捉迷藏是孩子們最喜歡的游戲之一，但你或許注意到不同年齡的孩子在玩這個游戲時表現(xiàn)不同。這是因為孩子在成長過程中會經(jīng)歷各種敏感期，這些時期會影響他們的行為和思維方式。將介紹捉迷藏游戲中不同年齡段孩子的表現(xiàn)，以及探討這些變化與敏感期的關系。
一、不同年齡的孩子玩捉迷藏的表現(xiàn)
1. 2-3歲的孩子：
在這個年齡段，孩子們對捉迷藏表現(xiàn)出極大的興趣。他們可能在家中藏好并被其他孩子找到，感到非常開心。他們的思維還不夠復雜，因此在游戲中，他們追求簡單的發(fā)現(xiàn)和隱藏，這是他們的樂趣所在。
2. 4-5歲的孩子：
隨年齡的增長，孩子們開始展現(xiàn)出更高級的捉迷藏技巧。他們可以使用更復雜的藏匿地點，如家具或房間的角落。在這個階段，他們開始理解和使用策略，比如不立刻找到藏匿的朋友，以增加游戲的趣味性。
3. 6歲及以上的孩子：
較大年齡段的孩子可能展示出更復雜的社會技巧。他們可以假裝沒看見藏匿的朋友，以增加游戲的刺激。這表明他們開始理解社會規(guī)范和人際關系，游戲中反映了這一點。
二、敏感期的影響
上述不同年齡段孩子在捉迷藏游戲中的表現(xiàn)差異，可以與蒙臺梭利所提出的"敏感期"概念聯(lián)系起來。蒙臺梭利指出，孩子在成長過程中會經(jīng)歷特定的敏感期，這些時期在特定領域敏感性高，容易吸收和學習。
以下是幾個敏感期的例子，以及它們如何影響捉迷藏游戲：
1. 秩序敏感期：
在2-4歲的秩序敏感期內，孩子對秩序和環(huán)境的結構敏感。這對捉迷藏游戲產(chǎn)生了影響，因為孩子們希望游戲有明確的規(guī)則和秩序，如找到并找不到的順序。
2. 感官敏感期：
從出生到6歲，孩子的感官敏感期使他們更注重環(huán)境中的聲音、視覺、味覺和觸覺。這會影響他們在捉迷藏游戲中使用感官來尋找或隱藏伙伴。
3. 社會規(guī)范敏感期：
在2.5-6歲時，孩子開始關注社會規(guī)范和人際關系。這會導致較大年齡的孩子在捉迷藏游戲中采用策略，以滿足社會規(guī)范或與朋友保持良好關系。
不同年齡的孩子在玩捉迷藏游戲時表現(xiàn)出不同的興趣和技巧。這些差異可以追溯到他們所處的敏感期，這些時期在特定領域增強了他們的感知和學習能力。了解這些敏感期有助于父母和教育者更好地理解孩子的行為和需求，為他們提供有針對性的引導和教育。
