如何陪孩子學習
陪孩子一起總結(jié)作業(yè)可以先聽孩子自己總結(jié)然后再補充。家長可以問孩子，你今天學習的感覺怎么樣？有哪些地方做得好？有沒有覺得明天能做得更好的地方，如果家長給孩子直接下結(jié)論，家長替孩子總結(jié)孩子，自己沒有感覺到學習有什么主動權(quán)，都是靠父母的標準才能做到，所以讓孩子自己總結(jié)，他自己也能夠有一個明確的過程，而且這也是屬于他自己的標準。
適當贊美
孩子總結(jié)出學習經(jīng)驗之后，家長適當?shù)馁澝篮⒆樱膭詈⒆幽軌蚶^續(xù)保持。但是要具體到孩子的實際上才能達到效果，比如孩子今天學習的時候，沒有離開課桌或者是孩子完成作業(yè)之前，注意力很集中，寫的又快又好，這些都可以具體到話語上去表達。讓孩子知道怎樣做才是正確的，這其實很重要。在美孩子的時候也要注意適當講幾個好的點，再講一個需要提升的點，這樣孩子不會太驕傲。
溫習教材
陪孩子總結(jié)學習經(jīng)驗的時候，也要幫助孩子制定學習計劃，比如頭一天的時候溫習一下，明天要學的課程，總結(jié)一下知識點，回顧一下之前講過的課程重點的記憶。哪些是需要該理解的，哪些需要排查，自己不懂的地方都要記錄下來，第2天上課的時候不懂的可以問老師，也可以和其他同學一起交流探討。
檢查作業(yè)
對于比較小的孩子來說，在孩子寫完作業(yè)之后再找?guī)秃⒆訖z查一遍作業(yè)也是特別重要的，因為孩子小的時候很容易出現(xiàn)粗心的錯誤，有些本該會的題可能會做錯，但是孩子自己并沒有察覺，家長發(fā)現(xiàn)孩子有錯誤的時候，不要直接指出來，而是讓孩子自己先去找一遍，怎么錯了？錯在哪里讓孩子加深印象，其實有的題孩子是會做的，只是粗心或者題目沒讀懂。
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