學校應加強宣傳，開展系列以班級或宿舍為單位的活動，促進同學之間的情感交流。并普及相關心理知識，引導學生正確解決學習生活中的摩擦和分歧。學生自身要積極與同學溝通交流，消除互相之間的隔閡。
校園冷暴力怎么處理
“校園冷暴力”主要是指師生或同學間非肢體的攻擊行為，具體表現(xiàn)形式包括歧視、嘲諷、羞辱、漠視、孤立、疏遠等行為。
“校園冷暴力”的最終影響是對受害者造成心理創(chuàng)傷，且有礙于健康良好人際關系的形成。
學校應加強宣傳，開展系列以班級或宿舍為單位的活動，促進同學之間的情感交流。并普及相關心理知識，引導學生正確解決學習生活中的摩擦和分歧。學生自身要積極與同學溝通交流，消除互相之間的隔閡。
“校園冷暴力”主要是指師生或同學間非肢體的攻擊行為，具體表現(xiàn)形式包括歧視、嘲諷、羞辱、漠視、孤立、疏遠等行為。
“校園冷暴力”的最終影響是對受害者造成心理創(chuàng)傷，且有礙于健康良好人際關系的形成。
