數(shù)學(xué)對發(fā)展孩子智力
數(shù)學(xué)對于孩子智力發(fā)展有特殊的價(jià)值，人們說過數(shù)學(xué)是通往未來世界大門的鑰匙，也就是說數(shù)學(xué)對于孩子智力發(fā)展有非常大的幫助，尤其是一些算術(shù)題，能夠鍛煉孩子的思維邏輯能力。在孩子成長的過程中是不可避免要和數(shù)學(xué)打交道的。從物體的數(shù)量到形狀以及大小位置都是由數(shù)學(xué)表現(xiàn)的，比如圓形的皮球長方形的物體，孩子的手指，粗細(xì)，長短。這些都是和數(shù)學(xué)密切相關(guān)的。
還有很多東西涉及到分類排序，這些都是數(shù)學(xué)概念，比如平時(shí)孩子的玩具都混在一起，可以叫孩子一起把不同種類或者不同材質(zhì)的都區(qū)分開歸類存放，這就是運(yùn)用到了數(shù)學(xué)的思維邏輯。對于孩子的數(shù)學(xué)。能力要科學(xué)合理的訓(xùn)練。幫助孩子誘導(dǎo)啟發(fā)，能夠讓孩子形成開始的數(shù)學(xué)概念，讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，對于孩子來說也是非常重要的，將來學(xué)習(xí)生活都會(huì)用得到。
孩子最開始接觸的數(shù)學(xué)可能就是數(shù)量一個(gè)和多個(gè)。這就是數(shù)學(xué)的啟蒙教育，比如給孩子一個(gè)小汽車兩個(gè)小汽車，讓孩子數(shù)。或者這些小汽車加到一起一共有多少個(gè)這是簡單的數(shù)學(xué)題，可以讓孩子從小就練習(xí)，其實(shí)孩子有了自主的行為能力之后，一周歲以后就對數(shù)字有了概念。但最開始的時(shí)候?qū)Χ嗌俚亩x并不是太明確。這都需要家長慢慢的引導(dǎo)，然后再隨著孩子逐漸長大，會(huì)對數(shù)字的概念越來越清晰。
其實(shí)孩子的智力發(fā)展，也不單單存在數(shù)學(xué)方面，其他比如音樂語言，邏輯思維，身體感知以及人際關(guān)系，都是可以展現(xiàn)孩子智力的的方面，父母可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)或者是孩子的喜好去培養(yǎng)孩子，鍛煉孩子的智力發(fā)展。不可否認(rèn)的是從數(shù)學(xué)方面發(fā)展的效果可以更好一些。孩子從數(shù)學(xué)方面發(fā)展智力可以得到整體全面的智力開發(fā)。
我愛學(xué)習(xí)
