校園霸凌問題一直是困擾家長和社會的頑疾，隨互聯(lián)網(wǎng)的普及，這一問題變得更加引人擔憂。最近曝光的中學(xué)女生在廁所被同學(xué)霸凌的事件再次引起社會廣泛關(guān)注。作為父母，擔心自己的孩子未來可能面臨類似的困擾是無可厚非的。有責(zé)任未雨綢繆，通過科學(xué)的教育引導(dǎo)，為孩子構(gòu)筑預(yù)防霸凌的“護甲”。
1. 接納孩子，建立信任
被霸凌的孩子往往缺乏自信，對自己不夠自信的孩子更容易成為霸凌者的目標。為了防范孩子成為霸凌的對象，家長首先要接納孩子身上的不足，建立彼此之間的信任關(guān)系。有時候，過于追求孩子的完美反而容易造成孩子對自身的不自信。父母需要鼓勵孩子敢于表達個人意愿，不吝嗇對孩子的肯定和鼓勵。在親子關(guān)系中，孩子應(yīng)該感到父母是他們強大的精神后盾，可以在最需要幫助的時候得到支持。
要實現(xiàn)這種關(guān)系，父母需要學(xué)會接納孩子，不過分苛求孩子的完美，給予孩子足夠的信任。這樣，當孩子在遇到霸凌問題時，能夠更加理性、坦然地向父母尋求幫助，不會因為內(nèi)心的恐懼而選擇沉默。
2. 幫助孩子學(xué)會說拒絕
一個不能回避的問題是，孩子在面對霸凌時，可能因為恐懼而選擇沉默，或者由于缺乏拒絕的能力而屈服于壓力。因此，教會孩子如何說拒絕成為預(yù)防霸凌的重要一環(huán)。首先，父母要傳遞理念，無論遇到什么樣的威脅，孩子都應(yīng)該及時告訴父母或老師，不要被對方的威脅所嚇倒。這種意識的培養(yǎng)有助于讓孩子在霸凌者試探底線時旗幟鮮明地表明態(tài)度。
其次，父母可以和孩子一起模擬霸凌場景，引導(dǎo)孩子學(xué)會言語協(xié)商，教給孩子如何勇敢地說出“不”。這種訓(xùn)練可以包括對霸凌者的拒絕性語言，如“請你不要對我這樣！”、“請你馬上住手！”、“如果你再這樣子的話，我就要告訴老師/爸爸媽媽”等。這樣的訓(xùn)練使得孩子在面對霸凌時，能夠更加果斷地表達自己的立場，不容忍霸凌行為。
3. 幫助孩子提高自我尊嚴
一些身心發(fā)展相對較慢的孩子，容易成為霸凌者的目標。在這里，我們以口語發(fā)展遲緩的孩子為例，說明父母如何幫助孩子提高自我尊嚴。首先，父母要向孩子解釋口語發(fā)展遲緩只是暫時的，不是缺陷，要讓孩子明白這并不影響他們與其他同學(xué)平等。同時，父母要積極發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，鼓勵他們，讓孩子對自己有一個積極的認知。
在學(xué)校，如果孩子確實面臨可能被霸凌的風(fēng)險，父母可以與老師溝通，增加對孩子的關(guān)注。此外，通過模擬演練不同場景的應(yīng)對方案，幫助孩子培養(yǎng)更強的應(yīng)變能力，提高他們面對霸凌時的自我保護能力。
在孩子的成長過程中，父母的引導(dǎo)和關(guān)愛起著關(guān)鍵作用。通過三大策略，可以更好地幫助孩子預(yù)防霸凌，提升他們的自我保護能力。未雨綢繆，能夠保護孩子的身心健康，也有助于他們更加堅強、自信地面對未來的挑戰(zhàn)。希望每一位父母都能在孩子的成長路上，成為他們堅實的后盾，引導(dǎo)他們健康、快樂地成長。
