幼小銜接從小班抓起
孩子從幼兒園升到小學(xué)，標(biāo)志著孩子已經(jīng)從有小朋友轉(zhuǎn)變成大朋友了，需要接受新的事物，但是有些孩子對于小學(xué)生活很難適應(yīng)，其實(shí)幼小銜接是特別重要的，在幼兒園的時(shí)候就要培養(yǎng)孩子上小學(xué)該學(xué)的東西，不一定要讓孩子完全學(xué)會，讓他提前知道一些小學(xué)該學(xué)的知識，心里有一個準(zhǔn)備，到時(shí)候更容易接受一些。比如在上幼兒園的時(shí)候，可以讓寶寶自己在家練習(xí)握筆或者是做一些簡單的控筆訓(xùn)練，這些都對孩子上小學(xué)之后能有很大的幫助。
孩子在即將上小學(xué)之前，媽媽可以對孩子多做一些思想工作，因?yàn)楫吘剐W(xué)是換了一個環(huán)境，換了新的老師也換了新的教室，對于孩子來說是比較陌生的，所以媽媽提前要給孩子做好思想工作，換了新的老師和同學(xué)，要好好的和孩子們相處，小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境能，讓你更認(rèn)識更多的好朋友，學(xué)習(xí)環(huán)境更快樂，這些讓孩子對小學(xué)的生活充滿期待，這樣開學(xué)以后去上學(xué)就不會感到那么陌生害怕。
還沒上小學(xué)之前可以給孩子買點(diǎn)練習(xí)控筆的練習(xí)冊，剛開始的時(shí)候不要要求孩子寫多好，只要讓他有耐心的去練習(xí)，練習(xí)握筆的姿勢以及對于筆的掌控，這對于孩子上小學(xué)以后練字是有非常大的幫助的，在孩子沒有耐心練習(xí)的時(shí)候，家長可以在旁邊陪同，比如也拿一個本子和孩子一起練，比比耐心或者是比誰寫的更好，在這種比賽的方式中，孩子是特別愿意練習(xí)的。
雖然現(xiàn)在不提倡上小學(xué)之前寫字，但是平時(shí)家長在家里面，給孩子做一些游戲，或者是用其他的方式來帶領(lǐng)孩子，學(xué)習(xí)一些小學(xué)的知識，做一些提前的認(rèn)知，對孩子上小學(xué)以后也能減輕很多壓力，因?yàn)楫吘剐W(xué)很多知識都是需要動腦動手的，如果孩子一點(diǎn)都不會，會感覺到很吃力，在小學(xué)之前多少學(xué)會一點(diǎn)，他就能夠更快的接受。
