刷題雖然重要，但小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅靠刷題。三個(gè)有效方法——深入理解課本概念、深入學(xué)習(xí)已做的題目，以及適當(dāng)進(jìn)行思維拓展，都對幫助孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績至關(guān)重要。家長可以通過這些方法幫助孩子建立牢固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)思維，助力他們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)逆襲。
當(dāng)涉及提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績時(shí)，人們往往首先想到的是多刷數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)離不開計(jì)算，而計(jì)算是數(shù)學(xué)的基石。多練習(xí)的確是必要的，但是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不僅僅依賴于刷題。將探討三個(gè)有效方法，幫助孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)逆襲。
一、立足于課本，深入理解概念
課本中的基本概念對于小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。孩子的錯(cuò)題往往源于對基本概念的不理解。家長和孩子應(yīng)側(cè)重于課本內(nèi)容，要求孩子徹底理解和記憶課本中的基本概念。通過與孩子一同分析錯(cuò)題，找出概念理解不深刻的地方，進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。這種方法能夠幫助孩子建立堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
二、深入學(xué)習(xí)已做的題目
學(xué)完當(dāng)天的數(shù)學(xué)知識(shí)后，孩子應(yīng)該先復(fù)習(xí)課本中的概念，開始做練習(xí)冊。不管是基礎(chǔ)題、中檔題還是難題，都是建立在課本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上。每一道課本中的例題和習(xí)題都應(yīng)該認(rèn)真對待，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背后的原理，并能夠?qū)⑦@些原理應(yīng)用到其他題目中。另外，及時(shí)積累做過的錯(cuò)題，每當(dāng)一個(gè)單元結(jié)束，再次復(fù)習(xí)這些錯(cuò)題，以鞏固知識(shí)點(diǎn)。
三、適當(dāng)進(jìn)行思維拓展
適度學(xué)習(xí)奧數(shù)有助于提高孩子的數(shù)學(xué)思維，但家長應(yīng)該根據(jù)孩子的情況來決定是否學(xué)習(xí)奧數(shù)。如果孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，成績在85分以下，不宜急于學(xué)習(xí)奧數(shù)。要確保孩子深刻理解課內(nèi)知識(shí)，能夠自如解釋和運(yùn)用這些知識(shí)。成績在85分以上的孩子可以適度學(xué)習(xí)淺層奧數(shù)，這有助于培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，如舉一反三。對于成績在95分以上的孩子，學(xué)習(xí)真正的奧數(shù)可能是有益的。學(xué)習(xí)奧數(shù)不應(yīng)該僅僅依賴于死記公式，而應(yīng)注重理解和思維訓(xùn)練。
