五一長(zhǎng)假，我延續(xù)了多年的習(xí)慣，帶著孩子走進(jìn)圖書館。這個(gè)習(xí)慣的背后，是我對(duì)孩子閱讀的堅(jiān)持。身邊的孩子各有不同，有的熱愛書本，時(shí)刻攜帶；有的則對(duì)書籍嗤之以鼻，沉迷手機(jī)游戲。這樣的差異源自于背后家庭教育理念的不同。雖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)從未提出過過高要求，但對(duì)閱讀的重視從未松懈，這成為孩子學(xué)科優(yōu)勢(shì)的秘訣。將深入探討閱讀在孩子成長(zhǎng)中的重要性，以及培養(yǎng)孩子閱讀力的方法。
一、閱讀能力是未來核心競(jìng)爭(zhēng)力之一
孩子的閱讀深度和廣度，或許短時(shí)間內(nèi)難以見效，但實(shí)際上對(duì)其未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。專家共識(shí)認(rèn)為，閱讀能力是孩子未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，也是學(xué)習(xí)能力的重要組成部分。雖然在一些家長(zhǎng)眼中，閱讀似乎與學(xué)科學(xué)習(xí)無關(guān)，甚至被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，但實(shí)際上，閱讀在學(xué)習(xí)中扮演著不可替代的重要角色。
二、孩子學(xué)習(xí)忙，仍需培養(yǎng)多讀書的好習(xí)慣
面對(duì)孩子學(xué)習(xí)的繁忙和看似無窮的作業(yè)，很多家長(zhǎng)都面臨一個(gè)問題：在這樣的情況下，是否還要讓孩子多讀書呢？對(duì)于這一問題，我們可以通過重新思考，了解孩子為何需要多讀書，來找到答案?，F(xiàn)今的學(xué)科學(xué)習(xí)，尤其是中高考和各類考試，對(duì)語文閱讀量的要求都不小。如果平時(shí)沒有積累，要在考試中讀懂和讀完文章可能會(huì)面臨困難。而閱讀能力是需要長(zhǎng)期積累的，不能僅僅依靠臨時(shí)突擊。如果忽視了閱讀的重要性，孩子可能在學(xué)習(xí)中陷入困境。
三、讓孩子從小養(yǎng)成“閱讀強(qiáng)迫癥”
閱讀習(xí)慣需要有一個(gè)長(zhǎng)期的同行者，而理想的同行者是父母。在閱讀這一過程中，父母可以適度介入，與孩子一同閱讀、一同討論，使閱讀變得更加豐富多彩。通過這種方式，讓孩子形成一天不讀書就感到難受的“閱讀強(qiáng)迫癥”。這種習(xí)慣的養(yǎng)成，將會(huì)使孩子在學(xué)習(xí)上具備更強(qiáng)大的能力，超越那些不喜歡閱讀的同齡人。
四、 提高孩子閱讀能力的三種方法
提高孩子的閱讀能力，唯一的途徑就是堅(jiān)持大量的閱讀。這并不是低質(zhì)量、低效率的閱讀，而是高質(zhì)量、高效率的閱讀。閱讀也有其方法，引導(dǎo)孩子正確運(yùn)用以下三種閱讀方法，可以更迅速、更高效地提高他們的閱讀能力。
1.教授孩子一些閱讀技巧，例如對(duì)一般讀物的快速瀏覽，對(duì)優(yōu)秀和經(jīng)典讀物的精讀。
2.當(dāng)孩子閱讀時(shí)，應(yīng)暫時(shí)放下與閱讀無關(guān)的事物，集中精力進(jìn)行閱讀。
3.讓孩子在閱讀時(shí)提出問題，并在閱讀后與他們討論，從而提高他們的閱讀理解和思考能力。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，不僅僅是為了迎接眼前的考試，更主要的是為了提升他們的自主學(xué)習(xí)能力、整體認(rèn)知水平和格局視野。如果不養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)能力將受到限制。不論學(xué)習(xí)有多忙，作業(yè)有多多，閱讀都是不可或缺的！
