1、學(xué)會(huì)用溝通的方式得知孩子的真實(shí)想法：很多孩子上學(xué)時(shí)成績(jī)突然落后，父母不問(wèn)青紅皂白，直接選擇指責(zé)甚至打罵的方式，但這讓孩子會(huì)非常害怕父母，即便有隱情也不愿意說(shuō)了。孩子考試成績(jī)不理想，本身精神上就有很大負(fù)擔(dān)，這時(shí)父母不及時(shí)疏導(dǎo)孩子，反而讓他更加內(nèi)疚，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生撒謊的念頭。畢竟只有撒謊才能躲避父母的責(zé)罵，為了讓自己過(guò)得舒心一點(diǎn)，只能用謊言掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)。其實(shí)，越是這種時(shí)候，父母越要平心靜氣地分析孩子失利的原因，給予孩子更多的鼓勵(lì)。并且，根據(jù)具體原因“對(duì)癥下藥”，這樣才能引導(dǎo)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一路掃清障礙。
2、父母的言傳身教：父母是孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象，如果孩子經(jīng)常撒謊，這說(shuō)明父母的行為肯定有不恰當(dāng)?shù)牡胤?。至少，不?huì)有人教孩子如何撒謊和吹牛，他們能接觸到最多的大人就是自己的父母。父母千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子撒謊全是被外人帶壞的，一旦孩子撒謊，首先要反思的就是自己的行為。思慮自己是否撒過(guò)謊，有沒(méi)有做出什么出格的事情。只有父母的言傳身教能讓孩子從中受益，如果真有什么特殊情況，父母也要提前跟孩子打好招呼，讓他明白善意謊言背后的原因。最壞的方式就是讓孩子云里霧里，這只會(huì)造成他學(xué)著大人的樣子撒謊。
3、把孩子的想象和說(shuō)謊區(qū)分開(kāi)來(lái)：畢竟孩子年紀(jì)尚小，很可能因?yàn)榭催^(guò)的某本書(shū)或者動(dòng)畫(huà)片，就自己想象出很多畫(huà)面，不知不覺(jué)把這當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)生活。如果這時(shí)父母認(rèn)為孩子在撒謊，采取嚴(yán)厲對(duì)待的方式，會(huì)讓孩子不敢說(shuō)實(shí)話(huà)。父母要學(xué)會(huì)幫助孩子分辨，哪些是自己想象的，哪些是現(xiàn)實(shí)生活。只有這樣，孩子才會(huì)慢慢弄清真實(shí)生活，當(dāng)然父母也不要因?yàn)檫@樣，就抹殺了孩子的想象力。
4、孩子愛(ài)撒謊這個(gè)問(wèn)題，也是具備復(fù)雜性和多樣性的，家長(zhǎng)要差異對(duì)待，不要簡(jiǎn)單粗暴地只知批評(píng)一番，這種教育方式是無(wú)知且消極的。
