孩子從幾歲開始學(xué)英最適合
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)從小培養(yǎng)最好，家里面有條件的話，可以給孩子雙語(yǔ)教學(xué)的環(huán)境，從小讓孩子在說(shuō)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的環(huán)境中長(zhǎng)大，他對(duì)于英語(yǔ)的接受能力是特別強(qiáng)的，比如家里的爸爸媽媽會(huì)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，在孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話以后可以帶動(dòng)孩子一起來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。這對(duì)于孩子以后上學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幫助是非常大的，但是也不是所有的家長(zhǎng)都有英語(yǔ)水平，這就需要在日常生活中給孩子準(zhǔn)備一些能夠說(shuō)英語(yǔ)的聽力玩具，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。
條件比較好的家庭會(huì)給孩子選擇雙語(yǔ)幼兒園，讓孩子在幼兒園里面就能接觸到英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)單詞，到小學(xué)以后孩子對(duì)英語(yǔ)有一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不會(huì)感到太累，在孩子小學(xué)之前學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家長(zhǎng)不需要對(duì)孩子要求的特別嚴(yán)格，只要孩子敢于發(fā)出聲音，給孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)條件，主要是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)興趣之后才能夠更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上，家長(zhǎng)要多為孩子創(chuàng)造語(yǔ)言氛圍，比如聽英語(yǔ)廣播或者是看英語(yǔ)動(dòng)畫片，并且對(duì)廣播或者動(dòng)畫片里面的英語(yǔ)內(nèi)容對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，告訴孩子怎么把動(dòng)畫片里的語(yǔ)言應(yīng)用到生活里面，比如動(dòng)畫片里面的小朋友見了面打招呼，媽媽就可以告訴孩子這句話可以在你和其他小朋友見面的時(shí)候打招呼用，要讓孩子把從電視上學(xué)的東西應(yīng)用到生活中。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子剛開始接觸英語(yǔ)發(fā)音錯(cuò)誤時(shí)需要有耐心，只要孩子敢于說(shuō)就是一個(gè)好的開始，孩子說(shuō)出來(lái)以后即使是錯(cuò)誤的，也不要急于糾正，避免孩子覺得英語(yǔ)好難而放棄，并且糾正的時(shí)候，爸爸媽媽也要讓孩子有興趣的那樣去糾正，不要直接嚴(yán)厲的指責(zé)，要告訴孩子這次已經(jīng)說(shuō)得很好了，下次我們需要那樣說(shuō)會(huì)更好。
