圖片在教學(xué)中可以在感觀上抓住學(xué)生的注意力，使抽象的語(yǔ)言符號(hào)變得具體而實(shí)在。圖片在教學(xué)中的運(yùn)用無(wú)形中給了學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
圖片在教學(xué)中的用途
教師備課時(shí)能把文本、圖片、聲音等綜合處理制成課件，創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、有聲有色的教學(xué)環(huán)境更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
圖片在教學(xué)中的應(yīng)用恰到好處，可使在普通情況下難以實(shí)現(xiàn)的觀察過(guò)程變得直觀而形象，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
圖片在教學(xué)中具有逼真具體、使用簡(jiǎn)便、價(jià)格低廉等優(yōu)點(diǎn)，從視覺(jué)方面加大對(duì)學(xué)生的刺激，從而使一些抽象難懂的知識(shí)變得更直觀，易于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
