1、教學(xué)目標(biāo)
（1）整體感知課文，能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀科技說明文的能力。（2）理清說明順序，探究說明文的寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生有條不紊地說明事物。（3）體會(huì)科學(xué)小品所具有的科學(xué)性和文學(xué)性。2、教學(xué)重點(diǎn)
理清課文的說明順序，體會(huì)說明文的條理性，訓(xùn)練學(xué)生快速概括內(nèi)容要點(diǎn)。3、教學(xué)難點(diǎn)
理解文中引用的詩詞典故，結(jié)合上下文，分析它們所起的作用。4、導(dǎo)入新課
提出如何介紹荔枝的問題導(dǎo)入。(展示荔枝圖片）如果讓你給從沒吃過或從沒見過的人介紹這種水果，你該怎么說呢？讓我們看看賈祖璋先生在《南州六月荔枝丹》是怎樣講的。5、整體把握
（1）速讀課文，概括段意。用文中的詞或詞組概括每段內(nèi)容。方法指導(dǎo)：每段要抓出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。（2）劃分層次，理清順序。6、深層探究
討論首段引用《荔枝圖序》的作用。方法指導(dǎo)：注意語段在文中的位置，注意詞語的呼應(yīng)。分析第三、四段使用的說明方法及作用。7、總結(jié)感悟
（1）語言特點(diǎn)。（2）文章體裁。（3）題目作用分析。8、學(xué)以致用
介紹一種自己熟悉的水果。
