做事情，大部分都必須得要求孩子服從對于這種強勢的教育，其實對孩子的影響是非常大的，會養(yǎng)成孩子討好型人格。
我愛學(xué)習(xí)
