GPA是什么？GPA是如何計(jì)算的？當(dāng)學(xué)生們面對選課時，似乎都會因?yàn)镚PA而產(chǎn)生一種焦慮情緒。
我應(yīng)該選什么課從而提高我的GPA呢？選AP課程和榮譽(yù)課程會降低我現(xiàn)階段的GPA嗎？GPA到底有多重要？大學(xué)申請中，招生官是怎么看待GPA的呢？
大學(xué)申請其實(shí)不是僅僅只看你的成績，還得看你的智慧和好奇心，怎么通過GPA來展示你的好奇心與智慧？我們就來著重講一下這些問題。
什么是GPA？
GPA全稱是Grade Point Average，即平均成績點(diǎn)數(shù) (平均分?jǐn)?shù)、平均績點(diǎn)).
美國普通課程的GPA滿分是4.0分，即A=4，B=3，C=2， D=1。而一些高級課程，如榮譽(yù)課程、AP課程等，單科GPA滿分可達(dá)5分，甚至6分。
GPA的精確度往往達(dá)到小數(shù)點(diǎn)后1到2位，如:3.0、3.45。
一學(xué)期所有課程拿到的成績平均分叫做cumulative GPA。關(guān)于cumulative GPA，有很重要的兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。
第一，為了更好地凸顯自己的學(xué)術(shù)能力，學(xué)術(shù)需要確保自己的GPA成績是不斷進(jìn)步的。
例如，如果九年級GPA是3.5分，10年級時，就應(yīng)當(dāng)爭取3.6分，11年級3.7分，12年級3.8分，以此類推。
而如果高中剛開始時成績很好，但之后成績越來越差，這會給大學(xué)招生官留下不好的印象，不但降低自己高中四年的cumulative GPA，也會嚴(yán)重影響到大學(xué)申請。
第二，學(xué)校有很多的名單，比如“榮譽(yù)名單（Honors List）”或“校長名單（Dean's List）”，GPA的分?jǐn)?shù)可能會決定你上哪個名單。
不同高中，會有不同的名單，其要求也不盡相同。學(xué)生可以在自己學(xué)校的名單中，選擇一個作為自己的奮斗目標(biāo)。例如，假設(shè)今年已經(jīng)在“榮譽(yù)名單”上，那下學(xué)期就可以爭取到“校長名單”。
計(jì)算GPA的不同方式
每個學(xué)校的GPA測算方式是不一樣的，大多數(shù)學(xué)校都是按照4.0分制來計(jì)算，即4.0是滿分；
還有的學(xué)校是按照100分制計(jì)算，100分是滿分，并分為A、B、C等不同階段分?jǐn)?shù)；
還有的學(xué)校比較特殊，93分可能會被分成A+、A-，也就是說，在百分制上細(xì)微的分差可能會導(dǎo)致有一個檔次的差距。
在美國，最常見也最被廣泛使用的是4.0計(jì)分系統(tǒng)。一般情況下該計(jì)分系統(tǒng)可直接與百分制和字母制的成績制度進(jìn)行互換。以下為College Board提供的GPA換算表：
也有一些個別學(xué)校采用的是完全不同的記分系統(tǒng)，例如頂尖寄宿名校菲利普斯學(xué)校安多福采用的是6分制計(jì)分系統(tǒng)，提爾頓中學(xué)則用SES、ES、MS等記錄學(xué)生的每一科成績。
這些記分系統(tǒng)換算成常見的GPA相對比較麻煩，不過學(xué)校一般都會提供換算表作參考。以下為提爾頓中學(xué)的成績換算說明：
同時，GPA也會分為加權(quán)Weighted GPA和不加權(quán)Unweighted GPA。加權(quán)和不加權(quán)主要的區(qū)別在于是否將課程的難易程度列入成績計(jì)算之內(nèi)。
比如成績單中有AP、榮譽(yù)或其他進(jìn)階課程的加權(quán)GPA，在同等成績下的GPA會比普通課程的加權(quán)GPA要高一些。
有一些學(xué)校不提供AP課程，但會提供類似的進(jìn)階/高級課程。在計(jì)算加權(quán)GPA的時候，會把這些進(jìn)階/高級課程等同于AP課程的難度來計(jì)算。
一般來說，不加權(quán)GPA的范圍是0.0-4.0，而加權(quán)GPA的范圍則是0.0-5.0。因此，加權(quán)GPA相對來說更能體現(xiàn)學(xué)生高中生涯的整體課程難度、課業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)術(shù)表現(xiàn)。
這個時候，就會有學(xué)生問到：我們學(xué)校只有不加權(quán)GPA，其他學(xué)校的是加權(quán)GPA，那我在美本申請中不是吃虧了？之類的問題。
事實(shí)上，幾乎每一所學(xué)校的招生辦都會根據(jù)申請者所在高中的具體情況來重新計(jì)算GPA，所以招生官在最終審核的時候，所有申請者的GPA已按照同一個標(biāo)準(zhǔn)重新核算過。每一個學(xué)校甚至每一個專業(yè)都有自己的一套核算GPA標(biāo)準(zhǔn)。
舉個例子，根據(jù)學(xué)生的申請情況大學(xué)招生官會重新計(jì)算GPA，有的會看重某一些科目的成績，根據(jù)這些課程的難度來重新計(jì)算加權(quán)GPA；有的會把某一些課程的成績直接去掉，重新計(jì)算GPA。
所以，這些重新計(jì)算過的GPA有很大可能會跟當(dāng)初提交的GPA不一樣。因此大家在提交成績單時不用過于擔(dān)心自己所在高中如何計(jì)算GPA這方面的問題。
因此，最重要的是學(xué)生需要了解學(xué)校GPA的測算方式。按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，從而制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
大學(xué)招生官如何看待你的GPA？
大學(xué)招生其實(shí)是一個復(fù)雜的評價體系，不僅僅會看GPA，還會看社會活動、體育活動、領(lǐng)導(dǎo)能力等，甚至?xí)チ私鈱W(xué)生在班級里是怎樣的學(xué)生，會不會與人溝通合作等等，是比較全面的。
然而，在眾多因素中，最基本的還是GPA。
為什么說最基本的是GPA呢？
試想一下，如果你進(jìn)入大學(xué)，不管你之前做了多少課外活動，參與了多少項(xiàng)目，但是你來到這個學(xué)校，成績是最基本的。只有適應(yīng)了課程，學(xué)下去了，才會接著才會了解自己是怎樣的學(xué)生，適合怎樣的學(xué)科和興趣領(lǐng)域。
因此，在高中時期，GPA是展現(xiàn)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力的最大考量因素，好的GPA說明學(xué)生有好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也為招生官進(jìn)而了解學(xué)生的其他方面做好了背書。
也正因如此，學(xué)生要優(yōu)先重視自己高中時期的GPA成績，確保好的GPA分?jǐn)?shù)，也是在無形之中為自己的多項(xiàng)綜合素質(zhì)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
